• 电子商务论文
  • 人力资源管理论文
  • 企业管理论文
  • 市场营销论文
  • 管理学论文
  • 国际贸易论文
  • 工商管理论文
  • 财务管理论文
  • 项目管理论文
  • 网络营销论文
  • 经济学论文
  • 客户关系管理论文
  • 酒店管理论文
  • 物流论文
  • 质量管理论文
  • 金融论文
  • 教育管理论文
  • 成本管理论文
  • 广告设计论文
  • 龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台

    时间:2016-10-23来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:教育管理 获奖 论文 mpa教育管理论文题目 教育管理专业毕业论文 教育管理论文发表 篇一:高校学生教育管理优秀论文获奖名单 附件2: 高校学生教育管理优秀论文获奖名单 一等奖获奖名单(10篇) 1.南京中医药大学 《高校学生伤害事故的法律责任及处理和预防》;姚峥嵘 2.南京人口管理干部学院 《“共效应”与大学生社会化》;沙风 3.江南大学 《大学生学习度相关因素研究》;朱新伟 朱拓 周伟涛 4.江苏科技大学 《从汶川地震看灾难后灾区籍大学生校园心理危机干预的理论与实践探讨》;郭峰 邹农基 5.淮阴师范学院 《高校辅导员队伍建设胜任力模型拟构》;胡元林 杨亚军 6.江苏工业学院 《大学生职业适应的归因性研究》;张宏如 7.徐州建筑职业技术学院 《高职院校学生职业生涯规划与思想政治素养现状调查与分析》;闫礼芝 8.江苏经贸职业技术学院 《论高职院校学生的责任教育》;王健 9.正德职业技术学院 《浅析学生工作干部处置突发事件的“四种能力”》;严泽荣10.南通农业职业技术学院 《新时期高职学生心理健康状况及其教育对策》;柯晓扬 二等奖获奖名单(30篇) 1.南京大学 《“虚拟班级”管理模式的实践与思考》;陆林 王洪涛 索文斌 倪蛟 2.南京农业大学 《美国高校学生事务管理工作研究及借鉴》;祖海珍 3.南京邮电大学 《依托“心理班会”加强学生就业心理素质教育》;张志华 4.南京林业大学 《高等院校学生公寓文化建设评价体系初探》;孙学江 黄平 夏夏 5.南京工业大学 《大学生个性心理特征及感恩意识的培养》朱书卉 6.南京师范大学 《论高校辅导员的实践性知识—兼论知识层面的高校辅导员专业化》;胡友志 7.南京财经大学 《高校管理与大学生主动向学的内在动力系统研究》;秦韶华 8.江南大学 《高校学生校内申诉制度存在问题与对策研究》;陈琳 9.中国矿业大学 《高校实施代偿资助政策的问题与对策研究分析》;宋冰10.徐州工程学院 《大众化就业形势下大学生就业观念衍变及对策分析》;郭鹏 沈超 11.江苏大学 《“美国模式”对构建中国特色创业教育模式的启示》;徐惠红 12.扬州大学 《大学生“网络班委”功能发挥的条件与问题研究》;林刚 朱海忠 13.南通大学 《高等学校学生管理中的法治缺失及其对策》;许映建 14.苏州大学 《对知识经济时代创新人才培养的再思考》;沈云彩 15.苏州科技学院 《高校辅导员的心理健康与和谐人格培养》;林毅 16.盐城工学院 《和谐校园视角下的大学生弱势群体问题研究》;沈晓梅 17.江苏技术师范学院 《大学生心理健康教育的问题与对策》;朱爱胜 18.无锡商业职业技术学院 《高职院校创业教育整体性模式探析》;李刚 朱璋龙 19.江苏信息职业技术学院 《谈高等职业技术学院辅导员队伍建设中的细节问题》;钱建良 20.无锡职业技术学院 《无锡职业技术学院主题教育活动的实效性分析》;张建忠 房磊21.镇江市高等专科学校 《高职高专院校学生职业生涯规划现状及应对策略》;刘燕 龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台22.南京特殊教育职业技术学院 《职业自我效能理论对高职院校职业指导的启示》;何侃 顾雪英 23.连云港师范高等专科学校 《NGO视野中的当代大学生社团发展研究》;李沛立 武海蓉 24.常州信息职业技术学院 《“心理咨询中心”进公寓的探讨》;梅国英 25.常州纺织服装职业技术学院 《社会主义荣辱观与高职院校学生品德培育》;何亚非 赵培新 26.常州轻工职业技术学院 《关于高职生消费现状的调查与分析》;胡剑虹 27.泰州师范高等专科学校 《高职高专毕业生就业心理危机及干预防护体系的构建》;朱以财 28.无锡南洋职业技术学院 《凝聚教育合力,创建育人平台》;曾红路 邢寿南 29.江苏财经职业技术学院 《高校辅导员应备的综合素质和实践能力》;刘芳 王兴波 30.南京理工大学紫金学院 《高校辅导员职业化初探》;强劲 三等奖获奖名单(50篇)1.东南大学 《当前高校创业教育问题分析》;王强 宇业力 2.南京航空航天大学 《党课教育的现状与对策建议》;张光磊 温卫东 3.南京理工大学 《高校辅导员要把生命教育作为思想政治教育工作第一视角》;姚薇 杨邦翔 4.中国药科大学 《人本主义教育观与高校学生管理工作新模式》;董晓曦 5.南京林业大学 《以人格教育为先导,创新高校“以人为本”思想政治教育模式》;董博 崔诣晨 6.南京信息工程大学 《高校辅导员工作之浅见》;丁媛媛 7.南京医科大学 《大学生思想政治工作中“立体沟通”教育体系意义与方法》;薛宇 8.南京中医药大学 《交往:道德教育的必然走向》;胡士平 9.南京艺术学院 《论思想预测在大学生思想政治教育中的运用》;殷荷芳 10.南京工程学院 《工程应用型本科加强学生逆商教育的背景分析》;唐新华 11.南京晓庄学院 《构建和谐宿舍探悉——兼论大学生心理健康教育与实践的载体》;章洁 12.金陵科技学院 《论大学生思想政治教育评价的基础》;鲁宇红 葛维东 13.三江学院 《构建学生社区长效工作机制,发挥社区育人篇二:论文获奖一览表 表7: 教师科研论文获奖一览表 (临海市一等奖以上) 篇三:教育管理论文 如何点燃老师们的工作热情 XXXXXXX小学XXX 我们XXXXXXX小学坐落在寿六路旁一个不起眼的地方,可谓穷乡僻壤。学生不算多,老师也不多,可也不算少。在我们学校工作的老师们,无论年轻、年老,都能积极、认真的对待自己的工作,像呵护自己的孩子般对待自己的学生,默默的奉献在教学的第一线而无怨无悔,虽然没有取得什么惊天动地的成绩,却也在为祖国的教育事业,为一方百姓子女的教育,贡献着自己的一份光、一份热。 在像我们这样教学条件差、教师年龄结构老化、学生人数不多的农村小学,靠什么提高教学质量呢?身为教务主任,我最关心的是学校教学质量的提高,而教学质量的好坏很大程度上取决于教师。于是如何调动起老师们的工作积极性,使得老师们甘愿全身心的投入到教学工作中去,这便成了我需要解决的头等问题。当然这些我一个人不可能做到,还得感谢学校校长和其他领导的大力支持,在他们的大力帮助下,学校协助教导处做了很多的工作,也取得了一定的成效。以下就是我们在平时的工作中积累的“五个‘一’”概念: 一、一个公正的平台 公平是老师们工作动力的基础,学校必须要给老师们搭建起一个公平、公正的竞争平台,让每个老师都能尽情的发挥、奉献。而公平公正必须要有制度保障。鉴于此,每个学期的开始,学校都会在全体教师会上讨论建立一系列的有关教学奖惩和教学工作要求方面的规章制度,一经形成,便坚决执行,不打折扣。在具体的实施过程中,对违反制度的行为,事无大小,人无亲疏,一律照章办事。不会因为是领导而放宽分毫,也不会因为是先进教师而酌情处理,更不会因为是普通教师而苛刻要求,力求给教师一个公正的平台。 二、一个和谐的氛围 如今的社会物欲横流,追名逐利,金钱第一,权力至上的说法,严重的侵蚀着每个人的灵魂,也不同程度的触及到教师的情怀,怎样让老师们找到心理平衡和理念支撑,是迫切需要解决的问题。所谓人非草木,孰能无情?学校既然提供不了社会所能给予的物质财富,那就转而提供情感财富。学校要给教师真诚的关爱,让教师在学校的关爱中、学生的尊敬中形成自尊,摒弃地位低、收入低的不良认识,从而体会到“太阳底下最光辉的职业”的光和热。深厚的感情、和谐的工作氛围,是我们抵御社会外部“污染”的关键。 我们学校有的老师家庭是很贫寒的,可能还会有其他一些困难,对此我曾建议校长学校应该适当的给予帮助,尽管只是出于一份心意,可这也代表了学校的一份关爱啊!当然,校长和其他领导立马同意,并制定了相关的细则和标准。比如我校的代维祥老师患有糖尿病多年,家庭条件一般,学校便每学期给予他300元的帮助。尽管钱数不多,但他知道那是全校老师的一片心意,总是热泪盈眶的接过,自言自语:“谢谢大家一片真情。我没有理由不好好工作!”。多年来代维祥老师从没有一次迟到早退,学校分配给他的任务,从未推诿,且保质保量的如期完成。如今退居教学二线,仍坚持到学校上班,为学校的各项工作出谋划策。记得有人问过他:为什么可以休息了,还要到学校找事做呢?他说:“我是舍不得离开大家,舍不得离开十字路小学啊,如果需要,我还想呆上三五年。” 三、一个明确的目标 教师的教学工作繁琐而复杂,长期周而复始的做同一类工作,难免有厌倦和懈怠。教导处便出台了一些规章制度,悬挂墙壁,偶尔也在小黑板上来一款温馨提示,抬头可见,时刻提醒教师当天须完成的任务。把学校教学相关工作分解到人,细化到事,使大家心中有目标,行为有目的,全身心的投入到学校的教学工作当中去。 四、一个可见的榜样 一个好的集体,离不开典范引导,先进便是不二人选。我们教导处每年都会派出一些骨干老师出去学习,参加各种各类教学方面的培训,只要是我们学校可以提供的机会,我都尽量为老师们创造。而这些老师们就是其他老师们的典范、榜样,每次学习回来都要做学习报告,把学习得到的先进理念、技能再传授给其他老师们,促进大家共同进步。每个学年末,学校还会评选出教学先进工作者,他们也是典型、榜样,因为是老师们自己投票选出来的,所以很具有权威。学校再将他们的工作事迹和成绩加以宣传,这些都无不激励着每一位教职工争先恐后、无私奉献。 五、一个展示的舞台 一所学校教学成绩的好坏,很大程度上取决于这个学校的教务主任,这是对教务主任的鞭策和激励,这种激励有着极其深刻的内涵和极其广泛的外延,我却认为一个成功的教务主任莫过于知人善任,整合教育资源,取长补短,发挥全体教职工的积极性、创造性、主观能动性,发挥教师特长,形成合力,这样才会产生更大的智慧和力量。人各有所长,如果让每一个人做自己喜欢的且是特长的工作,便会收到意想不到的效果。正如一架机器,各零件安装到位,发挥各自功能,才能周而复始协调、有效、高速的运转。学年初,在教学分工会上,教导处会周全考虑每位教师的特长,取长补短,分配相应的教学工作,给教师一个展示的舞台。正因为他们能各尽其能,学校各项教学工作开展的井井有条,有声有色,他们都为自己喜欢的工作付出了极大的热忱。而老师们的辛苦工作也确实取得了一定的成效。在最近几个学期的全镇教学及教学基本功比赛中,我校有多位老师获得镇级一等奖,并参加县级教学比赛并获奖。在镇级抽考中,我校各个年级的成绩也都在前5名,其中去年下学期的六年级和今年上学期的四年级还分别获得了总成绩和平均成绩的第三名和第二名。我校的夏雨晴同学的美术作品还获得了县级比赛的一等奖,并在博物馆参加展出?? 当然,人具有能动性和可塑性,是有思想有追求的,正确的引导,适当的激励,真情的感化,是激发积极性的必然。 “管”有强制性,“理”有情感化,在学校教学管理中,只有健全的目标,辅以人性化的情感调节,做到刚柔兼容,才能使激励机制在一个高水平上发展,才能调动起教师的工作积极性,激发教师工作的内在热情,从而不断提高自身的教学水平和学校的教学质量,为一方百姓女子的教育发展,为祖国的教育事业做出更多的贡献。 教学管理论文: 如何点燃老师们的工作热情 堰口镇十字路小学:汤春歌 2010年11月本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
    本篇网址:http://www.xielw.cn/2016/jiaoyuguanlilunwen_1023/135433.html
    Copyright © 龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 All Rights Reserved.
    龙8国际