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    时间:2016-09-21来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:龙8国际 题目 小学美术 小学美术在教学中论文 关于小学美术的论文 小学美术教学随笔 篇一:美术以及美术学专业论文选题题目 美术以及美术学专业论文选题题目 1.中国画的现状及发展趋势类 2.中国现代花鸟画或山水画、人物画艺术类 3.中国当代山水画与传统山水画比较或花鸟、人物 4.中国当代人物画的创新与继承或山水、花鸟 5.论唐代中国画的变革类 6.对南齐“谢赫六法”的新释 7.中国人文画论 8.禅宗对中国画的影响 9.诗境与画境 10.中国画论新鲜 11.中国画的欣赏美学 12.中国画的意境美类 13.中国诗与中国画的融通类 14.中国画的艺术语言研究类 15.论中国画的寒荒境界类 16.论中国画的线类 17.现代中国画革新的美学反思类 18.中国画的空白艺术类 19.中国画色彩问题研究类 20.中国画的提款与题跋类 21.对中国画笔墨的认识类 22.中国画的继承与创新类 23.中国画的表现方法研究类 24.中国画的变革与大众审美类 25.中国画与书法类 26.中国画的空间表现类 27.从石涛看中国画的笔墨精神类 28.潘天寿艺术解读类 29.中国画的线条解析类 30.谈中国画的民族性类 31.中国画的品评与创作类 32.中国画艺术中的音乐性类 33.中国画的“程式性”与“抽象美”研究 34.论中国画的装饰性意蕴研究 35.论中国画的意象特征研究 36“写意”造型对中国画教学问题的探讨 37.书画同源书法同源不同流论 38.中国画的时代论 美术教育类 1、 论美术教育中的思想品德教育类 2、 美术课中的欣赏教学类 3、 提高自身的教学能力是搞好美术教学的关键 4、 关心学生成长着力实施美育 5、 “线”在美术作品中的功能与审美特征 6、 丰富学生的绘画想象力 7、 注重培养儿童的艺术感觉和自我感觉 8、 小学美术教育未来趋势透视 9、 《……》教学案例的启示 10、 农村初中美术课如何培养学生的美术兴趣提高创新能力 11、 小学审美启蒙教育和创造能力的培养 12、 试论美育的经济功能 13、 中外小学美术教育比较研究 14、 美术教学中培养学生创新意识的尝试 15、 儿童美术创造力的培养 16、 中学美术教育基础教学方法新探 17、 美术课堂教学的优化 18、 美术教学中的情意教育 19、 中学美术教学中人体艺术欣赏初探 20、 对于传统色彩学的新认识 21、 丰富学生的绘画想象力 22、 论美育对学生右脑和智力的开发功能 23、 论美术技能训练中的智力开发 24、 小学美术欣赏教学 25、 美术新课标浅析体验性学习 26、 高中美术欣赏教学与审美评价 27、 以“游戏性”的方式开展美术活动 28、 中学美术教学中的审美教育 29、 变形画及观察与思维 30、 美术教育改革的根本方向在哪里 31、 在美术教学中发展儿童的形象思维 32、 美术教学运用鼓励性评价的探讨 33、 美术的心育作用 34、 新课程中的“对话” 35、 儿童绘画与小学生素质的培养 36、 素描教学的方法和艺术 37、 充分发挥美术教学中的范画作用 38、 小学美术创作课的课型设计 39、 谈绘画创作 40、 多媒体在美术教学中的运用 41、 关注性别差异尊重个性成长 42、 师徒传承美术教育模式研究 43、 论美术评价标准的非确定性 44、 美术教育与人文精神 45、 美术教育中手工作品教学法研究 46、 析现代陶艺在美术教育中的作用 47、 变形画及观察与思维 48、 卡通画教学 49、 版画教学与素质教育 1、……油画技法的研究类 2、……油画家画法风格的研究类 3、中外油画……比较研究类 4、……油画作品分析类 5、……油画技法在美术教学中的运用类 6、表现主义或者波谱艺术等研究类 7、行动派绘画研究类 8、肌理在绘画中的特殊运用研究类 9、现代综合材料在油画中的运用研究类 10、多元局面对油画发展的影响类 11、地域性或民族性油画的比较研究类篇二:论文:农村小学美术教学方法及问题解决 农村小学美术教学方法及问题解决 营盘完小鲁文波 摘 要:在基础教育课程的改革大背景下,美术教师如何走进美术新课程,如何在观念更新、知识更新和教学法实践中贯彻实施新课程,走符合新课程特点的美术教学模式,美术教师应当思考的问题。这些问题解决得好,将有利于美术教师在教学实践中有效的实施教学策略,增强美术教学实效性,提高学生审美能力,培养学生的兴趣特长。要切实搞好农村中学美术课程的教学并不是一件轻松的事,有许多问题亟待解决,如果不能从根本上解决这些问题,势必影响到美术教学的质量和学生的全面发展。 关键词:素质教育;农村;美术教学问题解决 随着素质教育的深入开展,美育的地位也随之上升,美术教学愈来愈被重视。我任教于农村小学,自毕业以来一直从事美术教学苏联教育家苏霍姆林斯基把美育放在教育的首位,在他看来:“ 没有审美教育就不会有任何教育。”而美术课是中小学全面素质教育所设置的课程体系的一个重要部分,其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心。 在这几年的教学过程中,深深地感受到要切实搞好农村小学美术课程的教学并不是一件轻松的事,有许多问题亟待解决,如果不能从根本上解决这些问题,势必影响到美术教学的质量和学生的全面发展,其原因,我认为主要有以下几点:社会与家长方面长期以来受应试教育的影响,“学好数理化,走遍天下不害怕”几乎成为至理名言,而人们却把音体美称为副科、小三门,没有给予应有的重视,做做画画的美术更是教学中的“调味品”,在这个大气候影响下,许多农村家长认为:孩子画画是‘不务正业’,既耽误学习又浪费钱财,只有学好文化课才是正路。有这种思想的家长即使发现孩子有美术方面的兴趣爱好,也不给予支持,打击了孩子的积极性。还有一个重要的原因,就是学美术本身就是高消费,笔墨纸砚,开支较大,有些学生因得不到经济和精神上的支持,看不到出路,只能“忍痛割爱”。 对美术特长生不能与学习优胜者同等对待,客观上压抑了学生的积极性;教师方面,由于师资水平参差不齐,尤其是在农村小学,美术教师严重不足,美术教师的素质普遍不高,影响了美术教学的质量。有的学生在上小学期间,没正经上过一次美术课,扼杀了学生想象力和创造力的萌芽。使学生得不到同步发展,逐渐失去了学习兴趣。 对此,我对农村小学美术教学有以下几点建议: (1)导入方法新鲜多变。可以让学生在浓厚的猜谜之中,导入新课,这样既开发学生智力,又加深学生对所画物体的印象,还可以对范画或临摹对象进行欣赏、评价、使学生充分感知作品的构图、造型,产生美的向住,激发强烈的作画欲望,在此基础上导入新课,水到渠成。 (2)加强示范、指导力度。求美术课的示范是指导学生学习,帮助学生理解描绘对象,掌握作业要领的重要手段。示范引路要事半功倍,其方法很多,如播放些动画片,多适应于低年级某些技法难以掌握的画等,教师可一边讲解、一边做技法动作的示范,一边让学生在自备画纸上学着画。这样学生自练就不难了。 (3)习作评价尽可能宽一些。分数是无声的语言表达、给学生一个较高的分数、或写一、二句简单评语:“ 真棒!”“构图准确!”、“大有进步!”诸如此类,都能使学生增加绘画的信心和热情,培养了学习兴趣,激发绘画欲望,为下一次作业奠定良好的心理基础。 (4)鼓励教学方法贯穿教学的全过程。鼓励审美个性, 培养审美意识。 在教学中,不能事先就给某一审美材料规定一个统一的评价标准,而是充分地发挥学生的审美感受,鼓励学生用自己独特的视觉感受看作品,使学生的情感与对象产生共鸣,审美的想象力自然会得到自由的发展。 (5)在课堂上创设宽松和谐的教学氛围,让学生敢问美术课是一个开放式的课堂,学生与学生之间的互助互动,师生之间的平等合作,使教学成为师生共同参与的充满着“问题意识”的“研究性”的教学。 (6)在教学中设置合情合理的问题情境,让学生爱问。 思维是由问题开始的,有了需要解决的问题才能调动思维的积极性,从而进行自主的探究活动。人的思维始于“问题情景”。在教学中把问题带进课堂,能鼓励学生解决现存知识与问题要求之间的矛盾,掌握解决问题的方法。虽然人有好问的天性,但主动积极的问题是靠后天培养的。 总之,在美术教学中注意教学方法的灵活运用,不仅可以激发学生学习兴趣,而且对提高学生的审美意识和创造性思维的能力具有很大的促进作用。教师应以真诚的态度和热情对待学生,对学生的每一件作品、每一次尝试都怀着浓厚的兴趣和真诚的关注,特别注意在教学中巧妙地激发学生的兴趣、调动学生表现积极性,从而达到美育的目的。 参考文献 [1]《促进教学的课堂评价》/(美)wjames popham著/译丛主编/董奇/中国轻工业出版社/2003年版 [2]《对美术教学的意见》/(美)鲁道夫阿恩海姆 著/郭小平等译/湖南美术出版社/1993年版 2013年7月8日篇三:美术教学毕业论文题目 毕业论文(设计) 题 目 学 院学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级级 指导教师 毕业教务处制表 毕业 毕业二〇一五年 九月二十 日一、论文说明 本团队专注于原创毕业论文写作与辅导服务,擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等,论文写作300起,所有定制的文档均享受免费论文修改服务,具体价格信息联系,同时也提供对应的论文答辩辅导。 二、论文参考题目 美术教学硕士毕业论文 农村基础美术课堂教学改革探索 初中综合美术教学的实践研究 美术课堂引导学生主体参与的教学研究 美术创造性教学的理论与实践探究 高中“美术鉴赏”教学目标设计探究 现代教育技术对中学美术教学的影响 小学美术课堂教学评价标准的研究 普通高中美术“X合一”教学策略研究 美术欣赏教学的新探索 论兴趣在儿童美术教学中的多重作用及运行策略 回归美术的视觉起点 义务教育初中阶段美术教学策略与美术课堂作业研究 通过直觉训练促进儿童美术教学发展 高中《美术鉴赏》教学的有效性策略研究 美术教学中的情和理 世纪新主题 高师美术教育专业工作室制教学模式探析 建筑美术课程体系理论教学研究与思考 论美术类院校英语教师信念和课堂教学实践之间的关系 了解鉴赏内容 研究鉴赏方法 高中美术鉴赏有效教学心理学的策略研究 新疆高等师范院校中国画教学研究人文视野下的中学美术教学评价 互动式教学在小学美术教学中的实践与探索 普通高中美术鉴赏课教学创新模式研究 手工课在农村中学美术教学中的理论与实践探索 安徽省寿县高中美术特长生专业课程与教学的研究 高师美术专业教学改革初探 幼儿园5-6岁儿童美术欣赏教学创新研究 四川美术联考生专业课教学管理问题及对策研究 小学美术课程中“故事教学”实施策略的探索 论初中美术课堂的优化教学 计算机辅助教学在中学美术教学中的应用 民间美术在当代义务美术教育教学中的策略研究 叶县农村初中美术教学现状研究 中外美术史课程比较教学方法的研究 依据《全日制义务教育美术课程标准》改革高师中国画教学 中学美术鉴赏教学内容与方法的研究 初中美术人文素养教学策略探究 诗歌在中小学美术教学中的运用 在中学美术教学中融入美术治疗理念 枣强县高中美术人文教学研究 美术教学中的三种评价方式 高中美术生地理课堂有效教学策略研究 民间美术走进中学美术课堂之教学实践探索 高中美术教学中的地方资源开发与教学设计 小学美术教学中合作学习的运用与探究 初中生活美术教学实践研究 初中美术差异教学策略研究 新课标形式下中学美术教学的研究 基础美术教育综合教学研究中学美术教学语言研究 “最近发展区”理论在高中美术鉴赏教学中的应用研究 初中美术课堂示范教学的问题与对策研究 图形联想在美术教学中的应用研究 影响高中美术鉴赏教学的因素与对策研究 基于建构主义理论的高中美术鉴赏教学 高中美术鉴赏课教学的情境创设研究 小学美术新课程标准教学现状研究 高校美术史论课程教学资源数据库开发探索与应用研究 培养多元文化态度与美术鉴赏教学实践研究 从学生的美术学习兴趣思考中小学美术教学 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