• 小学语文龙8国际
  • 小学数学论文
  • 德育论文
  • 小学英语龙8国际
  • 语文龙8国际
  • 小学语文论文
  • 班主任论文
  • 幼儿教育论文
  • 初中数学论文
  • 教育龙8国际
  • 小学德育论文
  • 小学龙8国际
  • 小学教育论文
  • 高中语文龙8国际
  • 小学体育龙8国际
  • 小学美术龙8国际
  • 初中英语论文
  • 数学龙8国际
  • 中学英语龙8国际
  • 初中班主任德育论文
  • 初中物理论文
  • 学前教育论文
  • 国防教育论文
  • 素质教育论文
  • 初中语文论文
  • 远程教育论文
  • 龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台

    时间:2016-10-28来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:建模 小学数学 论文 小学数学建模案例 小学数学建模书 数学建模论文的主题 篇一:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 节约粮食从我做起 北京市 上地实验小学 四年级 摘要:本文以统计一年级小学生的每日粮食食用量入手,通过建立数学模型,求解本小学全校学生的年粮食消费量,进而通过观察和假设,推断出学生们的年浪费量。让同学们了解到即使每人每天只浪费百分之一的粮食,一年下来也是个惊人的数字,从而倡议大家节约粮食,从我们做起。 关键词:粮食日食用量、粮食年食用量、粮食年浪费量 世界粮食生产地区不均,发展中国家人口占世界3/4,生产粮食占世界1/2,因此人均产粮少、消费少。由于发展中国家人口增长过快,许多国家缺粮问题日益严重。据联合国粮食农组织统计,2010年全球长期遭受饥饿人口数为9.25亿, 约占世界人口的10%的5亿多人营养不足,其中约5000万人面临饥饿。 中国最为世界人口最多的国家,也面临粮食短缺的问题。作为一名小学生,我们可以在日常生活中节约粮食,为国家、为世界粮食问题做自己的一份贡献。 我每天中午在学校吃午饭,发现很多同学都吃不完,会倒掉一些米饭。要是我们都能不浪费粮食,你知道我们每年能节约多少粮食吗?下面通过数学建模来测算一下吧。 一、 实验器材 电子秤、小碗、小盆 二、 实验方法 将每天同学们粮食食用的情况通过小碗、盆、电子秤称出重量。 三、 实验步骤 (一) 建立人均粮食日食用统计表,通过测量和统计,计算出小学一年级学生的日平均粮食食用量。 1 (二) 根据小学一年级每人每天平均粮食食用量,计算小学全体同学,一年食用粮食的数量。假设同学们每高一个年级后,每人每天粮食食用量增加10%。据统计,我校每班平均41名同学,那么,全年我校同学的粮食食用量就可以通过以下表格计算出来了。 全校同学年粮食食用量为 221327813(克)=221.327813(吨) 同学们,通过建模计算,我们知道原来一个小学校的两千名学生每年居然食用粮食近221吨呢。大家想想看,假如我们不能做到节约粮食,即使每人每天仅仅浪费不起眼的百分之一的粮食,一年下来,全校同学就要浪费2.21吨粮食了。大家知道吗?这2.21吨粮食,可以供给能够供给多少名贫困地区饥饿儿童食用呢?根据医学专家建议健康6-12岁小学生平均每天应摄入粮食375克。 2 2213278/375/365=16 (人) 大家看到了吗,我们浪费的百分之一的粮食,就可以救助16位来自贫困国家的饥饿儿童呢。 联合国粮农组织总干事雅克·迪乌夫报道“现在每六秒钟就会有一名儿童因食物不足而死亡,因此饥饿仍是世界上最大的悲剧”。而我们这些小学生从自己做起,并且带动全班,乃至全校的同学一起节约粮食的话,我们也可以为解决困扰人类的饥荒问题做出一份贡献,这将是一件多么了不起的事情啊!让我们一起努力吧,节约粮食从我们做起! 参考文献: 1. 广州军区总院营养科主任邱小文 小学生每天主食量 青岛政务网2010年05月21日2. 中新社杨敏 联合国粮食及农业组织(粮农组织)与联合国粮食计划署联合新闻公报 中 国新闻网2010年09月15日 3篇二:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 --走美杯 二等奖 节约能源,选择小排量汽车 北京市 上地实验小学 摘要:本文通过大排量和小排量汽车的耗油量的对比,通过建立数学模型,来分析小排量汽车对节约能源的贡献。让同学们了解节约能源,从我们做起的重要性。 关键词:石油年消耗量、汽车百公里耗油量 近年来,随着国际油价的不断上涨,有关石油问题的争论变得日益激烈。据希腊能源新闻网休斯敦报道,在休斯敦举行的HIS剑桥能源研究协会年度会议上,欧洲第三大石油公司法国道达尔公司勘探部门主管伊夫·路易·达里卡雷尔认为,目前全球地下仍拥有大量的未开发的油气储量,但是,要开采出足以满足全球不断增加需求的油气产量还存在许多的障碍和困难。 与此同时,中国经济快速崛起,石油需求已超过日本位居全球第二,而中国的人均石油占用量不到世界平均水平的十分之一。本国生产早已不敷所需,进口年年增长。值此之际,国际油价却持续攀升,于是问题迎面而来:如何有效解决潜在的石油危机问题呢?需要我们从现在开始走节约、节能的道路。如何节能呢?我认为最为现实的一个方法就是,应该从购买小排量汽车做起、从身边做起! 一、 数据统计与对比 (一) 不同排量汽车的耗油量统计。选取畅销10大品牌车作为样本。通过统计不同品牌不同排量汽车的油耗量来计算并对比小排量与大排量汽车的平均百公里耗油量。 表1 1.6L汽车与2.5L汽车的耗油量对比表 1 通过上表的统计计算,大家可以看到2.5L汽车的平均百公里要比1.6L排量汽车的耗油量多: 12.315-8.181= 4.134(L) (二) 根据网易财经2012年1月20日讯 工业和信息化部发布2011年中国汽车工业经济运行情况公告。2011年,我国汽车市场 全年汽车销售1850万辆,其中,1.6升及以下排量乘用车全年累计销售984万辆。假设其余的866万辆车全部为2.5升排量汽车。让我们看看这些大排量车,比1.6排量汽车要多消耗多少汽油。 大城市大排量汽车的购买量最多(占60%),地县城市最少(占比3%),大城市每辆车每日的行驶公里数最大,地县城市最小。 通过上表可以看到,如果这866万辆车,全部为1.6升排量汽车的话,每年能够节约汽油1044955升。在石油日益短缺之时,如果每个人都能节约能源,就可以给我们国家减轻石油需求激增的巨大压力。 参考文献: 1. 腾讯汽车 汽车耗油量排行榜 2. 网易财经 2011年中国汽车工业经济运行情况公告 2012年1月20日 2 篇三:数学建模论文 数学建模一周论文 论文题目: 乒乓球比赛问题 队长1: 学号: 电话:队员2: 学号: 队员3:学号: 专 业: 班 级: 指导教师: 2012 年06月10日 摘要 通过对高中数学新教材的教学,结合新教材的编写特点和高中研究性学习的开展,对如何加强高中数学建模教学,培养学生的创新能力方面进行探索。乒乓球的建模问题可以与数学建模问题联合起来看的,并且利用数学建模解决它。数学建模随着人类的进步,科技的发展和社会的日趋数字化,应用领域越来越广泛,人们身边的数学内容越来越丰富。强调数学应用及培养应用数学意识对推动素质教育的实施意义十分巨大。数学建模在数学教育中的地位被提到了新的高度,通过数学建模解数学应用题,提高学生的综合素质。他将结合数学应用题的特点,把怎样利用数学建模解好数学应用问题进行剖析,希望得到相应的帮助和指正。他们有以下步骤: 关键词:创新能力;数学建模;研究性学习。 对学生提出新的教学要求,要求学生: (1)学会提出问题和明确探究方向; (2)体验数学活动的过程; (3)培养创新精神和应用能力。 其中,创新意识与实践能力是新大纲中最突出的特点之一,数学学习不仅要在数学基础知识,基本技能和思维能力,运算能力,空间想象能力等方面得到训练和提高,而且在应用数学分析和解(来自:www.XIelw.Com 写 论文网:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台)决实际问题的能力方面同样需要得到训练和提高,而培养学生的分析和解决实际问题的能力仅仅靠课堂教学是不够的,必须要有实践、培养学生的创新意识和实践能力是数学教学的一个重要目的和一条基本原则,要使学生学会提出问题并明确探究方向,能够运用已有的知识进行交流,并将实际问题抽象为数学问题,就必须建立数学模型,从而形成比较完整的数学知识结构。 数学模型是数学知识与数学应用的桥梁,研究和学习数学模型,能帮助学生探索数学的应用,产生对数学学习的兴趣,培养学生的创新意识和实践能力,加强数学建模教学与学习对学生的智力开发具有深远的意义,现就如何加强高中数学建模教学谈几点体会 一.问题重述 二.模型的合理假设 三.模型建立与求解 四.模型的优缺点分析 五.模型的推广 一、 问题的重述 五局三胜制是乒乓球团体赛常用赛制,一方赢完散场比赛即终止赛事。 1、如何赢得一局比赛?在一局比赛中,先得11分的一方为胜方;10平后,先多得两分的一方为胜方。 2、攻击次序和方位 在获得两分后,接发球方变为发球方,依次类推,直到该局比赛结束,或直至双方比分为10平,或采用轮换发球法时,发球和接发球次序不变,但每人只轮发1分球。在双打中,每次换发球时,前面的接发球员应成为发球员,前面的发球员的同伴应成为接发球员。在一局比赛中首先发球的一方,在该场比赛的下一局中应首先接发球,在双打比赛的决胜局中,当一方先得5分以后,接发球的一方必须交换接发球次序。一局中,在某一方位比赛的一方,在该场比赛的下一局应换到另一方位。在决胜局中,一方先得5分时,双方应交换方位。 五场三胜制 一、二、四、五场为单打,第三场为双打。 (1)一个队由三名运动员组成,每名运动员出场2次。 (2)比赛顺序是: 主队VS客队 第一场 A —— X第二场 B —— Y第三场 C+A或B —— Z+X或Y第四场 A或B —— Z第五场 C —— X或Y (3)在打完前两场比赛后再确定双打运动员的出场名单。 A或B及X或Y如果参加了双打比赛,就不能参加后面的单打比赛;不参加双打比赛的运动员才可以参加后面的单打比赛。 此题是以“五局三胜制”进行乒乓球赛事,虽然两队实力相当,但不同的出场顺序可能导致不同的结果,所以合理的安排是取得成功的关键,题中所给矩阵也只是打满五局A队获胜的预测结果。根据矩阵来说明两队实力的强弱,不同的出场方案会有哪些结果,若站在某队的角度,应采取那种出场方案,对“五局三胜制”进行的乒乓球赛事进行评价。 A、 B两乒乓球队进行一场五局三胜制的乒乓球赛,两队各派3名选 手上场,并各有3种选手的出场顺序(分别记为 和 )。根据过去 的比赛记录,可以预测出如果A队以 次序出场而B队以 次序出 场,则打满5局A队可胜 局。由此得矩阵 如下: (1) 根据矩阵R 能看出哪一队的实力较强吗? (2) 如果两队都采取稳妥的方案,比赛会出现什么结果? (3) 如果你是A队的教练,你会采取何种出场顺序? (4) 比赛为五战三胜制,但矩阵R 中的元素却是在打满五局的 情况下得到的,这样的数据处理和预测方式有何优缺点 乒乓球团体赛的比赛规则如下:从一个队中挑选出的三名比赛队员和一个队长 (可由参赛队员兼任,亦可由其他人员专任)组成。比赛之前,双方队长应抽签决定A、B、C和X、Y、Z的选择,并向裁判提交每个运动员分配到一个字母的 队伍名单。现行的比赛顺序:第一场A—X,第二场B—Y,第三场 C—Z,第四场 A—Y,第五场 B—X。每场比赛为三局两胜制。当一个队已经赢得三场个人比赛时,该次比赛应结束。 现有甲队挑选出的三名比赛队员分别是:A1、A2、A3,乙队挑选出的三名比赛队员分别是:B1、B2、B3,根据以往的历史资料,甲队与乙队比赛,甲队运动员在每一局中获胜的概率如表B.1所示。 表B.1:两队比赛,甲队运动员在每一局中获胜的概率 队员 B1 B2 B3 A1 0.50 0.55 0.60 A2 0.45 0.50 0.55 A3 0.40 0.45 0.50 你所要完成的问题如下: 1. 甲队教练将如何安排上场运动员的次序,使得本队获胜的概率最大。建立相应的数学模型,并说明你的理由。 2. 如果每一局比赛,A1胜B3的概率改为0.45,A3胜B1的概率改为0.55。在这种情况下,甲队教练将如何调整甲队队员的上场次序? 某中学将举行乒乓球比赛,小明他们班有5人先进行淘汰赛,选出一人参加学校的决赛,班主任杨老师计算了一下比赛的次数:"嗯,由于5是奇数,所以第一轮有一个队员轮空,第二轮中还得出现一次轮空,一共需要进行4场比赛.选拔出一个队员后,学校共有37个班级参加决赛,也采用淘汰赛,你知道需要多少场比赛吗?你还没有算出来吗?哈哈!还在画表格呀?告诉你吧,每场比赛淘汰一名队员,一共要淘汰36名队员,所以要进行36场比赛.不过,如果你想轻易地算出轮空的次 数却没有这么容易,那么,怎样计算轮空的次数呢?,请看如下的分析: 不知道你注意了没有,如果比赛人数正好是2的幂,那么轮空次数就是0,也就是说,如果比赛人数是2,4,8,16,32等等,就不会出现轮空,如果不是这样类型的数,则至少要有一次轮空.假设有n个队员参赛,如果是奇数,那么第一轮就有一名队员要轮空,从第二轮开始的轮空数与(n+1)/2个队员参赛的轮空数是一样的,所 以这时总的轮空数是: (用L(n)表示n个队员参赛的轮空数) L(n)=1+L((n+1)/2) 如果n是偶数,那么,第一轮没有轮空,从第二轮开始的轮空数与n/2个队员参赛 的轮空数是一样的,所以有: L(n)=L((n)/2) 我们可以统一处理以上两个公式: L(n)=a0+L((n+a0)/2) 其中a0为1或为0取决于n的奇偶性,下面的a1,a2,a3...也一样,假定2k<n<2k+1,并且规定n>=2,因为最后总是冠亚军决赛,所以最后一场比赛总是2名队员.继 续往下推,我们有: L(n)=a0+a1+L(a0/4+a1/2+n/4) =a0+a1+a2+L(a0/8+a1/4+a2/2+n/8) =a0+a1+a2+...+ak-1+L(a0/2k+a2/2k-1+...+ak-1/2+n/2k) k-1 k-1 = ∑as+L(1/2k∑as2s+n/2k) s=0 s=0 由于最后总有: k-1 1/2k∑as2s+n/2k=2 s=0 即: k-1 ∑as2s=2k+1-n s=0 我们看到,L(n)=a0+a1+a2+...+ak-1 所以,只要将2k+1-n化成二进制表示,其系数和就是轮空数,也就是其中1的个数.对于n=37,我们可以算出2k+1-n=64-37=27=11011,其中有4个1,所以共有四次轮空 二、模型的合理假设 乒乓球规则的变化对各种因素的影响进行模糊综合评判。首先进行一定程 度的社会调查,得到一个模糊关系矩阵,再利用模糊数学的综合评判方法进行定量化分析。 乒乓球采用的 21分记分制若改为11分记分制,将对很多方面的因素起影响作用,这就 需要我们进行模糊综合评价。显然,本题的关键是通过调查获取较为客观的数据,通过对数 据的分析建立模糊矩阵 - 本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
    本篇网址:http://www.xielw.cn/2016/xiaoxueshuxuelunwen_1028/149023.html
    Copyright © 龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 All Rights Reserved.
    龙8国际