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    时间:2017-05-27来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:龙8国际 九年 学校德育 一贯制 九年一贯制四段的德育 学校15年德育龙8国际 篇一:九年制学校德育工作计划 九年制学校德育计划 一、指导思想 以党的教育方针为指导,以科学发展观为统领,围绕学校教育教学工作目标,以培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨,以提高学生思想道德素质为重点, 以开展形式多样的德育活动为载体,进一步加强我校德育研究,强化德育队伍建设,创新德 育工作思路,提高我校德育工作水平,为全面提升教育教学质量做出更大贡献。 二、工作目标 全面深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见》精神,进一步强化“育人为本,德育为先”的教育理念;突出德育队伍建设,加强 德育校本研究,提高德育工作能力;丰富德育内涵,提高德育层次;围绕中心目标,开展丰富 多彩的德育活动,养成学生行为习惯,达到国家规定的德育工作目标。 三、主要工作及措施 1、学校制订切实可行的班主任培训制度和计划,制定并完善班主任管理制度和工作守则, 通过举行班主任基本功竞赛,召开班主任工作经验交流会,开展“结对子、传帮带”等活动, 提高班主任业务素养。 2、加大对班主任工作的考评力度,强化班主任意识,提高班主任管理能力。要教育全体 教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念,切实保证德育工作全员参与、全程参与, 形成良好的育人机制。 3、树立全员德育理念,所以各学科教师都担负着学生德育教育的重任。在中小学各科教 材中,都不同程度地蕴藏着丰富的德育教育资源和学生心里健康教育资源。要求学科教师要 充分发挥学科特点和充分挖掘教材的内涵,以课堂为主渠道、 以教材为载体对学生进行德育教育、心理健康教育,培养学生理想信念教育等,同时配 合班主任抓好班级管理工作,要切实达到全员育人的效果。 4、依据教育局工作要点和我校全员育人理念,扎实有效地开展德育导师活动,学期初各 班上报问题生、后进生名单,学校根据教师任课情况安排导师结队,每个教师带三名以上学 生。要求教师要认真分析学生情况,并为每个学生制定本学期教育目标,确立教育内容,每 周与学生进行一次谈话,每月与家长进行一次交流,并建立档案,学校将通过察看资料、调 查了解、考查学生习惯的养成、考查学生学业成绩等进行考核。 5、继续开展《养成良好习惯、争做十佳少年》活动。养成教育月活动。(开学的第一个 月、本学期最后一个月定为养成教育月) (1)开学初各班系统的学习《中小学生守则》及各项规章制度,让学生做到心中有守则、 心中有规范。 (2)组织学生演练:开学的第一、二周各班组织学生进行各项常规演练。学校集体组织 楼内纪律演练:集体上下楼、分散上下楼、集合等。 (3)学期末最后一个月大力检查学生各项常规,常规教育有严重问题的班级或环节,可 停课学常规、做演练。 6、大力抓好周工作检查评比工作。周工作检查由主管主任、学生部每天对各班的卫生、 文明礼仪、纪律、两操、进退校等情况进行检查巡视、监督指导,并进行周评、月结检查; 工作要求认真负责,检查不走形式,坚持公正,每天记录;同时每月评出优秀班级,颁发流 动红旗。 6、开好每周班会:本学期每周班会要要围绕着养成教育、感恩教育、安全教育、以人为 本班级管理等几方面内容召开,每周班会要有主题(写在黑板上),要有形式(形式要体现学 生主体地位、要多样),除管理上的总结评价外,要对学生注入情感教育、品行的熏陶、思想 的启迪。班会课每周要认真召开常抓不懈,学校将通过听课、检查等形式记录班会课的开展情况,进行考核, 7、本学期继续开展创建良好班风活动。各班总结上学期班风建设活动,创设出更切合本 班的做法,打造文明、活泼、和谐、向上的班集体。 8、在班级管理中让学生参与班级目标、班级制度的制定,班级的大事件及活动采取学生 的建议,学生中的困难相互帮助,相互解决,班级中的成功与快乐让学生充分享受。 9、承担专项事务,是增强责任心和爱心的重要自我管理自我教育方式。要求各班班主任 教师要对学校、班级的事务进行明确分工,让每一个学生都有自己每天必干的事情,达到人 人有事做、事事有人干的良好局面。 10、开展读书教育活动。各班要根据学生的年龄特点,号召学生读好书、读有意义的书, 从书中得到学习和教育。广泛开展“书香校园”活动,使经典诵读落到实处,通过国旗下的 讲话创建氛围、宣传感恩教育。激发学生情感。 11、利用各大节(清明节、劳动节、儿童节等)随机开展活动对学生进行感恩教育、传统 美德教育。本学期各班根据各大节日随机开展具有本班特色的教育活动,活动要抓住随机性、 教育性,要短小而精致,中高段年级要充分发挥学生的主动性。各班要上报三次活动的简要 活动过程及学生活动材料。学校根据活动实际情况、上报的资料进行考评。 12、认真组织好国旗下讲话。每周国旗下的讲话由四至九年级轮流承担,演讲内容要求 各班选择学生易懂、喜欢、具有一定教育意义的小故事来感染学生、激励学生。 13、开展古诗文诵读和中华美文经典诵读活动,要求各班利用每天上午第一节和下午第 一节课课前10分钟时间进行诵读,背诵校本教材《经典诗文欣赏》,要求在学生理解内容的 情况下进行背诵,学校将开展古诗诵读文评比活动。 14、制订切实可行的安全管理制度,与班主任、老师、学生等责任人签订《安全责任书》, 建立偶发事件上报、备案制度,全力避免安全事故的发生。 15、做好3月份安全教育日、安全教育周活动,6月份开展安全生产月活动,开展防震、 楼内紧急疏散安全演练;开展观看安全知识音像资料、参观图片展、制作安全小报等活动, 对学生进行安全法制教育,促使学生增强安全法律意识,并内化为自主行为。 19、开学初各班要做好学生的交通、住宿、楼道、课外活动等安全教育,适时上好安全 教育课。并做好安全工作记录。 20、通过召开家长会、小型家长会、家长培学会、校报、校讯通等多种渠道,与家长交 流和沟通,倾听家长对学校的意见和建议,通过家长对孩子出现的普遍问题作以辅导和讲座。 跟家长架起一座相互沟通的桥梁。充分发挥学校、家庭的综合育人功能。 四、工作安排 篇二:东山乡九年制学校年德育龙8国际 东山乡九年制学校年德育龙8国际 一、指导思想 学校龙8国际为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德 育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新 举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为 规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参 与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动,使学生学做真人。 三、工作重点:1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班 主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管 理。 2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用 班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班 班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、 板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。 利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。 四、具体工作 (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育 的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生 的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人, 要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主 任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班 主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时 提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。 3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可 低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《学生守 则》、《学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进 行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训 练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样 做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养 成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强 值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。 (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、 一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起, 培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。 2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学 典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国 主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、 爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学 生进行教育,使学生学会关心、学会做人。 (四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同 阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点, 合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 (五)加强班级建设。 1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会 内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检 查,并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。 3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的 荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给 更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。 (六)提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识 与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追 求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学 习,积极向上的内在动力。 (七)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合 力,举办家长学校讲座,召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作,和家长一道做好 学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校 的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践 活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。 (八)加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生 档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励, 少指责,多帮助。 (九)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强 法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。 (十)加强心理健康教育,使学生形成健全人格篇三:2013年韩佐九年制学校德育工作 计划 2011—2012学年度德育龙8国际 一、指导思想 依据《中小学德育大纲》,落实《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》等内容, 坚持与时俱进,力求德育创新,务求德育实效,“以人为本,以德为先”为宗旨,以培养中小 学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容,让学生 “勤奋学习、快乐生活、 全面发展”,加强和改进思想道德建设,全面推进素质教育。 二、工作重点 培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质;加强师资队伍建设,不断提高班主任的自 身素质和管理水平,使全体教职工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念,形成全员育人、 全科育人、全程育人的良好机制。进一步加强社会主义荣辱观教育、未成年人思想道德建设、 法制教育、心理健康教育、五爱教育(爱生命、爱科学、爱家庭、爱学校、爱社会)、四个学 会教育(即学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活),在突出重点、抓出实效、创出特色 上做文章。三、工作措施 1、加强德育教师队伍建设。a、不断学习提高自身素质。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业 道德规范》《、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《、未 成年人保护法》等 教育法规,增强遵纪守法、依法执教的自觉性,提高教师科学育人的水平。 b、加强队伍建设。鼓励班主任在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作,要有高超 的协调能力、精辟的分析能力,在德育教育工作中,晓之以理,动之以情,提高德育工作的 感召力。不断提高教师政治思想素质和业务能力。c、树良好师德。作为教师要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止, 言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学 风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,用自身 的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。我们倡导以生为本,以德服人的教育理念, 形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。 d、抓好班主任队伍的建设,完善班主任的考核、评估、激励机制,坚持以公正、公开、 公平客观的评价班主任。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育 培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度,以高标准、严要求,加强 学生的组织纪律。 2、开展(转 载于:wWw.xIeLw.com 写 论文 网:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台)“五爱”教育,落实“四个学会”教育 在全体学生中开展五爱教育,使学生 “学会感激、真诚回报、快乐成长”。 感激教育,就是指从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自身身上的 美好的“善根”的教育活动。学校将开展“读感激故事,写感激故事”的阅读和征文活动, 师生一起寻找身边的“感激故事”,写“感激故事”,收集各种文本的感激故事,让学生在阅 读中学会思考,懂得感动,在潜移默化中转化为感激的行为。并逐步在全校师生中营造“感 激文化”,深化校“五爱”教育,落实“四个学会”教育。a、学会尊重:①尊重自己,注重自尊。在尊重之中,最难能可贵的是自尊。“学生一旦懂 得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激”。自尊的重要 一点,是必须学会自我选择,尊重自我选择的权利和责任。②尊重他人,注重宽容。宽容不 是无原则的附和,宽容是在坚守中尊重差异。只有宽容,包容不同,才能尊重他人。③尊重 自然,注重和谐。 b、学会沟通:学会沟通、相互配合,是高效、高质量完成任务的关键,只有通过沟通加 深相互间的了解,达成共识,才能把握成功。班主任老师要教育学生讲究沟通的艺术:沟通 需要当事人双方能以坦诚的心诚恳平等对待,真诚的交流是沟通的基础。平时要善于与他人 进行沟通,能够站在对方的立场上为他人多考虑问题,了解事情的起因、产生的背景,做到 心平气和地听取他人的解释,同时自己也注意 语言表达的通俗易懂和语气的婉转,促使双方能够达成共识,为所要解决的问题铺好成 功的道路。 c、学会学习:(1)必须有效地认识影响学习情境的有关因素,并依此来安排、组织、调 整自己的学习活动;(2)必须对自己学习的心理活动有自我意识(具有元认知意识);(3)必 须有一定的知识储备,形成新知识的“落脚点”或“固定点”;(4)必须有符合自己的科学的 学习方法;(5)必须懂得合理用脑,讲究用脑卫生;(6)必须学会把已掌握的知识、方法、 动机、态度迁移到新的学习情境中,解决新的学习问题。需要善于忘却。忘却一些失意和屈辱,忘却别人与你之间的私怨隙仇,从而豁达乐观地篇二:东山乡九年制学校年德育龙8国际 东山乡九年制学校年德育龙8国际 一、指导思想 以学校龙8国际为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动,使学生学做真人。 三、工作重点: 1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。 四、具体工作 (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。 3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《学生守则》、《学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。 (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。 2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。 (四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 (五)加强班级建设。 1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。 3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。 (六)提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。 (七)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。 (八)加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。 (九)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。 充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。 (十)加强心理健康教育,使学生形成健全人格篇三:九年一贯制学校德育龙8国际 篇一:九年制学校德育龙8国际 九年制学校德育龙8国际 本学期学校德育工作中,认真贯彻落实十七大精神,结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩。现作如下总结: 一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。 1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处具体抓,实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。 2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。每单周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件,巩固“树师表,铸师魂,颂师德”活动成果,评选了3名师德标兵、5名优秀班主任和5名优秀教育工作者,加大了对优秀的表彰奖励。 3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会,同时利用了有利时机,组织青年班主任培训,不断提高班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核,修订了《班主任工作职责》和《考核条例》,完善文明班级、先进班集体的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。 二、加强校园文化建设,优化育人环境。 1.精心布置宣传阵地。加强对橱窗、画廊、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,要力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。 2.规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3.加强了校园的绿化、美化与净化工作,发挥校园景点的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。 4.大力推进校园文化进程,提高图书、阅览室的开放率,规范班级图书角建设,加强读书指导,提倡办好班报,鼓励师生共读、亲子共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。 1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学生一日常规》,认真落实“三制”(岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制),同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。九月份开展了“热爱祖国、热爱家乡”国庆征文活动,激发了学生的爱国热情和民族使命感。 十月份,结合天长市开展创建文明城市活动,我校开展创建文明校园活动。今年,我校被团市委评为“青年文明号”,为更好地推进“青年文明号”的建设,为使“青年文明号”上一个新的台阶打下坚实的基础,12月份开展青年文明号建设月活动,12月9号,举行纪念12.9运动报告会,希望青年们沿着“五四”运动、“一二·九”运动开创的青年知识分子成长成才的必由之路,经风雨,见世面,长才干,早日成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。12月30号,学校举行了丰富多彩的庆新年、迎奥运活动。在全体学生中开展“共享蓝天——关爱留守、流动学生活动”广大团员能积极参与其中,与贫困生、学困生进行结对帮助,让爱心的火炬永远传递下去。观看爱国主义影片,倡导青少年阅读一些有关党史趣味性的读物,定期组织学生观看有教育意义的影片、电视,向学生灌输集体主义、爱国主义、近代史、现代史的知识,让一些知识的传授寓于生动活泼的活动之中,玩中学、学中玩,寓教于乐。以上活动的开展,为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台,全面提高了学生的综合素质,营造了浓郁的校园文化氛围,创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。本学期评选出了学校 “文明班级”5个。 3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作,不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,较好地控制了学生掉队。 4.探索尝试心理健康教育,形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作,曾先后推荐部分骨干教师,采取了以点带面,分层推进的办法,全面实施心理健康教育。定时、不定时地开展有针对性的心理辅导,解决了部分学生渴望解决的实际问题,如学习问题,人际交往问题,正确认识自我方面的问题,一定程度地提高了学生的身心健康水平。 四、 构建学校、家庭、社会三结合教育网络,拓展德育教育空间,多渠道育人。1、 坚持家长会制度,让家长充分了解学校,了解学生。今年十一月份,以年级为单位召开了学生家长会,会前教育处提出具体要求,每位班主任精心准备,认真组织。这次家长会既体现了雅礼教师的优良素质,又显示了雅礼学生精神风貌,还展示了雅礼的教育成果,最重要的是为家长提供了一系列的学习资料,上了一堂生动的家长辅导课,帮助家长树立了正确的教育思想,提高了家庭教育水平。对于问题学生,教育处采取请家长来校共同配合教育的方法,使家校形成合力,转化了大批问题学生,收到了良好的教育效果。 2、社会是学校教育的延伸和补充,我们让学生走向社会,开展丰富多彩的社会实践活动,既充实了学生生活,又提高了学生的思想素质。我校德育工作虽然取得了一定的成绩,但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后,我们将进一步加强德育队伍建设,构建学生思想道德建设新平台,为德育工作创新开辟出一条新的途径。篇二:2012洪山口九年一贯制学校德育龙8国际 洪山口九年一贯制学校德育龙8国际 我校在上级领导的正确领导下,坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育,做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标,开展了有效德育活动,取得了一定的工作成效,具体如下: 一、常规教育 1、新学期进行常规系列教育,各班级根据本班级实际情况,制定出切实可行的德育龙8国际,确定不同学年段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。 2、为形成一个良好的班风、校风,开学后,各班主任立即组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。 3为帮助家长树立正确的教育思想,抵制社会大小环境对学生的不良影响。我校在期中考试后召开一次家长会议;并成立了家长学校委员会组织。 4、认真上好每一节班会,班主任老师认真设计班会内容,班会内容要体现实效性和针对性。写好教案,重点班会有设计方案并有记录。5、进一步利用好校园广播、班级板报、学生的手抄报等,根据不同年级学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。 6、加强对学生的行为养成教育,培养学生的自主管理能力,充分发挥团队的作用,参与学校班级日常工作的检查与评比,做好当日的值班记录,发现问题及时处理解决。 7、面向全体学生,继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动,政教处建立问题学生跟踪档案,配合班主任常抓常管,把不良行为消灭在萌芽之中。 8、学校每周一次对全校班级进行量化考核,每月一次班级管理评定,并评出文明班集体。每周(月)检查情况反馈各班主任。 9、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。 10、积极开展阳光健体活动,引导学生学会健体,增强健康意识,打造人人会健体的阳光校园。 二、加强德育队伍建设 1、构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。利用班主任例会组织班主任理论学习,提高素质,增强责任感。 2、严格考核班主任工作,包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等,计入班主任业绩档案中。(1)班级管理,讲求实(抓落实不留死角),细(细致入微),牢(定规矩并抓牢,不松懈) (2)教育活动,讲求丰富多彩,体现时代性,实效性,针对性以及创新精神。 三、狠抓班级管理,强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。为此,本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作,通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面: 1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《洪山口九年一贯制学校流动红旗考评细则》、《洪山口九年一贯制学校班级管理方案》、《班主任一日常规》等规章制度,并打印发放到每个班主任手中。 2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、各班班主任为成员的考评和检查小组,每日做到检查并把所查结果做到每日公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课,班会内容要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交学校。 4、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。 四、今后工作设想 1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。 3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念努力使德育工作迈上新的台阶。 今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题结合各级学生的年龄特点加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。篇三:夯沙九年一贯制学校德育龙8国际 夯沙学校德育龙8国际一学期紧张、充实的教育教学工作,在上级领导及学校领导的正确领导下,在全体班主任与科任教师的大力支持下,即将画上圆满句号,为了总结经验,汲取教训,更好地做好下学年的德育工作,现对本学期工作作如下总结: 一、认真贯彻落实德育工作精神,开拓学校德育工作的新局面。 以县德育工作精神为指导,紧密结合学校德育工作实践,开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战,构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式,以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础,培养能力,增强诚信意识、环境意识、责任意识,提高守法、守规自觉性,倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上,注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新,使之成为可持续性发展的一代新人。 二、完善德育工作机制,增强德育实效性 1、本学期组成以德育校长、德育主任、值周队、班主任四级管理体制,完善德育机制,明确各自分工,注重德育实效。新学期开始,学校对值周队人员作了调整,调整后的值周工作任务更加繁重,但大家都能克服自身困难,及时到岗,认真负责,在大家的努力下,为学校各项工作顺利进行,创造了一个井然的秩序环境。 三、加强班主任培训,提高班主任素质,优化德育过程。 1、通过不同途径,提高班主任能力本学期进一步完善班主任培训工作制度,规范班主任工作管理,坚持每月一次的班主任例会,通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排,培养班主任的责任意识,并通过学习他人的先进经验,不断拓宽班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作记录》和理论学习本的检查,不仅规范了班主任工作行为,也不断提高了班主任的理论素养,检查中李丽萍、丁巧丽、孙福清、刘冰玉、姜英佳、王鹏欢、刘杨、贾音等老师的笔记,不仅内容全面、记录详实,而且字迹工整、美观,还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的理论学习本上,通过不断地总结提炼,不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富,事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。 班主任通过自学、集中培训以及外出学习,提高了自身的德育水平,增强德育工作的针对性,在德育过程中注重投入更多的情感,更新德育观念,一切从学生的全面发展出发,注重工作方法的创新。 2、建立完善的班主任考核机制。采用校领导、教导处、值周队多方反馈信息,对班主任工作给予全面细致的考核评定。这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平,同时又调动了班主任工作的积极性。 四、加强常规管理,注重“以人为本”的管理理念 1、开学初,学校针对初一新生进行为期一周的行为规范训练,在全体初一班主任和值周队的大力支持下,使初一学生行为习惯养成的很快,另外教导处还对全校学生进行了一日常规和行为规范测试,加深了全体学生对常规知识的了解,增强了学生遵守纪律的自觉性。此外学校还组织违纪学生,学习《中、小学生守则》同时对他们进行思想教育,提高思想意识。 2、通过班会、晨会、升旗、板报,强化了德育功能。 本学期继续完善班会制度,每月由学校统一组织安排一次主题班会,每次班会,绝大多数班级能认真准备、认真组织,因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程,这里也包括班里的淘气的孩子。但总有个别班级的班主任,开班会的时候一脚门里,一脚门外,心思没用在开班会上,而是用在应付学校的检查上,说句实在话,我们从你身上看到的不是希望,而是一种遗憾,一种对学生教育极其不负责的态度。 每周一次的升旗和晨会制度不断规范,每一个升旗手都是严格把关,每一次国旗下讲话都要精心准备,每一次晨会都力争触及每一个人的心灵,目的一是为了让学生学会做人,其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等 充分利用班级板报这块阵地,加强班级文化建设,坚持每月一次的板报检查评比制度,及时检查及时反馈。本学期学校共组织办了四期板报,这学期的板报,在班主任的重视下,各班板报都很有特色,也非常有欣赏价值。 发挥广播室作用。每周三中午定时播出校内好人好事,名曲欣赏,师生佳作等,使广播室工作落到实处。同时也丰富了学生的业余生活。另外,心里课尽管没当作一门课程,拿到议事日程,但万老师的心理咨询,一直在有条不紊的进行着,解决了不少学生的交友、早恋、妒嫉等心理问题。 3、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。根据我校实际情况,组织后进生进行思想汇报,被处分的学生及时填写《违纪学生跟踪表》,学期末写出个人总结,对思想积极要求进步,表现非常好的学生,就给与解除处分,以此激励那些后进生,在校园内形成一种向上的舆论氛围。通过努力,后进生的转化工作取得很大成效。 五、开展形式多样的文体活动,注重学生的综合素质的全面发展,营造“了良好的校园文化氛围。 六、抓好安全、卫生工作 建立健全学校安全小组,实行封闭式校园管理,负责学校各岗位的检查指导,严查违规违纪行为,对外来人员实行门卫处登记、电话通报,保证学生有安全舒适的学习环境。制度了学校安全《紧急疏散预案》、《突发事件紧急处理预案》,科学合理地划分教学楼楼梯通行班级及放学疏散线路,同时进行多种形式的安全:教育讲座、主题班团会活动,以《安全自护自救常识》、《消防安全知识》《交通安全常识》等为内容,展开全方位的学生安全教育工作,进一步加强、完善了我校的安全教育工作。 回顾2010我们收获的是喜悦:我们不仅在德育管理上,取得了前所未有的好成绩,而且为学生的终身发展、为学生特长的展示,提供了足够的空间和舞台,得到了家长的认可和社会的肯定,我们展望充满期待的2011。在县教育局领导的正确领导下,我们有信心,更有能力把工作做得更好! 夯沙九年制学校 2010年12月本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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