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    时间:2017-06-02来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:德育 龙8国际 初中 德育龙8国际 初中 初中学校德育龙8国际 篇一:初中教师德育龙8国际 教师个人德育龙8国际 一、践行师德。 一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象,重 视对学生进行品德教育,现将情况总结如下: 1、加强学习,勇于创新。认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性。学习优 秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界。正如古人说的那样: 见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参与实践,总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践, 不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。 3、相互借鉴,共同提高。在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从 之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此, 我也是这样做的。与同事之间相互配合,相互支持,形成了良好校园工作环境。 二、立足学科教学学科活动渗透德育教育 1、用心关怀,渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已 变的逐渐复杂起来。因此作为班主任老师,在这学期中我重点去了关注学生的个性形成,关 注学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。 2、加强规范学习,渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道。教育他 们,学生只有言行一致才算得上好的道德品质。 3、加强教师自身修养,渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说 过:没有爱,就没有教育。爱学生,是做好一切工作的前提和基础。只有这样,学生的品德 层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效 果。 三、关注学生心理健康教育针对于学生,面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化,我注意根据他们个 体心理的差异性,有针对性地给予帮助和指导。比如,我班的郭钦欣同学,在开学初他在学 习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题,针对他存在的某些消极的不利于其身心发展 的问题,给予了个别指导,目前来看他已经进步好多了。我还和家长及时联系,了解 和掌握学生心理健康教育的方法,注重关注学生自身良好心理素质的养成,帮助家长营造家 庭心理健康教育的良好环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。篇二:科任教师 德育龙8国际科任教师德育龙8国际卡场中学:丰守菊 我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学年。在领导和同事们的关心、帮助下,我 比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学年的工作,既感到欣慰又感到愧疚。 现将一学期来的工作作如下总结: 一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培 养合格的中学生。 为了配合学校政教处和班主任的工作,我在课堂期间积极开展了许多有益于学生身心健 康发展的活动。例如,“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远 大的理想和报负”等。同时,我也经常利用科目信息对学生进行身心教育,帮助学生澄清思 想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时 对学生进行针对性的教育。 二、配合班主任加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培 养“严格、活跃、奋进”的班集体。初一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,还面临着将来要升学等实际问 题,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对 前途失去信心,因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这一年里,一 方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行 自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意 指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种 教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学 会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面, 课中开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯 养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责, 努力做学生的榜样,管理方法得力,班风正、学风浓。各项管理也都取得了较好的效果,使 班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是德育工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的 至关重要的一环。在这方面,我作为科任教师首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查 摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相 帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除 或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还在课堂教学中创造条件和机会 让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、做好和家长联系的工作。期中考试之后,根据学校安排,我还参加了初一班的家长会,一方面宣传了学校,一方 面沟通了教师和家长之间的联系,让家长了解了学生在校的情况。同时教师对学生在家的情 况、学生的家庭情况有了更为深入的了解,此举也获得了家长的好评,在社会上影响很大。 五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到 学校的声誉。尤其是组建以后,许多学生离家较远,因此交通安全工作就显得尤为重要,经 常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。 六、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质, 提高学生的学习效率。 七、积极主动地和其他学科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。 在 与其他任课教师的交往中,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良 伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和 任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教 育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。总之,在这一学年里,我通过以上几方面的努力,在配合管理班级工作中有了较大起色, 学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了三分之一,面临着升学等实际 问题,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总 结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。 2012-7-15篇三:初中德育龙8国际初中德育龙8国际 本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念 和坚持“构建人人讲团结的和谐校园 ,创设人人会学习的儒雅校园,建设人人爱健体的阳光 校园 ,以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工 作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下: (一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。 教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作 者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”,“老师是学习的道德书籍”。 同时自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。结合 本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展,开展好学校的德 育沙龙活动,定期开展学校德育工作调研。本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度,在原有的年级组长、 班主任考核条例的基础上,结合学校实际情况,出台实施了新的《年级组长、班主任考核条 例》,奖优罚劣,奖勤罚懒,拉大差距,充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主 任例会制度,将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合,组织班主任学习德育工 作中的新思想、新方法,使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度,记录班主任 工作中的得与失,作为其工作考核、评优、晋升职称的依据,同时记录其成长的轨迹,帮助 其不断完善,不断进步;加强对新班主任的培训,开展“老青帮带”活动;重视班主任工作 经验的研讨与交流,组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工 作的开展,提高学校德育工作队伍的整体素质,增强工作能力,形成工作合力。 1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校 长负总责,德育处具体抓,实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度,形成了各 部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员 增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全 员积极探索学校德育工作的新途径。 2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并把教师职业 道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。每 周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正 确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风,引导教师爱岗敬业,教书育人,为 人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。 3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班 主任例会,进一步健全和完善了班主任工作考核,修订了《班主任、副班主任工作职责》和 《考核条例》,完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制,坚持 从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作 制度。 (二)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。 1.以活动为载体,增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式 制度,每周一的升旗仪式,学生统一着校服,师生齐唱国歌,并选派优秀学生进行国旗下讲 话,使学生在国旗下,在国歌声中,增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利 用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育,宣传 国内外大事。 2.大力开展安全教育。结合安全教育月,学校大力加强了安全教育和法制教育,组织了 以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。 3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先 后开展了“学雷锋,树新风”、“红色之旅”、“迎奥运,做阳光少年”、“点击心灵,爱心奉献”、 “起航”、“情系灾区”等主题教育活动。 4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。 5.积极开展阳光健体活动,引导学生学会健体,增强健康意识,打造人人会健体的阳光校园。 (三)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。 1、狠抓养成教育。学期初,利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育,结合《中学 生日常行为规范》和《新塍中学一日常规》,开展(①监督②自查③自律④自爱)教育,狠抓 “建 设文明校园,告别不文明行为”的活动,组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设 箴言征集活动。 2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度,对各班的卫生、文明 礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放,各个板块安排合理,内容的选择、组织、采 编都发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、 法制安全教育的重要途径。 4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式,进行国旗下讲话, 平时由各班轮流进行,讲话稿由德育处审阅并收集存档,既增强了学生的主人翁意识,又使 学生自己教育了自己。 5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达33378.6元,体现了全校师生的一 片真情。 (四)、以法制教育为突破口,加强对学生的行为规范教育。 开学初,德育处制定了法制教育计划,以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪 法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《交通法规》为主 要内容,开展了形式多样的法制教育活动。 1、期初,我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的《交通法规》教育活动,使学 生了解了基本的交通安全知识,提高了学生自觉遵守交通法规的意识。 2、政治教师利用学科优势,在教学中对学生进行法律知识渗透教育,并多次开展法律知 识教育讲座,而且带领部分班级学生到港区交警大队参观交通事故图片展,使学生亲眼目睹 了由于违反交通规则而造成的悲剧,增强了学生的法制意识。 3、学校组织成立了法制教育领导小组,由周桂清副校长任组长,德育处余建国、陶晓忠 主任任副组长,各年级组长、政治教师和班主任组成的法制教育小组,平时对学校周边环境 进行调查摸底,节假日由法制领导小组成员组成纠察小队,对本镇的各种娱乐场所进行巡查, 发现本校学生,待回校后,利用,在全校学生中开展了“法在我心中”知识竞赛。 4、将法制教育与道德品质教育结合起来。例如:强调学生自觉执行《治安管理处罚条例》 中有关“不得损害国家的、社会的、集体的利益以及公民的合法权益与自由”等规定的同时, 要求礼尚往来在爱护公物、关心集体、尊敬师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德 等方面拿出实际行动来,从而提高了学生遵纪守法的自觉性,真真做到了以法律规范来约束 和指导自己的行为。 (五)、以心理教育为特色,健全学生的人格。 在我校德育工作中,心理健康教育是一项传统的德育教育活动。我校先后开展了《学科 渗透心理教育研究》与《初中生学习心理辅导研究》等课题,现在正积极开展“十一五”课 题研究,结合我校心理健康教育的实际,取得了良好的效果。 1、成立了以教科室为主体,校长领头的课题研究队伍,健全了课题研究网络,使我校教 师人人参与心理健康教育与研究活动。 2、健全了学校心理咨询制度,以辅导学生心理为纽带来促进研究工作,以研究成果来指 导日常教育活动。 3、强化了校本课程的开发,在初一年级配备了心理教师,每周由老师上一节心理健康课, 帮助学生纠正自己的心理偏差,了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法,引导学生培养积极向上、乐观的个性。 4、成立了问题学生帮教队伍,并要求帮教老师做好个案教育与分析,跟踪材料累积,定 期进行帮教小结,积极积累指导经验,撰写体会文章。 5、利用“心海”软件定期对学生进行心理健康问卷调查分析,根据学生中普遍存在的问 题,分析原因,研究对策,主动找学生谈话与“心育吧”辅导等方式来纠正学生存在的心理 偏差,促使学生形成良好的心理品质。 (六)、以主题活动为主线,开展丰富多彩的德育教育活动。 本学期开学以来,我们围绕提高德育实效性,开展了一系列德育实践活动,每次活动都 要求有计划,有活动方案,为了增强学生的主人翁意识,我们要求班主任在制定活动计划、 方案之前,由学生自己讨论拟定,班主任指导,从而逐步培养了学生的组织能力、创新能力, 增强了学生的责任感。同时每次活动还要求有总结,活动后记,让学生在总结讨论中培养活 动的主动性,提高受教育的自觉性。月教育主题活动: 2月份:文明守纪。 3月份:爱心奉献。 4月份:阳光健康。 5月份:红色之旅。 6月份:勤学诚信。 7月份:安全快乐。 (七)三位一体,调动各界参与,发挥整合优势。 1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效 果。本学期开展了三次家长学校教育交流活动,取得了良好的效果。 2、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和 该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能想其他孩子一 样健康成长。 (八)加强校园文化建设,优化育人环境。 坚持内涵发展,提升学校文化底蕴。切实加强学校文化建设,以抓学生礼仪礼貌教育为 抓手,创设“儒雅”校园。继续深化 “五名工程”,广泛开展各类“十佳之星”评比,创新 育人理念。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来,以学校文化建设带动学校特色建 设,增强学校核心竞争力。通过“三风”建设,学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站, 培育学校精神,营造和谐健康、积极向上的育人环境。把学校文化建设与学校特色发展有机 结合起来,以学校文化建设带动学校特色建设,取得了良好的效果。 1.精心布置宣传阵地。加强对“新塍之声”校园广播、画廊、墙报等文化阵地的指导管 理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。 2.规范班室布置。各班教室的布置体现了班级特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康 文明、催人奋进的良好育人氛围。 (九)德育工作彰显成效一学期来,在校党支部、校长室的领导下,在全体德育工作者和全校师生的共同努力下, 我校德育教育效果取得明显进步,学生的行为习惯得到明显好转,在学校用餐的学生都能自 觉排队用餐,校容校貌整洁美观,学生参加各级各类竞赛活动普遍获奖,班级管理水平明显 提升,班与班之间平衡发展,班主任业务能力显著提高。 1.一支“讲奉献,业务能力强”的班主任队伍初步形成。尽管我校班主任队伍年轻化, 但经过校方多方面的努力与培养,他们的能力都得到了较大的提高,涌现了一大批业务能力 强、肯吃苦、能奉献的班主任。有三位班主任被评为学校优秀班主任,他们是初一(7)班的 钱玉娟老师、初二(2)班的黄亚红老师、初三(6)班的邱敏慧老师 2.班级管理水平明显提高。3.德育科研与活动硕果累累。我校组织开展的各项活动不仅 展示了我校素质教育的成果,而且取得了一系列的成绩。篇二:2016学年初中学校德育龙8国际 石狮二中2015—2016学年上学期德育龙8国际 本学期,我校认真贯彻各级有关德育工作意见要求,坚持“德育为首,育人为本”,树立大德育观,强化德育常规,建设德育队伍,探索德育创新机制和德育特色。 一、德育工作思路 我校德育工作坚持以 “富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作,以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳,贯彻我校“自主发展、快乐成长、合作创新、追求卓越”的办学理念,学校以努力培养学生良好素质与良好习惯为目标;以立德树人为根本,以提升工作效率,提升工作质量为重点;以全员育人,学科渗透为途径,尊重未成年人成长规律,教育规律,努力践行“情感德育”,打造“幸福德育”的德育特色,“让每一位学生有尊严的在二中健康、快乐的学习和成长”,“让每一位老师健康、幸福、自主的在二中工作和生活”。全面落实未成年思想道德建设专项评估和文明学校创建的要求,求真务实,勇于创新,努力培养具有团队合作精神与终身学习习惯的现代公民,推动我校德育工作再上新台阶。 二、主要工作目标 1.以“课改文化”建设为核心,在“自主发展、快乐成长、合作创新、追求卓越”的 办学理念下推进学校“情感德育”,打造“幸福德育”的德育特色。 2.加强“社会主义核心价值观”、“文明石狮、礼仪石狮”及《新守则》教育,积极推动石狮市十大“文明新风”行动实施。 3.认真落实“五个一”安全工作,创建平安校园。 4.开展抗战胜利70周年纪念活动,加强爱国主义教育和国防教育。 5.开展系列化主题活动,并渗透“三节”、“三爱”教育。 三、具体工作落实 (一)加强德育队伍建设,努力提高班主任育人水平 1、强化我校德育工作理念,即以情感德育为核心,有意施教、无意受教的育人理念,体现德育教育即生活体验的教育思想,提升育人的自然性、流畅性,进而探索出我校德育的特色:幸福德育。 2、努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队;全面提升班主任的职业道德水平与育人能力;提升班主任的责任感和使命感。政教处对新班主任进行有针对性的培训,以提高班主任的理论水平和管理水平,科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。实行全员德育制,按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求,全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上,结合本职工作,认真履行了育人职责,学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定,落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用,自觉渗透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教书育人,管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育 人的格局。 3. 倡导先进工作方法。本学期,德育组为每位班主任配订了《福建教育(德育专版),组织班主任集中学习研讨。规范各班级主题班会,开创德育新亮点。做到每周定主题,形式多样,并组织班主任互相观摩研讨。期初和期末均组织召开班主任工作会议,了解学校政教工作动态,安排班主任工作事务,把握班主任工作重点,明确班主任工作方向,提高班主任工作效果。针对班主任年龄层次不同,对班主任工作会议进行改革,新老班主任结对进行传帮带,集中配合有问题班级的班主任,发现问题、解决问题。同时,要求班主任增强资料积累意识,认真填写《班主任工作手册》,小组合作学习评价材料等。 4. 加强班级工作考评力度。成立德育领导小组,加强对德育工作的领导和管理,加强对班主任工作的考核和评估,贯彻落实班级五项评比考评量化管理制度,使班级量化、班主任量化和先进班级体评选活动有机结合起来,并和奖励性绩效工资挂钩。 5.发挥年段工作职能。更新观念,充分发挥各年段领导小组的工作职能。各年段组能及时制定本学期龙8国际,七、八、九三个年段组工作重点突出,行之有效,年段主任分工明确,敢管、善管,各年段都形成独具特色的年段精神风貌。 6.发挥学生干部作用。重视学生会工作,团委会组织新一轮学生会主席团竞选,加强对学生干部的培养和管理,在学生中大力倡导和发扬“自学、自律、自理、自护、自强”的五自精神,充分发挥学生干部在学校管理中的作用。通过学生干部来抓班风、学风,开学初政教处召开学生干部和合作学习小组长大会,对学生进行培训,抓文明监督岗,督促学生会干部对升旗仪式、广播操、卫生进行检查,班级学生干部在工作中锻炼了能力。 7.发挥学生家长作用。大多数班主任有针对性地约请部分学生家长来校交流,充分发挥家长对子女的教育作用,通过家访、家长委员会会议和家长学校教学活动,加强和家长的联系与沟通,与家长共同研究、探讨教育学生的最佳途径和有效方法。各年段开展的家长学校教学活动,活动准备充分,内容丰富,活动得到了家长的肯定,收效显著。不断完善“校讯通”工作,密切家校联系,家长及时了解和掌握了学校主要工作和学生情况。 8. 政教处自身组织建设。根据学校要求,制定了政教处工作制度、学习制度,努力争创,政教处。政教处人员分工明确,努力做到“团结协作、真诚善良,真抓实干、务求实效,主动学习、提高能力,开拓创新、有所作为”。 (二)加强学生常规管理,努力养成良好的校园风尚 1.加强养成教育和行为规范教育,广泛开展精神文明教育。结合《新中小学生守则》的学习和“八礼四仪”教育,开展有效宣传和活动。期初对七年级新生开展常规整训,学习了社会主义核心价值观、《新守则》《、石狮二中学生一日行为规范》以及德育校本教材有关纪律、常规方面的材料,开展队列训练,并都进行了考评。本学期,德育组通过强化以“美”为核心的系列主题教育、活动,来推动学生良好素养的养成。进一步塑造文明守纪、礼貌待人,团结合作,积极向上的二中学生形象,迎接市德育测评、未成年思想道德建设专项评估和文明学校创建。 2.坚持不懈抓日常行为规范,以夯实学生的基础道德。通过全面强化常规管理、 常规检查,来推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化,实现德育工作规范化、常态化。本学期,政教处继续推行行政值班制度,加强检查,及时反馈。重点对广播操和大课间活动检查和评比,对各班的教室卫生、学生仪容仪表、学生出勤以及其他行为规范做到勤检查、勤反馈,及时公布结果并督促整改,做到常规检查与不定期抽查相结合。 3.实施自主与责任教育工程。德育组以我校“先学后教、高效课堂”小组合作学习课题为抓手,在小组合作学习中做到“三主四层次”,即以学生为主体,自主管理,主动发展,实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”,即以对家庭负责为起始点,学会孝敬;以对自己负责为立足点,学会诚信;以对学习负责为基本点,学会求知;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为升华点,学会报效祖国。 4. 关爱特殊学生群体。根据学生的生理、心理特征,班主任能深入了解每个学生,因材施教,切实关爱贫困生、留守学生、后进学生以及单亲家庭学生,关注他们平时的学习和生活,努力把学生发展工作做深、做细、做到位。对于经常违纪的个别同学,班主任能主动联系政教处和学生家长,及时地处理和教育。特别是2015年9月,我校2015届(4)班李小梅同学被评为被列为2015年度全国“百名美德少年” ,她的感人事迹引起社会广泛关注和关爱。 5. 开展“美丽心灵”健康教育活动,装修建设心理健康教室。我校今年新分配1名专职心理老师,已解决专职心理教师缺编的问题,加大心理教师的研讨力度,同时鼓励非心理专业教师通过考证加入心理健康教育队伍,加强心理教师队伍的专业培养,尽快使我校心理教师队伍在人员配备和教师素质方面达到国家要求。深入开展心理健康教育志愿服务活动,开展免费心理咨询和心理健康讲座,并通过家长会、家长学校等形式进行宣传,提高家长、社会对未成年人心理健康的重视程度,创新心理健康教育服务方式。利用网络新媒体建立沟通交流渠道,并面向未成年人免费开展心理辅导、加强心理危机干预,解决学生的厌学、心理挫折和人际交往等方面的心理问题。 6,加强学生审美教育。政教处每日贯彻“生活德育”工作风格,坚持课间教育十分钟,做到德育生活化。由于中学生的心智发展水平还比较低,他们对是非、丑美的界限是模糊的,因此,对学生进行审美教育,不但营造了一个良好的校风,而且对学生思想道德素质的提高能起到积极的作用。本学期继续向学生提出具体的行为规范要求,即“一树”,树立信心和目标;“二别”,向陋习告别,向违纪告别;“三养”,养成科学的学习习惯,养成良好的生活习惯,养成安全的行为规范;“四带”,把礼仪带进校园,把微笑带给大家,把孝敬带给长辈,把谦让带向社会;“五无”,出言无脏话,地面无杂物,公物无损坏,墙壁无脚印,粮食无浪费。 7.严抓考风考纪教育。教育学生抓住美好的青少年时光认真学习,诚信考试;加强考试管理和保卫。考试期间,在七、八年级试点设置“诚信考场”,实行无人监考制,班主任重视学生考勤,认真安排考试卫生保洁工作,政教处认真安排考试保卫工作。 (三)安全法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作 1. 我校组织全体班主任在微机室进行了学校安全教育平台使用专题培训。 此次培训由政教主任朱文泽主持,政教处邱健康主任主讲。邱健康主任以某一班主任帐号登录安全教育平台,就平台的使用进行现场演示和详细介绍,确保培训如期顺利进行,我校平台开通使用情况居全市中学前列。 2、完善安全制度预案。制定了本学期《石狮二中安全教育活动方案》,每月德育工作要点明确,安全教育重点突出,活动内容丰富多彩。坚持安全隐患排查月上报制度,及时将检查和教育情况上报教育局、消防大队等部门。政教处连同各班主任开展安全教育工作,对学生进行安全教育,引导学生养成良好的行为习惯。 3.抓好安全教育宣传。充分利用橱窗、广播等对学生进行安全教育的宣传,使学生能切实意识良好行为习惯的重要性,进而从行动上严格要求自己。根据天气变化、治安环境和道路交通状况等,积极落实市教育局开展的“每日一分钟,安全记心中”警示教育活动,做到“能根据季节和天气变化,及时进行安全教育,教育学生如何避雷,如何防滑、防冻,特别要求学生上学放学途中注意骑车安全。抓住初三体育达标考试为契机,加强运动安全教育,教育和引导学生积极参加体育锻炼。 4.开展消防安全教育。三月集中对教师和学生进行消防安全教育,通过紧急避险安全演练等多种途径,加强用电、防火、防一氧化碳中毒等安全教育,使师生员工了解应知应会的消防知识,掌握消防器材的正确使用方法,明确公共设施疏散路线图,提高了师生的消防安全意识和事故防范能力。 5.加强交通安全教育。交通安全教育班主任时刻不放松,教育学生遵守交通规则,严禁骑车带人;政教处举办了交通安全教育报告会,出了专题宣传栏,四月份组织学生参观 “交通安全宣传”图片展,进一步提高了师生的安全意识。加强防踩踏教育,教育学生有序上下楼、文明把路行;禁止学生在校园内骑车,按规定停放车辆;教育学生上下楼梯,严禁拥挤推搡,防止伤害事故发生。 6.突出食品卫生安全教育。抓住石狮市防治传染病工作检查契机,邀请了石狮市疾控中心和锦尚镇医院医生对全校师生进行健康知识讲座。我们完善了预防传染病和流行病相关制度,认真做好预防措施,加大小卖部检查力度,坚持卫生扫除。各班通过主题班会和黑板报等形式对学生加强食品卫生安全教育,教育学生不要吃“三无”食品,要搞好个人卫生。7.加强防暴力侵害教育。班主任利用班会再三教育学生遵纪守法,不要去网吧、ktv、台球室、奶茶店等场所,不要和陌生人搭讪,不要为“小事”打架滋事,也不要观看打架,更不要带人“传话”;教育学生遇到暴力侵害须告知监护人或老师,要及时报警(打110电话)。政教处还与深埕边防派出所共建,定期安排警力对校园周边进行巡逻。 8.开展自救自护教育。利用宣传栏、校广播和网站,宣传消防法规、消防安全和防雷击防溺水等自救自护知识。以“学会自我保护”为主题,召开自救自护安全教育主题班会。11月, 以“女生如何自我保护?”为主题开展了专题安全教育。 9.进行暑假安全教育。第13周周二班会课各班加强了学生暑假安全教育,教育学生 暑假外出时要遵守交通规则;安全用水、用餐、用电;并教育学生要文明上网,不到网吧上网、自觉抵制网络不良信息;同时,教育学生不要私自下海游泳,防止意外溺水事故。政教处发放了教育局统一印制的《致学生家长的一封信》。 10.严抓校园治安保卫。本学期我校从保安公司聘请了两名保安,有效地净化校园环境,杜绝“小混混”混入校园,继续推行行政人员24小时值班制,不留真空时段,行政值班加大巡查力度;督促学校保安认真履行职责,加强校园巡逻,防患于未然。 11.加大法制教育力度。继续开展青少年阳光普法活动,邀请法制副校长来校上课,有针对性地开展法制教育活动,教育学生懂得社会生活离不开法律,不但要学法、守法,还要懂得用法律保护自己,增强全体学生的法制观念。围绕全国法制宣传教育日,开展了以“预防青少年犯罪”为主题的教育活动,深入开展“崇尚科学、反对邪教”活动。 12.做好学校综治工作。学校综治安全工作做到有计划有总结,活动内容丰富,工作成绩显著,材料分类装盒,检查时受到相关领导的好评。及时查处违纪事件,做好维稳工作。“安全无小事,责任重于泰山”。政教处积极协助总务处每月进行一次安全大检查,若发现安全隐患或感觉有点问题第一时间及时上报处理。 (四)扎实开展各项德育活动,促进学生良好品德的养成 1.开展抗战胜利70周年纪念活动,渗透“三爱”教育。开学初通过橱窗、板报、广播、国旗下讲话进行宣传。布置学生观看“9.3”阅兵,写出观后感、并组织评比。各班观看抗日电影。七、八年级举行了诗朗诵、唱红歌;九年级举行了“铭记历史,珍爱和平”现场作文比赛;七年级进行“我了解的抗战”手抄报比赛;七、八年级进行了“缅怀抗日英烈,践行社会主义核心价值观”绘画书法比赛。 3. 创新开展“道德早餐”活动。本学期政教处把升旗仪式作了改革,每周都由一个班级主持,做到内容系列化,树优秀学生榜样,激励学生自我成长,帮助学生树立远大的理想和抱负,开展的“三爱·三节”主题实践活动,倡导“厉行节约,反对浪费”,把节约每一粒粮食、每一滴水、每一度电,从我做起,从点滴做起,从现在做起,自觉养成节约习惯,引导正确的舆论。德育组充分利用国旗下讲话这一重要的德育基地,以“生活化德育早餐”方式,分别以文明创建、良好习惯、安全防范为主,做到内容系列化。树优秀学生榜样,激励学生自我成长,帮助学生树立远大的理想和抱负。 中学2015——2016学年度第一学期德育龙8国际 中学2015——2016学年度第一学期德育龙8国际 本学期学校综合治理有序开展,在德育、安全和卫生等工作有条不紊,教育效果非常明显。现将有关龙8国际汇报如下: 一、狠抓德育工作 提高师生道德水平 1、坚持以德育为首,充分发挥其导向育人作用,注重德育工作的针对性和实效性。学校从德育的质量、管理及评价等目标入手,形成德育内容生活化,活动多样化,阵地序列化,评价多元化,并与学生日常行为习惯的养成教育有机结合,注重学生综合素质评价的考评,在学生的自评、互评、教师的评价中促进良好行为习惯的养成。学校依照《中小学生行为规范》和《班级德育评价细则》要求,认真进行常规教育、管理和评价。实行学校三级值日及德育部门的考评,采取“月评”“周评”方式,对各班教育、管理情况、班主任岗位目标完成情况及施教效果进行了逐月、周评定,注重宣传优秀班主任典型案例,充分利用国旗下的讲话等全校师生集会的途径介绍先进事迹。根据每月的工作重点,分期分批表彰了各级各类先进班级、部门和个人。 2、开展丰富多彩的校园文化生活,陶冶学生的情操。组织开展了以下主题教育活动:“我的梦,中国梦”、“我与祖国共奋进”、“民族精神代代传”、“快乐健身”、“禁烧秸秆、保护环境”、“我为父母献爱心”、“远离毒品、珍爱生命”、 “国防知识竞赛”、“宪法宣传日”的大型读书演讲活动,组织学生观看了国防教育片,开展法制教育活动,组织全体学生在国旗下进行守法宣誓,从而提高了学生的安全意识和自护能力;组织部分学生开展社会实践活动等,这些寓教于乐活动的开展,有效地提高了我校学生自理、自治、自律、自护和自学的能力,校风、班风、学风进一步好转。特别是在“弟子规”学习活动中,表现出了许多感人肺腑的好人好事。 3、多渠道开发教育资源,加强对学生的养成教育,倡导全员育人,在学科中渗透德育;发挥社区、街道、派出所的作用,搞好校园周边综合治理工作;进一步完善与家庭的联系制度,强调家长必须知道班主任和校长的联系方式,定期召开家长会,坚持开办家长学校,“留守儿童之家”活动开展正常,始终按照“学校无小事、事事皆教育”原则,积极探索特色鲜明的学校文化建设,充分发挥学校广播、橱窗、黑板报、横幅等阵地的作用,及时宣传报道。目前,我校学生文明习惯养成有明显进步,校园秩序井然,工作有条不紊,赢得同行和社会舆论的普遍赞誉。 二、狠抓常规管理 提高办学品位 1、健全各项规章制度。建立健全各项考核制度,严格考核,奖惩分明,促进教师敬业爱岗之风的不断形成,杜绝教师变相体罚学生和有偿家教等违法违纪现象的发生;规范收费管理,全学期未发生一起超范围、超标准乱收费行为;学校工作做到每月有计划、 有总结、每周有行政办公会和周工作安排,间周有教职工大会;加强学籍管理,确保在校生的巩固率。 2、针对教职工普遍关注的学校绩效工资分配、学校食堂改造、学校文化建设、财务收支、校领导班子廉洁自律等重大决策问题,通过多种形式广泛征求意见并及时公开,接受教职工的监督;各类考核、评先和表彰、学生综合素质评价、考勤等都做到第一时间公示,使各项工作透明化。 3、开展以“节约一滴水、一度电、一张纸”为基本内容的“节约就在我身边”的主题教育活动;总务处着力管好学校财物,一方面加大检查力度,做好学校节水、节电管理,另一方面极力为教育教学服好务;学校领导带头节约。本学期,虽然天气渐热,学校用电却大幅下降,广大教职工有时在“蒸笼”环境下工作,但也享受了“节能”成果下的快乐!学校财物保管,制度完备,手续健全。 4、开展“说普通话,用规范字”活动;学校关心教职工切身利益,改善了办公和食堂环境。校党支部和工会关心离退休、体弱和困难教职工,能随时掌握教职工生病、结婚生子、痛失亲人等家庭重大情况,并及时进行慰问;采取多种措施,丰富教职工的文体生活,国庆节、元旦节都开展了丰富多彩的庆祝活动。学校组建了教工篮球、乒乓球队,成立了相关社团,并跟兄弟学校进行篮球、乒乓球友谊赛。 5、开放运动场地,充分发挥学校体育资源的优势。课外时间,我校运动场前来锻炼的居民摩肩接踵,已成为校内一道靓丽的风景线。开放工作虽然给学校安全管理带来了不便,但是方便了居民,学校与社区、居委会和居民的关系更加和谐了,此举得到了社区居民的赞扬。 三、安全工作警钟长鸣,学生安全意识明显增强。篇三:初中德育龙8国际 初中德育龙8国际 本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校园 ,创设人人会学习的儒雅校园,建设人人爱健体的阳光校园 ,以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下: (一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。 教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”,“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展,开展好学校的德育沙龙活动,定期开展学校德育工作调研。 本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度,在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上,结合学校实际情况,出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》,奖优罚劣,奖勤罚懒,拉大差距,充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度,将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合,组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法,使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度,记录班主任工作中的得与失,作为其工作考核、评优、晋升职称的依据,同时记录其成长的轨迹,帮助其不断完善,不断进步;加强对新班主任的培训,开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流,组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展,提高学校德育工作队伍的整体素质,增强工作能力,形成工作合力。 1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处具体抓,实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。 2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风,引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。 3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会,进一步健全和完善了班主任工作考核,修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》,完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。 (二)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。 1.以活动为载体,增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度,每周一的升旗仪式,学生统一着校服,师生齐唱国歌,并选派优秀学生进行国旗下讲话,使学生在国旗下,在国歌声中,增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育,宣传国内外大事。 2.大力开展安全教育。结合安全教育月,学校大力加强了安全教育和法制教育,组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。 3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋,树新风”、“红色之旅”、“迎奥运,做阳光少年”、“点击心灵,爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育活动。 4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。 5.积极开展阳光健体活动,引导学生学会健体,增强健康意识,打造人人会健体的阳光校园。 (三)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。1、狠抓养成教育。学期初,利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育,结合《中学生日常行为规范》和《新塍中学一日常规》,开展(①监督②自查③自律④自爱)教育,狠抓 “建设文明校园,告别不文明行为”的活动,组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。 2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放,各个板块安排合理,内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育(转载于:www.xiElw.coM 写论文 网:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台)的重要途径。 4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式,进行国旗下讲话,平时由各班轮流进行,讲话稿由德育处审阅并收集存档,既增强了学生的主人翁意识,又使学生自己教育了自己。 5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达33378.6元,体现了全校师生的一片真情。 (四)、以法制教育为突破口,加强对学生的行为规范教育。 开学初,德育处制定了法制教育计划,以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容,开展了形式多样的法制教育活动。1、期初,我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的《交通法规》教育活动,使学生了解了基本的交通安全知识,提高了学生自觉遵守交通法规的意识。 2、政治教师利用学科优势,在教学中对学生进行法律知识渗透教育,并多次开展法律知识教育讲座,而且带领部分班级学生到港区交警大队参观交通事故图片展,使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧,增强了学生的法制意识。 3、学校组织成立了法制教育领导小组,由周桂清副校长任组长,德育处余建国、陶晓忠主任任副组长,各年级组长、政治教师和班主任组成的法制教育小组,平时对学校周边环境进行调查摸底,节假日由法制领导小组成员组成纠察小队,对本镇的各种娱乐场所进行巡查,发现本校学生,待回校后,利用,在全校学生中开展了“法在我心中”知识竞赛。 4、将法制教育与道德品质教育结合起来。例如:强调学生自觉执行《治安管理处罚条例》中有关“不得损害国家的、社会的、集体的利益以及公民的合法权益与自由”等规定的同时,要求礼尚往来在爱护公物、关心集体、尊敬师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德等方面拿出实际行动来,从而提高了学生遵纪守法的自觉性,真真做到了以法律规范来约束和指导自己的行为。 (五)、以心理教育为特色,健全学生的人格。 在我校德育工作中,心理健康教育是一项传统的德育教育活动。我校先后开展了《学科渗透心理教育研究》与《初中生学习心理辅导研究》本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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