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    相关热词搜索:作文 活动 第一次做饭250字作文 一次活动作文600字 篇一:第一次钓鱼作文250字 今天我和爸爸妈妈去钓鱼,一到目的地,我立即去租了一套渔具,准备钓鱼。 我把鱼钩套上鱼食,扔下水去,过了一会我拿起来,一条鱼也没有,我把鱼食换了一下,又扔下去,过了一会拿上来还没有,扔下去,拿上来,我很气愤,爸爸说,应该等一会在拿上来,我没有理他。一个老爷爷走了过来,他叫了我,我等啊等,好像一个世纪一样,我忽然睡着了,等我醒来,浮球摇晃过。 我和爸爸妈妈回家了。五年级:宋国政篇二:第一次学电脑作文250字 我第一次学电脑是从七八岁开始学的。教我学电脑是为了让我学习的。可是我一次也没有认真学过。我爸爸还骂我不好好学电脑就玩游戏。还没少挨打。可是我从来不听就光玩游戏。我还时不时跟我爸妈顶嘴。我现在慢慢长大了。也懂得当时爸爸为什么对我怎么严厉。所以我以后要好好读书。报答我爸我妈。他们为了养我从黑头发变成白头发。我感觉非常抱歉。在这里我想跟我爸妈说对不起。我再也不跟你们顶嘴了。祝爸爸妈妈身体健康。万事如意。中央二小一年级:金玲岭篇三:快乐的游戏比赛作文250字 快乐的游戏比赛 孙培珑 星期四的大课间,我们举行了呼啦圈的比赛。 大家一个个兴高采烈,都带着呼啦圈,来到了活动的地方,我的心里很激动,等待比赛的开始。 随着老师的一声令下“预备——开始!”我们大家把五颜六色的呼啦圈转了起来,只有张诚竟濛没有带呼啦圈,他也不会转,只好当观众了。刘明轩也不会转,而我还在呼呼的转圈。我用全身的力气转,但不小心呼啦圈掉下来了。 老师宣布五个人得了并列第一名,他们是解家雨、高嘉伟、庄世龙、魏欣然、胡新涛,我们大家十分羡慕。虽然,我们没有排上好名次,但我玩得很开心! 指导教师 崔梅茹篇四:暑假日记作文250字大全 暑假日记:暑假日记作文250字 今天,我和爸爸妈妈一起去动物园玩。 我先去了猴山,看见那些猴子有的走独木桥,有的吃香蕉,有的爬树他们长着红色的屁股,黑色的眼睛,黄色的身体,红色的嘴巴,很可爱。 后来又去了犀牛馆里,里面有一只小犀牛,一只中等大的犀牛,一只大犀牛。它们长着强壮的身体,锋利的尖角,大大的眼睛,短短的腿,很强壮。 最后我去了东北虎馆,有一只小东北虎,它长着尖利的牙,白色的毛,很可爱。观看东北虎的人都抢着跟它照相。 大约三点的时候,我和爸爸妈妈一起回到家中。 晚上睡觉前,我又回想了今天在动物园里看到的小动物,非常感谢爸爸妈妈带我去动物园玩,让我在暑假里长了见识。 教师评语:第一次写作文就写出了很好的文章!老师很高兴!这说明你扣题很准,再加上观察的很仔细,写的也很具体,是篇好作文!怎么样写作文并不是你想的那样难吧! 暑假游记:暑假海上观日出作文250字 暑假的时候,我们去日照上大海去看日出,路上有很多美丽的景物。 终于,我们到了大海,大海真壮观呀!无边无际。到了第二天,我们四点就起床了,我们一起去赶海,去看日出,到了海边,我们拿着照相机,一起把日出给记录下来。 一会儿,太阳出来了,现在,太阳像一个害羞的姑娘,脸上红红的,像一个运动员,想使劲的把天给顶出来。太阳把沙滩照的粉红粉红的,把海里的小鱼照的每天都很忙碌。我可以看到红色的霞光印在海面上,微风吹拂,波光粼粼,非常美丽,像一幅鲜艳光彩的画。 太阳像一个顽皮的孩子,一会儿看看这,一会儿看看那,把我们都照成小红人了! 太阳缓缓的升起来了,像一个老太婆,弯着腰,一点一点的背着东西上来,给我们来照明来了。 又过了一会儿,太阳终于升起来了,他像一个完成使命的战士,高兴的跳出来了! 你瞧,太阳正在天空上对你笑呢! 暑假日记:暑假图书馆一日记作文300字 今天是暑假的第二天,我踏进了延吉图书馆的大门,我准备在书的海洋里遨游一天。于是,我便开始了我的书海旅程。 我走进大门,直苯三楼的母子书范,来到书范我一推开门,顿时一呆,里面有很多同学。有的比我大,有的比我小,但是他们没有一个人说话,有时说话,也是压低嗓门,窃窃私语。从他们的身上,我感到了一种可贵的精神!我挑了一个座位,然后就去书柜上找书了! 终于,我找到几本书,都是关于散文的书。于是,我便开始在书的海洋里遨游了我认认真真地看着,看见好词好句,我便拿起笔在本子上,看见优美的文章,我便情不自禁地低声吟诵起来我忘我地看起书来,尽情地在书的海洋里遨游 叮零零,叮零零。铃声把我从书的海洋里捞回,原来,图书馆关门了,我整理着自己的东西,在心底里对图书馆呼唤:谢谢你,图书馆,是你让我长了见识,是你让我度过了快乐的一天! 暑假日记:捉鱼记作文250字 今天,因为天气炎热,所以爸爸带我到河边去玩,还带了瓶子装鱼。来到河边,爸爸坐在大树下乘凉,我呢,就在河里玩水呀、捉鱼呀。 忽然,我看见一只虾,还以为是鱼,就迫不急待地正想把它搂了起来,没想到它却跑了。我又去追,好不容易才用手把它围住了,搂到瓶子里,仔细一看,呀,原来是一只虾。这时,我像一个泄了气的皮球,一下子软了。我想:好不容易才把它抓住,还是把它养起来吧!接着,我又捉住几条鱼放在瓶子里,和虾做伴。 我抬着瓶子得意地往前走,不小心踩到石头上的一块青苔。只听咚的一声,我像一只落汤鸡,浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了,留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是偷鸡不成,反蚀把米。结果我就这样湿漉漉地回家了。 平时的我,总是在学校,很少和大自然亲密接触,对于大自然的很多东西,我都很陌生,以后有机会我一定多接触接触大自然。 三年级暑假日记:暑假辅导班作文250字 在作文辅导班中,我认识了很多很多的好朋友,他们为我带来快乐和幸福,我能认识他们我感到无比的幸运,特别是老师。 当我们上第一节的时候,我感觉我们已经是老同学一样上着开开心心的课。老师就像我们永远都能留着的,永远永远都不会离开我们似的。 其它的课堂,我们真的难以忘怀,我体会到每一个人都有自己的想法和感受,我也感受到自己身体的每一部份都在说什么的。老师每一节课都说了很多很多,没有一个人回忘记老师所说的,特别是我,老师所说的,我都会牢记在心。 还有几天就要跟老师分离了,我们好不舍得跟老师分离。如果时间能够停流,我会把时间停在暑假辅导班那一天,我爱暑假的辅导班。 我得谢谢我的好朋友们和老师。谢谢他们为我带来无穷无尽的欢乐 暑假日记:暑假日记五则作文650字 2013年7月5日天气,晴 今天是一个特别的日子,今天晚上七点钟我门就从大同出发去青岛,走之前我就听说青岛特别好,我就去看看,我们走了一夜晚上十二点钟到了太原。 2013年7月6日天气,晴 早上六点钟我们又出发了,今天走了一天的路程,晚上九点到了青岛,吃完饭后就回到宾馆去睡觉,我们四人一个房间。晚上我们四个人兴奋一夜没睡觉。 2013年7月7日天气,晴 早晨我们去了电视塔进了电视搭我们举行了开营仪式,过了10分钟我们乘做电梯到塔顶。一上去把我惊住了,青岛是多么美丽,那里楼房是多么高大,再看看黄海一望无际,直通韩国。我们在电视塔上面照了很多相片。下午我们又来到了海底世界,一进大门就看原始鱼类,再往前走有一条全长50多米的鳄鱼,还有巨大的螃蟹,不一会儿我们又来到鲨鱼标本,这里有很多特别长的鲨鱼,看完鲨鱼我们又来到了海底随道。进入隧道后我一抬头发现又各种各样的鱼类在水里面游来游去,有一只巨大的乌龟,忽然有一条鲨鱼从我们头上游过去,把我高兴极了今天还见了真鲨鱼。 2013年7月8提天气,台风 今天早晨一起来,我们的导游过来告诉我们今天有台风,我们不能出去。因为今天有台风,上午我们就去了家乐福大超市,在那里我们买了许多东西。今天算是浪费了一天,浪费了我们宝贵的时间。 2013年7月9日天气,晴 今天气不错,导游带我来到了黄海边。我们高兴极了,我第一个跑下海里。当海水淹没我的脚时我感觉到海水是那样凉爽。我从小就很喜欢大海,我跑上海边买了一本《了解大海》,我打开看了几页我每看一页特别高兴。直到我翻到19页,看见大海是那样凶猛,它曾经卷走了多少人的性命。虽然它是那样无情,但我仍然喜欢它。 2013年7月10日天气,晴 我们的旅游期限到了,今天该走了,我们都依依不舍的离开青岛。我们又走了两天的路,12日晚上我们回到了温暖的家。篇五:日记作文250字 3月5日星期一,天气阴,今天是雷锋纪念日。我们学校举行了学雷锋换树1+1活动,因为我们要捐款给牛奶奶治理沙漠。 换树1+1活动就是一次义卖活动。同学们把自己不用的物品拿来卖,用得到的钱支援牛奶奶买树苗,10元钱买一棵树苗。我拿来的物品可多啦!有文具盒、贴片、印章、笔和书。因为我的物品,物美价廉,所以被抢购一空。最后我捐了30元钱,可以买3棵树苗呦! 我想着我们捐的钱买了树苗,种在沙漠里,我心里美滋滋的。这次活动真是有意义又有趣啊!陕西西安交大附小二年级:单小嘉篇六:三年级上册第一单元作文250字:我的课余生活 三年级上册第一单元作文250字:我的课余生活 篇一:三年级上册第一单元作文250字:我的课余生活 我的课余生活丰富多彩,有画画、唱歌、跳舞??不过我最喜欢的还是溜冰。 一天,妈妈给我买了一双精美的溜冰鞋,我一看到溜冰鞋,脚底就发痒了,迫不及待地穿上它,可是怎么站也站不起来。我费了九牛二虎之力,终于可以站起来了。可是刚一站直,整个人就向后倒,差点摔跤,还好我扶着墙。妈妈说:“要弯着腰弓着背,脚轻轻地离开地面,跟平常走路没什么两样。”听了妈妈的话,我不再害怕了,大胆向前迈步,妈妈又教我两条腿交叉着向前滑动。时间一分一秒地过去了,我慢慢地熟练了。 溜冰,让我找到了快乐;溜冰,让我学会了坚强。我爱溜冰。 篇二:三年级上册第一单元作文350字:我的课余生活 我的课余生活丰富多彩,喜欢看书、下象棋、还喜欢做一些科学小实验。最近喜欢上了一种斗鸡游戏。 平时放学,在托管里吃完饭后有半小时休息时间,我们几个同学就玩斗鸡游戏比赛。斗鸡游戏比赛规则比较简单:游戏至少俩人以上,向前盘腿,用手抓住脚腕,使自己的一条腿不落地,双方用单脚一蹦一跳对撞,把对方盘起那条腿撞落在地就算赢。 斗鸡游戏不仅要靠智慧,还要靠力量速度与平衡。斗鸡时我经常采用的是消耗战。有一天,就在几个同学一一败下阵来时。我正得意的笑着说:“谁上,还有谁来挑战我。”这时在旁观战的一位大哥哥说:“我来热热身。”我一听吓了一身冷汗,哥哥那么高,你们壮我怎么是他的对手。但为了面子我只好硬着头皮上了。只见哥哥做好姿势盛气凌人地站在那里,只等我出招,这样我的消耗战就没用了。我只好冲上去来了一招泰山压顶,哥哥居然纹丝不动,还没等我反应过来,哥哥马上来了一招无敌旋风转,把我打了过四脚朝天。这时哥哥把我扶起来说:“这游戏不错,挺锻炼身体的,明天我们继续玩。” 我的课余生活有趣吧!你是不是也想玩斗鸡游戏了呢!篇七:小学作文:一件有趣的事作文250字 一件有趣的事作文250字 “哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语,原来我们在玩贴鼻子游戏。 首先,老师画了一个小姑娘的脑袋,她有长长的头发,水灵灵的眼睛,一张调皮的嘴巴还吐着舌头,活泼又可爱。可是美中不足的是她没有鼻子。所以我们打算给她添个鼻子。 游戏开始了,大家争先恐后的上台。第一个是赵依儿。只见老师蒙住它的眼睛,在原地转三圈。赵依儿摇摇晃晃,小心翼翼的上来了。结果她竟然走错了方向,大家哄堂大笑。赵依儿不服输,继续贴鼻子。结果又把鼻子贴在了头发上。教室顿时炸开了锅。有的同学笑得肚子都痛了,有的捧腹大笑,还有的笑得眼睛眯成了一条线。赵依儿摘下红领巾也大吃一惊。 最后老师依次叫了几个同学上来。有的把鼻子贴到了眼睛上,还有的贴到了嘴巴上,更有的贴到了十万八千里。 真是一趟有趣的游戏课。 1篇八:春节的习俗作文250字 春节的习俗作文250字 在漫长悠久的历史岁月中,春节从萌芽到定型,不断发展,形成独具中华民族特色、丰富多彩的习俗。下面是YJBYS小编整理的关于春节的习俗作文,欢迎阅读。 春节的习俗作文250字一:春节的习俗 春节,是人们心中最重要的节日,在我们东北,关于春节的讲究就不少。 每年过年我家都热热闹闹的,今年也不例外。大年三十那天,我早早的起了床,帮助爸爸妈妈和姐姐贴对联,挂福字。挂福字也有讲究,福字要倒了挂,这样就表示“福到了”。妈妈每当过年时都为我们做上一桌子的大餐,今年比往年更丰盛。每年妈妈都会做鱼,因为鱼可以表示“年年有余”,饭桌子上不仅要有鱼还要有猪蹄,猪蹄表示“有抓头”。 吃饭的时间到了,在这之前一定要放鞭炮,因为这样可以去除“怪兽”来年保平安。到了晚上,灯要一直点着,这样可以表示来年前程光明无阻。到了晚上要包饺子,在包的饺子里,只有一个放有硬币,吃到这个饺子的人,来年一切事都会顺顺利利的。到了半夜12点每家每户都要放鞭炮,因为12点后为新年,放鞭炮是喜庆新年,这个时间放鞭炮表示万象更新,大吉大利,也代表着辞旧迎新之意。 春节的习俗作文250字二:春节的习俗 农历正月初一是春节。春节是中国农历岁首,也是中国民间最热闹的古老传统节日(来自:www.XIelw.Com 写 论文网:第一次活动作文250字)。中国民间过春节的习惯大概是从原始社会的时代‘腊祭’演变而来的。 春节的习俗有:每家每户门口都要贴红对联,有的人家大门上有挂红灯笼,放鞭炮,拜年。有的家长拿压岁钱给我们。人们都穿新衣服,舞龙,登山玩乐。 每年的春节都一样。过年这天我们穿好新衣服去跟长辈拜年,要说好话祝福语。吃团圆饭,热热闹闹的。小孩子都喜欢过春节 春节的习俗作文250字三:我家的春节习俗 小朋友们,过春节了,你家的习俗是什么呢?我来介绍给你吧! 首先,早上5点就要起床,那时候,我还在梦境当中呢,妈妈把我叫了起来,我草草的穿好新衣服,奶奶领着我、哥哥、妹妹去串亲戚。 我们串了好多亲戚,挣到了许多的压岁钱,开心死了。 晚上,奶奶做了饺子,有肉馅儿的,素馅儿的,还有好多好多。叔叔拿来鞭炮,爸爸挂上灯笼。一家人看着晚会,放着鞭炮,吃着年夜饭,多开心呀。 小朋友们,你家的习俗是什么呢? 春节的习俗作文250字四:家乡的春节习俗 百里不同风,千里不同俗。每个地方都有每个地方的风俗。 我的家乡在湖南,那里过年的习俗很有趣。在腊月二十九(除夕夜),我们一家大小围在一起吃团圆饭,我们的团圆饭可讲究了:我们吃饭一定要有三大样:鱼、鸡、肉。鱼一定要蒸着吃,在鱼上还要放大把大把的辣椒,这样象征着财源滚滚来、年年有余的好兆头。鸡一定是公鸡。肉是腊肉,我们的腊肉不像四川那里蒸着吃,而是用豆角炒着吃,这样吃特别美味,特别有嚼头。吃完饭后,我们就要进行守岁,一家人围在一起,其乐融融,说说这一年经历的酸甜苦辣。 在初一的早晨,我们像爸爸妈妈请安(拜年)说些吉利的话,这样可以获得一份橘子和一份利是,这样象征着大吉大利。然后我们会出门向别人拜年,别人会放鞭炮来迎接我们,这样表示湖南人们的热情似火好客、友好。 看,我们过春节是不是不跟你们一样呢?你们想来我们湖南过春节吗?篇九:校园里的景色作文250字 我生活在的白水小学,虽没有城市里的学校豪华,也没有乡村里的小学那么破难,但也凑合凑合。 春天,树长出嫩叶,犹如一个及将绽开花苞,校园一切都绿了。 夏天,同学们在一棵棵大树下乘凉,看看书,聊聊天,炎热的暑气一下子没了。 秋天,树开始脱衣服了,那一片片树叶漫天飞舞,好似一只只火红色的蝴蝶在飞舞。 冬天,树盖上了棉被,树下的椅子都变白了,同学们打雪仗、堆雪人。一切都是白茫茫的一片。 这就是我的学校,我爱我的学校。江西吉安吉水县白水小学五年级:周紫嫣篇十:生活(250字)作文 精选作文:生活(250字)作文 有一种路程叫万水千山,有一种情意叫海枯石烂。有一种约定叫天荒地老,有一种记忆叫刻骨铭心。有一种思念叫望穿秋水,有一种爱情叫至死不渝。有一种幸福叫天长地久,有一种拥有叫别无所求。有一种遥远叫天涯海角,有一种思念叫肝肠寸断,还有一种失恋叫无言以对。生活如舟,摇摆不定;生活如水,平淡最美;生活如麻,千丝万缕;生活如料,酸甜苦辣;生活如酒,纯而不腻;生活如竹,步步高升&&生活是,生下来,活下去。百变的生活,如一的命,走哪条路,是自己的选择,顺着这条路走下去,坚持下去,你会发现路旁的风景很美,生活也会在不经意间变换,越变越好!六年级:蓝水晶 篇一:生活与作文 教会学生爱生活,爱作文 波罗湾完小:牛坚 关键词:作文 儿童 健康成长 内容摘要:通过学生的作文教学,促进儿童的身心健康成长,教会学生子生活,爱作文。 长期以来,一直受应试教育的影响,作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。学生的作文假话成风,出现“作文是一套,内心是一套”双重人格现象,致使学生的作文大都变成与个性、心灵毫不相关的东西。究其原因,一是缺乏实践,文艺创作的源泉是生活,学生作文的源泉也是生活,由于缺乏素材,只得东拼西凑,作文成了学生学习的一种负担。二是主观意志命题作文太多,学生本来就缺乏对生活的全面认识和理解,要写出自己不了解,不熟悉的命题作文,当然只能勉为其难。为了在应试中取得优异的成绩,老师们不是教学生怎样写好一篇作文,而是让学生背范文、优秀作文,这样的作文,从选材到结构,从思想到语言,都不属于儿童,不属于农村儿童的生活。在加强素质教育的今天,如何尽快改变农村作文教学的现状,让作文回归原本,在作文的同时促进学生的健康成长,培养学生将来参与社会所必需的作文能力,是作文教学的当务之急。结合几年的作文教学,在此浅谈一下自己的体会。 一、由“关注作文教法”转到“关注儿童生活” 作文教学必须遵循学生认识事物的规律和儿童身心发展的基本规律。“孩子们有他们自己的生活,有他们独特的认识生活的方式方法,也有他们独特的表达手段”。因此,了解学生生活,从儿童生活去研究作文教法,加强学生作文与生活的联系,把作文课堂变成一个有着鲜活生命的活动场所,实现从关注作文到关注儿童的转变。在作文教学中,我们应该努力做到: 1、引导学生认识周围的世界 认识生活、热爱生活,做生活的主人,这应该是贯穿小学作文教学始终的主线。作文教学中,教师要引导学生多观察,多思考,多阅读,多练笔。在作文教学中,不断拓宽学生生活的领域,“引导学生从?我?的世界走向?周围?的世界,从?我?的生活走向?社会群体?的生活”,从作文课堂走向社会大课堂。总之,要让学生在作文中充分展示丰富多彩的物质生活世界,充满想象和幻想的内心世界,丰富多 彩的社会生活及纷繁复杂的人生。让学生在现实的基础上绘童心、露童趣、叙童乐,就能写出实在的事物,丰富的想象;就能说真话实话,抒真实情感。在此,我在作文之前,布置学生去观察自己要写的事物,去询问与命题有关的素材,去发现别人可能发现不了的地方,写出自己的别有心裁。 2、洞悉学生的生活世界及情感体验 作文是生活的反映,学生作文以他们的生活经历、情感体验及一定的习作水平为前提。我们要怀着一颗童心去认识学生,了解他们的生活,用儿童的眼光去审视他们的喜、怒、哀、乐,用师爱的真谛去看待那一篇篇稚嫩的习作。只有如此,我们才会了解学生熟悉的人、事、景、物,才能结合实际设计出符合学生实际作文训练题目,作文指导时才会激发学生对生活的再认识、再思考,拓宽学生习作的思路。 作文教学只有把握“生活”与“儿童”之间不可分割的联系,把作文的主动权还给学生,生活的真实一面才会在学生笔下得到展现,生活进入作文课堂才有了最基本的条件。比如人教版 造性劳动。例如:当学生学习了《穷人》课文后,我就组织根据现实生活的情况,为《穷人》续写一个圆满的结局。 2、教会学生收集和整理生活信息,指导作文。 学生作文实际上就是学生对生活信息的收集、整理和准确传递的过程,是引导学生构想作文内容的过程。小学作文教学应该十分重视在课堂上挖掘学生已有的知识,营造自由交流的课堂氛围,让学生回忆生活的情境,还原生活的真实,找出事物的特征,拨动学生感情的琴弦,让学生产生作文的欲望与激情,学会用自己的小手去自由描绘五彩缤纷的生活场景。 3、加强课外阅读训练,营造自由发挥的空间 为学生创设一种自由倾吐的作文氛围,激发学生有事可写,有情可抒,使作文进入儿童的生活,成为他们生活的一部分且是最愉快的一部分,这才是作文教学应该具有的魅力。让学生对作文感兴趣,在作文实践中产生愉悦感、成就感,应该作为作文进入儿童生活的关键。同时,课外阅读能增强学生的知识面,提高学生的言语表达能力,因此加强课外阅读训练也是作文教学中的关键所在。 4、多媒体技术的应用,使作文教学由抽象变形象。 随着素质教育的发展和教育信息化的推进,一些贴近儿童生活,符合现代科学技术发展,趋向社会发展需要,洋溢着现实的生活气息,不仅能够使学生体会到所学的内容与自己接触的问题息息相关,而且能够大大调动学生学习的兴趣和积极性。现行的小学语文教材中,出现了一些离生活现实、离这个时代比较远的信息,而利用网络教学就能弥补此中不足,也能促进学生作文能力的加强。 总之,小学作文教学应该着力研究儿童、生活、作文三者之间的辩证关系,探讨学生主导活动与习作训练的教学规律,力求让学生的生活进入我们作文课堂,让作文进入儿童生活,让作文回归原本,让作文与儿童的健康成长同步,研究语言运用与情感表达的有机结合,让儿童从生活中悟出作文,从作文得到乐趣,爱上生活,爱上作文。 篇二:作文源于生活作文源于生活 二实小 马利红 生活是作文的“原料”,正如宋代大诗人朱熹所说“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,涓涓清流离不开源头活水,好的习作离不开生活的积累,要使学生积累丰富的生活素材,在日常教学中,就必须训练学生观察周围事物的能力,做生活的有心人。从事中年级语文教学三年来,我坚持“以生活为源,以学生为主,以创新为本,以课堂为突破口”,努力改革现有的作文教学模式,试验已初见成效。 一、 全方位解放学生 人民教育家陶行知先生提出的“六大解放”,对今天的小学作文教学实践仍具有现实指导意义。 1、“解放大脑”——让学生思维 作文教学必然要求学生思维的参与,而且思维的深度广度直接决定学生作文水平的提高。教师应该给学生留出思维的自由时间和空间,鼓励学生自己想,而不要让学生按教师指引的套路发表并不真实的观点。 2、“解放双手”——让学生动手 作文教学的现状是“君子动口不动手”,而“动口”的往往是老师,或者是学生针对老师一连串轰炸式的提问作答,而挤掉了让学生自己做一做、摆一摆、写一写的时间。 3、“解放眼睛”——让学生观察 作文教学不仅要让学生观察课堂上的事物,而且要积极引导学生广泛观察课外、校外的客观世界,为写作积累丰富的感性认识。 4、“解放嘴巴”——让学生发言 而今的作文指导“老师讲,学生听”的方法很盛行,应让学生尽情表达,畅所欲言,说出自己的真实情感,从而实现从说到写的顺利转变。 5、“解放时间”——让学生活动 许多作文指导课,学生表面上参与了,但时间不够,匆匆忙忙。在写作过程中,教师在时间安排上要长短结合,收放自如。学生如果乐此不彼时,让他压上几小时写作又何妨。 6、“解放空间”——让学生活动作文教学要努力营造一个让学生自由活动的空间,使学生能够自由命题,选材构思,展开合理的想像,用最喜欢的方式来表达,让学生在没有约束,没有框框的空间里,真正做到想些什么就写什么,想怎么写就怎么写。 二、 拓宽作文内容 1、读写日记 读,以所读的小学课文和课外阅读材料为范例,从读学写,读写结合;写,根据所“读”的阅读材料,有感而发,进行写作训练。 2、艺术作文 将音乐、美术、劳技等艺术学科的教学渗透进作文教学,使学生在受到艺术的感染、熏陶、教育与启迪后,由内心的冲动而我口说我心,我手写我心,在轻松、愉快的气氛中自然地、快乐地进行作文。把音乐、美术中的欣赏、感悟化为文字。如写绘画的构思,写听到乐曲后想像到的,还可以给乐配画或给画配乐等。手工劳动一件件作品的完成,常有一种自豪感和成就感,那么就把自己制作的过程写下来,肯定是一篇童趣盎然的好文章。 3、实用作文 为了使学生获得足以在未来生活、学习、工作中运用语言的能力,作文教 学也应增加实用性。把社会及市场领域所必需的作文技能作为作文内容进行训练,诸如写广告、写商标、写产品介绍、写调查报告等等,从而使学生的作文技能学以致用。我们发动学生利用假日小队活动调查家乡的空气污染情况,完成了“还我清新世界”的调查报告;调查了商品价格差异,通过对几家超市中价格的考察,得出“买东西要货比三家”的结论。 4、生活作文 把生活与作文紧密联系,以真实的生活世界为写作对象,从丰富写作内容着手,真实的写出对生活的观察、体验。把丰富的假日小队活动、多彩的家庭生活引进作文课堂,提高学生的写作兴趣,使学生有感而发。如种植花草树木,让他们了解植物的生长过程;饲养虫鱼鸟兽,了解动物的生活习性;参与家务劳动及公益劳动,体验劳动滋味;考察家乡生态环境的变化,从而懂得保护环境?? 学生有了对生活素材的 丰厚积累后,我们让学生自由表达,题目可以自拟,体裁可以自定,做到形式多样化,取材生活化,语言儿童化,让作文成为学生传情达意的工具,让作文成为学生生活的需要。 5、想想作文 爱因斯坦说过:想象力比知识更重要,因为知识更新是有限的,而想象力则概括了世上的一切,推动着世界的进步,并且是知识进化的源泉。儿童是富于幻想的,“他们常常想到星月以上的境界,想到地面以下的情形,想到花卉的作用,想到昆虫的言行;他想飞上天空,他想潜入蚁穴??以幻想作文训练的形式,让儿童在作文中尽情的表现自己的欢乐憧憬,把写实与虚构融为一体,从而为作文教学辟一条新路。我们带孩子投身自然、遥想未来、科学幻想等,让他们纯真的心灵插上想像的翅膀。 三、改变作文形式 1、改变过去统一的每单元两节作文指导课为每单元一节,创设融作文交流、指导、讲评为一体的开放式作文课堂结构。及时交流讲评,是激发学生兴趣、提高作文成效的重要环节。课堂交流要注意两点: (1)以鼓励为主。在学生作文时要善于发现学生的闪光点,及时给于公开讲评。原则上不公开批语差生作文,以免伤害其自尊心。 (2)以自评为主。作文交流要体现以学生为主体,作者自评,说说为什么这样写。再引导其他学生互评,让他们说出所评作文好的地方。最后教师点评,学生作文即使有不足之处,教师也要用商量的口吻提出修改意见。 2、改变以往每单元必有一篇“大作文”的形式,而把作文训练“日记化”。把一次作文的要求,分散到几篇日记中去逐步完成,已降低作文难度,也免去了学生的冥思苦想,做无米之炊。 总之,让学生的触角伸向生活的各个层面、各个领域并启发学生根据自己的生活体验,从各自不同的角度进行思考分析,从而得出自己对生活的独特感受,学生的作文水平才会不断提高。 篇三:以“生活是??”为题作文 生活是什么 生活是什么?生活是调色盘,需要自己去调出情调,调出色彩。缺乏色彩的 时候,生活也就失去了美丽。用自己的快乐去弥补,去弥补生活中的色彩,有了快乐,调出的色彩会更加靓丽,更加迷人。 生活是什么?生活是一条涓涓小河,一条流着欢乐也流着痛苦的河,一条凶险而又兴味无穷的河。苦难里可以找到生活的密汁;困境里可以发现生活的真谛;失败里可以求得珍贵的经验。生活得最具有价值的人,不是那些高龄的老者,而是活得最有感受的人。生活中既然有阳光,当然也就会有阴影,但是阴影会带来凉爽。知道生活的价值,就是知道自己活着的价值。 生活是什么?生活,就是理解;生活,就是面对现实微笑;就是越过障碍,注视自己美好的未来。只有看得更远,才能发展的更快。只有每一天,每一时,都笑一笑,才是美好的生活。仅仅活在世上并不值得称道,值得称道的是生活得美好,有价值,当然,还有快乐。一个好好地过生活的人,他的时间应该分为三部分:劳动,享乐,休息或者消遣。 朋友们,站起来,去勇敢的面对生活吧!你一定会有意想不到的收获! 生活是一首诗 岁月如歌,生活如诗。生活是由一个个如诗的精彩的片段连结起来的,每一个片段都是一首诗,并使我们的生活有时充满快乐,有时充满伤感,有时充满痛苦,洋溢着各种不同的味道。 生活是一首诗,一首本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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