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    时间:2017-07-02来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
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说起梁晋豪,他可是我们班的名人。在几天前的“捍卫主权,保卫钓鱼岛”的演讲比赛中,他落落大方的主持、演讲博得了师生的赞叹。当他满怀激情地高喊:“打倒日本帝国主义!打倒日本军国主义!”时,他两眼喷射出愤怒的目光,两只胳膊有力的向上挥舞着鲜红的五星红旗。他慷慨激昂地演讲,赢得了全校师生热烈的掌声。演讲完毕,他神情庄重,深深地鞠了一躬走下台去。 举止大方的梁晋豪是我学习的榜样。 积极向上的谭萌 一副粉红的眼镜架在高高的鼻梁上,厚厚的镜片遮挡闭住她那渴望知识的眼睛。她就是我们班最爱学习的班长谭萌。她一天几乎都与书在一起,每天只要有疑难问题就及时向老师来请教,于老师成了形影不离的朋友。我们在学习时她在学。我们在玩时,她还在学。她的桌子放着习题,讲解,已经堆成了一座小山,再看我们的,空荡荡的,更别说小山了。她不以为苦,反以为乐。她不懂就问从不在乎面子。最终造就出她优异的成绩,可她还不满意,说:“走在我面前的人还有很多,我一定要超越他们。”说完,一头扎进书海里。 积极向上的谭萌是我学习的榜样。 宽容大度的杨毅豪 杨毅豪人赠外号“大众朋友”。他有着极好的人缘,不过这与他的性格是分不开的。他温和,从不轻易生气,肚子里真是可以撑船了。一次,我与他一起吃饭,我们走到饭堂打了饭,望着可口的饭菜,正想找位置坐下,一群大一点儿的同学便冲进来把人群撞的东倒西歪。我和杨毅豪的汤都被弄洒了,杨毅豪的衣服上也沾满汤渍,我正想追上去与他们理论,杨毅豪拉住我说:“算了,理论也理论不出什么东西。他们这些人从来都这样。”我们坐下后我还在忿忿不平,而杨毅豪已经心平气和地吃起了饭。老天不会偏袒任何人,每人都有各自的风采。只要你展现出来你的风采,那么你就会成为一颗耀眼的新星。 少年风采 花季的少年,在青春的舞台上展示着不同的风采。 —题记 一 .积极向上 身为少年的我们,都有属于自己的理想,有着奋斗目标:操场上喊出的口号;课堂上一双双渴望知识的眼睛;早自习是朗朗的读声;自习课上认真专注的学习。不都是少年们对自己的理想和目标的追求吗?我们不会花费时间驻足,我们懂得只要不停的奔跑才能获得胜利,我们懂得只要不停的奔跑才能看到一轮新升的太阳。我们没有忘记那些国耻,我们永远铭记在心,我们会努力为自己的母亲 一 中国,再创辉煌,我们是21世纪的少年。 积极向上是我们少年的风采。 二 .永不言弃 从自己蹒跚学步是跌倒,到初进学校时遭遇的挫折,妈妈总是不停的告诉我,要坚强,不能放弃。在地震中多少少年失去了亲人,失去了一切,但他们并没有倒下。他们挺直脊梁,他没有不停的哭泣,而是擦干了眼泪走向明天,走向美好的未来。我的一个同学失去了父亲,但他没有选择放弃,而是选择了坚强,我曾问过他是什么力量让你有这样坚强,他毫不犹豫的说;“是信念,是永不言弃的信念! ”面对他坚定的语气,我沉默了,是他的坚强,是他永不言弃的信念感动了我。作为21世纪的少年我们都应该学会在困那面前对自己说不放弃。我相信,我们的明天一定会更美好。 永不言弃,是我们青少年的风采! 三 . 奋发图强 我周围许多同学都在努力刻苦的学习,他们从来没有被学习的压力压垮,他们会用自己的实际向别人证明“我能行”而面对沉重的学习压力他们选择是奋发图强。我们不如问问自己做什么事都努力了吗?每个少年都迈着坚定的步伐踏破种种困难,奋发图强自信的走向明天。 奋发图强,是我们少年的风采! 份灿烂! 少年风采 13岁的我,正属于花季;13岁的我,有自己的世界;13岁的我,有属于自己的一片蓝天;13岁的我,有自己专属的风采。 失败,我不怕。 进入初中的我仍像个小孩子,只知道玩,而忽略了学习的重要性。心里想着:我只要上课认真听讲,做题认真,细心不就行了。正是怀着这样的心理。终于,考试过后便成我哭的时候了。老师的批评,家长的教育,同学的嘲笑??哎,仿佛一下字倒霉的是都在我身上发生了。 心里一遍又一遍的想着“为什么”,是我不够认真吗?不,不是这样的,我的学习态度太坏了,发现缺点的我,像变了一个人似的,不再那么爱玩了。又一次考试过后我的成绩语出惊人,比原来提高好多。对呀!事实就是如此,尽管我们会遇到一次次挫折,一次次跌倒,但这些算什么呢?总有一天会成功。 失败,我不怕。 妈妈,我是我 星期天在家,面对成堆的作业,总是想忙里偷闲。于是,便趁着妈妈下午出门这个时间,玩了起来。我小心翼翼地打开电脑,像小偷一样,生怕别人知道。打开后,打开了我最爱玩的电子游戏,兴致勃勃的玩起来,忘了时间。门突然被推开,是妈妈??无可奈何,又要掏空耳朵去听妈妈讲那些陈词滥调:“女儿呀!你看看xxx人家钢琴过了八级了,现在正专修小提琴呢!人家学习又好,你呢?整天就知道玩??”听着心里也挺不是滋味的。有时还挺羡慕某某人,但我是我,也有自己的优点。 所以,妈妈,我是我。 努力过,我不悔 老师,爸爸,妈妈,我现在坐在考场上你们也许期待我考好吧!但是,成绩并不代表一切。我努力做过了,所以我并不后悔,不管结果是好是坏。我只想对你说:“努力过,不后悔。” 扬起人生的风帆,我的地盘我做主,我的舞台我主宰。在自己舞台上自由表演,尽情展示着我的风采。篇二:少年风采(2012北京中考满分作文) 少年风采 .“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说,举止大方、个性鲜明、积极向上......都是动人的风采。个人有个人的风采,群体也有群体的风采,家庭、 学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目,写一篇文章。 何谓少年风采,今一天即可窥全貌。 今天一早,语文老师走进班来,手里拿着测验本。我正向各路神仙祈祷,保佑我渡过难关。就在这时,老师用高分贝的声音叫了我的名字。?这两天没复习吧??老师边翻看我的错误边问我。?嗯。? ?你怎么能这样呢?知识是需要巩固的,总不复习,何来好成绩?去,把每个错误改十遍。?老师用最严厉的语气判了我的重刑。同桌向我吐吐舌头,我冲他扮个鬼脸,小声告诉他:?太好了,老妈让我练书法正不知练什么呢!?朋友几欲 喷饭。 少年风采应是这自我解嘲似的豁达和乐观! 中午吃饭时,前面一哥们转过头来问我不解的数学题。殊不知有两粒米俏皮地在他鼻子下粘着,随着他说话上下抖动,如同小胡子一般,有趣极了。我忍不住捧腹大笑,周围同学看见这番情景也是不禁莞尔。通过窗玻璃照到自己的样子后,他竟压低嗓音,沉声说 道:?我就是叫做藤野……?听后,我们几欲倒地。 少年风采也应是这不失时机的幽默和风趣! 晚上放学时,窗外下起倾盆大雨,豆大的雨点砸得窗户劈啪作响。我与几个同学相视一笑,举起外套,冲向雨中,这雨是怕了我们,居然都向一边倒去,呼啸的风也为我们加油。待我们跑到地铁站,个个如同冠军,竟然没有落汤鸡的模样。可惜裤脚已染上点点?泥花?,不过有一句 ?看我千幻魔影脚?,加上一个漂亮的旋风腿动作,没有谁敢不承认我 们就是?追雨的英雄?。 敢当追雨的英雄,愿做追风的少年,这种勇于面对、敢于担当的精神就应是少年之风 采! 一进家门,发现老妈一边唠叨,一边在给老爸膝盖上抹药水,絮絮叨叨的语言中,我听出老爸的工作不容易。老爸是超市里的理货员,常常是夜里三四点就离家,一天到晚像头老黄牛,磕了碰了是经常的事。走过去,我没有说话,蹲下去心疼地抚摸着老爸的腿, 心里暗暗作想:中考一结束,我也要打工,要和他们一起撑起这个家! 勇于分担家庭的责任,细心、懂事、孝顺,更应是少年风采的应有之义! 每一刻,都是展现少年风采之时;每一处,都是展现少年风采之地。只要内心阳光、 博大、勇敢、有爱、有责任,你就是有风采的少年! 九年级作文:少年风采 钟声清悦的校园,赋予我少年的风采,让世界因为我,而升起五星红旗。 我自幼逞强好胜,同学们送我一个绰号?多动症?,天生与体育有缘,校体队选择了我,从那天起我有一个梦想:奥运会的赛场上,有一天,我能飞奔在那跑道上;有一天,第一名的奖牌也能挂在我的胸前。我憧憬着第一个越过终点线的人是我,我幻想着广播播的是我的名子夺得了第一名……我是田径运动员,每天清晨,我在跑道上追逐着第一缕阳光,每日傍晚,我在操场上亲吻最后一抹夕阳。一次、两次的摔倒,还有一次不慎摔伤了腿,我再次站起来,只为实现一个梦想。两届为学校争的荣誉,我校始终排列我市教育前矛,去年的学运会是我最难忘的日子,没有奥运会那样华丽的比赛场地,但我们的运动会场热情洋溢;没有奥运会上声名显赫的运动明星,但我们的运动员坚强自信;没有像奥运会那样吸引全世界的目光,但我们的运动会可以凝聚全校师生的力量。在这里我展示少年 的风采。 热情地释放光芒的红日因受到阵阵此起彼伏的加油声的震撼,慌张地投入到乌云的怀抱;那群北飞的候鸟因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上空,留恋着这与寂静的天空截然不同的热闹;围绕在运动场边的树木在秋风的频繁光顾下奏出悦耳的交响曲,仿佛是为了配合场上的啦啦队为奋斗的运动员们加油鼓劲。在这里我为少年的风采而拼搏。这是个非同寻常的日子。场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采。而周围的一切都在为之锦上添花,让她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂。我朝梦想前行,汗水从手背沁出,而在那些珍珠里面有我实现了的小小的梦想,值得我骄傲,在这里我夺取了两届亚军,在这里学校给了我一光荣的称号:精英女生。在这里我被评为五星学生,我的照片悬挂到2011学校风云榜。我用汗水描绘了少年的风采, 为90后交了一份完美的答卷。 真的,人生要是能有一个草稿,能再誊写一次少年的风采,那该多好!我会绝对认真地叙写自己的人生,也许不一定比别人写得更好,但肯定要比自己第一次写得漂亮。或许,人生不可能像自己想象的那样美好,一生的路也不可能都是平坦的,为了那份风采我永不言弃。阳光不会永远灿烂,磨难或许是上苍赐予我们的礼物,用来考验我们的 意志,如果是这样,为了那份风采就让我微笑着面对。 在生活中,有成功,也会有失败。因此,我要放飞生命。也许远方很渺茫,也许我要被?倾覆人生的荆棘?刺伤,但我仍无怨无悔。放飞,即使是黄昏,也必然布满歌唱的流霞,因为我坚信,不经过战斗的舍弃是虚伪的,不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的,逃避显 示的明哲是卑怯的。这就是少年应有的风采。 春花有一天会长成秋实,梦想有一天会变成现实,走向世界是我的永恒期待。 钟声清悦的校园,赋予我少年的风采,让世界因为我而升起五星红旗。 满分作文:少年风采 ?我们约定一个暗号,在下次见面的时候,不会忘记美好的你在九年级这一年留下的最 美丽的笑颜。?我的同学录上这样写。 九年级啊。我轻轻叹息。在我?赋闲?在家的时候,总是会想起我的同学们来。那些快乐的疼痛的辛酸的美丽的青春的热血的故事画面都鲜活不再,只留下泛黄的记忆胶片, 上面遗留一串串欢笑。 年少太张狂,不知浅尝辄止。免不了一个人偷偷摸摸文艺的落泪,伤感凄美的诗词信手拈来。九年级的梦啊,那些还没有来得及祭奠的时间飞快的飞过去,气流的声音像一声 大大的叹息。喜欢的讨厌的情绪都不再那样敏感,笼罩上一种悲悯似的月光白。?年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。?这是老师和我们说的最后一句话。我明明在那一瞬间泪如雨下,感觉?再见?这两个字眼真是残酷的要命。要不然,老师为什么说不出口呢? 不知道是从哪里看到过那样的一篇文章叫做《青春少年样样红》,名字听着动人极了,带着一种四川的辛辣味道,年轻而芬芳。艳艳的红色带着一种焚尽一切的决绝,残忍而热烈的盛开。我想,这是形容梦想、追寻、青春、疼痛、追忆最恰当的颜色了。多好的十五 岁,少年的躯体向着天空飞快的拔节,嫩嫩的芒刺破苍穹固执的向上生长。 真令人心动。 ?谁想当我的‘站友’啊???不要再瞎胡说啦!??别看我这样了,我还永远十八岁!?……这些我曾经讨厌的老师说过的话,怎么就那么清晰的在我的头脑中生了根呢?还 没有等我反抗,九年级就结束了。心照不宣的微笑的人们,再也不见了。 谁还能给我多一些时间,让我组织全班同学的话别,让我为他们唱出《送别》的旋律,让我来得及把毕业礼物一一相送,让我最后拥抱一次我的同桌,和她一起毒舌?谁能制造逆 转时间的机器,让我更加珍惜这梦境,让我再努力一点点,让我跑下800米? 谁能?谁能? 谁能听见我没有来得及说出口的那句?谢谢你?? 好像一个孩子,剥开糖纸想要好好品尝这美妙的滋味,却不小心整整咽下,口中只留下少得可怜的一丝沁甜而又转眼便消散。手中还有漂亮的糖纸在提醒着糖果的美妙味道,怎么想怎么失望,于是只能哇哇哭泣。看见别的孩子手中拥有的大捧糖果,满心的羡慕与 失落只能深深埋葬在心底。 这多像每一年的九年级毕业生。曾经走过的学长学姐以及即将走来的学弟学妹们,或 怀念或憧憬这十五岁的光阴。真的很美,美到你默默流泪。 样样红的青春少年,期待你们样样红的风采 从不认为自己会有机会去展示我的风采。原因很多,最主要的应该是我既无可人的面孔又无精湛的舞资;既无令人骄傲的成绩,又无仿人渴望的成功。我总希望有机会可以让自己去施展我的才华,在舞台上潇洒走一回。但是幸运之神不会降临于那些坐以待弊的人,他只会给那些有着特殊准备的人机会。就像我一样终于等来了这一天。?VeryGood!?随着老师的赞叹,响起雷鸣般的掌声。我望着台下每位同学,心情激动着。这是我当数学科代表以来,第一次真正地站在讲台上向同学们讲解那些复杂的几何与函数混合题。 我们班的数学成绩,在四个好班中,是最差的了。老师着急,我也着急,可同学们却并不着急,上数学课睡觉哩!这可真是我急坏了我这个当初的科代表。还是朋友提醒了我:激法,作为好班学生,当然不喜欢被人奚落成绩差或差生所为。我就昌抓住了他们的喧个弱点,在数学老师去学习的那几天,对他们进行语言?攻击?。 我先是有意无意地说儿句像?你们真懒?、?你们是差生所为?、?唉,怎么这么简单也难到你们呢?的话,终于,他们被我气怒了,像洪水猛似的向我扑来:?谁说我们蠢的,我们将以实际行动来证明你所说的是完全错误的!?完全在我的意料之中。我微笑在问:?哦?你们好缘挺有志气的,请问你们怎样证明啊??他们顿时静下来,面面相觑。我一看,时机已到,便清清喉咙说:?我看这样好了,我每天都出一道有点难度的历年中考题给你们做。你们过关的,就可以洗清自己的?罪名?,数学成绩也会提高呢,何乐而不为呢?他们想了一会,纷纷表示赞同。我眼珠子一转,立即说:?我看就趁现在有空,我马上出一题给你们做,行吗???好!来就来,谁怕谁呀!? 既然我早有准备,他们也不是省油的灯,立即就依照我的计划,做题去了。虽然这道吕考题也不是很难,但除了平时数学挺棒的那几个同学可做得出来外,其他的仍在苦思冥想。我斜眼对刚才那些气焰嚣张的同学说:?怎么样?算不出来吧。我看你们呀,还是别读书罢了,算了算了,你们输不起!? 火爆大王安安突然站起来说:?这道题目我已经解出来了,虽然另人解不了,你也不能这样说。或许你说的也有道理,我们也甘拜下风。不过,我们对这道题,真的不明白,麻烦你给我们解析一下吧,数学科代表!?他特地把?数学科代表?那几个字拉长。我一听,糟糕!我还没想过要跟他们讲解呢。怎么办?我的脑一下子空白,脸也变了色。精灵鬼一见我这模样,便立刻起哄说:?对呀,尊敬的数学科代表,难道你不会做这道题???我会做!?我立即反弹回去?讲就讲,谁怕认谁???好啊!?全班同学全都鼓起掌来,害得我没有退缩的理由。只有胆怯怯的,为大家分析。 我吞吞吐吐地分析着,他们却笑得前俯后仰,很明显,是在看我的洋相了。忽然,清灵鬼举起手来,问:?科代表,请你再讲一遍那条公式好吗,你讲得太快了,我们都不清楚。?我两腿一震:该死,其实我也不明白,我也是想趁他们不在意时蒙混过关,却不料被精灵鬼识穿。正在我进退两难之际,我脑里闪过一个念头,对,就昌这样!我稳定了一下情绪,竭力使自己镇静。?杨强同学,请你来为这位?不懂的同学作解释好吗??杨强站起来,有条不紊地说出了自己的观点,比我原先的理解高明多了,我真的自愧不如。 接着我以平静的心态去讲,发觉自己已完全进入了角色,成为一名真正的教师。同学们被我越说越激动的乐声吸引了,静静地听我讲解,听得入神,我也一样,完全忘了门口站着的老师…… 我真的不敢相信,刚才在讲台上讲得如此抑扬顿挫的人会是我。这是我做梦也想不到的。我不但学会了如何接物待人,更学会了增强自己的自信。 罗伯特在《找到自己的宝藏》里说:?优胜者的最伟大的三种品质,一是意味着适应变化的开放心态;二是意味着迎接挑战时勇猛的决心;三是意味着实现目标长久的耐心和信心。?看来,我慢慢地认识这三和品质了。就如文章的题记一样: 许多精彩的事情都发生在困难的时刻,许多更加精彩的事情都诞生在不可能必之中。其实每个人都有机会去展示自己的风采,只是我们不会把握机会而已。不要认为自己没有才华,其实最优秀的人是你自己。坚持自己的个性,坚持自己的那份执着,坚持自己的那份纯真,随时随地向别人展示自己的风采,自己的人生便会过得既充实而又美丽。 .少年风采 午后,毒辣的阳光统治着这座城市,街上 行人匆匆,躲避着太阳的直射,哪怕是一小片树荫也成了人们的避难所。 ?行行好吧! ?一位衣衫槛楼的老人,手捧一个破旧的搪瓷盆,不停地抖着.盆里的几枚 硬币?叮当?作响。 ?这年头,还用这招骗人,都老掉牙了。?行 人从老人身旁走过,回头甩下一句冰冷的话。 老人的搪瓷盆里没有增加一分,几枚碩币无声 地躺在里面,再也无力眺起了。 ?咯咯咯……? 一串淸脆的笑声打破了宁 静、五六个衣着亮丽的少女打着美丽的花伞, 几朵绚丽的云彩从街那头飘过。她们走到老人面前,稍一停留,便又飘了过去。老人无力地斜 躺着,眼中满是麻木与绝望。?老人家,给你水, 快点喝吧! ?那几朵云彩不知什么时候又飘了回来,她们手中拿着几瓶水。水递到老人手中, 他感激地接过,仰起头,水咕咚咕咚咽下肚,水从嘴角流下,冲开了几道沟痕。老人的眼睛明 亮了些,多少恢复了些生机。 ?你怎么不回家啊? ?少女们关切地问。老人摇摇头,?房子没了,家没了,孩子们不管我了。?一阵沉默,几个女孩子相互望了望,纷纷从包里翻出自己的零钱。老人的搪瓷盆里一下 子变得满满的。 夕阳斜照,可余威不减。一把花伞斜倚在地上,为老人遮住了阳光。?谢谢你们,姑娘!谢 谢你们! ?老人不住地点头道谢。 几朵丁香般的云彩从街边飘过,如同一道 亮丽的风景线,装点了这个酷热的夏天,装点 了人们干枯的心。 得分:49 精彩解码:本文巧用对比手法,凸显 了几个女孩助人为乐的风采。开头先写行人的冷漠与老人的无奈与无助,然后再写几个女孩的出现,给老人买来了水,还给他凑了 零花钱。如此对比之下,女孩乐于助人、善良的美好品质便展现得淋鴻尽致。 少年风采 谁的年少时光不美丽如歌?谁的少年时代 不具有独特的风采? 运动场上,一个个矫健的少年奔跑在赛道 上。他们用汗水播撒梦想,用信念加快脚下的步伐。尽管他们早已累得气喘吁吁,但他们依 旧不会放弃,自己选择的路,哪怕是爬也要爬 完整个赛程。这不仅仅只是比赛的跑道,更是少年们靑春的跑道,坚持就是胜利,奋斗就有希望。年少轻狂,不达目的不罢休是我们的追梦信念。 这是我们少年的风采——勇往直前,永不 言败,用汗水与泪水铸就年少可爱的梦想,用 信念与个性成就不一样的年少辉煌。 中考将至,教室里一排排整齐的背影如此 可爱。他们埋头苦读,笔与纸的摩擦声格外淸 晰。篇三:少年风采 少年风采 世界上有着千万种风采,而我的风采是少年风采。少年风采是什么?少年风采是一次次不服输的精神。 一次考试失利让我明白了“失败是成功之母”这句刻苦铭心的话。考试没有考好,这还是第一次,我埋着头走进了家门爸妈不在家,而我却打开了电视,正在播喜羊羊与灰太狼,我躺在沙发上,不知不觉的看得津津有味。看看灰太狼一次一次的失败,感觉他真的好笨,可是他的一次次的执着,尽管失败300多次,他依然奋勇向前。突然一道灵光闪过,现在的我不就是“灰太狼”吗?可是我和他有一点明显不像,他懂得跌倒后在爬起来,而我像掉进无尽的深渊里。“失败是成功之母”这句话浮现在我的脑海里,就像某人重重的给了我一巴掌,把我切底的打醒了。灰太狼的名言是“我一定会回来的”而我的名言“我一定会成功的!” 古人云:“君子一日三省吾身”夹强调自己对着德的修养,而最高境界则是“至真、至善、至美”。我们应该在听谓的忙碌中抽一点时间来想想自己的言行举止。海伦凯勒用《给我三天光明》这篇文章表现出自己对“真善美”的向望与渴求,也清清楚楚明白了自己的心灵世界。而现实生活中的我们呢?却不知道从何时起,对自己的言行没有一点认识与严谨的批判。 少年风采是一次次的磨难,是一次次的坚韬不拔是一次次的成功,让我们在这段黄金时尽情洒我们的少年风采吧!篇四:少年风采 少年风采 何谓少年风采? 嗯,这个问题值得深思…… 上课铃打响了,语文老师走进班来,手里拿着小测本。我正向各路神仙祈祷,保佑我渡过难关。就在这时,老师叫了我的名字。是福不是祸,是祸躲不过!“你看看,我说过多少遍这个字了,你还错!”老师边翻看我的错误边说我。 “你怎么能这样呢?你说说你该不该抄?”“该抄。”我低声答。“嗯,把错字一个抄五百遍,明天给我看。”老师判了我重刑。同桌向我吐吐舌头,叹了一口气。我告诉 他:“没事没事,我妈说我字写的不好,刚好练练书法!”朋友“扑哧”的笑了。 我想,这样的豁达和乐观应是少年风采! 晚上放学时,窗外下起倾盆大雨,豆大的雨点砸到地上劈啪作响。很多人都愁眉苦脸的,我与几个同学相视一笑,冲向雨中。还别说,这“雨中漫步”还真别有一番滋味,还有呼啸的风为我们呐喊助威。老天爷估计也怕了我们,雨慢慢地停了,虽然说我们几个淋成了“落汤鸡”, 裤子上也沾满了泥,不过也没有谁敢不承认我们是“追雨的英雄”。 我想,敢当追雨的英雄,能够追风的少年,勇于面对、敢于担当就应是少年风采! 周末放假回家,已经很晚了。我的肚子早已饶有兴致的唱了好久的“空城计”,可是妈妈还没下班回来,我正准备打电话给我妈“抗议”,忽转念一想,妈妈工作不容易。作为救死扶伤的白衣天使,只要有病人就要去工作,常常是半夜三更被医院叫去救人,一天到晚像头老黄牛,爸爸在外地工作,很少回家。而我非但不减轻她的负担,反而还想加重!想到这里,我不禁狠狠地自责起来。望着这个家,一股责任感涌上心头,我站起来,开始拖地、扫地……心里暗暗作想:“我已经不小了,已经是个少年了,我要有责任心,和父母一起撑起这个家才对!”我想,勇于分担家庭的责任,懂事、孝顺,更应是少年风采! 每一刻,都是展现少年风采之时;每一处,都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任,那就是有风采的少年! 少年风采 钟声清悦的校园,赋予我少年的风采,让世界因为我,而升起五星红旗。 我自幼逞强好胜,同学们送我一个绰号“多动症”,天生与体育有缘,校体队 选择了我,从那天起我有一个梦想:奥运会的赛场上,有一天,我能飞奔在那跑道上;有一天,第一名的奖牌也能挂在我的胸前。我憧憬着第一个越过终点线的人是我,我幻想着广播播的是我的名子夺得了第一名……我是田径运动员,每天清晨,我在跑道上追逐着第一缕阳光,每日傍晚,我在操场上亲吻最后一抹夕阳。一次、两次的摔倒,还有一次不慎摔伤了腿,我再次站起来,只为实现一个梦想。两届为学校争的荣誉,我校始终排列我市教育前矛,去年的学运会是我最难忘的日子,没有奥运会那样华丽的比赛场地,但我们的运动会场热情洋溢;没有奥运会上声名显赫的运动明星,但我们的运动员坚强自信;没有像奥运会那样吸引全世界的目光,但我们的运动会可以凝聚全校师生的力量。在这里我展示少年的风采。 热情地释放光芒的红日被阵阵此起彼伏的加油声震撼慌张地投入到乌云的 怀抱。。那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹。。围绕在运动场边的树木在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的交响曲仿佛是为了配合场上的拉拉队为奋斗的运动员们加油鼓劲。。在这里我为少年的风采而拼搏。 这是个非同寻常的日子。场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采。而周围的一切的一切都在为之锦上添花,让她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂,。催促着我朝梦想前行,汗水从手背沁出,而在那些珍珠里面有我实现了的小小的梦想,值得我骄傲,在这里我夺取了两届亚军,在这里学校给了我一光荣的称号:精英女生。写录校史载入本校明人录。在这里被评为五星学生,我的照片悬挂到2011学校风云榜。我用汗水描绘了少年的风采,为90后交了一份完美的答卷值得庆祝,就让你们为我之喝彩吧。。 真的,人生要是能有一个草稿,能再誊写一次少年的风采,那该多好!我会绝对认真地叙写自己的人生,也许不一定比别人写得更好,但肯定要比自己第一次写得漂亮。 或许,人生不可能像自己想象的那样美好,一生的路也不可能都是平坦的,为了那份风采我永不言弃。阳光不会永远灿烂,磨难或许是上苍赐予我们的礼物,用来考验我们的意志,如果是这样,为了那份风采就让我微笑着面对。 在生活中,有成功,也会有失败。因此,我要放飞生命,也许远方很渺茫,也许我要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤,但我仍无怨无悔。放飞,即使是黄昏,也必然布满歌唱的流霞,因为我坚信,不经过战斗的舍弃是虚伪的,不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的,逃避显示的明哲是卑怯的。这就是少年应有的风采 春花有一天会长成秋实,梦想有一天会变成现实,走向世界是我的永恒期待, 钟声清悦的校园,赋予我少年的风采,让世界因为我,而升起五星红旗。 少年自有少年风采 爸爸妈妈有他们的成年风采,爷爷有他的老年风采,我有我的少年风采! 记得那一次,我考试失利,准备已久的考试就这样失败了。心里很不是滋味,我想着我考试前对爸妈的誓言,感到好可笑。回到家,爸妈不在家,只有妹妹在看喜羊羊与灰太狼。心情堕落到低谷的我,不知道现在该干啥,所以就和我妹妹一起看喜羊羊。看着灰太狼一次次的失败,感觉他真的好笨啊。可是他还是一次次的执着,尽管失败了300多次,他还是勇往直前。我突然恍然大悟,现在的灰太狼不就像失败的我吗?可是他有一点和我不像,他懂得勇往直前,我只会临阵脱逃!“失败是成功之母”这个经常说的短语,在今天我才明白它的真正含义。失败不可怕,可怕的是不能勇敢的面对失败。失败是成功的路基,没有失败就没有成功。只有经历了一次又一次的失败,才会懂得一条又一条的经验,也才会有希望看到成功的彩虹!人就像一朵小花,没有雨水浇灌的花不会拥有芬芳。这次虽然失败了,但是我不害怕,我敢于面对这一次的失败,因为我相信这一次的失败会换取下一次的成功!我也相信在灰太狼经历了无数次的失败后,他会吃到美味可口的羊肉的! 在我们这个年龄,喜欢跟着心走,却总是四处碰壁,直到后来我们才振作起来,继续踏上自己的梦想之旅;在我们这个年龄,虽然有些叛逆,但是也了解了父母对我们的期望;在我们这个年龄有我们独特的少年风采:面对困难,勇往直前! 整理心情,重新出发,让我们对着明天即将升起的朝阳说一声:加油,我自己!让我们继续挥洒我们的少年风采吧! 少年风采少年,是每一个人都经历过的一段路程,可以那么说,少年是一个人最难以忘记的 我们会问:“少年是什么呢,无异乎年轻嘛,有什么大不了的。”少年是青春,青春是活力,是跳动,是舞步,……青春是冲动,是激情,是澎湃,是希望…… 我们都有过冲动的事情,那就是少年时的事情吧,我们没有大人那般考虑的太多,只不过是自己喜欢做的,没有大人的深思远虑,思前想后。少年,我们已经脱离了懵懂无知的小时,尽管思想不太成熟,但是我们已经蜕变成少年。我们有了自己的思想,我们会想怎么展现我们的风采,总会把自己最好的一面展现出来。在衣着,我们有了自己的思想,不愿意自己的亲人在旁边指指点点,我们认为我们愿意穿什么做什么是我们自己的事情。在思维上,我们有了自己得见解,不甘心任人摆布,甚至我们会不满他人的意见,一意孤行,但是这是我们都会遇到的,我们不能去评激这就是错的,不是吗? 这是我们作为少年独有的风采,我们不甘心不愿意被他人当做小孩子,在我们的潜意识里,我们渴望被认可,我么认为,我们是大人了,不再是个孩子。我们充满希望。 我们是希望,是向往,是跳动,对于我们的兴旺,当幼小时,希望的种子总回落在我们的心里,生根发芽开花,婴儿,儿童,少年,我们拥有无限的活力去追寻这个梦想又是梦想不可能实现,我们也只想尽自己的努力去实现它,因为我们有着坚定不移的梦想,尽管我们明白这是天方夜谭,自己却一意孤行。 我们开始追求美,追求时髦,这是我们的风采,谁会愿意像个山野村姑或农夫,穿着打着补丁的衣服破破烂烂的裤子呢?美是所有青少年都追随的。奇装异服,是我们风采的体现,我们都渴望完美,只可惜差强人意,我们希望与众不同,却常常落空,我们都是完美主义,但是我们明白这是不可能的事。但是我们每个人拥有不同的风采确实无法比拟的。 少年风采是英语的26个字母,是10个阿拉伯数字,是A、是N、是Y、是5是8……每一个数字每一个字母都代表不同的含义,却有相同的意思——少年风采。 我们已经踏入了少年有了自己的思想,虽然不成熟,但是都是少年风采的体现。 ——少年屹立立于世界,则国屹立于中华。 今年的作文题《少年风采》,今天我们来解析一下作文题,作文题是这样的: 对于十四五岁的少男少女们来说,举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。请以“少年风采”为题写一篇文章。 首先是察——审题。首先看第一个,这个作文题目限定了什么?没有限定了什么? 第二,如何选择题材才能够胜人一筹,我们一个一个展开。 对于十四五岁的少男少女们来说,所以同学们,这个作文题里限定了主题,主题是什么?少男、少女,也就是说要写什么呢?写少年,如果说你写一对在夕阳下面一对老人推着车非常浪漫,这样就不能写,离题了。所以这个主题非常明确,就是写少年,写初中生。我们再来看一下题目里面有什么是没有限定的?首先他说个人有个人的风采,群体有群体的风采,所以写的时候你既可以写个人,你还可以写群体,也就是说你可以写自己的一件事情,也可以写你和同学们一起,班级或者特定的团体,比如你参加了合唱队,整个合唱队的活动。 我们来看一下,首先限定了行文的主题他必须是少年,有些同学写他的妈妈,写他的老师,写得特别生动,但是这些都应该排除在这次中考之外。接下来我们看一下未限定取材范围,家庭、学校、社会皆可以,这是我们初中生在初中阶段接触最多的三个地方。 我们来看第二个未限定取材范围,也就是说家庭、学校、社会,从小到大都是可以写的,再一个看未限定主体数量,你可以写个人或者群体。 好,那么今年还有一个什么东西没有限定?就是主题没有限定,它包括奋斗、亲情、奉献没有限定,那么在奋斗上可以写,比如同学们喜欢弹钢琴,在弹钢琴过程中,克服了困难,在亲情上面,表现你爱父母,比如说拿一盆水给父母洗脚。奉献呢,比如说给灾区捐款,这都是展现“少年风采”的主题,这些题材是如何出来的呢?我们进行一个简单的推理。 比如说这个世界,因为今年这个主题是以我为中心的,接着把外部世界进行一个推理,比如我有三种状态,比如说很好,如果外部世界对你一个积极的回应,外部世界也很好,比如说我的妈妈也很好,每天给我做饭吃,然后我也会给妈妈做饭,这就是感恩。接着我的状态还是非常积极,但是外部世界可能并没有我想象的那么好了,我在公交车可能由于别人的不慎,别人踩了我一脚,但是我原谅了他,这个主题就是宽容。 接着是我还是非常好,但是别人是无状态,我们去捐款的时候,你肯定不会考察一下灾区的少男少女们学习好不好,你都会给他们捐钱,这就是奉献。 我的状态除了好之外,还有这样两种状态,就是不好和无状态,我们怎么办呢?就是把自己状态变好,这就是奋斗,所以我们平时这四大类主题感恩、宽容、奉献、奋斗都是平时训练的。 那么我们看这个外部世界可能更多一些,比如说以我为中心,外部世界包括他人、社会、自然界,下面分为感恩、宽容、奉献、奋斗四个主题,这是一盏小灯笼,上面是我们的取材范围,我、他人、社会、自然,下面是我们四个主题,感恩、宽容、奉献、奋斗。 比如说“少年风采”要写一篇关于奉献的文章来展示我的风采,你是不是可以写对他人的奉献?有些同学可能经历过这样的故事,在班里面有同学生病了,你提出来同学们我们要去献爱心,你可以写我对他人的奉献,我没有发生这样的事情怎么办呢?你可以写对社会的奉献,比如说2008年四川地震了,你可以对这个社会做出贡献,你可以献出爱心。 另外,环保,我们可以在社会上有很多垃圾,这时候你能不能捡起来,或者你在等车的时候,看到公交站牌有小广告,你撕下来,这都是对社会奉献的主题。 所以这样就可以分成十二篇作文,你可以从十二篇文章里面选择一篇你最熟悉的、最拿手的“少年风采”文章来。或者在选题上,以及在审题和题材选择上,你就可以比别人更胜一筹。 下面要进行第二步,叫语言的构架,这里我们可以拿一篇范文讲一讲今年的“少年风采”应该如何去做,这篇范文我选择了一个有代表性的,同学们写得比较多的奋斗题材,好,同学们来看一下这篇文章如何写“少年风采”,如何去构思,如何行文,大家看: “有时候,重要的不是梦想的大小,而是在追逐梦想的路上展示的风采。”,大家来看,第一段出现了什么关键词, 同学们,我们进入第二部分,就是言,也就是语言的架构,根据今年的文章“少年风采”我们应该如何写这篇文章呢?下面我写一篇范文,来解读一下,“有时候,重要的不是梦想的大小,而是在追逐梦想的路上展示的风采。”在这段话中已经非常巧妙地把今天的题“少年风采”给写上去了,大家看关键词——风采,在这里。 近两年来比较流行的点题方式是小清新式的,一定不要太冗长,在前面、后面用关键词引出今天的主题,我们看一下有什么感想,他说“有时候,重要的不是梦想的大小,而是在追逐梦想的路上展示的风采。”也就是说这篇作文他要写什么?写这个主题——追逐梦想,而在追逐的路上,大家注意,路上,等会儿他会对这个路上进行解读。 接着我们看第二段,转身、移动、跳投,每个动作都像跳跃的音符,连成了一曲青春之歌,大家看这个词,青春,今年的题目叫“少年风采”,“少年风采”和青春之歌是不是有相呼应的关系? 往下走,“催促着我朝梦想前行,汗水从手背沁出,而在那些珍珠里面有我小小的梦想,:成为学校篮球队的一员”,他巧就巧在写小梦想。 往下看,“就你那豆芽菜的身体,也想进篮球队?别痴人做梦了。,而我却暗暗告诉自己,一定要追逐梦想,展示风采”。这里又进行点题,初中生就是少年,少年这两个字可以不出现,但是风采要经常出现,这就是点题的架构。 这是行文的第三段,同学们看一下他的开头,他是用什么开头的?他是用语言描写直接开头的,这时候给我们阅卷老师直接的视觉冲击力,他把仲夏夜、嘲笑声放在了后面,很多同学写的时候会这样写“依稀记得那个仲夏夜,嘲笑声萦绕耳畔”,这后面可以讲一下,描写直接放在段首,要比记叙直接放在段首更好。 往下,“那晚,借着皎洁的月光,我开始了第一次追逐梦想的努力。带着兴奋与激动,我捧着篮球,来到小区球场,从这头跑到那头,一遍,两遍,三遍…,只知梦想就在前方。 这句话就是风采的展示,比如捧着篮球,只知梦想就在前方,他不但写了他的行动还写了他的内心,这也是今年作文非常要求的,既然是风采,不仅仅是外表上的、仪态上的、举止上的,更重要是内心的拼搏向上的精神。 好,我们继续往下看,“最无益,只怕一日曝,十日寒”,这句话似曾相识,这是毛主席说过的一句话,什么意思?这句话的意思告诉我们说,任何一件事情都要学会坚持,所以阅卷老师就明白了,你接下来要写你每天日积月累的奋斗过程,这就展示风采,什么是风采?第一是外表的仪态,第二是自己的内心,如果篇五:少年风采 少年风采 “伴随着温暖的阳光,和着轻柔的春风,迎面向我们走来的是······”伴随着广播里传来雄壮的运动进行曲,把全校十八个班级引领到校园运动场,领操台上那位穿黑色镶着金边领西服,面带微笑,风采翩然的运动会主持人是谁呢?哈哈,没错,是我,是我就是我。 压抑·前奏 我呆呆地站在阳台前,看到前面树上几只鸟儿不停地在叽叽喳喳叫着。弄得我心烦意乱,仿佛在嘲笑我今天的运动会彩排,由于我的紧张,读稿时,几处地方不流畅,不尽人意,想起老师略带失望地抚额,同学们眼中的不屑和嘴角露出来的嘲笑,我简直快要疯了。当时接到老师通知我当运动会主持人的任务时,高兴地几乎要把家里的地板都要蹬破的劲不知跑到哪去了?离运动会只剩三天了,高楼的地气压形成一种压抑的气氛,压迫着我那脆弱的神经。 苦练 ·正曲 时间飞逝,我拿起这份令我欢喜又令我忧的主持稿,想起班主任每次交给我任务时那信任的眼光以及鼓励我的话:不要浪费每一次展示的机会,是金子也要让别人看到他的光芒。老师的话意味着我要珍惜来之不易、挑战自我、展示自我的机会,勇于迎接挑战的风采。于是我满怀信心拿起稿子来到阳台前大声并富有感情地读了一遍又一遍,外面鸟儿的鸣叫声似乎根我一块对着台词,尽管楼下不断有人对我张望,我控制住了紧张而又恐惧的心情,为了在运动会上有完美的表现,我还上网看别人主持的视屏,调整语速,并和我的搭档在电脑上隔空做模拟主持,那一晚我们练地很晚直到确定明天迎接挑战的风采没问题,才上床睡觉。 自豪·续曲 老师和同学们期盼的运动会开始了,我和我的搭档站在领操台上,清脆而响亮,洒脱而自信的声音拨动着众人的心弦,一排排整齐的对伍,在我们的引领声中紧张而有序的准备着比赛······主持结束,老师和同学们报以热烈的掌声,同学们有的投来羡慕的眼光,有的是赞许的眼神;有的举起双手为我们感到骄傲和自豪。我高兴级了,我终于尽情挥洒勇于迎接挑战的少年风采——勇敢,自信,坚韧。 面对挑战,我没有退缩;面对挑战,我欣然接受;面对挑战,我勇往直前。篇六:少年风采 少年风采 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 ---题记 初二劳技,是我们初二一班共同的回忆。遗忘是一把竖琴,记忆用它弹奏无声的忧伤,世界使它遍体鳞伤,但伤口长出了翅膀,让我飞向了更高的天空……….. 我们的教官,高高的个子,微微鼓起的肚子,艳丽的迷彩服,标准的军人模样,因为他酷似电视剧<宫>里的何晟铭,我们亲切地称他为“四阿哥”。 劳技的第一天,主要是整理东西。教官交给我们两个小时的时间整理。可当他走进宿舍时,还是没满意,不停地叨:“太差了太差了。”他气急败坏地让我们到宿舍楼下罚站一个小时。这不,所有年级的人都见识到我们的“风采”,呵呵?不错,这正是初二一班的风采,认真做事却又淘气捣蛋的风采。 劳技第二天,我们被四阿哥送到工艺室。教我们的是一个个子矮矮,十分漂亮,笑着眼睛像一个小月牙。我们学习得课程是编中国结。眼见一条条长达两三米的彩绳在我们接接连连,一结一结下,竟成了一个栩栩如生的彩鱼。回想起大家一起在拥挤的教室,听着动人的音乐,即使因为藏线而被烫伤了也不怕........不错,这正是初二一班的风采,认真做事一丝不苟的风采。 劳技第三天,我们因为不听话被教官罚站。炎日下,我们如一只即将渴死的小蚂蚁,而教官在树荫下架着腿,哼着小曲,说不上有多高兴,看的我们恨得牙痒痒。不知怎的,班长倒了下去。大家纷纷上前搀扶,都忘了动了要加罚这回事。这不,又多罚了一个小时,但我们很高兴,因为摔倒的班长在我们的乞求下可以休息了........ 不错,这正是初二一班的风采,团结协作永不言败的风采。 我爱的初二一班;我念的初二一班;我想的初二一班 青春正风采,少年正风茂........ 青春正风采,少年正辉煌..............篇七:少年风采 八(三)班优秀作文 少年风采 临颍县第一中学八(三)班 吴炎鑫 每个人都有自己优秀的一面,只要你展现出你的风采,你将变得耀眼无比。 举止大方的梁晋豪 说起梁晋豪,他可是我们班的名人。在几天前的“捍卫主权,保卫钓鱼岛”的演讲 赛中,他落落大方的主持、演讲博得了师生的赞叹。当他满怀激情地高喊:“打倒日本帝国 主义!打倒日本军国主义!”时,他两眼喷射出愤怒的目光,两只胳膊有力的向上挥舞着鲜 红的五星红旗。他慷慨激昂地演讲,赢得了全校师生热烈的掌声。演讲完毕,他神情庄重, 深深地鞠了一躬走下台去。 举止大方的梁晋豪是我学习的榜样。 积极向上的谭萌 一副粉红的眼镜架在高高的鼻梁上,厚厚的镜片遮挡闭住她那渴望知识的眼睛。她就 是我们班最爱学习的班长谭萌。她一天几乎都与书在一起,每天只要有疑难问题就及时向老 师来请教,于老师成了形影不离的朋友。我们在学习时她在学。我们在玩时,她还在学。她 的桌子放着习题,讲解,已经堆成了一座小山,再看我们的,空荡荡的,更别说小山了。她 不以为苦,反以为乐。她不懂就问从不在乎面子。最终造就出她优异的成绩,可她还不满意, 说:“走在我面前的人还有很多,我一定要超越他们。”说完,一头扎进书海里。 积极向上的谭萌是我学习的榜样。 宽容大度的杨毅豪 杨毅豪人赠外号“大众朋友”。他有着极好的人缘,不过这与他的性格是分不开的。他 温和,从不轻易生气,肚子里真是可以撑船了。一次,我与他一起吃饭,我们走到饭堂打了 饭,望着可口的饭菜,正想找位置坐下,一群大一点儿的同学便冲进来把人群撞的东倒西歪。 我和杨毅豪的汤都被弄洒了,杨毅豪的衣服上也沾满汤渍,我正想追上去与他们理论,杨毅 豪拉住我说:“算了,理论也理论不出什么东西。他们这些人从来都这样。”我们坐下后我还 在忿忿不平,而杨毅豪已经心平气和地吃起了饭。 宽容大度的杨毅豪是我们学习的榜样。 老天不会偏袒任何人,每人都有各自的风采。只要你展现出来你的风采,那么你就会 成为一颗耀眼的新星。 少年风采 临颍县第一中学八(三)班 王佳 花季的少年,在青春的舞台上展示着不同的风采。 —题记 一 .积极向上 身为少年的我们,都有属于自己的理想,有着奋斗目标:操场上喊出的口号;课堂上 一双双渴望知识的眼睛;早自习是朗朗的读声;自习课上认真专注的学习。不都是少年们对 自己的理想和目标的追求吗?我们不会花费时间驻足,我们懂得只要不停的奔跑才能获得胜 利,我们懂得只要不停的奔跑才能看到一轮新升的太阳。我们没有忘记那些国耻,我们永远 铭记在心,我们会努力为自己的母亲 一 中国,再创辉煌,我们是21世纪的少年。 积极向上是我们少年的风采。 二 .永不言弃 从自己蹒跚学步是跌倒,到初进学校时遭遇的挫折,妈妈总是不停的告诉我,要坚强,不能放弃。在地震中多少少年失去了亲人,失去了一切,但他们并没有倒下。他们挺直脊梁,他没有不停的哭泣,而是擦干了眼泪走向明天,走向美好的未来。我的一个同学失去了父亲,但他没有选择放弃,而是选择了坚强,我曾问过他是什么力量让你有这样坚强,他毫不犹豫的说;“是信念,是永不言弃的信念! ”面对他坚定的语气,我沉默了,是他的坚强,是他永不言弃的信念感动了我。作为21世纪的少年我们都应该学会在困那面前对自己说不放弃。我相信,我们的明天一定会更美好。 永不言弃,是我们青少年的风采! 三 . 奋发图强 我周围许多同学都在努力刻苦的学习,他们从来没有被学习的压力压垮,他们会用自己的实际向别人证明“我能行”而面对沉重的学习压力他们选择是奋发图强。我们不如问问自己做什么事都努力了吗?每个少年都迈着坚定的步伐踏破种种困难,奋发图强自信的走向明天。 奋发图强,是我们少年的风采! 积极向上的力量,永不言弃的信念,奋发图强的精神,是我们少年的风采。有了我们,世界就多了一份灿烂! 少年风采 临颍县第一中学八(三)班 张俊蓉 13岁的我,正属于花季;13岁的我,有自己的世界;13岁的我,有属于自己的一片蓝天;13岁的我,有自己专属的风采。 失败,我不怕。 进入初中的我仍像个小孩子,只知道玩,而忽略了学习的重要性。心里想着:我只要上课认真听讲,做题认真,细心不就行了。正是怀着这样的心理。终于,考试过后便成我哭的时候了。老师的批评,家长的教育,同学的嘲笑??哎,仿佛一下字倒霉的是都在我身上发生了。 心里一遍又一遍的想着“为什么”,是我不够认真吗?不,不是这样的,我的学习态度太坏了,发现缺点的我,像变了一个人似的,不再那么爱玩了。又一次考试过后我的成绩语出惊人,比原来提高好多。对呀!事实就是如此,尽管我们会遇到一次次挫折,一次次跌倒,但这些算什么呢?总有一天会成功。 失败,我不怕。 妈妈,我是我 星期天在家,面对成堆的作业,总是想忙里偷闲。于是,便趁着妈妈下午出门这个时间,玩了起来。我小心翼翼地打开电脑,像小偷一样,生怕别人知道。打开后,打开了我最爱玩的电子游戏,兴致勃勃的玩起来,忘了时间。门突然被推开,是妈妈??无可奈何,又要掏空耳朵去听妈妈讲那些陈词滥调:“女儿呀!你看看xxx人家钢琴过了八级了,现在正专修小提琴呢!人家学习又好,你呢?整天就知道玩??”听着心里也挺不是滋味的。有时还挺羡慕某某人,但我是我,也有自己的优点。 所以,妈妈,我是我。 努力过,我不悔 老师,爸爸,妈妈,我现在坐在考场上你们也许期待我考好吧!但是,成绩并不代表一切。我努力做过了,所以我并不后悔,不管结果是好是坏。我只想对你说:“努力过,不后悔。” 扬起人生的风帆,我的地盘我做主,我的舞台我主宰。在自己舞台上自由表演,尽情展示着我的风采。 附北京中考满分作文 少年风采 何谓少年风采,今一天即可窥全貌。 今天一早,语文老师走进班来,手里拿着测验本。我正向各路神仙祈祷,保佑我渡过难关。就在这时,老师用高分贝的声音叫了我的名字。“这两天没复习吧?”老师边翻看我的错误边问我。“嗯。” “你怎么能这样呢?知识是需要巩固的,总不复习,何来好成绩?去,把每个错误改十遍。”老师用最严厉的语气判了我的重刑。同桌向我吐吐舌头,我冲他扮个鬼脸,小声告诉他:“太好了,老妈让我练书法正不知练什么呢!”朋友几欲喷饭。 少年风采应是这自我解嘲似的豁达和乐观! 中午吃饭时,前面一哥们转过头来问我不解的数学题。殊不知有两粒米俏皮地在他鼻子下粘着,随着他说话上下抖动,如同小胡子一般,有趣极了。我忍不住捧腹大笑,周围同学看见这番情景也是不禁莞尔。通过窗玻璃照到自己的样子后,他竟压低嗓音,沉声说道:“我就是叫做藤野??”听后,我们几欲倒地。 少年风采也应是这不失时机的幽默和风趣! 晚上放学时,窗外下起倾盆大雨,豆大的雨点砸得窗户劈啪作响。我与几个同学相视一笑,举起外套,冲向雨中,这雨是怕了我们,居然都向一边倒去,呼啸的风也为我们加油。待我们跑到地铁站,个个如同冠军,竟然没有落汤鸡的模样。可惜裤脚已染上点点“泥花”,不过有一句 “看我千幻魔影脚”,加上一个漂亮的旋风腿动作,没有谁敢不承认我们就是“追雨的英雄”。 敢当追雨的英雄,愿做追风的少年,这种勇于面对、敢于担当的精神就应是少年之风采! 一进家门,发现老妈一边唠叨,一边在给老爸膝盖上抹药水,絮絮叨叨的语言中,我听出老爸的工作不容易。老爸是超市里的理货员,常常是夜里三四点就离家,一天到晚像头老黄牛,磕了碰了是经常的事。走过去,我没有说话,蹲下去心疼地抚摸着老爸的腿,心里暗暗作想:中考一结束,我也要打工,要和他们一起撑起这个家! 勇于分担家庭的责任,细心、懂事、孝顺,更应是少年风采的应有之义! 每一刻,都是展现少年风采之时;每一处,都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任,你就是有风采的少年! 少年风采 从不认为自己会有机会去展示我的风采。原因很多,最主要的应该是我既无可人的面孔又无精湛的舞姿;既无令人骄傲的成绩,又无让人渴望的成功。我总希望有机会可以让自己去施展我的才华,在舞台上潇洒走一回。但是幸运之神不会降临于那些坐以待毙的人,他只会给那些有着特殊准备的人机会。就像我一样终于等来了这一天。 ------------题记“VeryGood!”随着老师的赞叹,响起雷鸣般的掌声。我望着台下每位同学,心情激动着。这是我当数学科代表以来,第一次真正地站在讲台上向同学们讲解那些复杂的几何与函数混合题。 我们班的数学成绩,在四个好班中,是最差的了。老师着急,我也着急,可同学们却并不着急,上数学课睡觉哩!这可真是我急坏了我这个科代表。还是朋友提醒了我:激将法。作为好班学生,当然不喜欢被人奚落。我就抓住了他们的这个弱点,在数学老师去学习的那几天,对他们进行语言“攻击”。 我先是有意无意地说儿句像“你们真懒”、“你们是差生所为”、“唉,怎么这么简单也难倒你们呢”的话,终于,他们被我气怒了,像洪水猛似的向我扑来:“谁说我们蠢的,我们将以实际行动来证明你所说的是完全错误的!”完全在我的意料之中。我微笑在问:“哦?你们好像挺有志气的,请问你们怎样证明啊?”他们顿时静下来,面面相觑。我一看,时机已到,便清清喉咙说:“我看这样好了,我每天都出一道有点难度的历年中考题给你们做。你们过关了,就可以洗清自己的“罪名”,数学成绩也会提高呢,何乐而不为呢?”他们想了一会儿,纷纷表示赞同。 我眼珠子一转,立即说:“我看就趁现在有空,我马上出一题给你们做,行吗?”“好!来就来,谁怕谁呀!” 虽然我早有准备,但他们也不是省油的灯,立即就依照我的计划,做题去了。虽然这道考题也不是很难,但除了平时数学挺棒的那几个同学可做得出来外,其他的仍在苦思冥想。我斜眼对刚才那些气焰嚣张的同学说:“怎么样?算不出来吧。我看你们呀,还是别读书罢了,算了算了,你们输不起!” 火爆大王安安突然站起来说:“这道题目我已经解出来了,虽然别人解不了,你也不能这样说。或许你说的也有道理,我们也甘拜下风。不过,我们对这道题,真的不明白,麻烦你给我们解析一下吧,数学科代表!”他特地把“数学科代表”那几个字拉长。我一听,糟糕!我还没想过要跟他们讲解呢。怎么办?我的脑一下子空白,脸也变了色。精灵鬼一见我这模样,便立刻起哄说:“对呀,尊敬的数学科代表,难道你不会做这道题?”“我会做!”我立即反弹回去,“讲就讲,谁怕谁?”“好啊!”全班同学全都鼓起掌来,害得我没有退缩的理由。只有胆怯怯的,为大家分析。 我吞吞吐吐地分析着,他们却笑得前俯后仰,很明显,是在看我的洋相了。忽然,机灵鬼举起手来,问:“科代表,请你再讲一遍那条公式好吗,你讲得太快了,我们都不清楚。”我两腿一震:该死,其实我也不明白,我也是想趁他们不在意时蒙混过关,却不料被精灵鬼识穿。正在我进退两难之际,我脑里闪过一个念头,对,就这样!我稳定了一下情绪,竭力使自己镇静。“杨强同学,请你来为这位“不懂的同学作解释好吗?”杨强站起来,有条不紊地说出了自己的观点,比我原先的理解高明多了,我真的自愧不如。 接着我以平静的心态去讲,发觉自己已完全进入了角色,成为一名真正的教师。同学们被我越说越激动的声音吸引了,静静地听我讲解,听得入神,我也一样,完全忘了门口站着的老师?? 我真的不敢相信,刚才在讲台上讲得如此抑扬顿挫的人会是我。这是我做梦也想不到的。我不但学会了如何接物待人,更学会了增强自己的自信。 许多精彩的事情都发生在困难的时刻,许多更加精彩的事情都诞生在不可能之中。其实每个人都有机会去展示自己的风采,只是我们不会把握机会而已。不要认为自己没有才华,其实最优秀的人是你自己。坚持自己的个性,坚持自己的那份执着,坚持自己的那份纯真,随时随地向别人展示自己的风采,自己的人生便会过得既充实而又美丽本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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