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    时间:2017-07-12来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:安西 老板 报告 送元二使安西的意思 送元二使安西赏析 篇一:管理学案例分析作业 管理学案例—作业部分 案例一 美国老板与希腊员工的对话 美国老板:完成这份报告要花费多少时间? 希腊员工:我不知道完成这份报告需要多少时间。 美国老板:你是最有资格提出时间期限的人。 希腊员工:十天吧。 美国老板:你同意在15天内完成这份报告吗? 希腊员工:没有做声。(认为是命令) 15天过后, 美国老板:你的报告呢? 希腊员工:明天完成。(实际上需要30天才能完成。) 美国老板:你可是同意今天完成报告的。 第二天,希腊员工递交了辞职书。 案例分析 (1)在人与人的沟通过程中,有一定的特殊性,即由于人们的政治观点、经济地位、年龄、经历、宗教、习惯等的不同,在沟通过程中,对同样的事情或谈话会有不同的解释和归因。尤其是在不同文化背景、不同传统习惯的地区和国家,沟通的方式、内涵会有很大的差别。 (2)在案例的对话中,美国老板问希腊人完成报告的时间,实际上是在征求希腊员工的意见(这是与美国管理的传统习惯有关),而希腊员工并非不知道完成报告所需要的时间,只是想让美国老板下命令(希腊员工习惯于命令式的管理)。15天过后,美国老板要报告(要信守承诺),而希腊员工已经尽力把30天的工作用16天完成了(并且认为延迟些时间没有问题)。希腊员工认为美国老板找麻烦,因此不得已而辞职。 (3)因此,要认识和掌握在沟通过程中个体差异及其影响,从而保证沟通的有效性。如我们通常所说的移情作用、设身处地等就是有效沟通的手段。 (4)希腊员工既然选择了在美国老板身边工作,就应该在平时多了解一下美国公司的管理模式、制度,以及美国管理者的工作风格、管理方式,正所谓知己知彼,才能百战不殆。要想更好的在公司里面生存,这些信息是必须要了解的。 案例二 随着我国加入WTO,企业面临新的机遇和挑战。某国有大型企业为了适应来自国内外的竞争,以及企业长期健康发展,认识到要转变观念,加快建立现代企业制度的步伐,同时需要苦练内功提高自身管理水平。而培训是先导。过去,企业搞过不少培训,但基本上是临时聘请几个知名专家,采用所有员工参加、上大课的培训方式,在培训过程疏于控制。培训过后,有人认为在工作中有用,有的人认为没有什么用,想学的没有学到;也有人反映培训方式太单一,没有结合工作实际等等。 案例分析 (1)虽然企业认识到培训的重要性。但正如案例中所显示的,企业在培训方面还存在许多问题,如培训时间无计划,基本都是临时性的,培训内容和方法单一,培训过程缺乏控制,培训效果评估不够等。 (2)针对案例中的问题,我觉得应采取的措施有:首先要对培训工作进行管理,形成系统的管理机制,有组织、有计划、有目的、有专人负责;其次要确保培训内容多样性。包括政治思想文化、业务知识和管理等方面的内容;第三要采用多种培训方法,避免单一乏味的“上大课”包括系统的理论培训、职务轮换、参观考察等。第四,让公司里面不同级别、不同岗位的人,参与不同的培训项目、课程。即因人而异,重点培养,提高效率,改善效果。 (3)总之,在培训过程中,一般要着重解决以下问题:培训工作要与企业目标相结合;上级管理者要支持和参与培训工作;选择和培训好教员;培训内容要有针对性;培训方法要与培训对象和培训内容相结合;理论和实践要结合。 案例三 ABC公司是一家中等规模的汽车配件生产集团。最近,对该公司的三个重要部门经理进行了一次有关领导类型的调查。 一、安西尔 安西尔对他本部门的产出感到自豪。他总是强调对生产过程、出产量控制的必要性,坚持下属人员必须很好地了解生产指令以得到迅速、完整、准确的反馈。安西尔遇到小问题时,会放手交给下级去处理,当问题很严重时,他则委派几个有能力的下属人员去解决问题。通常情况下,他只是大致规定下属人员的工作方针、完成怎样的报告及完成期限。安西尔认为只有这样才能导致更好的合作,避免重复工作。 安西尔认为对下属人员采取敬而远之的态度对一个经理来说是最好的行为方式,所谓的“亲密无间”会松懈纪律。 所安西尔说,在管理中的最大问题是下级不愿意接受责任。他讲到,他的下属人员可以有机会做许多事情,但他们并不是很努力地去做。 他表示不能理解以前他的下属人员如何能与一个毫无能力的前任经理相处,他说,他的上司对他们现在的工作运转情况非常满意。 二、鲍勃 鲍勃认为每个员工都有人权,他偏重于管理者有义务和责任去满足员工需要的学说。他常为他的员工做一些小事,如给员工两张下月在伽里略城举行的艺术展览的入场券。他认为,每张门票才15美元,但对员工和他的妻子来说却远远超过15美元。通过这种方式,也是对员工过去几个月工作的肯定。 鲍勃说,他每天都要到工厂去一趟,与至少25%的员工交谈。 鲍勃说,他已经意识到在管理中有不利因素,但大都是由于生产压力造成的。他的想法是以一个友好、粗线条的管理方式对待员工。他承认尽管在生产率上不如其他单位,但他相信他的雇员有高度的忠诚与士气,并坚持他们会因他的开明领导而努力工作。 三、查里 查里说他面临的基本问题是与其他部门的职责分工不清。他认为不论是否属于他们的任务都安排在他的部门,似乎上级并不清楚这些工作应该谁做。 查里承认他没有提出异议,他说这样做会使其他部门的经理产生反感。他们把查里看成是朋友,而查里却不这样认为。 查里说过去在不平等的分工会议上,他感到很窘迫,但现在适应了,其他部门的领导也不以为然了。 查里认为纪律就是使每个员工不停地工作,预测各种问题的发生。他认为作为一个好的管理者,没有时间像鲍勃那样握紧每一个员工的手,告诉他们正在从事一项伟大的工作。他相信如果一个经理声称为了决定将来的提薪与晋职而对员工的工作进行考核,那么,员工则会更多地考虑他们自己,由此而产生很多问题。 他主张,一旦给一个员工分配了工作,就让他以自己的方式去做,取消工作检查。他相信大多数员工知道自己把工作做得怎么样。 如果说存在问题,那就是他的工作范围和职责在生产过程中发生的混淆。查理的确想过,希望公司领导叫他到办公室听听他对某些工作的意见。然而,他并不能保证这样做不会引起风波而使情有所改变。: 案例分析篇二:第八章 领导 第八章 领导 一、单项选择 1、从结构维度和关怀维度来研究领导行为的理论是( ) A、勒温理论 B、密执安理论 C、俄亥俄理论 D、管理方格理论 2、根据菲德勒模型,在环境较好和环境较差的情况下,领导者应采用( )领导方式比较有效。 A、工作任务型B、人际关系型 C、中庸型D、团队型 2、根据菲德勒模型,在环境中等的情况下,领导者应采用( )领导方式比较有效。 A、工作任务型B、人际关系型 C、中庸型D、团队型 3、领导( )理论认为,领导者个人品质或特征是决定领导效果的关键因素。 A、问题B、特性 C、行为 D、权变 4、领导者仍然是专制的,但采取了家长制的恩赐式领导方式是( ) A、专制-权威型 B、专制-开明型 C、开明-权威型D、专制-协调型 5、路径-目标理论认为,( )领导方式是努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求。 A、指导式 B、支持式 C、参与式 D、控制式 6、路径-目标理论认为,( )领导方式是让员工明了别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序。 A、指导式 B、支持式 C、参与式 D、控制式 7、路径-目标理论认为,( )领导方式是主动征求并采纳下属的意见。 A、指导式 B、支持式 C、参与式 D、控制式 8、一个人A借以影响另一个人B的能力,称之为( )。 A、激励B、权力C、协调 D、指挥 9、在关心生产为横抽的管理方格图中,位于9.1的是( )领导方式 A、任务型B、乡村俱乐部型C、贫乏型 D、团队型 10、在以关心人为纵轴的管理方格图中,位于1.1的是( )领导方式。 A、任务型B、乡村俱乐部型C、贫乏型 D、团队型 11、在以关心人为纵轴的管理方格图中,位于9.9的是( )领导方式。 A、任务型B、乡村俱乐部型C、贫乏型 D、团队型 12、指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程,称之为( )。 A、管理 B、组织 C、领导D、激励 13、( )领导认为下属是实现目标或任务绩效的工具,群体任务的完成是领导行为的中心。 A、集权型B专制型 C工作导向型 D任务导向型14、俄亥俄州立大学对领导方式的研究发现,( )的领导者一般更能使下属达到高绩效和高满意度。 A高关怀—高定规 B高关怀—低定规 C低关怀—高定规 D低关怀—低定规 15、管理方格图中,团队式管理的方格是处于( )。 A、9.1B、9.9C、1.9D、1.1 二、多项选择 1、PM型领导模式理论认为,领导者为达到不同的目的而采取的领导行为可以划分为()。 A、目标达成型 B、团体维持型 C、团体激励型 D、目标达成与团体维持兼备型 E、目标达成与团体激励兼备型 2、菲德勒将领导环境具体化为( )。 A、领导行为B、领导者特性 C、上下级关系 D、职位权力 E、任务结构 3、领导班子的结构一般包括( )。 A、年龄结构 B、知识结构 C、能力结构 D、专业结构 E、经验结构 4、领导的功能有( )。 A、指挥 B、激励 C、协调 D、控制 E、决策 5、领导的构成要素包括( )。 A、权力 B、对人的理解和激励 C、鼓舞 D、思想素质 E、营造组织气氛 6、领导方式的连续统一体理论是美国学者()提出的。 A、布莱克 B、穆顿 C、坦南鲍姆 D、施米特 E、菲德勒 7、领导方式理论包括( )。 A、领导特质理论 B、领导行为理论 C、领导方式理论D、领导权变理论E、领导激励理论 8、领导权变理论所考虑的因素包括( )。 A、领导者特征B、追随者特征 C、工作难度 D、工作人员 E、组织目标 9、领导特质理论认为,优秀领导者的特质范围包括( )。 A、生理特质 B、个性特质 C、智力特质 D、工作特质 E、社会特质 10、领导者素质包括( )。 A、思想素质B、政治素质 C、心理素质 D、业务素质 E、身体素质 11、领导者提高影响力的途径包括( )。 A、合理合法地运用组织赋予的权力B、注重修养,以身作则 C、努力学习,丰富知识,提高能力D、锻炼身体,提高身体素质 E、密切联系群众,与群众打成一片 12、密执安理论认为,企业管理的领导方式的类型包括( )。A、专制-权威型 B、专制-开明型 C、开明-权威型 D、协商型 E、参与型领导 13、属于领导者个人权力的是( )。 A、法定权 B、奖赏权 C、强制权 D、专家权 E、感召权 14、属于制度权的是( )。 A、法定权 B、奖赏权 C、强制权 D、专家权 E、感召权 15、专权型领导方式的主要特点包括( )。 A、独裁专行 B、主要依靠行政命令 C、下级被动服从 D、上下级间有相当大的心理距离 E、下级自主性明显 三、填空 1、菲德勒模型提出,若LPC值越高,说明领导方式更趋于以( )为中心。 2、菲德勒模型提出,若LPC值越低,说明领导方式更趋于以( )为中心。 3、( )领导特性理论认为领导者的品质是天生的,与后天的培育、训练和实践无关。 4、勒温理论认为领导方式大体上有三种类型,即专权型领导、民主型领导和( )。 5、布莱克和穆顿于1964年提出的领导理论是( )。 6、领导者的影响力主要来自于( )和( )两种。 7、领导的功能指的是( )、( )、( )。 8、费德勒权变模式把领导者的领导方式分为( )和( )两种。 9、俄亥俄理论把领导行为归纳为两个维度:( )和( )。 10、( )理论认为,领导方式从专权型到放任型,存在着多种过度形式。 四、是非判断 1、PM型领导模式理论中,既注重抓生产,又注重人际关系的协调处理的,是属于PM型领导者。() 2、传统的领导特性理论认为领导者的品质是天生的,与后天的培训、训练和实践无关。() 3、领导班子的年轻化,是现代社会的客观要求,是组织现代化大生产的需要,因而领导班子中成员的年龄越小越好。() 4、领导艺术是领导者个人素质的综合反映,是因人而异的。() 5、权变理论学派认为,企业管理要根据企业所处的内外条件随机应变,没有什么一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法。() 6、权力是领导的象征,拥有了权力就拥有了一定的影响力。() 7、现代的领导特性理论认为领导者的品质和特征是在后天的实践环境中逐步培(转 载 于:wWW.xIElw.COM 龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台)养、锻炼出来的。 () 8、组织中的领导者是单数而非复数,是一个人而非一群人。( )9、1.型领导方式在任何情况下都是效率最低的。 ( ) 10、菲德勒模型认为在最差的环境下,应采用关系导向的领导方式。( ) 11、菲德勒模型认为在最好的环境下,应采用任务导向的领导方式。( ) 12、领导和管理是一回事。( ) 五、名词解释 1、领导 2、权力 六、简答 1、领导者应掌握的现代企业业务技能有哪些? 2、简述领导方式的连续统一理论 3、简述领导与管理的区别 4、简述勒温理论的基本内容 5、为什么领导特质理论在解释领导行为方面不十分成功? 七、论述 1、联系实际,谈谈领导艺术的主要内容。 2、谈谈对领导权变理论的理解与看法。 八、案例分析 案例1 达利电器公司正处在艰难时期,这不仅归因于宏观经济的不景气,而且也归因于来自国外进口产品的冲击。一个时期以来,公司管理层与工人的关系已很糟糕。工人通常要求增加工资,而且也得到了。但最近几个月里,事情起了变化,公司方面和工人都认识到他们的前景黯淡。 管理层认为,公司已处在朝不保夕的状态中,因而要求工人让步和削减工资。工人们则开了一个会,讨论了公司的情况,尽管有一名工人认为自己的工资高,赞同减低工资,但大多数工人却不同意,也不想做出任何让步。事实上,工人对管理部门的意图很不信任,觉得如果作出了让步,就会促使公司提出一些额外要求。经过长时间的讨论之后,有些工人比较同意让步,假使管理部门能作出类似牺牲的话。可是公司管理部门并不想作出任何承诺。在其后的几周内,情况愈来愈坏,解雇的事提出来了,工人同意实行削减一定的工资,但附有一个协议,即在公司情况好转后,工人可以某种方式分享公司的利润。 一个月之后,一些大公司的行政主管的薪水调查表在一家全国性杂志上发表了,其中透露出这家公司的行政主管拿到的报酬大量递增。一名工人评论说:“恰恰你不能够信任高层管理部门。我希望我们像日本有公司那样,在艰难时刻,首先削减红利,然后削减高层管理部门的薪水,稍后再减少中层主管人员的薪水,至于工人的工资则是最后减少的。”[问题] 1、你认为工人应该作出让步并且应该同意减工资吗? 2、如果你是公司的领导,你将怎样处理这种情况? 案例2A公司的领导类型 A公司是一家中等规模的汽车配件生产集团。最近,对该公司的三个重要部门经理进行了一次有关领导类型的调查。 一、安西尔 安西尔对他本部门的产出感到自豪。他总是强调对生产过程、出产量控制的必要性,坚持下属人员必须很好地解生产指令以得到迅速、完整、准确的反馈。安西尔遇到小问题时,会放手交给下级去处理,当问题很严重时,他则委派几个有能力的下属人员去解决问题。通常情况下,他只是大致规定下属人员的工作方针、完成怎样的报告及完成期限。安西尔认为只有这样才能导致更好的合作,避免重复工作。 安西尔认为对下属人员采取敬而远之的态度对一个经理来说是最好的行为方式,所谓的“亲密无间”会松懈纪律。 所安西尔说,在管理中的最大问题是下级不愿意接受责任。他讲到,他的下属人员可以有机会做许多事情,但他们并不是很努力地去做。 他表示不能理解以前他的下属人员如何能与一个毫无能力的前任经理相处,他说,他的上司对他们现在的工作运转情况非常满意。 二、鲍勃 鲍勃认为每个员工都有人权,他偏重于管理者有义务和责任去满足员工需要的学说,他说,他常为他的员工做一些小事,如给员工两张下月在伽里略城举行的艺术展览的入场券。他认为,每张门票才15美元,但对员工和他的妻子来说却远远超过15美元。通过这种方式,也是对员工过去几个月工作的肯定。 鲍勃说,他每天都要到工厂去一趟,与至少25%的员工交谈。鲍勃不愿意为难别人,他认为艾的管理方式过于死板,艾的员工也许并不那么满意,但除了忍耐别无他法。 鲍勃说,他已经意识到在管理中有不利因素,但大都是由于生产压力造成的。他的想法是以一个友好、粗线条的管理方式对待员工。他承认尽管在生产率上不如其他单位,但他相信他的雇员有高度的忠诚与士气,并坚持他们会因他的开明领导而努力工作。 三、查里 查里说他面临的基本问题是与其他部门的职责分工不清。他认为不论是否属于他们的任务都安篇三:2014年小升初语文招生试题及详细答案2[1] 2 2014年小升初招生考试题 考试时间:60分钟 一、基础部分(38) 1、看拼音写汉字(2) cōng huì( )jīng mì()shēn ka()xián shú( ) 2、给下面的加点的字注音(4) ( ) ( )()( ) 璀. 璨. 咀 嚼.翡翠.. 蜜饯 ( )( ) () () 解 剖. 恐 吓. 倔. 强.埋. 怨 3、根据拼音填入空白处的恰当的汉字(4) 不经心轻歌舞 火势 延 天真烂 临窗布 嘲笑 骂 4.把下列成语中的错别字改正过来。(4分) 例:破锭百出(绽) 慢不经心( ) 深务痛绝( ) 喜出往外( ) 三年五裁( ) 5、给下列加点的字词选择一个正确的释义(3) ①书.诗四句,并自为其名。A 书本 B 信C 写 () ②学而不厌. ,诲人不倦。A满足B 讨厌 C 厌倦 ( ) ③每日通宵达旦.地看书。A 天亮 B 第二天 C 元旦 ( ) 6、选词填空(4) 健康 健壮 震动 震撼 缓缓 慢慢 徐徐 惊叹 赞叹 我一直在想一个问题,假如《千手观音》由一群( )健全的女孩 来跳,肯定也会跳出这样的效果,但给人的( )却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上()舒臂的时候,我们( )的是,她们怎么可以舞得这么的完美呢?——我们感动的原是一种精神,一种对生命执著的爱。 7、下列加点的成语使用不恰当的一项是( )(3) A 民主街成了商业街后,行人从早到晚川流不息.... 。 B 这部电影,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜....。 C 实现四化 ,需要各族人民同心协力.... 地奋斗。 D 他明知难以抵赖,但表面却从容不迫....地抽着烟,看着审讯人员8、按要求完成下面的句子练习:(4) (1)同学们都很爱护今天幸福的学习生活。(修改病句) (2)在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不够,毅力不 强。(修改病句) (3)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”(改成转述句) (4)周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。 9、读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。(4) 下面有两句同题咏物的名言,请依照这种形式,以“蜡烛”为题,从不同的角度再写两则 例:橡皮:①为了帮助别人改正错误,不惜耗尽自己的生命。②一心盯着别人的错误,却浪费了自己的青春。蜡烛:① ② 10、语言积累(4) ① 不经一事, 。 ②宝剑锋从磨砺出,。 ③ 王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,高适《别董大》中有句与上述诗句中的“无故人”意思相反,这句诗是“ 。” ④每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展,可经过冥思苦想,会突然发现问题的根源,难题也就迎刃而解, 真可谓 。(陆游《游山西村》) 11、语言运用(2) 平平在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“平平,你真爱美呀,我刚晒的被单上也锦上添花了” ① 刘阿姨话的言外之意是 。 ② 如果你是平平,你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢? 二、文言文阅读(6) (一)学者有四失 学者有四失①,教者必知之。人之学也,或失则多②,或失则寡,或失则易,或失则止③,心之莫同也④。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。 注释①失: 过失,缺点 ②多:学得过多③止:遇到困难停止不前 ④ 心之莫同也:心理各有不同 1、解释句中加点的词(2) 或.失则多,或失则易., 然后能救.其失也2、用现代汉语翻译下列句子(2) 教也者,长善而救其失者也。 3、请你谈谈对教师作用的看法(2) 三、现代文阅读(26) 1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者两岁丧母,七岁丧父,是由姑母一手抚养照顾长大的,为了走出生命途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注,几经周折,找到了他的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢),他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》和《复活》的作者列夫托尔斯泰。社会生活中,每一个人都(渴望 妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之 姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )3、联系上下文,写出下列词语的意思。(6分) 因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行(háng xíng )都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。 培根说 欣赏者心中有朝霞 露珠和常年盛开的花朵 漠视者冰结心城 四海枯竭 丛山荒芜 让我们在生活中多一些欣赏。 欣赏是一种给予(jǐyǔ gěi yǔ ), 一种馨香, 一种沟通与理解 ,一种信赖与祝福。 1、用“ ”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。(4分) 2、“信”在字典里的解释有:(1)诚实、不欺骗;(2)信任,不怀疑;(3)消息;(4)书信(5)随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。(3分) 钟爱有加: 脱胎换骨:初出茅庐: 4、给短文加一个题目,写在开头横线上。(2分)5、给最后一段下划线的部分加上标点。(3分) 6、仔细阅读短文,把最令你感动的一个地方用横线画出来,再写一写你的感 受。(2分) 7、联系上下文,写出你对第二自然段中画波浪线的话的理解。(2分) 8 、文中写了( ) 和 ( )这两件事,告诉我们:欣赏是 ( ),我们在生活中要( )。(4分) 参考答案 一、基础部分 1、聪慧精密深刻 娴熟 2、cuǐcàn jǔju?fěi cùi mì jiàn Jiě pōukǒng hajua jiàng 倔脾气 mán yuàn火势 蔓 延 天真烂 漫 临窗布 幔(幔:遮挡用的帘子 ) 嘲笑 谩 骂 4、漫、恶、望、载、① c② a ③ a 6、 健康 震撼缓缓 惊叹 7、c 8、(1)将“爱护”改为“爱惜”(2)(不够(删除)不强(删除)(3)周瑜长叹一声,说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。(4)删去“许多”或“一只只” 9、1 为了帮助别人照亮道路,不惜耗尽自己生命。 2 一心炫耀自己的光亮,却浪费了自己的青春。 10 梅花香 自苦寒来 ③ 天下谁人不识君”。” (送元二使安西 王维(唐) 渭(wèi)城朝(zhāo)雨浥(yì)轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人)。(别董大 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?) ④山重水复疑无路,柳暗花明又一村。游山西村 南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。) 11、① 你浇花把我的被单弄湿了。② 答题要点:突出“幽默” 、要“真诚”即可给分例:刘阿姨,对不起 ,下次浇花的时候我一定会注意,再也不会给你的被单锦上添花了。 二、文言文阅读 (一)学者有四失 1、或.失则多,或失则易., 或许是(有的人)。然后能救.其失也 纠正 2、发扬学生的长处,纠正他们的过失。 3、全面了解学生,因材施教。 ①失:过失,缺点②或:有的人/有的③失则多:失之于学得过多。④易:简单⑤止:停止,遇到困难就停止不前⑥心之莫同也:心理各有不同⑦救:纠正⑧长: 用作动词,发扬(他们的长处)⑨善:长处 ⑩而:连词,表而且。11、者:......的人 原文译文 学生有四种过失,当老师的一定要知道。人的学习,有的人过失在于学得过多,有的人过失在于学得过少,有的人过失是太过轻视,有的人过失是遇 到困难就停止不前。这四种过失,心理状态是不同的。了解了他们的心理状态, 这样以后才能纠正他们的过失。教育的目的,就在于发扬他们的长处,并且纠正他们的过失。 启示 了解学生的不同心态,然后对症下药。教育方法不是一种固定的模式,它必 须有一定的针对性。没有金刚钻,就揽不了失去了针对性方法就成了无的之矢。 就人而言,针对性的根本是抓住心理状态。就像医生治病,首先要找出病因所在,然后才知道用什么手段进行治疗。学生的学习出了毛病,根本原因就在心理状态。所以,真正好的老师,首先是个好的心理学家,而不是只是懂得一些条条框框的空谈家。本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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