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    时间:2017-07-09来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
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再次成为“富裕县富路镇中心学校数学王淑艳名师工作室”成员,是一份信任和荣誉,更多的是一份责任和义务。以此为契机,加强教育教学理论学习,虚心接受工作室领衔人的指导,踏实工作,深入研究,钻研新教材,开展课题研究,探索有效教学方法,培养青年教师,积极参加工作室QQ在线交流研讨活动,解答教学疑难问题,学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平,促进自我的成长发展。积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策,推进小学数学教学改革与发展。 二、主要工作及措施 1.加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购买2本专著,本学年应完成工作室的读书任务,至少研读2本以上的教育教学专著,并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室QQ群进行学习心得交流分享,分享彼此的感悟与收获。 2.承担公开课和专题讲座。积极承担公开课和讲座。今年应承担校级以上评课6节(其中2节配有教案及评课稿),承担校级以上示范课2节、县级以上公开课(或说课)1节,承担县级以上专题讲座1次。 3.开展课题研究。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》,我的子课题是:把“课堂生成”变成“教学资源”的研究。开展研究,制订子课题三年实施方案,做到每学年有课题研究计划和小结,三年有课题研究总结。 4.参加工作室网站建设。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力,学习领衔人收集的当前教学热点文章,发表自己的学习心得、体会。 5.参加工作室QQ群交流研讨活动。积极参加工作室建立的QQ群所开展的网络备课或专题研讨活动,如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。 6.培养青年教师。今年因为本人在上杭通贤中心小学交流一年,所以包括该校在内的老师选定3---5个中青年教师,他们是:车占林、王家岭、胡博、王艳华、(转载于:www.xiElw.coM 写论文 网:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台)马德林,作为自己“传、帮、带”的培养对象,作为自己的合作、教研团队,带领他们参与有关教研活动,引领他们的专业成长。 7.撰写龙8国际。撰写1篇龙8国际(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等),力争在本学年发表1篇CN级教学文章。 8.积极参加外出观摩学习。为了提高工作室成员的教学水平,扩大教育视野,发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用,积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习。 9.参加成员所在县(市、区)开展的教学观摩研讨活动。 10.积极参加工作室成员“送教送培”活动。 11.认真撰写各种材料,完成汇编专辑任务。包括个人三年成长规划、子课题研究方案、工作室个人年度龙8国际及总结、撰写龙8国际(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等)。篇二:学前教育名师工作室龙8国际 学前教育名师工作室龙8国际 学前教育名师工作室>龙8国际 根据《咸阳市名师带动计划实施意见》和《咸阳市教育局关于印发<咸阳市名师工作室管理办法(实行)>的通知》文件精神,结合彬政教发【2016】22号文件《关于启动县级名师工作室的通知》要求,现就我县幼儿教育名师工作室2016年工作制定如下计划: 一、指导思想 严格按照培养骨干教师、开展课题研究、实施课程改革、承担教师>培训和指导校本研修等5个方面的工作要求,以网络为主要载体开展研究活动,集聚成员集体智慧,关注>幼教前沿,重视典型引领,为本工作室教师成长搭建阶梯,注重在行动中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中推进。提升学科素养、开阔研究视野,从而促进工作室成员的迅速成长,形成自己的教学风格和特色。 二、工作目标 1、继续深化《3-6岁儿童学习与发展指南》研究。以课例研究为主要研究方式,基于五大领域教材的深入分析,探索其适合拓展的学材内容,把教材和游戏有机整合,进一步丰富不同年段游戏材料的体系,力求开辟出幼教教学的一片新天地。 2、总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。充分发挥工作室研究共同体的作用,提高理论基础,提高对教育的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论,时刻更新观念,力求走在彬县幼教教育教学理论的前沿。通过成员们一起研究课堂,聚焦课堂教学,促进其进一步提升,针对每位成员的特点和特长,帮助他们总结和提炼教学风格和特色。 3、强化工作室的团队作用,发挥工作室的教育引领和辐射作用。加强对工作室成员的培养和培训,挖掘工作室成员的潜能,人人制定发展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队,形成紧密的学习共同体,研究共同体,高质量的完成每次的教育教学研究工作,为全县幼儿教育教学服务。 三、工作要点 1、培养骨干教师 工作室业务主持人与工作室各名师成员签定培养名师责任书,每位工作室成员确定1名年轻教师作为帮带对象,与其结对子,经常性开展沟通、交流、研讨活动,在进行年轻教师培养的过程中,留心记录参加教研活动过程的各种资料,包括文字、照片等(每学期不少于1个专题公开课教学),并上传其中成功的教育教学案例。由业务主持人马利民同志负责,全年组织相关幼儿教育工作者参与,在全县部分幼儿园开展培训讲座8次,并选择北极幼儿园每学期做好1次教学交流研讨工作。 2、开展课题研究 工作室将及时了解掌握本学科教育教学改革发展趋势,发挥团队智慧,由业务主持人马利民负责,3月底前确定1个市级立项研究课题,由相关有经验的教师分别担任负责人6月底前确定2个县级立项研究课题,有针对性的开展教育教学研究,并于年内形成科研成果。 3、构建网络平台 由行政主持人成永华负责,在3月底前建立幼儿教育工作室专业网站及微信公众号,并为每位工作室成员配备计算机,及时发布工作室工作动态,推广科研成果,交流教学艺术,同时向全县幼儿教育工作者公开发布,确保辐射面和影响力遍布全县。4、形成资源共享 工作室各成员要积极形成教学设计、教学心得、教学案例,撰写>龙8国际等,每月组织一次展评,选出精品教学设计、教学心得、教学案例、龙8国际等,统一收集管理,工作室负责设计制作微课15节,通过简报形式下发全县各幼儿园,并上传网站、微信公众号等网络平台,实现优质资源共享。 5、指导校本研修 工作室各成员要积极承担校本培训课程的研发、讲授和指导工作,通过开展专题讲座、课例研讨等形式及时推广本工作室的研究成果,每位成员上园级公开课每学期2节以上,工作室每学期开设园级教育热点、难点论坛讲座1次,指导本园或者全县同学科教师开展校本研修活动。篇三:名师工作室学员个人龙8国际 名师工作室学员个人龙8国际 新生小学何丽仙 本人有幸成为杨关所名师工作室的成员,教育工作是一项常 做常新,永无止境的工作。作为小学语文教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现,研究和解决教育和管理工作中的新情况,新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,完成我们肩负的神圣使命。教学之艺,变化无穷,我也将把在工作室中所学到的先进经验,理念带回到自己学校,大家共同学习研究,取长补短,推陈出新。争取早日成为我市教育事业先行人才,争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人龙8国际如下: 一、个人目标 通过三年的努力,实现自身专业综合素质全面提高、教学风格特征稳定清晰、同行中影响力明显提升、加快自身的成长。 1. 严格执行工作室龙8国际要求,履行工作室成员的职责,认真完成工 作室领导布置的各项任务,积极参加工作室各种形式的研讨活动、积极参加工作室业务探讨和交流活动。多看名师课堂实录,多听名师上课,多向名师学习,取他人之长,补已之短,努力提高自己的业务水平。2. 培养和锻炼独立的科研能力。 我要进一步加强自己对语文相关知识的关注和探索,在工作室其他老师们的帮助 、锤炼熏陶下,不仅要认真完成学校校本教材编写的工作 ,还要做好自己的课题,不断培养自己科研能力,将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果,鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来。为达到这样的目标 ,在接下来的学习里,凡是自己感兴趣,有想法的地方,就要勤于查阅相关资料,形成自己系统的见解,督促自己成为一个研究型的老师。 3. 教育教学中,要注重教学与研究相结合,教学与反思相结合,使自己 真正成为教学和研究的主人。在课堂教学方面,我将认真对待每一节课,在教学过程中做到三个反思:教学前反思,教学中反思,教学后反思。通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平,同时形成自己对教学现象,教学问题的独立思考和创造性见解。直面改革中出现的新问题,新挑战,改善教育行为,提升教学水平。 4、端正学习态度,不断加强理论学习。 加入工作室后,我将借 助这个机会 ,为自己充电 ,不断丰富自己的大脑。就从认真学习开始,做好读书笔记,撰写读书笔记或读书心得,努力提高自身的教育教学理论水平。、乐于读书。坚持认真地阅读《中小学语文》、《中学作文教学参考》《班主任教育》等杂志,做好阅读笔记,写好读后感,将对初中数学教学实践有较强指导意义的论文摘要下来提升自己的学科素养。“腹有诗书气自华” ,读书是丰富知识底蕴,提升人格魅力的最有效的途径,按照教育局对名师培养人的要求,我会在规定时间内对指定的书籍进行深度阅读,学习教育学的基本理论,体会教育家的教育思想,了解我国教育发展现状和教育发展的最新前沿动态,及时写读后感、读书笔记、及时对自己的教育教学进行反思和总结,不断提升教育教学的理论素养,从而更好的指导实践。实现学习后行动,行动中反思。我将通过阅读教育理论著作以及教育报刊杂志,认真学习政治思想理论,教育教学理论,深入学习新课程标准。并以这些理论指导教学实践。广泛阅读文学作品,积淀文化底蕴。养成每天阅读半小时的好习惯,做好读书笔记,撰写读书心得。在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有文化的教师。 三具体发展计划: 1、 在导师的引领下,不断学习钻研教育理论,改进教育方法,及时总结教育经验,实现自我成长,成为德育工作的示范者。 2、树立良好的师德,倡导无私奉献精神。善于向名师学习,在名师的引导下与工作室其他成员合作交流,共同成长;遵守名师工作室管理条例;在制订此三年发展规划的基础上,每学年制定个人专业发展研修计划,做好各种研修活动记录,提交研修总结。 3、同伴互助、尝试改革。 我会按照“实际、实践、实效”的原则,向尤主任等名副其实的名师学习,并以自身行动带动校内其他青年教师的有效发展,开展“教学设计”、“课例打磨”、“课题研究”、“在线研讨”等日常帮携活动。每学年提交不少于4篇优秀教学设计、教学反思等。在平时教学中,积极主动向校领导、其他老师学习、交流,提高自己的教学水平。积极参加校内外各种赛课活动、学习等,每学年在校内外听评课不少于30节,在本学科范围内争取上市区级及以上示范课不少于1节,举办校内外专题讲座不少于1次,并在实践中取长补短,不断提高、完善自己。积极参加各类教科研活动,及时总结思考,每学年至少撰写2篇以上与本学科有关的专业论文、经验总结或科研报告,并争取有1篇能在省级及以上学术期刊上发表。心中有课标,是一个老师上好课的前提。在教师的启发诱导下,让学生主动参与课堂活动,让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新,并能在真正意义上实现独立自主地学习,成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。老师给我们作了一个很好的榜样。 四、听课观摩,增长智慧 本学期,有幸多次听多位老师的常态课。这些课无一例外地体现标达成度高,无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂上老师们特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣,个性思维各方面的互动;留给学生广泛开放的思维空间,让学生真正成为情境演绎的经历者,情境意义的建构者,将学生推到学习的主体地位上,让学生成为情境展开过程中的主角,从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所,使学生的自主性、能动性和创造性得到不断发展。 五、从意识到行动上增强团队协作能力。 名师工作室是团队成员组成的一个工作集体,我会积极主动地参与到工作室这个集体当中,把工作室的事情当做自己的事情来做,以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中,并发挥个人的力量,为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地向工作室其他那些有成就和建树,又有独到见解的老师们求教,全面提高个人能力的同时,为 集 体成就的取得添砖加瓦。有机会参加工作室是我的幸运,来到这里,才发现自己学得太少,读得太少,写得太少,反思的太少,才发现有太多阅读的理由和冲动。通过学习,我深深的体会到“学然后知不足”,通过反思,我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。只有不断学习才能不断超越自我,使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀,从而逐步实现人生的价值。本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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