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    时间:2017-03-20来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:少先队 德育 感恩 活动方案 怀念 少先队德育活动记录 少先队活动案例 感恩 篇一:德化浔北分校2011年春季德育(少先队)工作计划 德化浔北分校2011年春季德育(少先队)龙8国际 指导思想:全面贯彻党的十七大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持“育人为本,德育为先”,遵循学生身心发展特点,创新德育工作新特色,拓展德育工作渠道,丰富学校德育内容。围绕“流动性”——务工子弟学校的这一特征,关注和重视他们生命的健康成长,努力为他们提供幸福的校园精神生活,朝着构建“同在蓝天下,共同成长进步”的和谐校园而奋进。 一、多措并举,深化德育队伍建设 1.加强教师职业道德建设。组织教师重温《中小学教师职业道德考核办法(试行)》,严格执行县教育局《德化县中小学教师师德考核细则》(试行)、《德化县中小学教师文明形象评比细则》(试行)和《关于制止组织有偿补课和严肃考风考纪的通知》等精神,要不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生。通过以班级承诺、家长学生调查问卷等途径开展教师权利、义务、责任教育,使广大教职工充分认识加强师德修养的重要性、必要性和紧迫性。 2.加强班主任(辅导员)队伍专业化建设。一是开展班主任队伍培训,提升班主任队伍的整体素质,积极参加网络培训,力争合格率100%;二是开展骨干班主任培训,选拔优秀班主任各级培训与研修培养,发挥骨干班主任的专业引领作用;三是组织一次中队辅导员的业务培训,开展即兴式队会的评比活动。从而促进德育队伍在境界上有高度、在政治上有地位,在精神上有幸福感,在专业上有发展。四是加强教师博客建设。学校行政要起榜样带头作用,利用博客把自己的教育教学思想及工作中的得失,用谈心的方式与师生进行交流。 3.全面实施“要做教书人,先做读书人”为主题的教师读书工程。以教育杂志、闲书、《给教师一生的建议》以及读书工程推荐书目为读书的主渠道,撰写读书笔记,并结合教育教学工作实际撰写质量较高的心得体会。同时,坚持学用结合、学以致用,不断提高分析和解决教育教学实际问题的能力。4.深化“周执行校长”、“轮值组长”活动。要利用国旗下讲话全面总结上前一周的工作,具体指出存在的问题(包括责任班级、存在的问题、落实的时间),要对问题建立跟踪式的督查机制,提高科学、民主管理班级和学校水平。 二、夯实基层,注重基础文明教育 1.做好劝导队员队伍的培训。一批文明劝导队员即将毕业,要精挑细选,把责任心强,组织能力高的队员选到劝导队伍中来,加强培训,提高劝导和评比的水平。要不断创新完善红旗班级评比制度,注重落实与反馈的评比机制。学校要把红旗班级评比结果作为“先进班集体、优秀中队、优秀辅导员、十佳班主任”等评选的主要依据。 2.深入开展“每周一诗”朗诵和“每周之星”的评选活动。在开展“每周一诗大比拼”活动的基础上继续深化,把每周一诗的朗诵情况纳入班级考评,通过征文、读后感等形式提高“每周一诗”的成效。各班、各年段要落实每周(月)之星的评比活动,不搞形式化,每月要有一次利用升旗仪式举行校园之星的表彰活动。 3.继续深入开展“每天读书半小时”活动。各年段必须根据已经审批的教辅材料按周列出阅读书目(可结合本校实际,适当增删阅读内容):一年级以童谣、小诗歌、童话为主,二、三年级以唐诗宋词为主、童话,四、五年级以《论语》、《孟子》等,及散文、中国及世界名著精典片断为主,六年级可在教师的推荐下,自选阅读好文好书。 4.加大贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度,培养良好的班风、学风,文明劝导队要发挥作用,做好检查,维护学生良好的秩序,向粗鲁告别,向陋习坏事告别。不断完善《班级公约》的基础上,布置个性的班级环境文化,形成班级铭言、班徽,建立卫生角、图书角、生物角、光荣簿、日志簿、小药箱、针线包,努力建设班级就是温馨的家。 5.推进校园文化建设。一是让校园内的每件事物都“说话”,如通过橱窗、板报、师生作品展示区、学校网站、红领巾广播台等媒介让好的思想和行为影响学生。二是引导学生参与校园文化建设,参加主题班队会、即兴式队会、活动园地、红领巾广播站,参加科技、体育等活动,参加社区服务与社会实践活动,培养学生责任心、爱心、自主能力、创新精神。围绕有关主题黑板报、墙报学习园地等布置,创造了良好的育人环境,为师生营造了温馨愉悦的工作、学习和生活的乐园。 6.深入开展关爱留守儿童活动。建立老师、学生与留守儿童“一对一”的帮扶制度,增进其学习兴趣,改变学习习惯,有效提高学习成绩。加强对留守儿童的心理疏导和矫正。要发挥“五老”队伍优势和作用,进一步做好留守流动儿童的教育帮扶工作。 7.各班科任老师要致力于创设有利于学生心理健康发展的环境,将心理健康教育的内容融入学科教学之中,通过二者的有机结合,使学生在掌握学科知识的过程中接受心理健康教育。要深入开展“关爱生命”教育活动,通过家长会、座谈会等方式,让家长懂得青少年心理发展规律,懂得教育学生的正确方法。 8.继续把每周三下午第三节课定为“才艺展示”活动时间,以年段为单位,由轮值年段长负责策划开展活动,节目人数不限、表现形式不限。要求面向全体学生开展,特别关注中等生、学困生的参与率,使学生在活动中得到锻炼与展示。 9. 加强网络法制教育,强化校园绿色网络建设。要通过各种行之有效的教育手段,在中小学生中开展网络法制教育,让学生自觉地依法使用网络,拒绝使用侮辱性、猥琐性、攻击性语言,增强网络法制教育的针对性。 三、搭建平台,全面活跃育人阵地 1.利用节日、重大历史事件纪念日、毕业典礼等有特殊意义的日子,通过以爱国主义为主旋律,以弘扬和培育民族精神为主题,积极开展“做一个有道德的人”道德实践活动。一是结合以“志愿者”为龙头的德育实践活动和组织开展以“树文明新风,建和谐校园”为主题的文明礼貌月活动;二是结合 “三八”妇女节,开展“感恩母亲,感谢一路有您”主题活动。三是组织少先队员开展清明祭扫烈士陵园活动。四是开展以“我劳动,我服务”为主题的五一节系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。四是开展庆祝 “六一”系列活动。举行庆六一表彰大会,对一学年的各项获奖情况进行表彰,使其成为全校师生学习的榜样。五是农历五月初五的端午节,开展诗人屈原作品的朗诵活动。六是结合纪念“五四”、“五卅”纪念日开展革命历史主义的主题班会。七举行“我们把你当作家”为主题的毕业典礼,激发学生爱校的情感。八是组织开展以“铸党魂 坚定信念跟党走”为主题的纪念建党90周年系列活动。2.深化开展与龙门滩中心小学开展手拉手活动,继续以“让我们共享蓝天”为主题,通过红领巾图书角创建活动架起城乡少先队员友谊的桥梁,奏响新时期少先队员手拉手,读好书共成长的乐章。 3.组织护旗手、升旗手进行培训,使国旗升降仪式在学校制度化、规范化、自觉化。国旗下讲话稿要重视国旗下讲话的教育功能,主讲人要提前三天送交审核,要切实做到先审稿后讲话,使每篇讲话稿都能结合师生身边的人和事,有针对性地对学生进行引导教育。面临六年级学生即将毕业,要精心选拔护旗手、升旗手的合适人选进行训练。 4.继续深化“书香校园”的创建工作,陶冶师生情操,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养健康的审美情趣和良好的艺术修养,丰富校园文化生活。要积极组织参加第十届艺术节暨第八届读书节活动。 5.推进少先队实践体验活动,一是努力探索新时期少先队的工作方法,引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动。二是进一步深化“雏鹰争章”活动,使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补,起到互需——互补——互优的作用;要抓住综合实践课,让少先队员亲身参与实践,积极体验,丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。 6.开展“好习惯伴我快乐成长”为主题的行为规范教育活动。要求各班主任、辅导员利用晨会课和班队课组织学生逐条学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,要求少先队员们把学规范与实际行动结合起来,自觉地把规范、守则作为要求自己的行动标尺。 7. 开展流动花朵的向心力活动。 “流动性”和“低水平”是外来务工人员子女学校的基本特征,因此更要关注和重视他们生命的健康成长,努力为他们提供幸福的校园精神生活。一是开展严格有恒的日常行为规范训练,通过红旗班级评比促进学生良好行为习惯的养成。二是以少先队活动为阵地,开展以 “手拉手共成长”、“爱我第二故乡—瓷都”、“我是工人的儿女”为主题的特色教育活动,帮助他们形成博大宽广的胸怀。三是开展开展课间才艺展示、阳光体育等丰富他们的课余生活。 四、重视科研,提高思想教育实效1.把课程育德工作扩大到学校的整个教育活动之中,通过学科教学、综合实践活动、班队活动、校园文化建设等多种课程形态来加强学生思想道德建设工作。在尊重不同学科本质属性和教学规律的基础上,深入挖掘课程的人文内涵,积极营造良好的育人氛围,处理好各学科课程标准中三维目标之间的关系,努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标的统一。 2.要树立向科研质量要效益的现代意识,上好综合实践课,组织学生考察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创造能力。 五、多方参与,整体构建德育网络 1.加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、德育基地的作用,开展综合实践活动和校区共建活动。要与社区共建结对子,大力开展学雷锋互助、环保等活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。要邀请法制副校长、交警、消防等部门人员,为全体师生举行法制、安全等讲座或报告,从而形成齐抓共管的德育氛围。使在校生违法犯罪率继续为零。 2.密切家校联系。通过家访、家长会、电访等形式促进家校彼此沟通。共同分析子女在学习成长中的各种积极因素和不利因素,制订目标,采取措施,家校结合,齐抓共管,形成学校、家庭和社会教育的合力,实现共同追求的目标。篇二:少先队活动案例 感恩父母——少先队主题活动典型案例 新城子明德小学少先队大队 活动主题:感恩父母 活动背景:感恩教育是如今德育教育的一大亮点,让学生学会感恩父母,感恩社会是十分有必要的,除了在平时的教育中不断渗透,还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感。结合母亲节,通过活动,多侧面地认识母亲,体会母亲的关爱,培养孝敬母亲的情感。通过活动,学会用适当的方式向母亲表达感情,学会理性地思考母爱及“爱”的内涵。音乐是抒发情感十分有效的渠道,本次活动将利用音乐作为媒介,渲染气氛,借此激发学生热爱父母,热爱社会,感恩父母,感恩社会的情感,立志做一个懂得感恩,懂得奉献的人。 活动目的:通过活动,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,理解父母,并用实际行动报答父母,教育学生从小培养一颗感恩的心。 活动理念:本着以“学生为主体”的教学理念,以“自主、合作、探究”的教学方法,由师生共同设计完成。 活动准备: 1、中队向大队部申请成立感恩父母中队。 2、在辅导员的指导下,商讨活动计划,通过民主表决的方式,确定活动方案。 3、编排节目、录音机、磁带活动过程: 活动一:做小小调查员 在活动的前一周,队员们开始了第一次活动。他们利用一周的时间,通过询问父母或其他家人,了解了父母的工作,体会父母工作的艰辛。通过观察,他们发现父母除了工作外,每天忙忙碌碌,买菜、洗衣、做饭、收拾卫生,在生活上对自己无微不至地关心、照顾,队员们深深地体会到父母对自己的爱。 活动二:“感恩父母”主题队会 1、诉说父母的爱 在我们成长的过程中,父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧!有些同学带来了照片,你也可以结合照片,说说照片背后的故事。 2、欣赏歌曲《感恩的心》 3、歌唱父母:《只要妈妈露笑脸》 4、讨论: (1)你知道父母的生日吗? (2)你经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗? (3)你常与父母聊天吗? (4)你在家常帮助父母做家务活吗?有哪些活儿? (5)你是否常向父母要零花钱吗? (6)你常向父母发脾气吗? (7)外出时,你是否常告诉父母的去向和时间?(8)你常提一些使父母为难的要求吗? 5、感谢父母的爱 有人做过这样的计算,若母亲的工作可获薪水,按普通保姆的工资水平计算,照顾子女二十年至少要付四十万元,还不算父母在孩子成长道路中所付的其它费用。掐指一算,原来我们在享受父母之爱的同时,不知不觉间,已经欠下了一笔巨大的债务。我们可能没有想到,父母是如何用自己也不太丰腴的翅膀,为我们遮风蔽雨的。我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀,担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”,感谢父母,让我们即刻行动。同学们,我们以怎样的实际行动感谢父母呢?请同学们小组讨论交流,全班学生交流。 6、我向父母诉心声 7、中队长宣读《感恩父母行动倡议书》。 (1)尊敬父母,对父母说话要懂礼貌,听父母的话,不惹父母生气,不顶撞父母,待人接物讲文明礼貌。 (2)在生活上关心父母长辈,学会谦让、学会关心照顾父母。 (3)为父母做事,学会分担家务,自己能做的事自己做,能帮父母做的要主动做。 (4)为父母分忧解难,体谅父母的难处,不挑吃穿、不乱花钱,不给父母增加经济或精神方面的负担;当父母有难处时,要学会安慰父母,为父母排忧解难。 活动三:今天我当家利用双休日的一天,队员们扮演母亲的角色操持一天家务,体验母亲的辛苦。利用两节课的时间进行信息反馈,让队员谈过程,谈感想,谈体会。 活动四:制作感恩卡 自己动手制作感恩贺卡,将自己所创作的感恩格言写上,传递孝敬之情,向父母献上自己的这份礼物。 活动效果: 通过活动,孩子们懂得了体谅父母生活的艰辛与劳累,激发了队员感恩孝敬父母,尊敬长辈的情感,培养了队员从小养成感恩孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。活动中,许多学生被同学的发言和表演所感动,不禁流下了热泪,在自我感知及互助的活动中,决心从现在开始,从日常的生活小事着手,以自己的实际行动去理解父母,回报父母的爱。完成一种真正意义上的自我教育。 辅导体会:作为大队辅导员,应充分发挥自己的主导作用,走进少先队员中间,恰到好处的引导队员自己来确定活动主题及方案。激发他们的活动兴趣。在活动过程中,再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。因此,这种以体验式学习为主的活动课,其意义在于:活动结束了,但队员仍有很深的的感受,影响深远。 2011年3月24日篇三:百尺河小学少先队德育主题教育活动方案 百尺河镇小学德育主题教育活动实施方案 一、指导思想: 全面贯彻教育方针,认真落实科学发展观,坚持“以学生的发展为本,让每一个学生得到最好的发展”的德育工作理念,紧密围绕市教育局、关工委、团队工作重点和学校工作要点及少先队组织的自身特点,以小学生日常行为规范教育为核心,以校园自然与人文环境建设为抓手,以主题月活动为载体,以检查、评比为手段,进一步完善常规管理,深化德育活动,引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准,服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。 二、工作目标 主题教育系列化 强化训练扎实化 表彰制度经常化 环境建设生态 化 体验活动正常化 班主任培训经常化 安全教育规范化 三、具体工作和活动方案: (一)主题教育活动系列化 1、月主题教育活动系列化 根据每个月的德育工作重点,开展主题教育活动,切实加强学生的思想道德建设。 (1)三月份开展文明礼仪教育、良好行为习惯养成教育、感恩孝敬月教育,分别通过“开学收心教育、一日常规教育、安全防范制度教育、课间活动安全教育、”等一系列常规训练,以校会“开学典礼”、国旗下讲话、主题队会“好习惯离我有多远”为抓手,有效地对学生进行良好行为习惯的养成教育和培养。通过“雷锋精神教育、孝亲敬长教育、珍惜别人劳动成果教育和学会为他人服务教育”等系列活动开展感恩孝敬教育,教育学生学会敬重父母、关爱他人,心中常怀感恩之心。(2)四月份开展民族精神传承教育,通过开展“清明节教育、学会自理自护教育、自强不息精神教育、团结友爱教育”等系列活动,进一步深化未成年人的思想道德建设,增强学生民族意识,立志报效祖国的热情; (3)五月份开展感恩励志教育、诚实守信教育、爱劳动教育月活动,以“与诚实守信同行”大队部倡议活动为基点,通过“说话诚实教育、作业考试诚信教育”等系列活动的开展,围绕“按规则办事,说了就该努力做”等良好行为习惯展开,使学生从小懂得诚实守信、一诺千金的做人基本准则。教育学生热爱劳动,热爱劳动人民,树立劳动最光荣的思想理念,教育学生学会珍惜别人的劳动成果,在家做一些力所能的家务,在校上课认真听讲,尊重老师的劳动。 (4)六七月份开展红心向党汇报月活动。围绕七一,我们将以此为教育契机,通过“热爱集体、热爱学校、热爱家乡、热爱祖国、勤奋学习教育”等系列活动的开展,进一步激发学生爱国热情,从而自觉地把个人学习生活与祖国前途命运联系起来,全面准备,立怀念 感恩与努力——四月份德育,少先队主题活动方案志报国。 2、爱国主义读书教育活动系列化 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,在广大小学生中大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,开展新一届的爱国主义读书教育活动。三月份组织学生导读、细读教育读本、中华经典诗文诵读(低年级:《三字经》、中高年级《弟子规》、《大学》)并开展读书活动征文比赛、讲故事比赛、演讲比赛; 六月份进行读书教育活动经验总结,届时结合六一才艺展示,名班进行诵读比赛。 (二)加强训练,使行为习惯养成教育扎实化 本学期,我们将继续进行强化训练,各班都要根据学校制定的周德育教育工作安排,结合班级具体事例、突发事件,有计划、有重点地开展教育,保证教育时间、教育内容、教育重点三到位。我们除了召开一些校会、安排一些主题班队会外,每周一学校安排升旗仪式,进行周教育重点布置教育,周二进行上周问题情况小结和规范班级评比表彰,周三各班进行强化教育训练,周四进行心理健康教育讲座、安全教育讲座或班级细化训练,周五各班进行总结,有针对地开展行为习惯养成教育。(三)表彰制度经常化 为有效推动学生良好行为习惯的养成,重点进行“校学习之星”、“合作之星”、“才艺明星”、“文明之星”和“守纪之星”的评选表彰。届时学校将对这些小明星的照片贴在校园明星榜上。对各表彰对象,学校有计划地把他们作为每周的升旗手,以促进学生积极参与,自觉地把教育转化为实际行动。 (四)环境建设生态化 我校是国家环保基地,创建绿色学校,不仅能使教师和学生的环境素质得以提高,学校的环境品质得到改善,而且还能够通过学生带动家庭,通过家庭带动社区,通过社区带动社会公众,是一项“关怀土地、生命、生态系”的伟大工程,它的意义任重而道远。为此,我们将积极开展绿色学校创建活动,通过“美化校园环境、宣传环保意识、开展环保实践活动”等绿色行动,辅之班训贯彻、理解和训练活动,贯彻绿色理念,深化绿色教育,浓厚绿色氛围,倡导绿色生活方式。 (五)体验活动正常化 为更好地深化德育思想,结合少先队工作,本学期学校将在学生当中开展学生喜欢的实践体验活动。 1、开展寻找小岗位体验活动 3月5日 是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词日,为此各班要紧抓这个节日开展教育活动,广泛发动学生积极寻找各种小岗位,可以争做校园美容师、卫生协查员、安全监督员、图书管理员、我是小老师等,从校园帮助弱小做起,从身边小事做起,从关爱伙伴开始,从学会服务开始,开展学雷锋校园体验活动、尽孝心献爱心送真心活动等,促使学生养成良好的道德习惯。 2、开展社区实践体验活动 本学期,各班要结合实际创设各种丰富生动的道德实践体验活动,广泛利用地方特色的体验活动项目,挖掘地方文化,打造少先队特色体验活动,进一步培养学生的创新精神和实践能力。三八节,可以发动学生为妈妈购买日常用品,体验妈妈辛勤的一天;六月五日世界环境日,可以组织学生开展环保实践活动。3、开展素质教育实践体验活动 为了更好地开展素质教育,提高学生的实践能力,我们将组织学生各村邻近社区素质教育实践基地开展实践活动。通过丰富的活动锻炼学生们的能力,培养学生们的意志,使学生们陶冶情操、放松心情、放飞心灵,留下宝贵的记忆和对生活的良好体验。 (六)安全教育规范化 各班要牢记安全工作重于泰山的意识,在“遵守交通规则、防火防溺水、集会集队、上放学路途安全、用电安全、预防自然灾害——台风雷电”等日常行为习惯中宣传安全意识,在饮食、个人卫生中做好安全卫生工作,在警钟行动中、两周一次的心理健康教育讲座中形成健康的心理素质,在普法学习中树立遵守法制的好品质。 (附每月工作安排) 三月份(良好习惯形成、感恩之心培养月) : 1、制定德育、少先队龙8国际 2、举行开学典礼 3、“寒假之星”评比表彰 4、举行主题队会:良好习惯离我有多远 5、手抄报展出(1) 6、好习惯小标兵、月希望生评比表彰 7、班队计划检查 8、举行主题队会:让队礼与雷锋精神一起闪光 9、评出校园明星榜。 四月份:(民族精神传承月) 1、举行主题队会:中华民族了不起我来说2、举行以“学生良好卫生习惯养成之我见”为主题的班主任工作论坛 3、手抄报展出 五月份:(诚实守信教育月) 1、开展“与诚信同行”倡议活动 2、举行主题队会:与诚实守信同行 3、新队员入队仪式 4、庆“六一”活动筹备 5、诚信小模范、月希望生评比表彰 6、班队工作过程检查 六、七月份:(红领巾向党汇报月) 1、“六五”世界环境日开展环保实践活动 2、举行主题队会:我向党来唱支歌 3、手抄报展出 4、规范班评比表彰 6、市优秀班集体、优秀班主任、优秀中队辅导员评比推荐 7、部署学期结束工作,学生操行评定 8、工作总结本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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