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    时间:2017-07-07来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:龙8国际 家长会 二年级 上学期 开学 初二年级上学期家长会 大班上学期开学家长会 篇一:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 尊敬的各位家长: 大家好!首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天晚上的家长会,同时也感谢大家长期以来对我们学校工作的大力支持和帮助。今天有这样的机会坐在一起,是为了一个共同的目的,为了孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子,每个孩子都是世界上独一无二的,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的规律的,现在我们所能做的就是在这样的教育环境下遵循教育规律来实现教育的最优化,努力为孩子的成长做铺垫。 一、语文学习 相信家长们对孩子关注最多的先是学习,孩子们升入二年级以后,比起一年级来,要认的生字多了,要写的字难了,课文也长了,要求掌握的知识也越来越多,孩子们的差距开始显现出来,其实二年级学好语文就是六个字“读好书,写好字”。 关于字词。 相对于一年级来说,孩子们要掌握的生字越来越多,越来难写。本个学期学习的时间就只有十六七周,所以上课的时间就有些紧张啦,基本算下来一周得学3课,家庭作业一般会布置新学的字4+2+2,一周会复习写本周学过的字词,两三周就会听写一下词语,中午来到教室让孩子练练字卡,但是二年级的识字量比较大,学生很容易回生。学了后面忘前面,必须经常复习。有些家长问我:孩子晚上在家听写词能写正确,为什么在课堂作业本上的听写词语错误很多。分析一下,有这么几个原因:一个是家里的速度比较慢,你也许等他思考后写好了再默写下去,而课堂中的默写不会为了你一个人而等你,这样如果你对这词语不熟练的话,就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用,因为一个字可以组很多词语,而孩子只在这个词语中见过,把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况,要有不同的方法,第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的,那就要加强练习,平时多读多写,经常复习,就不容易回生。而对于不会用的,那就要让孩子懂得字词的意思,多看课外书,平时多运用,就不容易同音字混淆。 关于阅读 相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性,课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍,从而达到"大量积累"语言的目的,读书是我们永远的作业,是我们不变的作业,不管今天老师留没留作业,孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天少读一页也看不出,可是一天天过去,孩子的差距就拉开了。大家可以发现到了初中、高中,补习数理化英的多,而补习语文的少,为什么,那几个学科经过一段时间的补习,成绩提升较快,而语文用相同的时间来补习,成绩提升不是多么明显,因为语文学习是一个日积月累、厚积薄发的过程,分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。现在在学一篇新课文之前,我都会布置预习,就是提前读书,在学课文之前都会要求孩子在家读上五六遍的,很多同学都做的很好,可还是有两三个孩子没有重视,很明显的在学习新课的课堂上,站起来不会读,有不认得字,有读不正确,读不通顺的现象,语文课本只是一个凭借,如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的,是学不好语文的,我们就是要通过课堂上学到的阅读方法来学习课外更多的知识,我们订了《妈妈为我自豪》,每天都会布置他们进行阅读,除了一般性的作业之外,咱们家长一定要给孩子制定一份课外阅读的计划,每天半小时的课外阅读,如此每天坚持,你会发现孩子知识面宽了,课外知识丰富了,他就养成爱读书的好习惯。关于写话 从二年级开始,写话已经开始作为训练的重点了,因为要为三年级的作文做准备。写话不一定每篇都要长篇大论,有话则长,无话则短,把意思表达清楚就可以,当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的,那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事,或是重大节日里的一些活动等等,都可以让孩子写写,然后再读给你听听,你可以适当地给予意见,长此以往,孩子的写话水平一定会不一般的。 另外就是要勤动笔。现在每一周末我都会布置写周记的作业,很欣慰的是,从上学期孩子写一句话,现在很多孩子都能写一段话,虽然有的句子看得出有家长的指导,但是长此以往的训练,孩子的写话能力一定会提高。有心的家长可以把孩子周记中得4星或者是5星的周记打印出来,集中的多了,装订成册,这就是孩子出的第一本书,那多有成就感啊! 二、本班孩子的学习情况: 下面我就孩子们的学习情况和家长们做一下汇报: 1、上课情况: 大部分孩子上课能认真听讲,积极参与课堂,但有个别孩子不善于表现自己,有的孩子在学校表现比较内向,但相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动,家长对此也不必过于担心,课堂上做到倾听与思考很重要,至于表达,有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的交流,这并不表示他的学习效率低下。我也会在课堂上随时关注并点名检查他们的听课情况。不过,有个别孩子到现在也没养成良好的听课和学习习惯,上课注意力不集中,搞小动作,甚至正处于没有自信学习的恶性循环中,需要家长和老师更多的关注。 2、作业情况: 课堂作业:现在我们的课堂作业有补充习题、田格本、习字册,以及今后周末会做的阅读专项测试。因为刚开学三周,我们还没有进行考试,但是在这里我想对家长们还是说一下,以后当孩子的试卷发下去时,家长们一定要抽点时间来和孩子改改试卷,查缺补漏,给孩子签上字,几句鼓励的话语也会温暖孩子的心,也是对孩子学习的重视,老师最厌恶的是给孩子签字了,说已检查,要求孩子好好改正错误,希望老师严格要求,可是试卷中的错误一点没改,或者还有遗漏的错误没有改正,你大人尚且如此对待学习,那小孩子就都跟着你学了,以后遇到同样的题目还是会出错,所以,孩子就是家长的影子,希望咱们家长能静下心来给给孩子分析试题中的错误,查找原因,寻求解决的办法,我们二年级的试题难不住大人,但学习者是孩子,他们可能就是不会,家长难免会着急上火,也请您耐住性子,毕竟是孩子,难免会有错,换句话说,如果没有错,那还是孩子吗?如果没有错,孩子怎么能进步呢? 家庭作业:孩子们升入二年级后,大部分孩子能够按时、认真、按要求完成作业,但是,我也能常常看到这样的作业:书写字迹潦草、写话就那么几个字,错别字多。也有个别孩子还有忘带作业的现象,针对这种情况,唯一的办法就是再把作业重做,或者补做,但是这种做法,对有些孩子有效,但个别孩子总是这样,时间长了他也就无所谓了,就是重写的作业也是应付了事,最怕就是这样,没有了上进心,一切都无从谈起。所以希望我们大家能把孩子这种不好的苗头消灭在萌芽当中,从一开始就把握住方向,积极引导孩子认真书写。 您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道理。但毕竟我们面对的是整个集体,不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一,在这里我想给家长们提一下建议: 一、培养孩子良好的日常行为习惯俗话说:“习惯成自然”,每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机,也是很重要的一个教育阶段。 在家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包,培养劳动习惯,消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育,比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、认真倾听、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,爱惜学习用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行为习惯才能养成。另外学习习惯也要重视,包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正(这个姿势得说一说,因为现在有些孩子三个一还是做不到,握笔姿势不对,脚乱放甚至乱动,这都不对,在课堂上这样,相信在家也是这样,另外有些孩子走路耸肩,耷拉着脑袋等,这些都是不好的姿态,其实这个没有好办法,只有随时随地的提醒纠正,见一次说一次,扶扶她、掰一掰、这些都可以,时间长了,孩子就会养成好习惯啦) 二、重视家校沟通 我发现一个现象,一说叫家长很多家长都不乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事,真不想去。您想过没有,让你来肯定是出现了老师解决不了的问题,让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通,只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长,家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师,此时,大家应该明白我们是同盟,不要把我们当成对立的双方。 蔡孜玉妈妈建了qq群183565799,欢迎家长和孩子积极加入,因为软环境建设,要求正常上班时间不能上网聊天,我们可以在晚上通过留言进行交流。 三、严把家庭作业关 家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。 1、督促孩子养成认真预习的习惯。 现在,在学习新课前,我会布置预习的作业,鼓励孩子自己读通没有学过的课文,认识没有教过的新字与新词,新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中,自学能力得到了培养。预习一篇课文,第一步是借助拼音读课文,圈出生字,并标出自然段,然后把本课要认的生字自己先认一下,组组词。然后再把课文读通顺,知道课文主要写了什么。 现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文,如果您的孩子这一关没做好,试想,在课堂上,孩子们一起学习课文的时候让他找答案,他从何去找呢?所以,读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文,如果遇到不认识的字,应该放手让孩子去查字典,让他自己解决,这样也可以锻炼孩子查字典的能力。俗话说,熟能生巧,只有让孩子自己平时多去翻、查,他才会提高速度,这是家长包办代替不来的。2、认真书写,完成好当天的作业,做好复习巩固工作。 1、听写:低年级孩子识字是重点,那么,他们认真写好汉字也是非常重要的,所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了,有不会的地方千万不要摆到明天,所以做好复习巩固是很重要的。比如:我们现在识字是重点,那么就应该经常性的给孩子听写,让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字,这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。 2、书写: 写一手好字对于孩子来讲,也是终身受用的好事。几个孩子书写还是比较糟糕的,甚至有的同学连握笔的姿势都是错误的,希望家长在这方面引起重视,对孩子的书写要求一定要严格,写的不好一定要让他重写。平常在学校时间的确是非常紧张,很多时候想给他重写确实没有时间,因为每节课都有每节课的任务。即使这样,还是有一些实在是看不下去的作业我是让他重写的,而有的学生的字写的非常工整,这和家长的教育是分不开的,希望家长和老师一起配合,这个学期的重点就是抓书写,严要求。我相信,只要我们配合起来,一定会有进步。 学校交给我,家里交给你。我们分工合作,各司其责。孩子回到家里,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。对不爱学习,或学习不自觉或学习习惯不好的孩子,家长要让孩子用个专门记作业的本,记好当天应做的各项作业,有怀疑的及时电话与老师联系,另外,我们有一部分家长开通了校讯通,这样有什么作业,有什么温馨提示,有什么需要给个别家长沟通的事情就方便许多啦,这样也不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况,有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校,因为第二天老师又要教新的知识,你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。 另外要为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,假如他在抄写,他能记住这几个字吗;假如他在做题,我想再简朴的题也会做错. 四、生活方面 1、培养学生科学的时间观念 在时间方面有以下几个方面需要家长注意: (1)牢记学校作息时间。早晨7:50 ,家长一定要孩子养成守时的好习惯,计算好时间,提前几分钟可以到校,但不能太早了,来得早,就是玩,大家细心一些会发现,初中、高中早到校的孩子真没有用心学习的孩子,我们从现在培养孩子守时的习惯,应该会很好。 (2)要保证孩子有充足的睡眠时间,尤其是周末的时间,一定要求孩子早睡觉,因为通过观察,我们发现周一的孩子课堂精力不行,就是还没有收回心来,这一点应该请各位家长多多注意啦。 (3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。 我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练。 2、在学生相处上我想再说两句,现在的孩子都比较调皮好动,而且都不吃气,孩子间免不了会有摩擦,如果出现了小摩擦,在班里我主张让孩子自己解决,解决不了了告诉我,我解决不了的再找家长协商。所以我希望孩子之间的摩擦和矛盾家长们不要太敏感、看得太严重,因为有些本来很小的事,家长参与进来可能就变得麻烦了,希望家长们理解我的意思。 3、另外,我想提醒家长们,尽量少在孩子面前说大人世界里的事情,比如社会上的一些阴暗面,孩子爷爷奶奶、姥姥姥爷怎么样、包括你对学校甚至老师的不满,我们最忌讳用大人的眼光,带上自己的思想来教育孩子,孩子是父母的一面镜子,孩子来到这个世上,都一样,就是一张白纸,你要相信孩子他会自己慢慢发现,慢慢摸索,慢慢总结,这就是成长,是我们代替不了的。 全国著名的教育学教授朱永新,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”谢谢大家。篇二:新学期二年级家长会龙8国际 各位家长: 上午好!(转载于:www.xiElw.coM 写论文 网:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台)首先很高兴您能在百忙中参加我们这次家长会。今天家长会的目的是:1、因为是新接的班级,借此机会多了解对方。在这期间,也认识了一些家长,比如开学前大清扫 运动会 2、那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天会更好,同时希望家长进一步地多和老师沟通,配合做好相关工作,让孩子们学得更好,更快乐。介绍 我是李老师,当班主任已经有20个年头了,多年从事中高段的教学 第一方面:班级整体介绍 第二方面:建议 多年的教学实践,我认为好孩子是家庭教育的结果。家长重视,跟得紧,孩子的各方面的习惯就好,方方面面就比较出类拔萃。所说好孩子是家长培养的,老师只是负责教知识,进行习惯的培养。 但一些家长以为孩子交给了老师就是老师的责任,学生在学校接受5天的教育,周 六、日两天在家无人管教或者教育不当,学校5天来的教育效果就化为了泡影。我认为他们应该做的是和学校、老师一同努力培育出优秀的孩子。所以教育需要合作才能共赢。 1、沟通 可能是新接班,很多家长对我不熟,可能不好意思与我沟通。很少与老师沟通,记事本、或小卷子经常不签字,签字也只留下一个名字,老师不了解学生在家的表现情况。 怎样沟通与老师沟通,出了问题怎么办?个别家长可能急于反映问题,没有完全了解清楚情况就下结论,这样对孩子,对老师都不利。正确的办法是先找老师了解情况,然后一起寻找解决问题的办法,并配合好老师的工作。 2、 理解 俗话说:没有规矩,不成方圆,有一千个读者,就有一千个哈姆雷特。同样,42名学生,就有许多对老师的看法。低年实施培养习惯的关键时期,等5、6年级实在想培养他们的习惯就已经来不及了。小孩年龄小,听不懂话,不像高年级一个眼神、一句话他就明白是什么意思。而低年级有时需要波耨他几下,教育需要适当的惩罚:如写说明书,抄词、背课文、计算等。如家长有意见,可以和我沟通。 3、不要在孩子面前评价老师的缺点。 4、学习上要帮助孩子。 有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望。 孩子的智力都相差无几,班级中有几个学生生字掌握很差,一听写---老师中午留,忙于值日,时间短;晚上留,有家长在外面骂老师,好心不得好报。孩子是你自己的,是在跟不上那我也就无能为力了。举例差会导致怎样的后果。 有的家长总说孩子在家不肯读书,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。 这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。 5、忌过分保护、过分宠爱。一根独苗,捧在手中,贴在胸口,含在嘴里,样样事情包办代替(背书包,拿水杯),造成孩子养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯。认为她所需要的东西很容易就得到,所以造成长大之后无所事事,没有进取心。 要让孩子知道,自己长大了,已经是一名二年级的小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,能自己做的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快,实在不行再向老师或者家长求助。参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会扫地、抹桌椅等,培养孩子生活自理能力,逐渐减少父母或其它成人的照顾,逐步培养孩子独立生活的能力 6、行为教育。(1)重视孩子的礼仪教育:在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和老师。(2)重视孩子的合群教育,有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系,通过老师来协商解决。(3)重视孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯;学校开展集体活动要准时守纪,要支持孩子积极参与。 7、 养成做事情精力集中的习惯。 值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。 8、培养读书兴趣 9、保护眼睛 每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以。 第三方面:学习上如何配合 每天查看孩子记事本,签字,对照记事本检查孩子的作业。不要把自己的责任推到托管班,回家后不闻不问。 孩子对于家长来说是全部的希望,孩子以后的成功就是做父母的最大幸福。对于老师来说只需尽几年的责任,如果家长自己都不尽责,你又能有什么资格去奢求别人管你的孩子呢? 小学阶段是形成好习惯的关键时期,小时奉行快乐教育,中国和外国不同 事业的成功也难以弥补孩子教育的失败 四、其他事宜 1、每月的缴费问题要及时,不要给老师增添麻烦 2、学校或班级有什么事要协助孩子做好,不要拖后腿3、打电话 时间早中晚 4、及时关注班级QQ群篇三:二年级上册语文家长会龙8国际 家长会龙8国际 各位家长: 你们好!感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。 一、 就提高孩子“听说读写”的能力与大家交流 1.听:不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言,课堂的训练是占了很大比重的,绝大部分孩子都可以做。 但是有个别孩子做不到。别人发言好像跟自己没有关系一样。这样的孩子,语言表达和阅读方面的能力肯定不如别人。 2.说:目前班里的现状是:除了讲生字生词的时候大部分孩子举手发言之外,很多孩子不喜欢举手发言,对于老师提出的问题不感兴趣,即使让他复述别人说过的话,也是很困难。这就要求孩子平时多练习说话。每天在接送孩子回家的路上,家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会,最好让孩子说完整、有条理。 3.阅读习惯:可以说孩子的差距就是通过阅读拉开的。阅读也影响着写作。考试的时候答案明明是可以直接从课文中找到的,可是却有的同学留空白。就是阅读能力欠缺。课文是最好的范本。(该背的一定要背熟,其余的一定读熟练,练习读出感情。)我建议家长帮孩子买一些优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。有空的时候也可以读读孩子的书,和孩子一起聊他们看的书,在孩子阅读的时候给他提一些问题,让孩子带着问题去阅读,这样来训练阅读的能力。或者给孩子买一本专门的训练阅读的练习来做。 4、写作:要求学生观察生活,记录自己的各种发现。写话认真写,读通读顺了,加上标点才能交来,家长可以指导,但不可以你说一句他写一句。先一起说,然后再自己写,不会了,可以提示一下。写话,写日记,要写真话,会用,。?!四种标点。现在作文的通病是写流水账(??),有的交上来就是为了应付的,这样对孩子的写作能力一点帮助也没有。我建议从模仿开始训练。另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等。生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。 二、重视习惯培养。 小学重在习惯养成,而一二年级是习惯养成的关键时间。 1、课前预习:在学习新之前要求学生做好预习工作:读一读,读通课文,圈一圈,圈出课文的生字,拼拼读读,标一标,标出课文的小节号。 另外,我在作业短信上都发有预习提示。部分家长可能会觉得没有必要。其实我这样做的目的就是为了让孩子带着问题去阅读,以提高阅读的能力。 2、该背的课文、要求会写的字一定要熟练。家长可以每周都要检查孩子的背书情况,听写学过的生字。 而不是仅仅为了完成我布置的作业。 3.作业书写要认真,工整,不能应付。勤练字。字是门面,想写一手好字是要付出努力的。我要求写字本上到哪里,写到哪里的,但是有的从来没有动过,有的为了应付,寥寥草草,根本不安上面的笔顺来写。我圈出来的字,回去看都不看,这样子的写字本写了也白写。本学期在书写上有进步比较大的:。 4、 注意力集中习惯 上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住,这样的孩子要想提高成绩,那将是很困难的。 5、 知错就改的习惯(订正) 6、 不懂就问的习惯 (学问 欠缺多 对今后学习不利) 三、给家长的建议 1.要重视孩子语文基础知识的掌握情况。这些基础知识主要包括:生字词语,成语,要背诵积累的古诗、课文片断等。很多孩子因为贪玩,不肯花功夫去掌握这些基础知识。因此,作为家长,有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。很多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样,或者自己不懂怎样教孩子,其实,作为家长,你只要检查一下孩子的作业是否完成,孩子的课本是否有乱涂乱画,这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些,你可以让孩子复述课文的内容,给他进行听写字词。 2、发现问题及时与老师联系。 有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。 3、督促孩子认真完成回家作业,不要等到要交的前一天晚上才开始写。对书写质量严格要求。4、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。不然只会使孩子更加依赖家长。 有些家长说,孩子贪玩,不肯完成作业,打也打了,骂也骂了都不管用。下面我给大家分享一下别的家长的做法。 比如,孩子想6点30分看动画片,就给他约定:7:30完成作业之后就可以看动画片,如果超过3次不完成,动画片不能看。 这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。梁慧珍的妈妈就是用这种方法的。 最后,愿孩子们都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家。本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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