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    时间:2017-04-15来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:龙8国际 早教 教师 早教老师龙8国际 早教老师的工作内容 篇一:早教中心年度工作计划 早教中心龙8国际 一. 现状分析: (一)基本情况: 中心现有教职工22名,其中在编专职教师10名,大专及以上学历92%,幼儿园高级教 师50%。中心内有两个全日制适应期早教班,双休日有130多名散居幼儿参与亲子早教班。 中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成熟型的兼职教师,参与中心亲子指导课程 的组织与实施。目前分中心设施设备已经到位,尚未启动招生工作。 (二)发展优势 1.机构联动,多形式多途径推进全区早教指导。在学前科的领导下,全区基本已形成 0-3岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台,形成网格化布局,串联起遍布全区的早教 指导服务网络。在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动。 2. 高起点定位,建成早教中心优秀团队。中心拥有一支高素质的师资队伍,有研究生引 领推进中心的课题研究,专业水平较快发展。 3.课题研究,以科研促发展。中心课题《生态化环境下0-3岁婴幼儿亲子互动方案的 研究》以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为2009年度市级课题,同时吸纳了 小红帆、童星幼儿园早教指导站共同参与研究,为课题的研究与推广奠定了坚实的基础。 4.总结实践经验,面向全国辐射。中心已接待近百次国内外专家与同行的参观交流,还 应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子指导课程与实践的培训,把我们的经验向全国辐 射。 (三)发展瓶颈 1.如何进一步发挥全区机构联动的早教指导专业优势,强化对早教指导工作的过程性管 理,有待进一步探索。 2.中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善。 3.如何激励教师实现自我超越,提高文化自觉、凸现早教指导的科学性与专业性,是中 心内涵发展的核心问题。 4.分中心的启动,显现出中心教师资源的严重不足。 二.发展目标 倡导生态文明的观念,立足“四大中心”功能定位,全力推进中心内涵发展,完善亲子 与入园适应期早教课程,形成一支研究型的早教指导师资队伍,实现教师自我超越、中心自 主发展的生态校园,在全市形成以生态环境为特色的品牌早教,努力创建全国早期教育指导 示范基地。 三.工作目标及主要举措: (一)中心管理工作 在全区早教网络化管理的过程中,进一步强化早教指导的过程性管理。在健全与完善岗 位职责和管理制度中增强生态制度文明,形成文化自觉,构建生态文明校园。主要举措: 1、 完善早教指导站工作制度、早教负责人工作职责、早教指导教师上岗制度等,使各 指导站工作目标清晰、任务明确、操作规范,提高工作实效。 2、 完善区早教指导三级管理网络,构建起以学前教育机构(指导中心、分中心、指导 站)为中心,以社区0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务基地为依托向家庭辐射科学育儿理念、 知识和技能的早教指导服务平台。 3、 根据中心机构特点,重组中心组织机构,不断完善中心的管理制度,加强自我管理, 形成自觉行为。 4、 初步尝试普陀早教中心自主性督导评价机制,形成中心的督导评价小组,把控规划实施 方向,监督规划实施过程。 5、 在进一步理顺分层管理的基础上,中心重点项目采用项目管理制度,有序推进日常 工作与重点工作。 6、 统整中心与分中心的部门岗位及中层干部的配备。 7、 加强中心文化建设,构建多元和谐、创新发展的文化氛围,创立既尊重个性张扬又 强调和谐共进的团队氛围。 8、 优化调研评优工作,注重对日常性工作的考量。 (二)亲子部工作 发挥区早教中心的专业指导功能,全区联动,全覆盖、高质量地确保一年6次科学育儿 指导服务。根据区情,开发适合社区特点的0-3岁亲子指导服务课程,以全面提高全区亲子 指导服务的质量。 主要举措: 1、 策划本年度“阳光娃娃”早教公益系列活动6个,通过全区联动,力求全覆盖、高 质量,并做好覆盖率检测、指导站活动资料积累与评价。 2、 开发适合区域特色的0-3岁亲子指导服务课程方案,突显月龄、整合发展、生态园 本特点。 3、 完成中心第十、十一期双休日亲子活动课程实施及学期活动卡工作。同步开展“教 师在生态化环境下亲子互动活动中的指导策略”的教学研究。 5、 在广泛地开展调研及日常积累的基础上,积极探索研究、建立一套早教评估指导指 标,学期末进行调研活动。 (三)研训部工作 建设一支具有生态文明观念,有良好的专业素养、能彰显个性特长、善合作共进、有教 科研能力的早教指导师资队伍。主要举措: 队伍建设: 1、 构筑全区早教指导师资协调发展的互动平台。通过早教调研、早教网络互动等途径 充分挖掘全区早教亲子指导服务中的优质资源,构筑交流平台。 2、 完善全区早教师资培训课程体系。在现有基础上,针对本区区情,全力构建适合区 情的早教师资培训课程,师资培训课程要体现科学性、指导性、操作性和针对性,着力丰富 1-2岁亲子指导师资培训课程内容。 3、 中心教师开展每日一读、好书推荐等文化活动,不断提升教师的文化素养,让教师 发展成为文化自觉,推进教师自主发展。 4、 制定中心教师三年发展规划,以“普陀杯”评优为切入口,确立中心教师的发展梯 队。 5、 积极参与市区级层面开展的各类交流展示活动,鼓励中级职称教师参与高级职称教 师的评审。 科研工作 1、 聘请专家指导早教课程开发和早期教育课题研究,提高教师实践、课程开发及教科 研的能力,提升专业素养。 2、 全面深入推进市级课题《生态化环境中0-3岁婴幼儿亲子互动方案的研究》的研究, 有质量地完成环境解析、亲子方案设计、亲子互动实录与分析工作等子课题工作。 3、 完善科研保障机制,如奖励制度、外出学习培训制度等。 (四)实验部工作发挥实验效应,贯彻落实“婴幼儿教养方案”及园本课程,形成课程园本化。 主要举措: 1、初步形成“普陀早教中心入园适应期早教课程实施方案”,规范教师课程意识。 2、开展“生态化环境中集体活动的师幼互动策略”教学研究。 3、梳理实验部早教班一日活动流程,为分中心的早教班启动做好准备。 (五)后勤部工作 合理规范使用经费,优化中心室内外自然生态环境,满足需求,促进生态校园可持续发 展。 主要举措: 1、 完善中心保健工作资料,保育员与营养员常规工作流程与日程检查工作。 2、 丰富中心户外生态化环境建设,完善分中心生态化环境。 3、 开展招聘后勤外聘人员工作,为分中心的完全启用做好人力资源工作。 4、 严格执行相关法律法规,规范行业收费和依法使用经费,在合理调价的收费过程中 谨慎做好宣传解释工作。 5、 做好全年经费预算的合理规划和调整,随时通报经费使用情况。 6、 按照资产中心签订的管理目标任务书项目严格管理国有资产,全面完成资产建档管 理程序,添置设施及时归档,期末进行财产核对,保证固定资产的保值增值。 7、 梳理中心所有资产和设施设备,制定使用管理细则,实行部门干部负责制,落实管 理措施,由后勤保障部主管每月公布资产管理检查结果,根据奖优罚劣的原则对部门管理干 部实施奖惩篇二:早教龙8国际 陈户镇第一中心幼儿园早教龙8国际 ——2013—2014学年度上学期 一、现状分析: 自幼儿园早教中心成立以来,我园积极开展社区0——3岁婴幼儿教育的指导与服务工作, 为幼儿园周边地区的早期教育质量的提升不断努力。在前期早教工作的开展中,我们定期对 周边地区的0——3岁婴幼儿家庭组织亲子活动、向家长宣传、传授科学的育儿知识,取得了 较好的效果。今年暑假期间,我园三位教师非常荣幸的参加了县教育局组织的早教师资培训, 聆听了香港著名亲子教育专家桑吕敏妮老师的讲课,学习了有关《0-3岁生理心理发展与亲 子游戏设计的关系》、《0—3岁亲子游戏设计原则及方法》《亲子课程的设计》等内容,这对 于我园早教师资团队的成长提供了有力的帮助。 二、工作目标: 1、将周边社区0—3岁婴幼儿的早期教育继续纳入本学期的工作中,从宣传入手,扩大 早教服务范围,使更多的0—3岁婴幼儿家庭受益。 2、利用周五上午的时间定期开展0—3岁婴幼儿早教活动。 3、深入家庭,指导家长用科学的教育方式育儿,提高家庭教育的实效性。 三、具体任务及措施: 1、定期开展不同月龄的婴幼儿早教活动,帮助婴幼儿在活动中获得发展。 2、知道参与亲子活动的家长,在活动中理解、领会早教老师的教育方法,用科学的教养 方式养育孩子,促进孩子们健康快乐的成长。 3、定期召开家长研讨会,家长、教师共同研讨科学的育儿策略。 四、具体工作安排: 八月份: 1、商讨、制定早教龙8国际。负责人:张翠芝 2、走访幼儿园周边各村队、社区,发放早期教育宣传资料,统计0——3岁婴幼儿名单,建立0——3岁婴幼儿联系手册。负责人:全体教师 九月份: 1、教研活动:24个月——30个月婴幼儿的生理、心理特点。 组织人:张翠芝 2、亲子活动——时间:第二、三、四周的周五上午。 指导教师:王 婷 组织教师:刘培培 霍靖冉十月份: 1、亲子活动——时间:第一、二、三周的周五上午。 指导教师:张娜娜 组织教师:刘培培 霍靖冉 2、家园早期教育研讨会:研讨内容——早期教育中家庭教育的重要性 组织教师: 张娜娜 十一月份: 1、教研活动:30——36个月婴幼儿的生理、心理特点。组织人:张翠芝 2、亲子活动——时间:每周的的周五上午。 指导教师:王 婷 组织教师:刘培培 霍靖冉十二月份: 1、亲子活动——时间:第一、二、三周的周五上午。 指导教师:张娜娜 组织教师:刘培培 霍靖冉 2、做好早教工作开展情况的总结工作。 陈户镇第一中心幼儿园 2013年8月26日篇三: 早教中心活动计划早教中心活动计划 一月份 活动名称:我又长了一岁活动场所:室内 适合年龄:0-6岁 活动流程: 一、主持人介绍活动开始,请出布奇。准备:布奇主题曲、布奇人偶服装 内容:请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞,并组织大家打招呼。 二、播放宝宝成长照片、过新年照片,让宝宝了解新年到自己又长了一岁。 三、家长感言 四、亲子游戏:1、音乐游戏2、体能游戏 五、给宝宝送祝福 六、活动结束:再见歌曲二月份 活动名称:化妆舞会 活动场所:室内适合年龄:0-6岁 活动流程: 一、 邀请布奇和伙伴出场,播放布奇主题曲 二、 家庭出场、介绍 三、 提供材料,以家庭为单位,为家长或宝宝化妆。 四、 t台秀:请画好妆的家长或宝宝进行表演展示。 五、 为家庭颁发证书或奖品 六、 结束:以集体舞蹈的方式结束本次活动。 三月份 活动名称:音乐畅游 活动场所:室内外均可适合年龄:1-6岁 活动流程: 一、 主持人介绍活动开始,请出布奇。 准备:布奇主题曲、布奇人偶服装 内容:请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞,并组织大家打招呼。 二、 乐器百宝箱 准备:各种乐器若干、奥尔夫音乐一首内容:1、请宝宝和老师一起寻找百宝箱,由老师分别介绍每种乐器的名称和玩法; 2、请宝宝自己探索乐器玩法; 3、播放音乐,请宝宝聆听音乐并使用乐器伴奏; 4、分组合奏或请宝宝单独演示。 三、互动游戏 准备:奥尔夫音乐 内容:用肢体动作代替乐器,表现音乐。像家长介绍布奇音乐屋中内容,对表现积极的宝宝进行奖励。 四、 音乐欣赏 准备:优美、富有情景的音乐一首 内容:请宝宝安静欣赏、教师讲解音乐描绘的情景,请宝宝用优美的动作表现出来或安静的欣赏。 五、 活动结束:播放再见歌曲,与宝宝们告别。四月份 活动名称:故事屋 龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台活动场所:室内外均可适合年龄:1-6岁 活动流程: 一、主持人介绍活动开始,请出布奇。准备:布奇主题曲、布奇人偶服装 内容:请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞,并组织大家互相打招呼。 二、 情景导入 准备:布奇和小伙伴的手偶、布奇乐乐园中故事一个。 内容:有老师用手偶,表演故事情景,引起宝宝们的好奇心。 三、 乖宝宝听故事 准备:大书或图片篇二:早教龙8国际 陈户镇第一中心幼儿园早教龙8国际 ——2013—2014学年度上学期 一、现状分析: 自幼儿园早教中心成立以来,我园积极开展社区0——3岁婴幼儿教育的指导与服务工作,为幼儿园周边地区的早期教育质量的提升不断努力。在前期早教工作的开展中,我们定期对周边地区的0——3岁婴幼儿家庭组织亲子活动、向家长宣传、传授科学的育儿知识,取得了较好的效果。今年暑假期间,我园三位教师非常荣幸的参加了县教育局组织的早教师资培训,聆听了香港著名亲子教育专家桑吕敏妮老师的讲课,学习了有关《0-3岁生理心理发展与亲子游戏设计的关系》、《0—3岁亲子游戏设计原则及方法》《亲子课程的设计》等内容,这对于我园早教师资团队的成长提供了有力的帮助。 二、工作目标: 1、将周边社区0—3岁婴幼儿的早期教育继续纳入本学期的工作中,从宣传入手,扩大早教服务范围,使更多的0—3岁婴幼儿家庭受益。 2、利用周五上午的时间定期开展0—3岁婴幼儿早教活动。 3、深入家庭,指导家长用科学的教育方式育儿,提高家庭教育的实效性。 三、具体任务及措施: 1、定期开展不同月龄的婴幼儿早教活动,帮助婴幼儿在活动中获得发展。 2、知道参与亲子活动的家长,在活动中理解、领会早教老师的教育方法,用科学的教养方式养育孩子,促进孩子们健康快乐的成长。 3、定期召开家长研讨会,家长、教师共同研讨科学的育儿策略。 四、具体工作安排: 八月份: 1、商讨、制定早教龙8国际。 负责人:张翠芝 2、走访幼儿园周边各村队、社区,发放早期教育宣传资料,统计0——3岁婴幼儿名单,建立0——3岁婴幼儿联系手册。 负责人:全体教师 九月份: 1、教研活动:24个月——30个月婴幼儿的生理、心理特点。 组织人:张翠芝 2、亲子活动——时间:第二、三、四周的周五上午。 指导教师:王 婷 组织教师:刘培培 霍靖冉 十月份: 1、亲子活动——时间:第一、二、三周的周五上午。 指导教师:张娜娜 组织教师:刘培培 霍靖冉2、家园早期教育研讨会:研讨内容——早期教育中家庭教育的重要性 组织教师:张娜娜 十一月份: 1、教研活动:30——36个月婴幼儿的生理、心理特点。 组织人:张翠芝 2、亲子活动——时间:每周的的周五上午。 指导教师:王 婷 组织教师:刘培培 霍靖冉 十二月份: 1、亲子活动——时间:第一、二、三周的周五上午。 指导教师:张娜娜 组织教师:刘培培 霍靖冉 2、做好早教工作开展情况的总结工作。 陈户镇第一中心幼儿园 2013年8月26日篇三:早教龙8国际 2015年早教龙8国际 一、指导思想: 根据0-6岁儿童生理特点和规律为依据,以保教并重为原则,促进儿童身心健康成长为目的,为婴幼儿提供科学规范的育儿方法,为宝宝多元智能和人格打下良好的基础,促进宝宝在语言、智力、艺术、情感、人格、社会等方面全面发展。 二、工作目标: 1、不断丰富活动的组织形式,大力开展宣传科学的早期教育,努力提高本地区早期教育水平和家长们的教养水平。 2、发挥教育资源优势,积极探索开展早教工作的新方法,提升本地区0-3岁婴幼儿的教养环境。 3、加强早教师资力量的培训与能力提高。 4、课程内容和方式符合宝宝生理、心里、神经发展规律,为宝宝不同年龄特点确定符合宝宝的玩具、教具及课程。 5、完善和修订早教中心的相关制度,加强教师课程质量。 6、争取年收入10万元。 三、具体任务及措施: 1、定期开展不同月龄孩子的早教活动和生日会,帮助婴幼儿在活动中得到发展。 2、指导参与亲子活动的家长,在活动中理解、领会早教的教育方法,用科学的教养方式养育孩子,促进孩子健康和谐地成长。3、定期召开全脑开发公益课堂讲座、发放宣传单、宣传早教的好处,引进生源,提高社会信誉。 4、定期对社区的散居儿童开展亲子活动,让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教育。 5、走访小区,发放早期教育宣传资料,统计0—3岁婴幼儿名单,建立0——3岁婴幼儿联系手册。 6、对宝宝所学课程进行阶段性测评。 四 、新技术项目、设备及人员: 1、为了更好的提高教学质量不断提高工作水平,进一步定期学习其他地区早教先进经验,招录专业早教教师一名。 2、为更好培养宝宝学习积极性及主动性,锻炼其动脑能力,我们应引进适应宝宝发育特点的新教具。 在新的一年,我们将以积极的热情争取在各方面取得更好的成绩! 二0一五年一月本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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