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    时间:2017-06-24来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:素材 演讲 教师 教师招聘即兴演讲素材 演讲图片素材 篇一:教师演讲稿一等奖 篇一:教师龙8国际网上娱乐(一等奖)doc 我们教育的全部使命在于塑造生命 法杓小学 李光明 尊敬的各位领导、亲爱的老师、朋友们: 大家好! 今天来到这里,我不想以空洞的说教面对大家,因为责任感是一个实在而具体的主题。我也不想作严肃的理论探讨,因为生命这个主题是充满诗意的,所以,我将以对责任的赤诚之心和对生命的无限敬意,向大家作一次诗性的表达:我们教育的全部使命在于塑造生命。 朋友们,当你看到那一双双明亮的眼睛在闪烁着纯洁之光的时候,你是否会感叹,生命原来是这般的干净与无邪?当五月的土地上久旱逢甘露,满眼的绿色一波一波漾过的时候,你肯定会被生命的本初色泽所感动;当悬崖上的一棵树用裸露的根须紧紧地抓住岩石,笔直的树干直插云霄时,每一个路人都在见证着生命顽强的力量,当那折断翅膀的鸟儿撞死在屋檐下的时候,你是否和我一样痛惜生命的脆弱短暂。当汶川地震、玉树地震这些毁灭性的灾难在华夏大地上种下悲痛的种子的时候,一个民族用它坚挺的脊梁,手挽着手、心连着心,共克时艰,战胜灾难的时候,你的心底肯定流淌着一曲悲壮的生命之歌,坚强、博爱、温暖、理解、崇高这些音符让你一次次地向生命致敬。 是啊,生命是纯洁的,不信你去看看那新生的婴儿;生命是自由的,大千世界的万类生灵已经作了最好的明示;生命是顽强的、坚韧的,同时又是短暂的、易逝的,这难以预测的偶然性又为生命增添了几分神秘色彩,因此,我们说,生命是神奇的,自然的造化赋予了万物的生命,万类生灵共同彰显了生命的传奇。 作为一名教育工作者,我们工作的全部目的和最终意义就是塑造生命,北京市作家协会主 席毕淑敏女士说过:“人其实就是一根简单的苇草,只不过这根苇草是一根会思想的苇草,而人的全部尊严在于会思想。”是的,生命的易逝并不能阻挡生命的高贵,生命的短暂也不能束缚生命的自由;每一根苇草的独一无二性都在暗示着生命的尊严,因此,我们的天职在于教会学生理解生命、热爱生命、敬畏生命,让每一个生命身体健康,情感丰富,让每一个孩子心灵美好、积极向上,让他们充满智慧、爱心和梦想。朋友们,借此机会我想把我对生命的崇敬和责任的理解化作一首小诗献人大家。 站在五十四朵花蕾的中央 站在五十四朵花蕾的中央 周围荡漾着纯洁而鲜活的芬芳 在这巨大幸福面前 我正享受着职业的荣光 站在五十四朵花蕾的中央 心潮涌动着善良和滚烫的希望 我要赶在浩浩春光之前 让每一个花蕾自由地绽放 站在五十四朵花蕾的中央 我播洒爱的种子,良知的雨露,智慧的肥料以及正义的阳光, 我勤耕苦种,耗尽年华 是为了每一个生命独立书写自己的辉煌 站在五十四朵花蕾的中央 我忘记了贫穷,卑微和恐慌 因这这些花朵般的生命啊 给了我无穷无尽的力量最后,请让我再诚恳地说一次:我们教育最终目的和全部意义就是塑造生命。因为生命是高贵的、自由的、神奇的,更是充满尊严的。 谢谢大家!篇二:gcy获得一等奖的师德龙8国际网上娱乐 有爱,教育才能长青 曾经读过这样一首诗: “我是一个老师,我将手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个生命,在跳动的烛火中升华,在鲜红的血液中奔腾??” 这首诗点燃了我心中的激情,澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想,我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台。从此,我拥有了一个神圣的名字——教师。 教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。学高为师,身正为范。所以,一名教师的师德、人品会对学生产生极大的影响,甚至会影响一生。 师德的表现是多方面的:汶川地震中,谭千秋老师用生命呵护学生是师德;艰苦条件下,马佰军老师毅然用马车接送学生上学、放学27年是师德;平凡日子里,我们耐心的给学生讲解每一道题是师德;学生贪玩时,我们的一句真心的督促也是师德?? 清晰的记得,2010年9月我踏上了工作岗位,学校安排我担任高一十班的班主任以及数学教学工作。对于刚参加工作的我来说,一切的一切都是那么新鲜。可真正做起来,才知道这一切又是那么艰难。 我们十班男生特别多,全班52名同学中就有30多名男生,而这些男生中绝大多数活泼好动,上课经常接老师话把,在宿舍休息时也不老实。曾经有一个学生,调皮捣乱是出了名的,宿管老师对他头疼,任课老师对他也很头疼,我这个当班主任的对他更是头疼。在我三番两次的训斥下,他在行动上一点都没有转变,检讨书倒是写了一大摞。我很着急,拿他一点办法都没有。有一次他竟然顶撞了我,把我都气出了眼泪。一个偶然的机会,我向主任说起这件事,主任笑着说:“我们做老师的,一定要看清学生的本质,并不是所有的学生都吃硬,你可以尝试着表扬他,从另一面进行教育。”回去以后,我认真的分析了一下这个学生,这个学生虽然很调皮,但是我发现他每次值日都特别认真,这说明他还是热爱这个班集体的。于是我找了个机会,在班上表扬了他。从那以后,他值日时干得更起劲了。受到这件事的启发,在宿舍方面,我又让他担任舍长,在他任职之前,我找他谈了一次话,告诉他:“要想管好宿舍,管好其他舍友,首先自己的纪律得过关。”他不好意思的挠挠头说:“老师您放心吧,我一定努力做好!”果然,他没令我失望,他们宿舍的纪律越来越好了,他本人在学习上也进步了很多。现在,这个学生各方面表现非常好,违纪捣乱再也找不到他了。我知道,这是我的爱心,我的付出感动了他们,我们十班的纪律也越来越好了。 教师是孩子人生路途的领路者,教师是孩子构建人生大厦的奠基人,因此就需要教师有一双慧眼发现问题,用智慧来教育孩子,让他们茁壮成长。但是我刚刚接触高中教学,虽然在理论上掌握了很多知识,但真正站在讲台上时,这所有的一切显得那么苍白无力。正当我一筹莫展的时候,学校开展了新老教师结对子活动,以帮助青年教师快速成长起来,他有一个动听的名字,叫做“青蓝工程”。从此以后,我有了自己的师傅——冷俊宁老师。从此以后,每天的我忙于听课、备课、讲课之间。冷老师的课总是上的那么生动,如一缕春风扑面而来,让人留恋。我努力的学习着,我希望有一天我能像我师父一样优秀。每天早晨7点钟左右,与张正志老师的“清晨讨论会”令我受益匪浅,我有什么困惑、想法都会向张老师请教,而张老师每次都毫无保留的说出他的思路。在班级管理方面,我有什么疑难问题时,都会请教王桂翠老师。正是有了组里的每一位老师的热心帮助,我才能一步步的成长起来。一个人的成长,是经过许多老师的启蒙、教诲和指导的。在我的个人成长中,我得到了这么多老师的帮助和指导,在这里我要向帮助过我的老师表达我最真诚的感谢。 对工作充满了激情和热情的我几乎把所有的时间和精力都投入到了工作中。每天早上我六点半左右就到了学校,开始了一天的忙碌。晚上经常接近十点半才回家。加班加点备课到凌晨也是常有的事。我每天忙碌着,虽然很累,但我却乐在其中。我最喜欢的事便是上课,站在讲台上,几十双眼睛注视着自己,那种感觉非常好。学生们和我一起思考、讨论、学习。一想到由于自己的付出,他们能从不会到会,从不知到知,我就会有一股小小的成就感在心中升起。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,”这是一名教师不朽的追求。在这条道路上,我愿将青春融化在教育的沃土中,和在座的各位老师们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任,将一只只凝聚着师爱的手高高擎起,搭建起一片教育的蓝天! 我的演讲完毕,谢谢大家!篇三:师德龙8国际网上娱乐 一等奖 严慈相济 甘为人梯 阜阳二中 谭胜杰 山高水长路漫漫,十三年的光景总是用匆匆的脚步去点数,从教十三年来,那一幕幕的往事时时浮现在我的脑海里。十三年花开花落,春去秋来。十三年如一日的在教育园地默默耕耘,以身作则为人师,满腔真爱献学生。自九五年踏入工作岗位,我始终如一的以党员的准则严格要求自己,爱校如家,爱生如子,以情育人,以情感人。并及时吸取先进的教学及班级管理经验,向课堂四十五分钟要质量,切实提高教育教学质量。 一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。 两寸粉笔影射人生价值,三尺讲台绽放生命之火。班主任不仅要加强自身的思想道德建设,还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,更要有干好班主任工作的信心。要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的赞赏。我不会说什么豪言壮语,只知道备好每一节课、上好每一节课,教好每一位学生,用人格魅力感染学生,每天微笑着面对每一个学生。时时处处作学生的表率。为人师表,人格魅力感化学生的心田。师者,所以传道受业解惑者也。作为新时代的杰出园丁的代表,在继承古典主义的儒雅教风之时,我对“老师”的角色作出了新的诠释。老师可以是一面旗帜,用自身的行为默默感化学生。 二、严慈相济,让学生如沐春风。 我教书育人的理念是:严在当严处,爱在细微中。师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的感情基础。 爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。我的师爱源于我的恩师,特别是钱兰芳老师。是德艺双馨的恩师。我反复对学生说:“我的恩师是怎麽培养我的,我就怎麽培养你们。我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”。 师爱是严慈相济的爱,是只讲付出不计回报的爱,是无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”,才会“信其道”。一个教师如果不注意培育自己独有的师爱,有形的讲台就会变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山。在“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”的校园中,惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。同样,也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师,才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师。爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。 学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。 我班有个男孩叫吕科迪,拿到本科录取通知书的时候对我说:“谭老师,能让我拥抱你吗?”他说“除了妈妈,您是我第一次拥抱的人,我就是要把这个第一次献给我的老师。谭老师,您是我心目中的神!”“严在当严处,爱在细微中”是我履践笃行的师爱的内涵。爱仅仅是我师爱内涵的一半,另一半则是严。没有严就谈不上真正的爱。因为爱必须严。我对学生的严,首先是做人上的严格要求,因为一流人才的基础是砥砺一流品行,因此强调理想信念,强调艰苦奋斗厚德载物的传统美德。我坚持加强学生的道德品质和思想政治教育,既教书又育人,全面关心学生进步。要求学生从具体小事做起,把做人与学业结合起来。 三、相信学生,尊重学生,做好学生的思想转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。努力使后进生以失败者来,以胜利者走。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。 有个学生叫李伟伟 ,家里条件优越,从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为逃学,为了纠正他逃学的恶习,我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看,交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去,并且我经常到教室外查,下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”,即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”,终于他答应不再逃学了。可是,他把精力从逃学转到了课堂上,做小动作,影响周围同学学习,面对这种情况,我也想过放弃,但班主任的职责就是教书育人,不能把差生转过来,那是不称职的班主任,于是我主动和他谈心,鼓励他,表扬他能战胜自己回到课堂,这是勇敢者的行为,不要害怕挫折,相信自己,一定能够成材,并帮他疏通和同学之间的关系,坚持“以爱动其心,以严导其行”。生活上关心,感情上亲近,要求上严格,方法上灵活,行动上作表率。并且和家长、任课教师联手,齐抓共管。一个月后,他的学习态度端正了,对老师和同学的态度温和了,并且开始奋发补课了。最终考上了本科,在一封来信中他写到:“千言万语我不知从何说起,只能说:感谢您!没有您,我不可能坐在大学的教室里”。 付出总有回报,十三年来,我多次受到上级领导的高度称赞。被聘为颍泉区中学优秀教师语文示范课执教老师。在安徽省作文竞赛中,我辅导的学生有一人获省三等奖,七人获市一等奖,三人获市二等奖。撰写的论文有十二篇获市级奖,课件制作三次获市级二等奖,二零零七年被评为“阜阳市优秀班主任” 。 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。做一名优秀的老师 ,是我永远不变的追求。路漫漫承诺无限,野茫茫求索无暇,这就是无言的歌。说到不如做到,“桃李不言,下自成蹊”。用魅力点燃启智的圣火,吮吸着中华文明的乳汁,本着爱生如子,学高为师,身正为范的德尚,在教育前沿寻觅着人生价值的琼浆。多少风雨,多少坎坷,抹去了青春脸颊上的风采,用满腔热血铸就桃红柳绿,这就是我最大的追求,无悔的教育人生。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳篇二:魅力教师演讲稿 爱与魅力 尊敬的领导、评委、老师们: 大家下午好!今天我演讲的题目是《爱与魅力》。 赞美教师的词语有太多太多,但仅仅赞美而已。因为不得不承认的是我们教师只是一个服务性行业。我们的社会地位也渐行渐远,家长不理解不支持,甚至还有个别学生顶撞辱骂我们,还谈何魅力?在物欲横流的社会,面对新时代的要求,教育越来越难了,教师越来越难做了。正是因为如此,我们所做的不是去抱怨,不是去攀比,而是去思考、去锤炼,如何凭借较高的专业素质,较强的业务能力,高尚的人格去重塑我们应有的职业魅力! 我认为,要做一名魅力教师,首先要有责任心,这也是教师魅力的最重要的表现。一名好的老师,不仅仅对学生负责,对家长负责,还要对同事、对学校、对社会乃至对国家负责。 一个细微疏忽或者不负责任的行为,可能会毁掉一个学生的未来,会毁掉一个家庭甚至危害到社会的安定。作为一名小学教师,就是要培养孩子良好的习惯和品德,让他们在学习和生活上都能得心应手。除了对学生负责以外,我们还要对学校负责。出现问题,要勇于承担,寻求最佳的解决方法。 其次,作为一名魅力教师,还要有爱心。教师爱学生,就像爱自己的子女一样,一视同仁,不区分对待。其实,从本质上看,学生并不存在好与差之分。之所以“差”,是因为他们受主观和客观的因素所限制,不能很好的投入学习。比如:一些学生学习的目的性不明确,不够自信,再加上家庭教育的缺失(单亲家庭),使得他们在学习上不感兴趣,从而不能严格要求自己。正因如此,我们更应该对这些所谓的“差生”,加倍地关心和爱护。要更多地发现在他们身上的优点,找出各自的闪光点,使其渐渐恢复自信。 这样,他们才会更加信任教师,把教师当作他们的朋友,也就更愿意敞开心扉,说出他们在学习上和生活上遇到的困难。这时,教师再加以正确的指导,相信这些“差生”就会慢慢变好,甚至变为“优生”。每当这个时候,作为教师的我们,又何尝不欣慰呢? “教学生六年、看学生十六年、想学生六十年”。对待教育,我们不能三心二意,心猿意马,而是要做到“学而不厌,诲人不倦”,兢兢业业,为学生“传道、授业、解惑”。作为一名好老师,还应为自己在教育事业上规划自己的人生。不断地更新教育理念,补充新知识,解决学生在学习和生活上的问题,把他们培养成对社会有益的人才。 平凡的事业需要我们奉献,幸福的生活需要我们奉献,伟大的祖国需要我们奉献。在教师这一平凡而又神圣的岗位上,努力做一名有责任心的教师,努力使自己成为一名魅力教师!最后我真心地祝愿我们都能够桃李满天下! 我的演讲到此结束,谢谢大家!篇三:做学生最喜爱的教师龙8国际网上娱乐 放飞希望,恪守职责 ——做学生心中最喜爱的教师 摘要:有人说,教师是蜡烛,在孩子们心里点燃希望,照亮他们的一生。是的,关心,爱护学生是教师的职责,爱为师德之本,无爱则无教育。让学生最喜爱的教师会用宽容的心态去包容学生,用真诚的态度去感化他们,用热情的微笑去引导他们。教师付出了爱,却不求回报。这不求回报的爱,换回了学生对老师的喜爱和敬佩。那份师生之间的爱,激励了学生去放飞希望,展翅飞翔,也激励了教师去恪守巢 穴,甘于奉献。 关键词:宽容 坦诚 微笑 拿破仑说过:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”而我想说,不想做学生满意的老师就不是一名好老师。如何才能做一名让学生满意的老师?俗话说:“亲其师信其道。”可以肯定的说,让学生喜爱的教师一定会和他们有良好的关系。良好的师生关系不仅有利于师生之间建立和谐的人际关系,而且有利于学生的健康成长,和自己喜欢的老师在一起,学生一定会感到度年如日,和学生讨厌的老师在一起,学生一定会感到度日如年。作为老师,如何将学生吸引到自己的身边,成为学生满意的老师呢? 一、做一名“海纳百川,有容乃大”的老师陶行知先生说的:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。学生在成长到道路上总会犯各种各样的错误,作为老师面对学生的错误,与其逼迫学生就范,不如给学生创造一个让他们自我反省的机会。记得有一天,我放在讲台上的教师备课书竟然被人撕烂了两页,而且在最后一页还被写上了“死老师”三个字。我顿时就火冒三丈,怒火冲天。有知情的同学立刻向我揭发撕本子的人。我一看那个学生,心里“咯噔”了一下,愣住了。因为今天早上这个学生的作业因为在我反复强调后仍未按要求的形式写而被我撕掉了。我当时真想把他拽过来狠狠数落一顿,然后再请他家长来学校。可是我强压住冲动,强行告诉自己冷处理。于是先回到办公室,静下来想了很久后又走回班里,对全班学生说:“刘老师先向给一位同学做个检讨。昨天,因为这位同学一时疏忽又写字潦草,我一气之下将他的本子撕成两半,我不该这样做。我撕了他一个本子,而他只撕了我两页纸,说明他还是很给老师面子的,他比老师好。不过他也犯了一个严重的错误:老师不是死的,而是活生生的,要不然怎么能有力气撕本子呢,大家说对吧?”说完,同学们笑了,几十双眼睛一眨不眨看着他。第二天早上,在我的办公桌上端端正正地放着用透明胶布粘好的教师备课书和一个写着工整字迹的作业本?? 通过这个小插曲,使我深刻明白一个道理:我对学生特殊行为方式的宽容,尊重个性发展特点,就会使学生在宽松自由的环境中展现自我,发展自我;我对学生情感的宽容,是对学生人格的尊重,就可以激发学生的个性思想火花,培养创造精神。的确,我宽容地对待自己的学生,意味着我的教育思想更加深刻,教育方法更加合适。 二、做一名龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台坦诚相待,知错就改的老师 记得我刚参加工作的第一个学期,有一天学校临时通知:镇教委的老师要听我的一节英语课。正好我下午第二节课是英语课。我有些紧张,怕没提前准备学生会配合不好。我慌乱急躁中就决定临时先调换了第一节课,提前带学生熟悉一下教学环节,但是我却没有跟学生打招呼。因为这个班我一向很看中,每次上课同学们的反应都很好,学习气氛也很浓。可就在那天上课时发生了一件意外,我对班里的一个学生提问时,他却站起来说不会。我有点生气,怎么可能呢?这位同学的成绩一向很好,并且今天提问的内容都是上节课讲的重点而且并不是很难。我有点生气了,可我忍住了没有发火,就说了一句:“给大家一分钟大家再复习一下,一分钟后提问。”可是一分钟后我对他又进行提问时,回答仍然是不会。这一次我实在忍不住了就大声说了一句:“不会就站着!”谁知我刚说完他就大声喊道:“我就是坐着上课,凭啥让我站着?”我听了后有点怒不可遏的说:“这么简单的问题你都不会,课后干什么去了!”他说:“我学不会!”我一下子蒙了。整个课堂也一下子因为我和这位同学的争吵而变得格外安静。这时我气得甩门而去。就在这时,班里的课代表和班长紧追了出来,“刘老师其实我们都喜欢您的课,您不要生气。”看着他们渴求的目光,我犹豫了。是呀,自己不能拿自己的一时焦躁对整个班级发火,真是太不应该了。想到这,我又转回教室。我走进教室之后,对着同学们深深得鞠了一个躬。然后对同学们说:“请同学们原谅老师今天的行为,今天是老师的不对,由于平时对同学们的期望太高,今天老师第一次遇到这种情况也紧张,老师不应该对这名学生发火,更不应该对大家发火。那位同学不会回答,可能是由于我和语文老师临时换课,大家没有来得及复习造成的,造成刚才的结果,责任主要在老师,不在同学们。”我的话还没说完,班里就有几个女孩眼睛有点湿润。刚才和我顶撞的那个男孩也是脸色通红,说完我就走出了教室。在以后的几十分钟里,班里却异常安静,同学们不再像往常一样,老师刚走就秩序大乱,而是自觉拿出书来预习和复习。在随后的第二节课听课中,同学们反应的特别好,也积极地配合我,教委的老师也对我们班刚才的表现给予了肯定。第四节自习课时,那位男同学快步走上讲台,当着大家的面对我说:“老师,今天是我不对,Sorry! 请你原谅我。”当时我的心里不知说什么好,就脱口而出说了一句:“没什么,今天老师也有责任。”他又转身对同学们说:“今天都是我不好,由于我没能让大家上好这一节课,请大家原谅我。大家能不能原谅我?”同学们都异口同声的说:“能”。我趁机对大家说:“同学们只要我们相互理解,共同努力我们大家一定能学好这门课,让我们一起努力好不好?”同学们异口同声的回答:“好。” 人非圣贤,孰能无过?我诚恳的道歉,敢于承认自己的错误,换来学生的尊重。教师真诚地说声对不起,换来的是理解与尊重,增进的是师生之间真挚的感情。三、 做一名笑靥如花,平易近人的老师 教师的微笑对学生来说,是理解,是信任,是鼓励,是宽容,他们从微笑中感受老师的爱,对生活充满了自信。那是一个冬天的下午,我去xx村里的学生家走访,正不知为他家在哪儿犯愁,突然看见我班的另一位学生,她可是个令我头疼的学生,每次考试就考那么几分,家庭作业要么几乎不写,要么字迹乱成一团,根本字母都不能看清几个,课堂上也从不举手发言。我从没正眼瞧过她。但此时也顾不了这么多,只好极不情愿地叫住了她,她很拘谨地陪我找到那位学生的家。正走着,突然一股冷风刮来,我不禁打了个寒战:“真冷啊!”再看看站在我身旁的她,只见她穿的很少,我随口问了一声:“你冷不冷?”她说:“我不冷。和老师在一起,我一点儿也不冷!”这是她说的话吗?我不敢相信自己的耳朵。她接着说:“刘老师,您今天判作业题的时候您笑了,您判的那本儿就是我的练习册。对了老师,您笑起来真好看!”我一愣,其实我真的不知道我是否笑了,但是她却说得那么认真和真诚。我把她紧紧地搂在怀里,眼泪不由得盈满眼眶。通过这一路的谈话,我才知道她家有六个姐妹,家庭经济困难,每天放学回家第一件事就是照看三个妹妹。想想我以前对她的态度,真让人汗颜。作为一名受过高等教育的老师,心胸竟不如一个十岁的孩子。从那以后,我深刻地反思自己的行为,我不再冷眼看待像她一样的学生,而且经常走到她们中间去,和她们一起活动,经常对他们微笑,缩短我们之间的距离。我发现他们的学习兴趣浓了,作业清楚了,上课也敢举起自己的小手了,她们的脸上也露出了久违的灿烂的笑脸。本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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