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    时间:2017-07-22来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:作文 节日 快乐 快乐的节日六一作文 快乐的节日作文春节 篇一:快乐的节日(100字)作文 精选作文:快乐的节日(100字)作文 今天是平安夜,下午我和妈妈还有弟弟去华夏爱 婴参加圣诞party,华夏爱婴楼下有很多很多的水果和点心,楼上教室的舞台上许许多多老 师在跳着美丽的舞蹈,还有一位圣诞老人拿着一个大袜子正在发着玩具呢。台下有很多的小 朋友和他们的家长。妈妈和弟弟也上台表演了节目,还拿到了礼品,最后我们在卡片上写了 我们的心愿挂在圣诞树上。圣诞晚会结束后我们就下去吃点心了,大家玩得真开心!四年 级:656565656 篇一:快乐的节日 快乐的节日 在我的童年中,最快 乐的节日是那一年的重阳节. 记得在重阳节那一 天,妈妈说:“我们今天去爬山,你去不去。”我听了,高兴极了。于是我们把爸爸买的水和零 食都带去。我们坐着车子,不一会儿,就来到了山脚下。我抬头向山顶望去,啊,这座山真 高啊!茂茂盛盛的树木布满了山坡。爸爸是笑非笑地看着我,说:“怎么了,你怕了吗?”我 不服气地把嘴一翘,说:“我才不怕呢。”说完,我就 快乐的节日 盼星星,盼月亮,可 算把六月一日盼来啦!早上我醒来,天还不怎么亮,我爬起来,看了看钟,哎,怎么才五点 啊,可把我急死了。 我趴在床上,闭着眼 睛让自己睡觉,可怎么也睡不着,脑袋里那些奇思妙想全跑出来了,你一句我一句地说着。 妈妈嘀咕着起来做饭,直说我,要知道,我可是最爱睡懒觉的。 我小心翼翼地把衣 服穿上,红领巾佩在胸前,高兴地走向学校。到了教室,我们班其他同学已经排好队了。我 们一起走向早已准备就绪的操场,只见亮堂堂的舞台上挂着庆祝“六一”儿童节的巨大横幅, 横幅下面是我们展示才艺的广阔舞台,我们就要在这里欢庆“六一”国际儿童节。 庆“六一”的盛大活 动在雷鸣般的掌声中开始了。主持人先请领导发言,然后宣布今年加入少先队的新少先队员 们。他们穿戴整齐的上了台,领导们亲自为他们戴上了红领巾,他们在队旗下宣誓,他们成 为少先队员了! 演出开始了,大班的 小朋友跳了一段精彩的舞蹈,看着她们可爱的样子,我们都开心地笑了。令我印象深刻的是 三零二班的时装秀,那些时装都是自己亲手制作的,而且他们的服装都是由废报纸、光盘等 废品制成,很有创意,又很环保呢! 掌声越来越大,演出 迎来了高潮,看节目心切的我们把学校发的糖果一股脑儿全塞进了嘴里,都站在板凳上了, 老师让我们注意安全,下来,不一会儿大家又自然的蹦了上去。有的同学站在板凳上看;有 的同学没板凳,就使劲地一蹦一跳地看;有的同学挤啊挤啊挤到了前排;有的同学跑出来挤 到台边上看;还有的同学主意都想尽了,只能懊恼地坐在位置上······老师找不到我们,只 好顺应我们的意思,让我们注意安全,哪儿位置较佳到哪儿去。 轮到我上台了,我的 心砰砰直跳,想起妈妈说让我不要紧张,把观众当成萝卜白菜就行了。我想,我在为一群萝卜白菜表演节目,不禁“扑哧”笑出了声。还好大家没发现,不然我可就“出名”了。我表 演的是诗朗诵——我们爱自己的祖国,我们希望祖国更强盛,在优美的音乐声中,我很快就 进入了状态。在一段深情的朗诵后·,我们迈着整齐的步伐下了台。 下一个节目是我们 班的男生上台来表演舞蹈。放心,你没听错,确实是男生来跳舞。他们随着音乐跳起了好看 的舞蹈,那美丽的舞蹈既柔美,又有男孩的刚强,而男生们表现得淋漓尽致,一个个动作都 是那么好看······瞧他们那认真劲儿;瞧他们那可爱劲儿;瞧他们那帅劲儿······啧啧啧! 真是此舞只应天上有,人间难得几回看啊! 时间过得真快呀!欢 乐的节目马上就要结束了,我真希望把1分钟分成两半用,希望毕竟是希望,只得长叹一声, 又得盼一年喽! 快乐的节日 五一节到了,我们一 家去公园春游。 今天和往常不一样, 公园里人很多。人们身着节日盛装,面带节日的欢乐,显得非常高兴。 公园里一切都变绿 了。山变绿了,小草从土壤中伸着懒腰探出头来,好像在和春姑娘打招呼;树变绿了,嫩嫩 的叶芽长满了枝头,远远望去美丽极了;湖水也变绿了,小鱼在湖水中游来游去,仿佛正在 捉迷藏。湖面上一只只鹅形游船穿梭往来,鹅船中有白的、有粉的、还有绿的??这让我情不 自禁地想起了一首古诗:鹅鹅鹅,曲项向天歌。 公园的广场上孩子 们在轮滑,老人在放风筝。花园里,人们正在观赏节日里刚摆放出来的各种盆花。环形路上, 节日里休假的人们正在悠闲地散步。 五一节,实在是劳动者的节日。 快乐的节日 今天是圣诞节,我跟 几个小朋友来到学校附近的嘉茂商场游玩。这里张灯结彩,充满了欢快的节日气氛,一层大 厅里不但有圣诞树和圣诞老人,还到处挂满了华丽的三国人物招贴画和非常“酷”的“三国 杀”牌类比赛的广告画,我们毫不犹豫的报名参加了。 比赛分为各个小组, 有1v1、3v3,和5人角色。人们都在热火朝天的比试着。我也不甘示弱,马上参加了比赛, 起初我有点紧张,可是后来抓到了牌,我就全神贯注的沉寂在了三国的世界里去了。 快乐的节日 六一儿童节是我们 小孩的节日,今年的六一儿童节,十分有意义,使我 难忘。 早上8点,同学门到 操场上去举行“手拉手城乡通庆六一“活动。学校邀请 友爱小学的同学来我校和我们一起度过这个快乐的节日。前几天,我们学校每个班抽了六个同学去友爱小学参 观。我们班也抽了六位同学去高粱友爱小学参观,听同学回来说,老师带领着同学们在校门 欢迎参观的学友,热情主动的介绍他们学校的情况。听参观的同学给我们汇报友爱小学的情 况,那个学校的条件十分的艰苦。校园内全是土房子,只有两件运动器材,一个篮球场,已 经破烂不堪了,另一个是乒乓球台,用砖头砌成的,上面是两块木板,那里只有一个办公室, 七位老师才四个办公桌。教室里的窗户连玻璃也没有,夏天还好,可是到了冬天,寒风呼呼 的吸,一定会把人冻坏的。和我们学校比起来,我们可幸福多了。在操场上学校给我们每个 人发了一个轻气球,在校长的一声令下,全校两千多个学生一齐把气球送上了天,气球越飞 越高,又如一颗颗流星划过天空一样,这样庆祝会就开始了。 学友们表演了一个 又一个精彩的节目,有双簧,有舞蹈,有歌唱,一个 又一个精彩的节目 目不暇接。让领导们,观众们脸上洋溢着笑容。最让我难忘的一个节目是四年级的同学穿着 篮球服唱《改变自己》这首歌。他们有序的走上主席台,做好准备工作,音乐一响,四个人 一齐唱歌一齐做动作,他们的动作一致,配合得很默契,唱出了激情飞扬,使我情不自禁的 和他们一起唱了起来。节目的最后,领导们给友爱小学的同学发书包,来表达我们的心意。 友爱小学的同学十分的有礼貌,向领导们敬了一个队礼,他们在那么艰苦的环境下都努力学 习,可我们的学习环境这么好,还不努力学习。从今以后,我一定要一丝不苟的学习,不能 辜负老师和家长对我们的期望。联欢会渐渐接近尾声,这欢乐的笑声,动听的歌声,优美的 舞蹈,将永远留在我们心中。这是一个快乐的节日,你们知道是什么节日吗?那就是小朋友 的节日。一个只要是上小学的都喜欢的。下面我们就来了解一下这个快乐的节日吧!节日的 前一天晚上,爸爸妈妈给了我10元钱,祝我节日快乐!我对爸爸妈妈说:“谢谢”节日到了。 我们看了很多节目。下午我们的老师给我们放了电影给我们看,电影的名字叫《功夫》。老师 还给我们发了一些好吃的食品。我们一面看电影一面吃东西,大家有说有笑。很快一天就过 去了。 在这个快乐的节日 中,我过的很开心。 篇二:小学生作文 快乐的节日 快乐的节日 李安琦 一年四季里有许多 美好的节日,但这个节日是令我们最快乐的,它就是“六一儿童节”。 仿佛老天也知道这 一天是我们的节日,所以,阳光格外明媚,空气格外新鲜,鲜花开得格外美丽,就连小鸟的 叫声也格外清脆悦耳,我们的笑容更是格外灿烂。 走进校园,看到迎风 飘扬的国旗,想到能拥有今天这样幸福的生活,能度过这样快乐的节日,是革命先辈用鲜血 和生命换来的,心中不禁涌起无限的崇敬! 同学们自发组织了 联欢会,用自己的方式庆祝自己的节日。 唱吧!跳吧! 让心情飞上蓝天,让梦想穿越时空,每个人都兴高采烈,每个人都激情澎湃。 唱吧!跳吧! 让歌声充满校园,让 歌声呼唤美丽的明天,用歌声祝福这美好的节日!我们要尽情享受这快乐的节日带给我们的 幸福,更要在这幸福中创造奇迹,用自己聪明的才智,为祖国的建设事业添上辉煌的一笔, 让中华的锦绣河山更加壮丽! 篇三:小学生作文-- 快乐的节日 快乐的节日 今天是国庆节。早上, 阳光明媚,太阳公公把万道金光洒向大地。我的心情也如同天气一般爽朗。因为,待会儿妈 妈要带我和姐姐去九龙公园游玩。 一路上,街道两旁红 旗招展,彩旗飘扬,国庆节日的气氛十分浓烈。我的心情也十分愉悦。一阵微风袭来,花香 阵阵,草儿向我招手,鸟儿向我微笑,好像在祝我玩个痛快。不一会儿,九龙公园就到了。 一进九龙公园,只见 公园里人山人海;花坛上,各式各样的花儿竞相绽放,娇艳无比;草坪上被一片绿色笼罩着, 郁郁葱葱,苍翠欲滴,令人赏心悦目。似乎公园里的一花一草都在争着向伟大的祖国生日献 礼。我和姐姐边走边欣赏,不一会儿,就来到了公园里的游乐场。这是我们最喜欢玩的地方。 游乐场里的“激流勇 进”项目可好玩了。这是一项既惊险又刺激的游戏。它的玩法是:先坐上一艘小船,然后乘 船渡过“恐龙肚子”和一处人造的“小山坡”,最后抵达终点。我和姐姐把游乐票交给工作人 员后,便坐上了一艘小船。小船顺水行驶,很快地,我们就来到了“恐龙肚子”。只见,“恐 龙肚子”里“堆”满了“美食”(海绵做的模型食品),让人觉得恐龙肚子就是一块肥美的肉。 就在这时,前面露出了一丝阳光,我以为小船已经到达了终点,可谁知,一个输送带 却迅速地把小 船送上了一个“小山坡”的最高处,我的心一下子高悬起来,心脏怦怦直跳,两手不由自主 地紧紧握住姐姐的手。这时,小船又迅猛地往下俯冲,如同海燕一样掠浪疾飞。我见了,心 里万分恐惧。于是,我大叫一声:“救命啊!”话音刚落,小船就已经冲到了终点。虽然我们 的头发被水浪溅湿了,但是,我们却顺利地闯过了关。“激流勇进”游戏真是又刺激又好玩呀! 走下小船,我们来到 了摩天轮这个游戏项目区。我们把游乐票交给收票阿姨后,就坐上了摩天轮。摩天轮开始向 上转了,我高兴得手舞足蹈。当摩天轮升到篇四:快乐的节日 2011—2012学年 - 2 -1集方圆之慧 筑幸福之洲 - 3 -1集方圆之慧 筑幸福之洲 - 4 -1集方圆之慧 筑幸福之洲 - 5 -1集方圆之慧 筑幸福之洲 下页篇二:快乐的节日 《快乐的节日》 [目标预设] 1、能学会本课中的生字,会读二类字,理解由生字组成的词语。 2、以用欢快的语调正确、流利地朗读课文,背诵课文。能随着优美的曲调歌唱。 3、感受生活在祖国怀抱里的幸福,激发学生热爱祖国的感情,从小树立建设社会主义祖国的远大理想。 重点:正确流利地朗读课文,背诵课文。 难点:训练学生朗读诗歌,读出诗歌的韵味。 [教学过程]第一课时 (一)歌曲导入,初步了解课文内容,激起学习的兴趣。 (二)、初读课文,认识生字。 1、小朋友们,这首歌词写得可美了,你们愿意自身读读吗?老师请大家大声的借助拼音读读课文,遇到不认识的字多拼几遍,再把生字词圈出来读给你的同桌听好吗?(生自由读文,认识生字) 2、检查认识生字情况。指名让愿意当小老师的同学带领大家认读自身喜欢的、读得准的词语。(教师适时强调重点字音:如“祝”读翘舌,“祖”读平舌。) 3、(课件出示去掉拼音的生字词)让同学观察说说自身的发现。(可以说说读音也可以说说偏旁) 4、同学以开火车的形式按顺序读不带拼音的生字词。2、点击课件:(聪明猴来了,他说小朋友们要想去过快乐的节日,就一定要完成他设置的闯关任务, 你们有信心吗? 5、指导书写。 A、出示“我会写”的生字,引导学生观察字形,分析归类。 B、从中选择典型字练习,写一写,评一评。 第一关:词语(点击课件) 祝贺 敬爱 丰满 红领巾 歌唱 希望 健康 白杨树 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 美丽的小鸟 可爱的祖国敬爱的老师 亲爱的伙伴 快乐的时光健康的成长 勇敢地飞翔(1)你们会读吗?指名学生读。(2)齐读。 第二关:句子 你能用上刚才的词语,说说课文内容吗?(指名2——3名学生说) 第三关:朗读 指名学生分段朗读课文。第二课时 一、理解课文,感受意境: 过渡:小朋友们真棒,词语、课文都读得那么好!聪明猴要带大家一起享受 快乐的节日! (一)学习第一小节 出示:小鸟在前面带路,风儿吹着我们,我们像春天一样,来到花园里,来 到草地上。鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,像朵朵花儿开放。 1、喜欢这小节的小朋友一起来读读吧! 2、没有读的小朋友评价:你们觉得他们读得怎样? 3、用你喜欢的方式自由读这一小节。 4、理解 (1)为什么把“我们”比成“春天”呢? (春天充满生机,小朋友们也象春天一样充满活力。) 师:在小鸟和风儿的陪伴下,小朋友们在广阔的天地间尽情地玩耍,充满了 活力。就像春天一样给人一种生机勃勃的感觉,所以说我们——引读。 (2)理解句意:鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,像朵朵花儿开放。 (讨论后小结:小朋友们戴着鲜艳的红领巾,穿着美丽的衣裳,就像一朵朵 花儿一样美。) 我们美美地读一读吧! 学生齐读。 5、小朋友们来到花园里,来到草地上,最想说什么?最想做什么?(指名 学生说)(板书:花园 草地) 6、师:他们是那么快乐,那么幸福,让我们把自己想象成其中的一员,读 一读这一小节。7、小朋友们,这么好听的儿歌,你们可要仔细听哦,感受那份快乐。(播放《快乐的节日》) (二)学习第二小节 过渡:小朋友们,在这快乐的节日里,还有谁也在为我们高兴呢? 1、指名读,思考:它们向我们祝贺,向我们歌唱。“它们”指谁?(板书:花儿 小溪) 2、理解“祝贺”。你能用“祝贺”说句话吗? 3、创设情境:家里爸爸生日了,你想对爸爸说什么?同学取得了优异的成绩,你想对他说什么?(学生说)那么花儿、白杨、小鸟都在向我们祝贺,为我们歌唱。它们会向我们说什么?(指名答) 4、老师也想想你们祝贺,想听吗?(教师范读)听懂老师的祝贺了吗? 5、男女生赛读,体会。 师:是啊,这个世界上有我们就更加美丽,有我们就充满希望,因为我们是祖国的花朵,祖国的未来需要我们去创造。 6、出示:它们都说有了我们,可爱的祖国就更有希望。 7、指名读,评价。 8、齐读这一小节。 (三)学习第三小节 过渡:可爱的祖国有了我们就更有希望。所以我们要感谢祖国。 出示:感谢亲爱的祖国,让我们健康地成长。我们像小鸟一样,等身上的羽毛长丰满,就勇敢地向着高空飞翔,飞向我们的理想。 1、自由读,你读懂了什么?还有什么不懂? 2、结合学生提出的问题理解 (1)为什么要感谢祖国?(板书:祖国) (党和祖国就像妈妈一样,哺育着少年儿童幸福成长,没有祖国妈妈的培养、爱护,就没有今天的幸福生活。)(2)出示句子,理解含义: 我们像小鸟一样,等身上的羽毛长得丰满,就勇敢地向着高空飞翔,飞向我们的理想。 (3)学生讨论后小结 (开始,小鸟羽毛没有长好,不能飞翔,等翅膀硬了,就能独立飞向蓝天。小朋友们也一样,随着身体、知识、思想等方面都比较成熟,就能独立生活,建设祖国,保卫祖国。) (4)你的理想是什么?你将来准备怎样建设祖国? 分小组讨论一下要实现自己的理想需要什么样的本领?这些本领你现在还没有,应该怎么办呢? 小结:我们应该从现在开始,认真学好建设祖国的本领,长大把祖国建设得更加美好。 3、指导朗读,读出自豪感和对祖国的感激之情。 (四)学习第四小节 过渡:在这快乐的节日里,我们怎能不又唱又跳呢! 出示:唱啊,跳啊,敬爱的老师,亲爱的伙伴,我们一起度过这快乐的时光。 1、指名读,“伙伴”指谁?(同学们) 2、我们唱啊,跳啊,度过了——(板书:快乐的时光) 3、指导朗读第四小节。(欢快的语气) (五)总结全文 过渡:聪明猴说小朋友们学得很认真,他要奖励我们(点击课件听录音朗读) 1、聪明猴读得怎么样?你知道她为什么能读得这么好吗? 2、小结:对,因为她带着自己的感情去读了,我们读书不但要声音洪亮,读流利,而且还要带着自己的感情去读,你们想不想读好啊? 3、下面,我们就学学聪明猴的样子来读课文,也把它读得有感情!(齐读课文)二、指导背诵 1、同学们真聪明!学得真快,有的同学偷偷地告诉老师说他已经会背诵这一篇课文了,还有的同学告诉老师说他还会边背边动作呢!真了不起,现在先让同学们准备一下,等下请你到上面来好好表现一下。(学生自由准备) 2、指名同学背诵,评一评谁最棒。 3、接龙背诵。 三、唱诵诗文,升华内涵。 1、同学们,我们今天学的这篇课文非常神奇,它不但读起来好听,而且唱起来也非常好听, 让我们一起来听听歌吧!(播放歌曲《快乐的节日》) 2、学生听歌,可以一边听一边小声跟唱或是打节拍,做动作。 3、同学们,除了用歌声来表达我们快乐外,你还想用什么方式表(来自:WwW.xIelW.cOm 写 论文 网:快乐的节日作文怎么写)达你的快乐呢?(学生回答:可以读诗歌,也可以唱歌曲,也可以表演诗歌,还可以画画等) 四、情感升华,总结全文。 1、同学们,今天你过得快乐吗?你有没有想过快乐是谁送给我们的?(学生回答) 2、对,是祖国妈妈。是我们的祖国给了我们幸福的生活。没有祖国妈妈对我们的培养、爱护,就没有我们今天的幸福生活。所以希望同学们好好珍惜现在的幸福生活,好好学习,长大报效祖国。 五、作业设计 回家把这篇课文用不同的形式演给父母看。 六、板书设计: 花园 草地 快乐的节日花儿 小溪快乐的时光 祖国 主备人:高晓慧篇三:快乐的节日 附件2 附表1: 2011年全区中小学现代教育技术优秀论文、教育叙事报告、教学设计 参评作品信息表 我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。 作者签名:1、韦东平 2、 3、《快乐的节日》 语文S版 二年级下册 第24课 桂林市荔浦县 金雷小学韦东平电话:13877343365 一、教学目标设计 1、 知识与技能: (1)正确流利有感情地朗读课文。 (2)背诵课文。 2、 过程与方法: 在朗读中感悟节日的快乐。 3、 情感态度价值观: 感受节日的快乐,热爱生活。 二、教材内容及重点、难点分析 这是一首欢快的诗歌,诗歌生动形象地描绘了一群天真、活泼、可爱的少先队员奔向大自然,尽情玩耍、嬉戏的欢快场面,使人陶醉,令人向往。其中重点反映新一代儿童在祖国的怀抱里健康成长的幸福生活,抒发了他们热爱祖国、怀有远大理想的思想感情。 依据新课标要求和设计理念,再结合教材重点及学生的年龄特点,制定以下的重难点。 教学重难点: 通过朗读节日的快乐,积累优美的词语。背诵课文。 相应对策 阅读是一种快乐的、自由的、精神的、智慧的生活,让学生欣赏较为成功的课文朗读,不仅能够受作品情趣、意境的、人文的、语言形式的美,而且还能够感受富有创意的朗读美。这无疑是美好生活的体验,对学生阅读兴趣的激发、文化的建够必然产生积极的作用。通过学生自主实践和合作学习的教学方式,为学生创造“实现自我”的良好环境,有效提高学生阅读的兴趣和能力。 三、教学对象分析 所任教的班级学生具有初步的探究意识和合作意识。根据低年级学生年龄小,注意力分散,形象思维占优势的特点,依据教材创设情境让学生在轻松愉快的氛围中进行朗读,无拘无束的自由表达是阅读教学的一条重要途径。在教学中,我主要渗透了自主学习法和合作学习法两种学法的指导。通过教师与学生、学生与学生面对面地听、说、读、问、评、议等去实现,培养学生自主学习的能力。并根据低年级教学的特点,坚持把“读”的训练贯穿在整个教学过程中,力求取得最好的教学效果。 四、教学策略及教法设计 低年级阅读教学应把词句训练放在首位,充分发挥学生的主观能动性,培养自主、合作的精神。本节课,我主要采用了以下的三种教法: 1. 直观演示法。 通过生生互动演示、师生互动演示,发挥学生各种感官功能,让学生在动脑、动口、动手中参与训练,激活思维,读懂课文的词句。 2. 多媒体辅助教学法。 这节课,我制作了优美的课件,采用多媒体辅助教学,去诱发学生的情感。使他们兴趣盎然地参与教学活动。 3. 鼓励欣赏法。 在小组中、班集体中的点评,主要是鼓励学生充分地展示才能,满足他们希望得到赞许、羡慕,体会成功的心理特点,激起学生学习的欲望,增强学习的信心。 五、教学媒体设计 制作FLASH课件,在教学过程中穿插运用。 六、教学过程设计与分析 篇四:快乐的节日 《快乐的节日》教学设计 ------ 孙玉红 第二课时 学习目标: 1、通过复习巩固达到熟练掌握本课“吹、贺”等14个生字,结合教 师范写,学生观察、描红、临写达到会在田字格里正确书写“快、乐”两个字。 2.通过多种形式反复读课文,达到正确流利有感情理。并在读中解课文内容,体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好,教育学生树立远大的理想,学好建设祖国的本领,长大报效祖国。积累词语。 一.导入: 每年的六月一日是儿童节是一个快乐的节日,板书课题,随机指导书写“快、乐”两个字,并用这两个字口头组词 二、复习巩固生字 1、开火车读词语。 2、齐读 3、练习口头说词 ; 祝:祝贺、祝愿 --------- 国:国王、国家 --------- 理:理想、理发 --------- 度:度过、欢度 --------- 三、理解课文内容 1.自由朗读全文,其它同学体会一下少年儿童的心情。 2.边默读课文边找一找哪小节写出了少年儿童的快乐心情。(一、 二、四小节)请三个同学每人读一小节。 3.分小节学习,体会快乐的心情。 第一小节写了哪些景物?画在书上(小鸟、风、花园、草地、红领巾、衣裳)学生边回答,老师边板书。老师指着板书说:在小鸟的带领下,在微风的吹拂中,少年儿童来到了什么地方?(花园,草地)这里景色非常优美,少年儿童们打扮得什么样?(戴着鲜艳的红领巾,穿着美丽的衣裳)老师板书:鲜艳、美丽。让学生说这两个词的意思。接着问:少年儿童像什么?(一朵朵美丽的鲜花。) 齐读第一小节,边读边想:这一小节作者是通过什么写出少年儿童的快乐心情?(通过对景物的描写,创设情境,表达了少年儿童的快乐心情。 默读第二小节,想:谁向我们唱歌?谁和我们说话?(花儿、小溪)老师板书这两个词。 少年儿童在欢度自己节日的时候太高兴了,所以看到花儿在微风中摆动就觉得是在向自己点头祝贺。看到小溪哗哗地流淌,就觉得是在唱歌,在和自己说话。齐读最后一小节。问:“快乐的时光”指什么?(六·一儿童节)在这欢乐的节日里,少年儿童尽情地唱啊、跳啊,和老师一起度过这美好的时光。这一节更充分表达了少年儿童的快乐心情。 以上三小节贯穿一条线——快乐。读课文时一定要表达出这种感情。男生读第一小节,女生读第二小节,全班齐读最后一小节。 四、学习第三小节,畅谈自己的理想 1.小声读第三小节,看看有几句话?每句所表达的是什么样的感情?(1.感激之情;2.报答之情。)老师板书后问:为什么要感谢祖国?(党和祖国就像妈妈一样,哺育着少年儿童幸福成长,没有祖国妈妈的培养、爱护,就没有今天的幸福生活。)怎样报答祖国呢?齐读第二句。这一句里把少年儿童比作什么?(小鸟)“羽毛丰满”是什么意思?(小鸟的羽毛长大,长全才能飞得高,飞得远。本课的意思是:学好知识,掌握本领。)小鸟的成长靠的是妈妈的哺育和自己刻苦地练习飞翔。少年儿童的成长靠什么?(靠祖国的培养,更要靠自己的努力学习,增长知识,长大才能为祖国服务。) 2.我们每一个同学都有自己美好的理想,说一说你的理想是什么? 分小组讨论一下要实现自己的理想需要什么样的本领?这些本领你现在还没有,应该怎么办呢? 再请两个同学分别读第三小节,要读出感激之情和报答之情。 3.老师小结:我们应该从现在开始,认真学好建设祖国的本领,长大把祖国建设得更加美好。 4.齐读全文,要读出感情。 五、积累词语 1、出示: ()的节日 ()地飞翔 2、画出文中这样的词语读一读。 六、继续指导书写“快、乐”两个字。 板书设计 快乐的节日 快乐的活动 花儿小溪的祝贺 幸福的生活、自己的理想 《快乐的节日》教学反思 孙玉红 《快乐的节日》选自同名歌曲,整篇诗歌生动活泼,韵律欢快优美,读起来朗朗上口,充满了节日欢庆的气氛。 在这堂课中,我主要是抓住了“快乐”这二个字进行展开,让学生们想一想,找一找,读一读的方式去学习课文。 接下来的学习课文我与往常有所不同,平常我都是在自己范读或是学生自读的过程中请他们解决一些问题。但是在今天,我播放了《快乐的节日》这首歌曲然后请同学们伴着歌曲,一边看课文,一边找一找课文里哪些地方让你感到快乐了。由于这种方式是一种新的尝试,学生们表现得比较有兴趣,听得很认真,找得也很多。 例如有同学找到了: “鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,像朵朵花儿开放。”我请他们说一说,为什么这句话让你感受到了快乐。有学生说: “因为我们穿着漂亮的衣服,在草地上,就像是一朵朵盛开的花儿,把草变得很美丽,所以我感到很快乐。又有同学说: “我觉得我们长得越大,就像花儿就开得越旺盛,到处都会被我们装扮得更美丽,所以我觉得很快乐。”也有人联系了后面的话,说: “我们是祖国的希望,我们现在学好了本领,就是把我们的祖国变得更加美丽,所以我感到很快乐。这些回答都溶入了学生们特别的理解,我觉得他们的快乐感受已经不仅仅停留在表面。在讲到“我们像小鸟一样,等身上的羽毛长得丰满,就勇敢地向着天空飞翔,飞向我们的理想。”我觉得这句话比较有深意,学生虽然能够隐隐约约感受到它所包含的意义,但要通过自己的语言表达似乎有点困难。但学生自己通过逐句的理解,从中也感受到了一些内在的东西。比如说,有同学讲: “等身上的羽毛长得丰满就是说等我们慢慢长大了,就能实现我们的理想了。”也有同学说: “我们现在要好好学习,等我们长大了,就能够成为科学家了。”又有同学说: “我们现在要努力,不怕困难,长大才成为好人(在这里我觉得学生说的好人应该是有用的人的意思吧)。”在对这些句子进行想、找、说了之后,我又请他们读一读这些话,有了前面的理解做基础,学生们的朗读更有声有色。 在课堂的最后,我又播放了歌曲《快乐的节日》,学生能够跟着哼上几句,伴着欢快的节奏,感受着节日中那份快乐的心情。 本节课存在的遗憾没有让孩子学会唱这首歌,否则效果会更好。篇五:快乐的节日 《勿忘国耻,圆梦中华》主题班队会教案 (2015—2016学年度第一学期) 三(6)班 一、活动目的 通过缅怀革命先烈,追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育,让学生在革命精神的激励下,努力学习,严格要求自己,全面发展,健康成长。 二、活动准备 1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读,准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。 2.在班长协调下,各小组根据本组搜集的资料的特点,准备有特色的汇报形式。 3.教师搜集影片,图片,资料,制作课件。 三、活动过程 (一)影片导入,引出革命精神 1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。 2.出示课件精彩文字:五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读,齐读最后口号,你从中感受到了什么? 3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈,田汉写下了《国歌》,听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。 宣布:《缅怀先烈,弘扬革命精神》德育活动现在开始! (二)小组汇报,走进革命精神 1.课前同学们分组搜集了一些资料,并做好了准备,下面就来汇报一下。(1)革命诗歌诵读。 (2)延庆革命先烈故事。 (3)演讲 (4)手抄报。 (5)图片展。 2.正是因为先烈们的英勇斗争,才有了我们今天的幸福生活,他们的精神将一代代地传承下去。 (三)联系社会,体悟革命精神 1.告别那个战火纷飞多灾多难的时代,中国人民迈进幸福的21世纪,当人民的财产受到威胁,仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件,播放抗震救灾精彩图片。 (1)看图片让同学用简单的话内容。 (2)看了这些图片,听了学生的介绍,你在他们身上找得了什么? 2.教师及时总结,不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神,为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神,这些就是革命精神。其实,勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神,这些也是革命精神。 (四)研讨体验,践行革命精神 1.出示课件:青岛小女孩杜瑶瑶小小年纪就失去了爸爸,妈妈久病卧床不起,多么令人悲痛欲绝的家庭呀!杜瑶瑶面对严峻的考验,她没有向噩运屈膝下跪,而是顽强地挑起了家庭的重担。在坎坷的生活道路上,她也曾摔跤,也曾哭泣,但是,懂事的她多次从风雨中,从泥泞中爬起。惊人的是,这个娇生惯养的独生女,不但担起了家庭重担而且劳动学习两不误,多才多艺的她以优异的成绩评上了“全国十佳少先队员”。你从她身上看到了什么精神?(自强不息,勇往直前) 2.举例说说你的小伙伴身上继承了哪些革命精神? 3.说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神? (五)总结升华,发扬革命精神同学们,通过这节德育活动课,我们更了解了革命精神。让我们,从小立志勤奋学习,掌握科学文化知识,准备着为祖国、为人民贡献一切,做好共产主义接班人。放音乐,齐唱:《我们是共产主义接班人》,然后,全体学生右手握拳,拳在头侧。教师领呼:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”少先队员回答:“时刻准备着!” 《勿忘国耻,圆梦中华》主题班队会教案 (2015—2016学年度第一学期) 三(7)班 一、教学目标: 为了增强少先队员们的爱国热情,引导队员们做“爱学习、爱劳动、爱祖国”的好孩子,对全校学生进行爱国主义教育,教育学生要铭记苦难、屈辱的历史,不忘国耻,发奋读书,强我国防,圆梦中华! 二、活动过程 A:中国有帕米尔高原上展翅欲飞的雄鹰。 B:中国有边城漠河第一缕充满希望的曙光。 A:中国有南沙群岛哨兵手中紧握的钢枪。 B:中国有乌苏里江上升起的点点白帆。 A:五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情。B:五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血。A:对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去。 B:对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天。 A:时至今日,那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡。现在,就让我们一起聆听那来自中华儿女心灵深处的旋律--(全体起立,敬队礼,奏《国歌》,播放升国旗视频。) B:起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城。A:中华民族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声。B:历史的车轮驱散了战争的硝烟,唯有一份份记忆在我们心头萦绕不去,为了重温历史,让我们先进入第一篇章:祖国母亲屈辱的过去。 第一篇章:视频展示过去的屈辱 A:一百六十年前的祖国母亲,贫穷灾难的母亲哟,您在哭泣,您在悲伤,您身上的一颗东方明珠正在被割落,那一段苦难深重的历史,始于1839年的虎门销烟。(缓慢,沉重) (播放视频《虎门销烟》 B:《虎门销烟》让人振奋,但却引来了大英帝国的报复。他们用坚船利炮敲开了中国的大门。(播放电影《鸦片战争》片段)A:一张张被鸦片折磨的触目惊心的脸,一次次清政府无条件地退步、忍让、割地赔款。 但这一切永远满足不了帝国主义的狼子野心,很快,他们又发动了第二次鸦片战争。外敌袭来,慈宁宫的老佛爷在干什么呢?(小品表演《慈禧逃跑》) B:慈禧跑了,让我们看看侵略者的丑行吧!请看短片《火烧圆明园》 合:圆明园就这样被毁了,面对这一切,中国人是多么地痛心呀!A:请听诗朗诵《圆明园 你在哪里》 B:近代史的屈辱应该牢记,但日本侵略者的恶行更让每一个炎黄子孙永世难忘。 A:请看视频《南京大屠杀》。 B:追溯历史,那是一段爱恨交织的记忆, A:那是一种取舍难定的选择, B:那是一味酸甜苦辣的合剂, A:在这里语言显得那样无力, B:无法表达我们内心的激动。 A:观看完视频,大家有什么感受?谁想说一说? B:是呀,落后就要挨打!谁想让这样的历史再重演!A:为了这样的历史不再重演,我们应做些什么呢? (队员纷纷发言 第二篇章:追循英雄的足迹 B:大家说得真好!我悲哀的中国啊!我不相信你永远沉沦于浩劫,我不相信你无重兴之日。 A:我们每一个中国人都不相信,怀着这股强大的愿望,为了祖国的重生,多少祖国母亲的优秀儿女付出了自己的一切。他们用鲜血浸染了祖国母亲的身躯!让我们一起追寻英雄的足迹。 B:请听故事--《刘胡兰》 第三篇章:展示祖国的辉煌成就 B:一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,道不完我们的崇敬。是英烈们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来篇六:关于六一儿童节的作文:快乐的节日作文 关于六一儿童节的作文:快乐的节日 今天是我盼望已久的“六一”儿童节。这天,妈妈带着我去公园玩,我看见公园里人山人海,喧闹的景象不断发生。 我选了一个碰碰车的项目,玩碰碰车的时间虽然短,但是我体验到了一种激情澎湃的乐趣。在拥挤的公园里,我又玩了一种捞鱼的游戏。我先把网放进水里,可那些鱼却活蹦乱跳地游来游去,生怕被我抓住。经过好长时间,我捞上了许多机灵的小鱼。然后,我又玩了水上汽挺和绳索桥。 “六一”儿童节是小朋友们的节日,今天也是我最难忘的一天。本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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