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    时间:2017-07-13来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:作文 给予 机会 给予别人一个机会作文 给予他人帮助叙事作文 篇一:“给他人一个缺口”的命题作文 “给他人一个缺口”的命题作文 阅读下面的文字,根据要求作文。 一位著名企业家在作报告,有听众问:“你在事业上取得巨大成功的原因是什么?” 企业家拿起粉笔在黑板上画了一个留有缺口圈,他反问道:“这是什么?”“零”“圆圈”“未完成的事业”“成功”,台下的听众七嘴八舌地答道。 他对这些回答未置可否:“其实,这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得 辉煌的业绩,道理很简单:我不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。” 留个缺口给他人,并不说明自己的能力不强,实际上,这是一种管理的智慧。 给猴子一棵树,让它不停地攀登;给老虎一座山,让它自由纵横。也许,这就是一种做 人的最高境界。 请你以“给他人留一个缺口”为题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体不限 写作范文: 给他人一个缺口 给苍鹰留一片自由的天空,让它们能展翅飞翔。 给山泉留一块辽阔的土地,让它们能肆意流淌。 在心灵花园留一点虚空,它会更加芬芳。 在画纸上的一点留白,能赐予人更多的想象。 同样,在生活中给他人留下一个缺口,可以使事情更加完满,收获意想不到的完美结局。 给他人留下一个缺口,是一份气度与智慧,真正的企业家不可能事无巨细地去过问企业的一切业务,但他们自可以操控给予他人机会作文大局,他们给属下留下一个个量身订做的缺口,让属下去填满。如同在一个合作中,一个人大包大揽一切流程是行不通。在国外的大学中,导师们留下的课题都是需要合作完成的,这种能力是与专业能力一样重要的,一个人即使是超额完成任务,也会被视为不智慧的表现。正是为他人留下缺口的人,才是真正懂得其价值的人。 给他人留下一个缺口,是贴心的收起自己的锋芒,让别人也能自由飞翔。深受百姓喜爱的“本山大叔”并没有像许多艺术大师,对自己的窍门知识海莫如深,而是手把手地倾囊教授自己所会的。在“春晚”表演时,他给徒弟们留下很大的空间去表演去发挥,而非一人揽下大局,他自成一派的小品风格正是因为这样才越传越广。 有时别人做错了事,给别人一次洗心革面改正错误的机会,别人想进步了,想方设法给别人上进的机会,给别人一次机会,往往会改变别人的一生! 给别人留个缺口,有时其实也是在为自己创造机会,也是在为自己搭建一架攀登的云梯;从来不懂得给别人机会的人,他将会一辈子也难得到所想得到的机会,自己的自私行为也无异于作茧自缚,画地为牢! 大海慷慨的给浪花美丽一次的机会,所以自己显得波澜壮阔,气势磅礴;蓝天默默的给白云飘逸一次的机会,自己总也显得那样深邃高远,浩瀚无边;春天从不吝啬给每一朵花绽放的机会,所以她的影子总是那样让人沉醉,令人期待! 善于留缺口,就是善于给别人机会,是一种品格,一种胸怀;善于为别人创造机会,是一种修养,一种气度! 人生就好像一个圆,没有人可以单独去圆满它。生命中的所有过客都为圆续了一段弧线,也正是这一段段风格迥异的弧线使人生更加美丽多姿,所以,给他人留下一个缺口,,也是在为自己的生命添上一种色彩。篇二:关于别人帮助自己的作文 关于别人帮助自己的作文(一) 大家多一声问候,行走多一些礼让,见面多一些微笑,让爱充满生活,我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为,只要我们从自身做起,帮助别人,把爱洒向生活周围的人,就能把快乐留给自己。有这样的一件事,深深地印在我的脑海里。 有一天中午,天气非常闷热,大家都坐在座位上静静地看着课外书,教室里静悄悄的,连一根针掉下来的声音都听得见。大家都埋怨着这鬼天气,风姑娘也不知道躲到哪里去了。 忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了,水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样,有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去;有的人说:“啊!海龙王怎么这样吐水的?”“淘气”也不甘示弱,跑过来说:“帅呆了,老师才说没几天,竟然有人这样大小便。” 看到这情景,我心里矛盾的不得了,去拿个拖把把地板拖了,怕被人笑话说我喜欢那个女同学,不去拖心里又过意不去??这时一个匆匆进来的同学被滑倒了,又是一阵哄堂大笑??我不能再犹豫,我用干的拖把把地板上的水拖了起来?? 看到后面来的同学都能稳步自如地进教室,我心里有说不出来的快乐,比吃了蜜还甜,这件事也不知道怎么传到老师的耳里,我还受到老师的表扬。我也深深地记住老师表扬我时说的一句话:“不要善小而不为,送人玫瑰,手留余香。” 关于别人帮助自己的作文(二) 我们已经是三年级的小学生了,生活上都是大人在帮助我们,我们是不是也可以帮助到别人呢?这样的一次机会以终于来了。 那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了,车还没停稳,一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样,我就在一旁等,大家都上去了,我才上车。我一上车,还好,还有座位。我刚想坐下来的时候,后面上来一个老奶奶,她环顾了四周,我也随着她的目光向四周扫视了一遍,原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说:“奶奶,来,坐这儿吧”。说完我站起,走到了一旁。老奶奶说:“孩子啊,还是你坐吧。”我连忙说:“还是您坐吧,我站着就可以了,我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐,一颗心也终于放下,因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗?这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说:“你看小姐姐多懂事,要向姐姐学习啊!”我听了,仿佛自己真的长大了,我能给予别人帮助了,心里别提有多开心。 从这件事后,我真的很快乐,因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事,妈妈说的助人为乐,可能就是这个道理吧。 关于别人帮助自己的作文(三) 草会因春雨 而苏醒;杨柳会因春风而更绿;花朵会因春天而盛开;而我们会因来自社会方方面面的关爱 而茁壮成长。 还记得那是在去年的冬天,一个寒冷的傍晚,天已渐渐黑了,我从汽车上跳了下来,这才刚刚发现:爸爸不见了!我掩口窃笑,以为爸爸这个特别爱开玩笑的家伙,又躲到一个隐蔽的地方去了。“哎,老爸,您能不能换一种玩儿法呀!别老躲来躲去的,我都玩儿腻啦!”我冲着熙熙攘攘的人群大喊了几句,想让爸爸赶快出来。可是没有人搭理我,只是招引来了一些来自陌生人诧异的目光。我的脸上顿时火辣辣的。“爸爸,你出来,快点儿!”我有些生气了。可是还没人理我。“爸爸,爸爸?”我皱起了眉头,心里有些害怕了,情不自禁地向人群走去,想要把爸爸给找出来。在凛冽的寒风中,面对簇拥的人群的我显得十分孤独、无助。忽然,我的眼泪一下子就充满了眼眶,因为我想起来――爸爸好像在“337”路公共汽车上睡着了。也就是说,爸爸走丢了,我因此也回不了家了! 我到处找爸爸,不知道爸爸现在是否正在焦急地找着我。这时,我突然就想到了妈妈前两天刚给我买的手机。可是手机在书包里,而书包在爸爸那里。 咦,手机?我借个手机,让爸爸来这里找我吧!我想着。但是,我平时跟同学 就不太爱说话,更别提跟素不相识的人说话了!可我身上没钱,没手机,又没公交车的IC卡,()也没有公共电话亭的电话卡,要是想跟家人联系,我别无选择了。嗯,跟谁借呀,人家会借给我吗?向学生借,他们一定会借给我的!我不断地鼓励着自己开口跟素昧平生的人说话。 我擦干了眼泪,走到一位身着整齐校服的中学生面前:他个子很高,使我不得不仰着脸跟他说话。他的脸方方的,高高的鼻梁上架着一副有着厚厚镜片的眼镜,两只眼睛里透出淳朴来。 “哥??哥哥, 您借、借我一下手机行吗,我、我找不到爸爸了!”我结结巴巴的,泪水再一次夺眶而出。 “你找不到爸爸了?”他地下头,笑眯眯地看着我。“嗯!”“你说号码是多少,我帮你拨号。”我万万没想到,他居然这么爽快就答应了我的请求。我喜出望外,流利地说出了爸爸的手机号码:“1369??”接通了爸爸的电话,他说坐到下一站时就醒了,如果我不打电话给他,他还不知道现在应该去哪里找我呢! “我还有事儿,你自己等爸爸吧,千万别乱跑啊!”“谢谢您借给我手机!”我一边说一边冲他鞠了一躬。他微微一笑,便转身上了天桥,不一会儿便消失在了那茫茫人海之中。 几分钟后,爸爸来了,我把事情的来龙去脉全都一五一十地讲给了爸爸,爸爸问我为什么 没留住他,我们要是留住了他一定要好好感谢一下,因为现在这样的人已经屈指可数了! 的爸爸。 我很感谢大哥哥,是他帮助我找到了和我走散篇三:给予(350字)作文 精选作文:给予(350字)作文 在年轻的时候 你遇到的人都会是青春里独一无二的 请一定要温柔地对待 那么生活就会变得比较容易 不管他们现在待你如何 不管他们什么时候会转身追逐梦 也要在心里存一份感谢 感谢他们给了你一份无暇的回忆 虽然不知道什么时候才是长大了 但总有一些东西是可以在未长大之前就明白的 例如我知道多年以后满天星斗时仍会记得现时街灯 又例如我知道青春有你们作伴了无遗憾 在青春这趟单程车里 我们从素不相识到惺惺相惜 若你们现在不得已离去 谢谢你们给我机会让我独自成长 现在 即使路上一片荒芜 我也能踏出一片芳香 嗯,我在成长高二:浅蓝色的树叶 篇一:小学作文:给予是快乐的 给予是快乐的 人们常常在赞颂许多品质:坚强、乐观向上、舍己为人??可我们好象忽略了给予。实际上给予比索取更让人感到幸福,不管是对给予的人,还是接受的人。 “哗??”我刚刚下车,雨就降临到我的身旁,离家还有一段路,来不及跑回去,我索性到旁边一家书店了避雨。这家书店大概是新开的,每天赶着回家的我都没有注意到。“欢迎你,来看书的吗?”耳边响起一阵银铃般的声音,一抬头,看到冷冷清清的书店吧台里站着一个十六七岁的姑娘。我看雨没有停的意向便点了点头。她微笑了一下,又低头看自己手里的书。 我在书店里转了几圈,发现这里有不少好书:《小学生作文一本全》、《童年》??我忽然想起了一直想读的《城南旧事》就来到吧台前,问道:“小姐姐,这里有《城南旧事》吗?”她看了看一张表格,对我说:“有,来和我一起去拿。”她带着我来到了最后一排书架,找了一遍,这时,他的眉头拧在了一起,但马上又舒展开,喃喃道:“再找一遍吧。”但是,那本书却仍没被找到。“找找别处吧,只有一本了,可能别人看的时候放错了。”说着走到另一个书架。我也帮她一起找,最后,我在 前,拿起那张表格,帮她找站错队的书。 雨停了,天色也晚了,我已经帮她找出了六本不听话的书了,买下那本《城南旧事》我就回家了。 此后,我每天放学都回去帮她的忙,虽然少了半个多小时的课外阅读时间,但看到姗姗姐姐开心的笑脸我也非常的快乐。我终于明白了,有时候给予带来的快乐是双向的。 也许给予不会带给你什么物质上的财富,可它带给你的精神财富远比你付出的多得多。这向我们揭示了一个道理:给予是快乐的。 篇二:给予也是一种幸福 给予也是一种幸福 送人玫瑰,手留余香... ——题记 给予在词典里的意思是“给予帮助,给予同情”。我们要学会给予,为他人付出,同时自己也会得到回报。如果你学不会给予,那么你自己同样也是什么都得不到。 有一个真实的故事: “十几年前,一场严重的车祸发生在他的身上,但是幸运的是,他爸爸一直保护着他,但是受伤很严重,所以什么都没顾,他直接打了120,把受重伤的爸爸送住了医院。也没去处理自己的那条被插入了10厘米深玻璃的手臂。爸爸的血型是a型,而他却是b型,血库里a型血也因为前几天的一场大型事故而变得少之又少。他焦急地等待奇迹的发生,也因为着急,咬破了自己的嘴唇。过了五分钟,医生赶忙跑过来告诉他,从其它医院的血库里调来了这救命之血,经过十几个小时的抢救,这命也可以算是捡回来了一半,因为受伤十分严重,所以在重症病房里与死神在斗争。但是又一个严峻的问题出现了,爸爸现在急需骨髓,因为手术需要这,但是能与他爸爸相配的骨髓又能有多少呢?经过广泛的征集,终于有一个中年男子的骨髓很相配,他也同意捐赠骨髓给他爸爸。这一振奋人心的 消息让他高兴得一个晚上都没睡好觉。” 这按理来讲应该是个幸福而圆满的结局,但是... “到了手术那天,那个中年男子没有出现,给他打电话,却无人接听。这一打击让他差点失去了理智。也同样因为这个,他的爸爸永远离开了这美好的人间。这沉痛的打击,让他萎靡不振,他妈妈为了能让他得到应得的父爱,他觉得还可以,就接受吧!但是偶然的一天,他在“继父”那里看到一张单据,上面写着 年 月 日 时捐赠骨髓给 。这一刻,他看呆了,竟然跟爸爸手术那天的时间完全吻合,他不肯相信。所以便问了一下那“继父”,那个男人面无表情的说出了一句话“没有什么了不起,那天我觉得下雨路不好走就懒的动弹”,听完这话,他泪如雨下,只因为一个不起眼的理由,就使其他人失去了一条宝贵的生命。他再也没有与那个男人有任何对话以及关系,他们从此成了两条平行线,永不相交。 那个中年男子没有给予他人一种生命延续的机会,只是自私占据了他的心,没有得到好下场。 给予他人无论是什么,无论对自己的利益是高或低,这种行为永过远是对的,它永远都不会有一期限来控制它,我们必须将他延续及传送下去...让自己手中留有花的味道... 篇三:小学作文:给予 给予 俗话说“赠人玫瑰,手留余香。”给予别人帮助,是快乐的。小时候,我在小饭桌吃饭。那时候,每到周二下午,我就和小饭桌的小朋友一起去附近的公园玩。 有一个星期二,我又和一个朋友一起玩。我还特地起来了我的新自行车。一进公园,我们就跑向蹦床,那是小朋友们最喜欢玩的游戏。可能是我们玩的太高兴了,没有小心,我的朋友一下子摔在蹦床上,半天没起来。我走过去,关心的问:“怎么了?”她抬起头,哽咽着回答我:“不小心扭着脚腕了,特疼??”我撩起她的裤腿,看了看,果然起了个小红包。我心想:怎么办呀,先把她扶下蹦床吧。于是,我搀起她的胳膊,扶着她一点一点向蹦床边靠近。蹦床边是个小楼梯,这可难倒了我,我只好背起她,小心翼翼地一阶一阶往下下,终于到了地面,我把她放下,大大的舒了一口气,像是放下了个千斤重的秤砣。我想,这里离小饭桌还有段距离,我总不能就这样背她回去吧。朋友好像看出了我的难处:“你先回去吧,我等我的父母来了再说吧。”我坚定的说:“这怎么行,时间越长肿包越大呀!”我看看门口的自行车,突然来了主意,对她说:“我背你到门口,然后你上我的自行车,我把你扶回去吧。”朋友点点头。我干劲十足地背起她,向门口走去,走着走着竟感觉平时觉得很近的路变得越来越长,抬起脚也觉得很吃力,可是我却加快脚步,想快把朋友送回小饭桌。终于把朋友背到了门口,我已经筋疲力尽了。但我没有停下脚步,马上把朋友扶上车,推着车跑起来。到了小饭桌,我又用冰水弄湿毛巾,给朋友敷脚。 那天,我非常累,回到家就睡着了。但不知道怎么了,心里总是甜滋滋的,给予是快乐的。 篇四:小学作文:给予是快乐的 给予是快乐的 人们常常在赞颂许多品质:坚强、乐观向上、舍己为人??可我们好象忽略了给予。实际上给予比索取更让人感到幸福,不管是对给予的人,还是接受的人。 “哗??”我刚刚下车,雨就降临到我的身旁,离家还有一段路,来不及跑回去,我索性到旁边一家书店了避雨。这家书店大概是新开的,每天赶着回家的我都没有注意到。“欢迎你,来看书的吗?”耳边响起一阵银铃般的声音,一抬头,看到冷冷清清的书店吧台里站着一个十六七岁的姑娘。我看雨没有停的意向便点了点头。她微笑了一下,又低头看自己手里的书。 我在书店里转了几圈,发现这里有不少好书:《小学生作文一本全》、《童年》??我忽然想起了一直想读的《城南旧事》就来到吧台前,问道:“小姐姐,这里有《城南旧事》吗?”她看了看一张表格,对我说:“有,来和我一起去拿。”她带着我来到了最后一排书架,找了一遍,这时,他的眉头拧在了一起,但马上又舒展开,喃喃道:“再找一遍吧。”但是,那本书却仍没被找到。“找找别处吧,只有一本了,可能别人看的时候放错了。”说着走到另一个书架。我也帮她一起找,最后,我在 前,拿起那张表格,帮她找站错队的书。 雨停了,天色也晚了,我已经帮她找出了六本不听话的书了,买下那本《城南旧事》我就回家了。 此后,我每天放学都回去帮她的忙,虽然少了半个多小时的课外阅读时间,但看到姗姗姐姐开心的笑脸我也非常的快乐。我终于明白了,有时候给予带来的快乐是双向的。 也许给予不会带给你什么物质上的财富,可它带给你的精神财富远比你付出的多得多。这向我们揭示了一个道理:给予是快乐的。篇四:关于帮助他人的作文 关于帮助他人的作文 无论在哪里,帮助别人,给别人快乐是美好的;是暖人心脾的;在夏天,给人丝丝凉意;在冬天,让人心里热乎乎的?? 今天,我就遇到了这种美好的事情。我与妈妈乘着公交车,去宁波看眼睛。在去的途中,我发现了一个位子,我欣喜若狂。但是走过去一看,却发现那个位子一半已经湿透了,便由衷地叹了一口气。坐在旁边的一位大姐姐看出了我的烦恼。 就从她那个鼓鼓的背包里,小心翼翼地拿出一包餐巾纸,从里面抽出一张来。温柔地递给我,说:“位子湿了吧!呐,给,有餐巾纸来擦干净吧!我非常感动,点了点头,就从那位大姐姐那修长的手指上轻轻的接过那张餐巾纸。” 仔仔细细地擦这半边座位。我一边擦心理一边想:“这个世界上的人分为两大类:一是坏人,因某种途径而思想歧差,走上了不归路;另一种是好人,思想道德,时常帮助他人,给予别人所需要的,自己也在帮助他人的同是得到了快乐。我要做第二种人。” 帮助他人利人利己,是一种美好的品德。 别人帮助我的作文 当我们帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我们时,我们的心中也同样会感到安慰。记住别人对自己的帮助,学会帮助他人。 那是一个星期三的早晨,来到学校,我打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有笔、没有学习文具,让我怎么学习,怎么写字啊! 这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写复习本,全班同学全都低头写复习本了,惟独我,在那里傻傻的看着复习本,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王新华问我:“你为什么不写啊?”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说:“用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一支蓝水笔:“给你,快写吧!”我道了谢,赶快写了起来。可是,这节课下了,还有数学课和英语课怎么办呢?我还在发愁。 当我周围的同学知道了我没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手,阵阵暖流温暖着我的心灵,有如一束阳光照进了我的心田。 用爱的大伞撑起,装着我们共同的感动,盛着我们和、共同的欢笑.爱需要复制,爱心需要粘贴.我相信,滴水之恩也能得到涌泉相报.我相信,只要人人都献出一份爱,世界将会变成美好的人间. 帮助作文400字 茫茫人海,一个人就像汪洋中的一滴,每个人的成长都离不开他人的帮助。我也一样,在成长中受过无数人的帮助。而令我感受最深、至今令我难忘的帮助就发生在我五岁那年?? 那一天,我和妈妈去“洪城”大厦买东西,我高兴地跑着,把妈妈扔到了后面,上了电梯,我还是继续疯狂地跑着。年幼的我只觉得特别好玩,跑着,跑着,我来到了陌生的地方,呆呆地看着,心想:“这下好了,我迷路了!我找不到妈妈了。” 突然,我想起妈妈曾经告诉我的,在哪里迷路了就在哪里等待。于是我待在原地等妈妈。过了令人担心的五分钟、十分钟、二十分钟??我终于坐不住了,一下跪在地上大声哭起来:“哇!妈妈!”这时来了一个小伙子,问我为什么哭。我把事情一五一十地说了。这个叔叔开始问我:“你妈妈的手机是多少?”“我??我”无助的我又哭了起来。“哇,我不、不、不知道。” 于是,这个哥哥把我带到了总台,告诉阿姨,阿姨对着小话筒开始说了起来:“欢迎大家来到洪城大厦!有谁孩子不见了,请到总台来联系,谢谢合作!” 最后,妈妈把我接了回去。 虽然只是一件小事,可却给了我一种感受:人间处处有真情。 帮助别人是快乐的作文 星期天,小明出去玩,路过军烈属的家属院,他看见有一位年迈的老奶奶拿着米袋站在军烈属院子的门口。于是小明跑到老奶奶的跟前,问到:“老奶奶,您要去买米吗?我帮助你吧。”老奶奶说:“是的,我还是自己去吧。”看着老奶奶迈着沉重的脚步向粮店走去。小明急忙拦住老奶奶说:“还是我去吧。”老奶奶说:“谢谢你,可是你能拿动米吗?”小明想了想说:“这里有小推车吗?”老奶奶说:“有啊,你真是一个聪明的的孩子。”于是老奶奶把小推车推了出来,说:“过马路要看车,不能和机动车抢道??” 小明推着小推车到了粮店,买好了米,把米放在小推车的后边,可是前面太轻了,后边太重了,车子差点就翻倒了。于是小明就把米放在放在车子的前边,可以前面又太轻了,后面又重了,小明抬车起来非常吃力.小明灵机一动,想出了一个好主意:把米放在小推车的中间,不就可以了吗?!终于成功了。 小明回到了军烈属的家属院,把米送到了老奶奶的家中,老奶奶夸小明是个聪明的好孩子。回到了家,小明把这件事情告诉了爸爸妈妈,爸爸妈妈夸小明是个懂事心细的‘男子汉’。小明的心像吃了蜜一样甜,心想:以后我要多帮助人。篇五:作文:给予我影响最大的人 给予我影响最大的人 回首过去的十一年,给我影响最大的人无疑是我的母亲。 我的母亲并没有什么异于常人的地方,然而给我影响最大的正是她那颗平常心映射出的宽容、理解、豁达和那无言的爱。 从我刚刚懂事之时起,她就常常对我说:“妈妈希望你一生都与快乐相伴,学习如何生存不是人生的全部,我希望你学会享受生活。”虽然我当时还不大懂妈妈的意思,但是现在,我已经发现她一直在为此而努力着。从我很小的时候起,妈妈就在刻意培养我的读书习惯。从最初的她读我听,到现在的我把读书的体会讲給她听,我从中体味到了成就感和自豪感。因此,学习对我来说是快乐的。 对于我的兴趣爱好,妈妈从不干涉,经自己选择的兴趣班学起来自然是快乐的。她还为我选择了我并不擅长的运动项目来磨炼我的意志,让我有勇气去面对挫折和失败。最让我意外的是妈妈居然让我学拉丁舞,当初我感到非常的郁闷。可现在我明白了,什么叫享受生活。当自己像明星一样站在舞台上的那一刻,我想对妈妈说:“妈妈,谢谢您給了我一个展示自己的舞台。” 很多家长都认为孩子是“近朱者赤,近墨者黑”,所以他们不让自己的孩子与成绩差的同学交往,而妈妈却不同意这一观点。她认为,既然近“墨”者会黑,为什么不能让别人近“朱”则赤呢?她非常赞成我与班上的“问题”孩子交往,并对我给予他们的帮助和鼓励表示出了极度的赞赏。四年级时,我们班有一个特别调皮的同学,他把我当成了他唯一的知心朋友,向我说出了他的心里话,在我的真心帮助和鼓励下,他进步了许多,这令我十分的欣慰。 妈妈常说,学习是自己的事情,我们每个人有责任为自己所做的事情负责。因此,她关注的是我的学习过程,而对于考试成绩却并不在意。考得好,妈妈不轻易奖励我。考差了,她会鼓励我,并且帮助我分析原因。当我因失败而沮丧的时候,她会轻轻摸着我的头说:“孩子,一次两次的失败不代表永远的失败。妈妈相信明天的你一定比今天更出色。”她的话如一缕温暖的阳光,融化了我心中的惆怅,使我能用一种平常的心态来面对任何挫折。 班上很多同学都喜欢来我家作客,他们的感触总结起来就是一句话——“你妈妈真热情啊!”正如大家说的一样,任何一位同学,无论成绩好坏、家庭背景如何,她都一样热情款待。她所做的一切让我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一样的待遇。妈妈的一言一行、一举一动教育了我,让我学会了宽容,学会了理解,学会了广博,学会了为他人着想。 在我的生活中,妈妈一直是我身边最亲最爱的人,嘘寒问暖,知冷知热。她为我做的实在是太多太多,可是她却从来没有要求任何的回报,这是一种多么广博多么无私的爱啊!正是这种爱赐予了我太多不能忘却的东西。 妈妈就像一位忠实的领航员,为我人生的小船确定了正确的航向。同时,她又让我经受大雨和风暴的考验,磨炼我的意志,使我能够在辽阔的大海中自由地翱翔。妈妈的爱如高山,如大海。世上的山峰纵有万千,也比不上她对我的爱。 假如我在为人处事方面学到了一点关怀与感激,一点自信与执著,我都要感谢生命中对我影响最大的人——我的母亲。 对我影响最大的一个人 对我影响最大的人,并不是我的父亲或母亲,而是三国时代的诸葛亮。 诸葛亮自小便很聪明。他还未成年,已经在附近很有名。当正在逃难的刘备知道了有这样的人材,便立刻去拜访。可是,他头两二次去拜访,诸葛亮都不在家,直到第三次,诸葛亮终於在家,刘备请诸葛亮出任军师。诸葛亮被刘备感动,决定出山相助。 当时,曹操领二十万大军南下,希望统一天下。於是,诸葛亮便去说服孙权和刘备联合作战,终於在赤壁上打了胜仗,把曹操打退。之后,刘备按照诸葛亮的计策,顺利取得荆州和益州,让刘备有了根据地。但好景不常,孙权忽然和曹操联合,把荆州夺取。刘备得悉后大怒,马上要讨伐吴国,诸葛亮力劝也无效。结果,刘备大败而回,最后还病死。 刘备死后,由刘禪继位。刘禪的才能远远不及刘备,令诸葛亮更辛苦。之后,诸葛亮讨伐南蛮,令南蛮降服。之后还「六出祁山」,讨伐魏国。但在敌方死守阵地的战术下没法取得胜利,最后还病死军中,享年五十四岁。 為什麼他对我有这麼大影响?因為他令我知道只得一股蛮力是没有用的,要配合智慧才能发挥出力量;他更令我知道人活在世上,并不是享福,也不是為了自己,而是為了别人,為了社会。他身為丞相,居然清贫得连一个佣人也请不起。还有,诸葛亮身為丞相,他有权不出征,但為何他还要出兵?因為他不希望人民再受战乱影响。他这种精神实在值得我们学习。 对我影响最大的一个人 我想,对于一般人来说,在生活上对他影响最大的人是他的爸爸和妈妈。而我却与众不同,在生活上对我影响最大的人是我的奶奶。 因为我妈妈爸爸在海口工作,不能回家,奶奶就挑起干家务活的重担。她每天早上六点起床,然后去拿牛奶,最后再去锻炼;中午,我回来之前,奶奶早就把菜买回来,并把饭做好了;晚上,她忙完晚饭之后,又去给我买第二天早上吃的东西...... 我清楚地记得去年春天发生的一件事...... 那天正好是星期日,我吃了一个星期的稀粥,有点儿想改善改善伙食,于是对奶奶说:“奶奶,今天我想吃肯德基,行吗?”奶奶十分爽快地答应了,说:“那你在家把作业写好,我去买。”说完奶奶便骑上车走了。 过了大约半个多小时,我听见有人敲门,我想是奶奶回来了,于是飞快地跑去开门。门开了,果然不出所料,是奶奶回来了,她捂着手说:“刚才我骑车时摔了一跤,手给跌破了。”奶奶指了指她的手,说:“哎,人老了,连骑车都不利索了。”奶奶一边说一边向房间走去。 奶奶帮我摆好了买来的食品,我便开始吃了起来。突然,奶奶好像想起了什么,立即向厨房者去。我很奇怪,便问:“奶奶您干什么?”奶奶回答道:“我刚想起昨天答应你,以后每天给你做一样素菜,今天我要执行了。”奶奶一边说,一边忙着做菜。我一惊,说:“奶奶,您的手都破了,今天就别做了吧。”奶奶说:“这是说好的,怎么能变呢?”尽管我多次劝说,奶奶还是忍着痛给我做好了莱。 事后我想,奶奶受了伤也坚持给我做莱,真是言出必行,我也要学习奶奶这言而有信的品质,做一个守信用的人。另外,我长大了,还要好好地照顾奶奶,报答她的照料之恩! 1篇六:帮助别人作文 帮助别人的作文 篇一: 关于帮助别人 我们已经是三年级的小学生了,生活上都是大人在帮助我们,我们是不是也可以帮助到别人呢?这样的一次机会以终于来了。 那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了,车还没停稳,一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样,我就在一旁等,大家都上去了,我才上车。我一上车,还好,还有座位。我刚想坐下来的时候,后面上来一个老奶奶,她环顾了四周,我也随着她的目光向四周扫视了一遍,原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说:“奶奶,来,坐这儿吧”。说完我站起,走到了一旁。老奶奶说:“孩子啊,还是你坐吧。”我连忙说:“还是您坐吧,我站着就可以了,我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐,一颗心也终于放下,因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗?这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说:“你看小姐姐多懂事,要向姐姐学习啊!”我听了,仿佛自己真的长大了,我能给予别人帮助了,心里别提有多开心。 从这件事后,我真的很快乐,因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事,妈妈说的助人为乐,可能就是这个道理吧。 篇二:关于帮助别人 我,一头乌黑的长发,一双水灵灵、亮晶晶的大眼睛,两片微薄的樱桃小嘴,不胖不瘦的身材凑成了一个活泼机灵的小丫头。 记得有一次,妈妈带我去超市买东西。过马路的时候,我偶然发现了一位盲人老爷爷正敲着拐杖,颤颤巍巍地预备过马路。车辆不时地从老爷爷的身前疾驰而过。老爷爷几次跨出脚步但又缩了回来,一直犹豫着不敢前行。突然,老爷爷径直走到了马路上,正巧一辆面包车急速驶来,我连忙跑上前拉住老爷爷的手,往后退了一步,及时避开车辆。我搀起了老爷爷的手,轻轻地说道:“老爷爷,别害怕,我来帮你过马路吧!”老爷爷点点头。绿灯亮起,我小心翼翼地牵着老爷爷的拐杖,一步一步地向马路对面走去。终于我们平安地到达对面,我不由地长长地舒了一口气。老爷爷连声向我道谢,我赶忙说:“爷爷,这是我应该的,不用谢啦!您自己可要多小心哦!”爷爷说道:“真是个懂事的好孩子!”。我不好意思地笑了。爷爷走远了,妈妈向我竖起大拇指!帮助别人的同时你也得到别人的尊敬! 篇三:关于帮助别人 你们知道吗?他是一个朴素的人,但是他有一颗美丽的心灵。在别人有困难时,给予帮助。有一天,他在学校打球,忽然看到有一位老爷爷正在拖煤,在一个陡峭的山坡上,突然摔倒了,已经走不了了。他想去帮助他。可是他还要打球,怎么办呢?我说“算了别管了专心打球!’’他心里焦急不安!最后还是忍不住,把球一扔急忙跑出校外去把老爷爷扶起来,然后帮他把煤推进老爷爷家门,才回来。 还有那天他上完补习班回来,那时天已经很晚了,他忽然听到朦胧远方有一阵阵哭声,他快步走到那里,原来是一个小妹妹在哭,他走到跟前问了个明白!终于知道了是她和妈妈走散了所以在这里哭,他望着小妹妹那乞求的眼神,他就背着小妹妹去找妈妈,经过小妹妹说的地址终于找到了她妈妈了!她妈妈很感激的说:“谢谢你,你真是个好孩子!”你们知道我是怎么知道他的一些事的吗?因为他做的每一件事我都在他周围!从今以后我一定想他学习他那种助人为乐的品质是永远值得我学习的?篇七:帮助别人的作文 篇一: 关于帮助别人 我们已经是三年级的小学生了,生活上都是大人在帮助我们,我们是不是也可以帮助到别人呢?这样的一次机会以终于来 了。 那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了,车还没停稳,一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样,我就在一旁等,大家都上去了,我才上车。我一上车,还好,还有座位。我刚想坐下来的时候,后面上来一个老奶奶,她环顾了四周,我也随着她的目光向四周扫视了一遍,原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说:“奶奶,来,坐这儿吧”。说完我站起,走到了一旁。老奶奶说:“孩子啊,还是你坐吧。”我连忙说:“还是您坐吧,我站着就可以了,我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐,一颗心也终于放下,因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗?这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说:“你看小姐姐多懂事,要向姐姐学习啊!”我听了,仿佛自己真的长大了,我能给予别人帮助了,心里别提有多 开心。 从这件事后,我真的很快乐,因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事,妈妈说的助人为乐,可能就是 这个道理吧。互相帮助,团结友爱的精神,才构成我们六五班这个大集体! 我和同学们在一起生活了6年了,彼此之间都有感情了, 所以我们同学都养成了互相帮助团结友爱的好习惯了。 有一回,数学小测验,我竟然没有带笔,这可急死我了,眼看这时间一分一秒的过去了,我还是一个字也没写。这时我的同桌看到我的样子,便问我咋回事?我说:我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔,我以为他要把铅笔拿给我,但是他没有把铅笔给我,而是把他手上的自动铅笔给了我,我说:我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我,他说:同学 之间就是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。 还有一次,我们班做小报,我们组获得三等奖,后来发奖品,我站最后,结果少了一份奖品,因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我,我听后正准被往回走,这时王俊杰把 奖品给了我,我十分感动。 正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助,团结友爱的 精神,才构成我们六五班这个大集体! 温暖六三 温暖双语 作者:张柏然辅导老师:王莎莎周二吃过饭后,我的头非常地晕,浑身不舒服。我向生活老师说了一下我身体的情况,生活老师让我去医务室看一下。我们班杨一凡毅然决然地举起他那温暖的手申请要同我一起去,生活老师毫不犹豫地答应了。 到了医务室,杨一凡帮我拿了一支体温计递给我让我量一量体温。他看了一下表对我说:“先夹着,我帮你看着表,五分钟后再拿出来,你躺在床上休息一下吧!”我不好意思谢绝,所以就恭敬不如从命了。我忍着难受躺在床上,看到杨一凡坐在我身旁,正打着盹,看来他有点困了。但还是一会看看表,一会看看表,看到这一幕,我的心暖暖的。 五分钟过去了,杨一凡帮我拿出体温计看了一下:31°8,医生闻声马上给我开了药,我拿出医保卡和钱递给医生。结账后,杨一凡给我一瓶水让我喝,抱着那瓶温热无比的水,我的心像太阳照在身上一样暖融融的。 这就是奉献爱心的杨一凡;这就是充满爱心人士的六三班;这就是充满爱心的双语实验学校! 陌生人帮助我小草会因春雨而苏醒;杨柳会因春风而更绿;花朵会因春天而盛开;而我们会因来自社会方方面面的关爱而茁壮成长. 还记得那是在去年的冬天,一个寒冷的傍晚,天已渐渐黑了,我从汽车上跳了下来,这才刚刚发现:爸爸不见了!我掩口窃笑,以为爸爸这个特别爱开玩笑的家伙,又躲到一个隐蔽的地方去了。“哎,老爸,您能不能换一种玩儿法呀!别老躲来躲去的,我都玩儿腻啦!”我冲着熙熙攘攘的人群大喊了几句,想让爸爸赶快出来。可是没有人搭理我,只是招引来了一些来自陌生人诧异的目光。我的脸上顿时火辣辣的。“爸爸,你出来,快点儿!”我有些生气了。可是还没人理我。“爸爸,爸爸?”我皱起了眉头,心里有些害怕了,情不自禁地向人群走去,想要把爸爸给找出来。在凛冽的寒风中,面对簇拥的人群的我显得十分孤独、无助。忽然,我的眼泪一下子就充满了眼眶,因为我想起来——爸爸好像在“337”路公共汽车上睡着了。也就是说,爸爸走丢了,我因此也回不了家了! 我到处找爸爸,不知道爸爸现在是否正在焦急地找着我。这时,我突然就想到了妈妈前两天刚给我买的手机。可是手机在书包里,而书包在爸爸那里。 咦,手机?我借个手机,让爸爸来这里找我吧!我想着。但是,我平时跟同学就不太爱说话,更别提跟素不相识的人说话了!可我身上没钱,没手机,又没公交车的IC卡,也没有公共电话亭的电话卡,要是想跟家人联系,我别无选择了。嗯,跟谁借呀,人家会借给我吗?向学生借,他们一定会借给我的!我不断地鼓励着自己开口跟素昧平生的人说话。 我擦干了眼泪,走到一位身着整齐校服的中学生面前:他个子很高,使我不得不仰着脸跟他说话。他的脸方方的,高高的鼻梁上架着一副有着厚厚镜片的眼镜,两只眼睛里透出淳朴来。 “哥??哥哥,您借、借我一下手机行吗,我、我找不到爸爸了!”我结结巴巴的,泪水再一次夺眶而出。 “你找不到爸爸了?”他地下头,笑眯眯地看着我。“嗯!”“你说号码是多少,我帮你拨号。”我万万没想到,他居然这么爽快就答应了我的请求。我喜出望外,流利地说出了爸爸的手机号码:“1369??。”接通了爸爸的电话,他说坐到下一站时就醒了,如果我不打电话给他,他还不知道现在应该去哪里找我呢! “我还有事儿,你自己等爸爸吧,千万别乱跑啊!”“谢谢您借给我手机!”我一边说一边冲他鞠了一躬。他微微一笑,便转身上了天桥,不一会儿便消失在了那茫茫人海之中。 几分钟后,爸爸来了,我把事情的来龙去脉全都一五一十地讲给了爸爸,爸爸问我为什么没留住他,我们要是留住了他一定要好好感谢一下,因为现在这样的人已经屈指可数了! 我很感谢大哥哥,是他帮助我找到了和我走散的爸爸。与此同时,他也教会了我一个做人的道理:人与人之间要相互关心、相互帮助,多一份真诚,这个社会将会比现在更加美好! 小草已因春雨而苏醒;杨柳已因春风而变绿;花朵已因春天而盛开;而我们已因来自社会方方面面的关爱而茁壮成长! 将友爱进行到底 作者:任博洋 长得又高又壮,乌黑的眉毛、有一双炯炯有神的眼睛。你猜他是谁?告诉你吧,他就是邢亚军,一个将友爱进行到底的同学。 这次开学,来学的这一天。妈妈把我送到学校,然后就走了。妈妈走了一会儿后,我看到邢亚军他新买的拖鞋,才想起我忘让妈妈给我买拖鞋了。然后我赶紧给我妈妈打了电话,谁知道我的电话卡却被盗了。就在这时,邢亚军来了,他看我一副垂头丧气的样子,就问我怎么了,我便把事情的来龙去脉告诉了邢亚军。邢亚军便拍着我的肩膀说:“没问题,你穿我的拖鞋就行了,再或者,我们回来后,咱俩都把鞋和袜子都脱了,然后我穿着拖鞋把咱俩的鞋都拿出去,然后我再接一盆热水咱俩一起洗脚,接下来你上床睡觉,我把水倒了。”我半信半疑的问:“这个办法行吗?”邢亚军自信的说:“别问了,到了晚上试一试不就知道了吗?”于是我和亚军到了教室,晚自习后,我们回到了寝室里,我们回到寝室里,我们按照邢亚军说的,我和他一起拖鞋,然后他把鞋拿了出去。刚拿出去他就打了一盆热水,放在了我的面前用服务员的口吻说:“客官,您的洗脚水好了,赶紧洗吧!”于是,我就把脚伸了进去,泡了号好一会才出来了。我用客人的口吻说:“嗯!我洗好了,你可以洗了!”说罢就上床睡觉了。直到今天,这个情况一直没有变化?? 邢亚军真是一个乐于助人的人。我一定要学习他,将友爱进行到底。篇八:九年级优秀作文:给予是一种快乐 九年级优秀作文:给予是一种快乐 九年级优秀作文:给予是一种快乐 马清琴 生活中得到快乐的方式是很多的,别人给的一个帮助是快乐,别人给的一种祝福是快乐,别人给的一个微笑是快乐,??但是,给予他人更是一件值得快乐的事。 给予不代表是同情,给予不意味是回报,给予中包含了一个人的真情、友好、善良?? 老师给予我们默默无闻的教导,但她不求回报;父母给予我们无私而伟大的爱,同样他们不求回报。他们给予我们的就是无微不至的关爱与呵护。 人与人之间不仅有给予,大自然之间也有无私的给予。太阳给予小草温暖,把一丝丝阳光轻轻地渗透到小草的内心深处,让小草吸收着丰富的“营养”;雨露给予麦田滋润,把一滴滴雨水柔柔地注入麦田的深根之中,让麦田吮吸着可口的“汁水”。 这些给予都是无私的,默默的,更是不求回报的,但他们的内心却是快乐的,并没有因给予而感到空虚。 记得我在电视上看到过这样一个报道:有一个人把自己开饭馆挣来的钱全部捐给了一些上不起学的孩子。有人说他有所图,也有人说他是傻子,甚至有人说他脑子里灌水了——有神经病。妻子对他的做法也表示反对。当记者问他为什么这样做的时候,他却说:“这没有什么,只是一种给予”。可以看出他内心是多么的快乐。 与之相反,生活中有些人却害怕给予,不希望自己拥有的给了他人,也不希望自己能回报他人。当然,这些人是还没有享受到给予的快乐。 “赠人玫瑰,手有余香”。这就是说,给予是一种快乐!篇九:帮助别人的作文开头 帮助别人的作文开头 帮助别人的作文开头(一) 生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱。 帮助别人的作文开头(二) 记住别人对自己 的帮助,学会帮助他人----题记 记住别人对自己的帮助,学会帮助他人。生活 中总有一些事,一些人总感动 着我 们,有时候我们虽然不知道他们是谁,但是他们无价的爱心 给予我们永存的光明。 帮助别人的作文开头(三) 在人生的旅程中,每个人的生活 都离不开别人的帮助,因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体,没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在,但在接受别人帮助的同时,我们也要学会去帮助别人。 帮助别人的作文开头(四) 助人为乐,乃中华民族的传统美德。这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅,这些蜡烛就好比一个个人,有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮,照耀着大厅,有的却熄灭… 帮助别人的作文开头(五) 现代人的友谊,很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏,需我们珍爱。友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。篇十:以“机会”为题的材料加命题作文 机会作文讲评 一、阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 人有三种根本的困境。人注定有活在无数人中间、与他人无法沟通的孤独;人有实现欲望的能力永远赶不上他欲望的距离;人有本来不想死却一直走向死去的恐惧。上帝用这三种东西折磨我们。不过有可能我们理解错了,上帝是要给我们三种获得欢乐的机会。 根据上述材料的含义,以“机会”为题,写一篇不少于800字的文章。 要求:选准角度,自定立意;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。 二、【思路导航】 这是一则名言类材料作文的写作它与诗歌类(哲理)材料作文,在审题上有很多相同的地方。 一、要从整体上理解和把握材料的含义及其包含的各种可用来立意的信息; 二、读透材料所蕴涵的深刻道理。 史铁生的话,我们可以理解为:“困境固然在折磨人,而人也正是在改变困境的努力中才会获得快乐,才能体现价值。”面对困境,我们能够不让困境扭曲我们的灵魂。于是有一种具有更博大的胸怀、更深刻的智慧去转化困境获得欢乐的机会。据此,我们立意为: 最佳立意:困境暗含着机会,改变困境获得快乐,体现价值。 符合立意:在困境中发现(把握)机会获得快乐。 三、事例材料:1、游刃于“经济半小时”和“开心辞典”两档节目之间的央视的名嘴王小丫,来自巴山蜀水的凉山蠡族地区,学的是经济专业,当过六年的经济记者。后来报社不景气,王小丫就重返京城,在北京广播学院进修。1997年,王小丫进入中央经济部实习,是专职栏目助理,后经过不断努力,成为央视备受欢迎的节目主持人。 纵观王小丫的成长过程,不能算是一帆风顺,由经济记者,转而到广播学院进修,再到央视实习,这中间可以说是困难重重,而王小丫却能一次次从困难中看到机会,并紧紧抓住机会。 2、让·克雷蒂安,加拿大第一位连任两届并跨世纪的领导人,小时其貌不扬,并口吃,幼年因病导致左脸局部麻醉,嘴角歪斜,一耳失聪,讲话时嘴巴总歪向一边。虽然他有这么多缺陷,他不仅不自卑,而且还自信向上,发奋图强,成了饱学之士,换能在演讲时恰到好处的利用幽默的语言来弥补自己的缺陷,并不失时机地提高嗓音,以达到理想的效果,以后他成了一个颇有树见的人。1993年10月,他参加加拿大总理竞选,保守党利用他脸部缺陷进行人身攻击,他泰然处之,以自信来迎接对手的侮辱,博得广大选民的支持,当选为加拿大总理,并在1997年大选中再次获胜。 3、名人名言: 被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯 必须体验过痛苦,才体会到生的快乐。——大仲马 人到了山穷水尽的地步,而能够自拔,才不算懦弱!——徐悲鸿有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。——徐特立 四、精彩开头: 1、卞之琳的那首美丽的小诗说:“你在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。”我想,正如史铁生所说的人生中的困境其实是获得欢快的机会,你在人生中愁于困境,可那困境中的欢乐却于困境中等你发现。所以当你遭遇困境,千万不要为此沮丧,因为那是你获得欢乐的机会。本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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