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    时间:2017-07-20来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
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We all living in a world of modern technological. Technology invention is the spring of a country's development at some extent. In the present era, China is much more prosperous than the past, so we can never emphasize the importance of technological invention too much. With technology's non-stopping development, our lives have become more comfortable than the past. Working or studying at night is incredible before the electric light was invented. But now, taking advantage of night makes our lives more colorful. Planes and cars being used to travel wherever people want to go. And cellphone has been an irreplaceable part of our lives. Besides, shopping and self-entertainmenting online is so interesting that make bring us lots of funny. What I can say is only a very small part of the modern technology's benefit. However, except for the advantage, it's equally important for us to think about technological invention's blemish. It's not hard for us to find out that some problems have been brought to us at the same time when we enjoy the achievement of technology. Firstly, the serious pollution is a problem that we can't ignore. In order to get a more advanced technological achievement, we have no choice but to living in a place which is full with polluted air and water. Secondly, more and more noise walking into our lives make us tired and stressful. Thirdly, when high-technology being used to do s(来自:WWw.XieLw.com 写 论 文 网:科技发明作文)omething for illegal goal, it will become a kind of harm to our society. My point of view is that invention only contributes to humanity when we take advantage of its merit and avoid using it impertinently.篇四:指导学生科技创新发明实例作 指导学生创新发明实例和感受 云南省通海县马家湾小学陆朝红 摘要:创新意识、创新精神和创造能力的培养要求教师要有较强的教育机智,要善于抓住学生头脑中闪现的思维亮点,并加以引导和鼓励,保护他们探索求知的欲望,帮助他们实行自己的创新梦想。我从指导学生创新发明的实例中得一些感悟。 关键词:捕捉创新火花 肯定想象力 参与研究 创新教育感悟 培养学生的创新意识、创新精神和创造能力是新课改的要求。我们在教学中要善于抓住学生头脑中闪现的思维亮点,并加以引导和鼓励,保护他们探索求知的欲望,帮助他们实行自己的创新梦想。下面就是我指导六年级王玲丽同学创新发明“木制捕鼠器”的实例。 王玲丽同学虽然是个女生,但她很善于观察,爱动脑筋,爱动手操作。数学课上只要是动手操作的内容(特别是空间与图形),她总是很活跃,很兴奋,“老师,我来!老师,我来!”常常学得来劲。 有一天放学后她突然把我叫住,说她从动画片《猫和老鼠与福尔摩斯》中看到一组镜头:一枚硬币的重量也能使原先保持平衡的杠杆倾斜,打脱系着滑轮绳子的木栓,使吊在空中滑轮上的工具桶瞬间下落,将地面上的猫砸瘪。这组镜头给她带来了灵感,她认为镜头中的情况在现实生活中是完全有可能发生的,她想发明一个捕鼠器,让老鼠通过某个通道时触发机关,挂在空中的重物自动下落,使可恶的老 鼠受到灭顶之灾。她把这个想法告诉了我,并邀我反复观看了这段视频,让我帮她分析分析这项发明的可行性。我听了她这个奇特的想法后,对她的想象力给予了充分的肯定,并鼓励她大胆设计,遇到难题再来找我。 她在父母的支持和帮助下,利用老鼠爱钻洞的习性设计出捕鼠箱,在捕鼠箱上装上支架,利用杠杆的原理将砸鼠板悬在支架上,杠捕鼠箱时,碰到线绳后,让线绳挣脱,砸鼠板自 动下落将老鼠砸死(如右图)。 就在这时她遇到了最困难的问题:如何让老鼠触发绳子,解脱系在支架上的砸鼠板悬挂?又来向我求助。我看到她这么爱钻研,就答立即应帮她想办法,但是我哪里有办法? 一连几天,我的课余时间全用来琢磨这事了,吃着饭,上着侧所,走着路,乘着车都在琢磨,可还是没有想到一个办法解决。我产生了放弃的念头,但是一想到她一个小学生竟有如此苦苦探索的精神,立马打消了这个念头。于是我把她找来,让她把她的那个“半成品”带到学校的柴房里,师生二人合作 研究。通过无数次的拆装分析, 我突然从小时候捕猎野鸡的 下套设备中受到启发,终于设计出了一个比较理想的触发器(如上图)。老鼠通过鼠箱时,就一定能踩到触发器,触发器的下落就解除了砸鼠板悬挂,砸鼠板在重力的作用下瞬时下落到捕鼠箱里将老鼠砸 死。 我俩把这个“捕鼠器”放在学校柴房里老鼠经常出没的墙角,系上机关,关锁好房门,做第一次捕鼠实验。第二天,我一到校就看见她在学校门口迎我,那个迫不及待样子真是无法形容。我们来到捕鼠器前一看,砸鼠板真的落到捕鼠箱里了,我立即提起砸鼠板,捕鼠箱里果然有一只被砸死的老鼠。一种强烈的成就感油然而生。当时就我问她有什么感想?她回答我说:“我一直梦想着,要拥有一个像武侠片中的机关暗器那样的武器,让我家的老鼠一个一个地受到灭顶之灾。在您的指导下,我的梦想终于实现了!我非常感激您!老师!” 后来她用这“捕鼠器”消灭了她家的老鼠(共8只)。可以称得上是“小发明,大用场”了。 功夫不负有心人,在整个发明过程中虽然我们投入 了许多的时间和精力,但更多的是饱享了创新与成功的 喜悦和快乐。 我给这个“捕鼠器”取了个学名叫“木制捕鼠器”,因为它是用纯木料做的。这项发明在云南省第27届青少年科技创新大赛上,脱颖而出,荣获学生科技作品一等奖。 通过对王玲丽设计制作“木制捕器”的指导,我深刻地体会到: (一)培养学生的创新意识、创新精神和创新能力不要只限于课堂,还要延伸到课外。 (二)不只是让学生做一些创新性的题目,硬要他们解出个所以然,而且还要善于捕捉学生头脑中闪现出的“创新火花”(因为这种 “火花”往往是可遇而不可求的),再加以引导和帮助。 (三)学生在探求未知中遇到难以解决的问题向我们请教,我们也一时无力帮助解决时,千万不要回绝和糊弄他们,更不要潮笑他们的想法是“异想天开”,而是要保护他们创新的自信心和探索精神,和他们一起研究,直到解决为止。 (四)不要让教师的讲授代替了学生的创新探究,而是要先让学生自学探究,然后教师根据实情因势利导,才能培养学生的创新兴趣,体会创新的乐趣。篇五:科技小发明 科技小发明 一个黑蒙蒙的夜晚,伸手不见五指。夜深人静的时候,我和表妹睡在被窝里。这时,表妹起来上厕所,她想伸手开灯,手却不够长,突然“扑通”一声,表妹掉到了床下。她哇哇大叫起来,叫声惊醒了正在熟睡中的我。 于是我们想发明了一个睡在床上不用伸长手还可以开灯的一个拉绳开关灯器。第二天,我们计划好思路,说做就做,想好了计划我们立马就动手。 我们先策划好大概的形状和准备好需要的工具,那形状极其简易,无需就是一小块板加两根绳子罢了。我们先准备好一个小木板,然后准备一条比较坚硬的绳子,我们先是想到用米绳,可是家里的米绳都被垃圾桶回收了,我们只好用家里剩下的一点毛线。可是我们家也没有小木板,我们只好找了一个装笔芯的盒子。用两根线分别的一头把笔芯盒的两边绑住。把另一头接到床边,用胶布把笔芯盒固定在灯的开关上,我们想到开关灯的原理,就想到开的绳子应该绑在笔芯盒的上面,关的绳子就应该绑在笔芯盒的下面了。 经过反复试验,细心的我在试验中发现了一个重要的问题,毛线在黑夜中难以看见,使用中需要找很久才能抓到绳子,发挥作用。这个问题困扰着我和表妹,当我正绞尽脑汁想解决问题的方法时,笔盒里的一只银光笔引起了我的注意。我拿起银光笔涂在纸上,关了灯,却发现纸上却亮着微微绿光。肯定了银光笔在黑暗中会亮一事以后,我便拿起银光笔涂在毛线上,毛线在黑夜中发出微微的绿光,看到这样的情景,我欣喜若狂。 作品要完成了,我们抓着紧张又快乐的心情,急切地想快点到晚上睡觉的的时间,好让我们试验我们的改良作品。到晚上了,我们感觉这白天怎么过得这么慢,我们迫不及待的睡到床上,表妹依旧晚上起来上厕所,只见到她伸手拉一下,灯就“啪”的一声打开了。我看到这样的情景,我立马从床上蹦起来,与表妹一同欢呼。 我是第一次自己动手发明对生活有用的物品,我激动地两天睡不着觉,第一次感觉当小发明家,我为自己而骄傲。篇六:科技创新大赛_科技小制作小发明大全 科技小制作小发明大全(最新版) 科技小制作小发明大 全(最新版) 1、多用拔火筒 我家煤球炉要用拔火筒拔火,每次用完,火筒很热。我想,应该利用这些热,替人们做事。因此,我在拔火筒外,焊了一个水壶。这样,火也拔起来了,壶里的水也烧热了,又省煤,又有热水用。 2、烧不烫的锅耳 用普通铝锅烧饭,当炉火很旺的时候,火苗会把锅耳烧得很烫,甚至把锅耳烧坏。为了使火苗烧不着锅耳,我在锅耳下边缠上一圈铁丝,再把一块铁片剪两个缺口,插在锅耳下方的铝片上。铁片里端卡在锅沿下边,铁片中部有铁丝支着,就掉不下来了。这块铁片可以挡住火苗,使火苗烧不着锅耳,端锅再也不烫手了。 3、锅盖挂钩 从锅里盛饭时,往往要把锅盖放在桌子上,这样容易烫坏桌面,或把蒸馏水流到桌子上。为了解决这个问题,我设计了一种锅盖挂钩。像图示那样,先找一块圆木塞,粗细要和锅盖钮的内径差不多。再用铅丝弯一个钩,钩的直端插到圆木塞里,把木塞塞入锅盖钮里。掀开锅盖,就可以把它挂在锅沿上,又方便,又卫生。 4、不掉盖的水壶 一般的水壶,冲开水时,壶盖往往容易掉出来,烫人。用手抵住壶盖,也不安全。我在水壶口两端边缘上,将铝片剪开,折成两个弯卡。然后在壶盖上锉两个缺口。当灌满冷水后,把盖上缺口对准弯卡盖下,旋转一个角度,盖就卡住不会掉了。这样灌开水时就放心了。 5、防掉盖子的水壶 我很愿意帮妈妈做家务事,但篇七:科学小发明作文:手摇发电器实验 科学小发明作文:手摇发电器实验 冯绍良 学校一年一度的科技节将要来临, 学校要举行创新科技小制作比赛。经过商量,爸爸和我都赞成制作一个手摇发电器参赛。 说到就要做到。我和爸爸便到五金城购买实验材料:木板、铁棒、螺丝、螺母、轴承、磁铁、漆包线和电烙铁……这些东西把我和爸爸给忙惨了,可是辛苦还在后面,于是我们便开始动工。 首先把螺丝栓在木板上的六个小洞里: 接着把轴承用电烙铁烙实:再把两块磁铁磁住左右两边的螺丝,用扎带扎实;然后,拿一个箱子,用漆包线捆实;最后,将漆包线的一头连接到电灯泡上,用电烙铁弄实。 这样,我的手摇发电器就制做完成了,我接上灯泡一试,果然有电!但它的发电原理还是个谜。原来密闭线圈切割磁力线,产生电流,所以电灯泡就会亮,磁铁必须是异向相斥,这样才能产生电流。 但我的手摇发电器还有一点点小毛病,就是在转动的时候速度要很快,才能使灯泡亮起来,所以我们在发电器上又安装了一个小马达,这样不需太快的速度太长的时间,灯泡也会亮起来。 这个手摇发电器刚拿到班里,同学们立刻围在我的身边,七嘴八舌地谈论开来。科教老师走进教室,也被吸引了,尝试了一下,发现真的可以亮,夸奖我这个制作很有创意,肯定可以拿到金奖,便把它给了科学组的老师。 果然,在这次科技节中,我的这个手摇发电器真的拿了金奖,还摆放在了最引人注目的位置。篇八:科技论文、小发明 注意:请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。 第11届重庆市青少年科技创新大赛 青少年竞赛活动申报书 项目名称: 申 报 者(签字): 所在学校(全称): 辅导教师: 项目所属学科:(请参照《重庆市青少年科技创新大赛规则》对照科目填写) 项目申报类别:(请在确认的类别上划“√”) □ 创造发明□ 小学生 □ 个人项目 □ 科学论文□ 中学生 □ 集体项目 □ 高中生 重庆市青少年科技创新大赛组织委员会制篇九:科技小制作小发明大全 我的小发明——不伤手的多功能粉笔 2007-11-03 10:51:06| 分类: 默认分类 |字号 订阅 粉笔大家都很熟悉,但是粉笔会伤手,怎么办呢? 我想发明的不伤手的多功能粉笔,就是用一根圆珠笔或签字笔的笔杆套在粉笔上。这样粉笔就不会伤到我们的手了。如果你嫌麻烦也可以用一根比较粗的吸管套在粉笔上面。 怎样是多功能的粉笔呢? 可以把两小块小的板擦贴在粉笔杆(圆珠笔、签字笔的笔杆或比较粗的吸管)上边,两个小板擦背对着贴上,一面干一面湿,干的不用管它,湿的每天都打湿就行了。 这样的不伤手多功能粉笔很实用,也很方便。 科技小制作小发明大全 1、多用拔火筒 我家煤球炉要用拔火筒拔火,每次用完,火筒很热。我想,应该利用这些热,替人们做事。因此,我在拔火筒外,焊了一个水壶。这样,火也拔起来了,壶里的水也烧热了,又省煤,又有热水用。 2、烧不烫的锅耳 用普通铝锅烧饭,当炉火很旺的时候,火苗会把锅耳烧得很烫,甚至把锅耳烧坏。为了使火苗烧不着锅耳,我在锅耳下边缠上一圈铁丝,再把一块铁片剪两个缺口,插在锅耳下方的铝片上。铁片里端卡在锅沿下边,铁片中部有铁丝支着,就掉不下来了。这块铁片可以挡住火苗,使火苗烧不着锅耳,端锅再也不烫手了。 3、锅盖挂钩 从锅里盛饭时,往往要把锅盖放在桌子上,这样容易烫坏桌面,或把蒸馏水流到桌子上。为了解决这个问题,我设计了一种锅盖挂钩。像图示那样,先找一块圆木塞,粗细要和锅盖钮的内径差不多。再用铅丝弯一个钩,钩的直端插到圆木塞里,把木塞塞入锅盖钮里。掀开锅盖,就可以把它挂在锅沿上,又方便,又卫生。 4、不掉盖的水壶 一般的水壶,冲开水时,壶盖往往容易掉出来,烫人。用手抵住壶盖,也不安全。我在水壶口两端边缘上,将铝片剪开,折成两个弯卡。然后在壶盖上锉两个缺口。当灌满冷水后,把盖上缺口对准弯卡盖下,旋转一个角度,盖就卡住不会掉了。这样灌开水时就放心了。 5、防掉盖子的水壶 我很愿意帮妈妈做家务事,但却害怕灌开水。因为我家的铝壶盖子很松,开水快倒光的时候,盖子常常会自己翻下来。滚热的蒸汽正好冲到手上,烫得我好疼。后来,学校号召我们搞小发明。我想:能不能想个办法,使壶盖在灌开水时不掉下来呢 经过反复琢磨和实验,终于想出了这个既简单又有效的办法。在一根3—4寸长的铝片或铁片的一端卷一个筒,穿一根铁丝,先弯一个铁丝方框,再把方框紧紧绑在壶梁上。灌水时,壶梁倾斜,铝条自动下垂,正好把壶盖压住,壶盖就翻不下来了。 6、防烫的小垫圈 刚做好的菜很烫,直接放在桌上,容易把桌子或塑料桌布烫坏。我制作了一个小圆环,把碗碟放在圈上,就不会烫坏了。找一块比较硬实的纸板,剪成宽3厘米的长条,弯成一个圆圈,用订书钉把两端钉在一起。最好比菜碗或碟子的底圈稍大一点。然后,我在圆圈上开一些小孔。滚烫的菜碗放在小圈上,热空气从小孔里散出来,不会烫坏桌子和桌布。你担心纸圈经不住碗的重量吗 我曾做过试验,把小圆圈放在椅子上,一个人坐上去也压不坏呢。 7、方便箅 现在农家做饭也用上了铝箅[bì] 子。算下煮面条或米粥,算上蒸菜很方便。但它也有不方便的地方。比如,往锅里下米和面时,须端出箅子;一家人若不一起吃饭,为了让晚吃饭的人能吃上热饭,就要把饭菜都温在锅里,盛饭时,把箅子端上端下,挺麻烦。我设计了一个方便箅。在原来的箅子上靠近边缘处挖一个能客下勺子的孔,在孔上面安一个小铝箅,小箅上拴一圆坏,便于掀开,它的边缘要能灵 活地固定在大箅上。这样,要盛面条或粥,只要打开小箅就可以了。 方便的淘米器你帮过妈妈淘米煮饭吗 淘米简单,倒水就麻烦了。一不小心,米就会流失,不但浪费,妈妈还会皱眉头说:"唉!真是越帮越忙!"怎么办,动个脑筋吧!用粗铁丝围成饭锅大小的圆圈圈,上面加半圈铁丝网(网眼应比米粒小)。你看!这一来就不怕米流失了。要注意,粗铁丝的缺口不要绑住,使用的时候才能伸缩自如! 8、给油瓶戴"围巾" 妈妈炒菜,每次倒油以后,总有些油顺着瓶颈往下流。油瓶放到哪里,就在哪里留下一圈油迹。油容易沾灰,所以油瓶表面沾满了灰尘,很不卫生。我想出了一个办法:拿一块布条缠在橡皮筋上,做成一个圆环,套在瓶颈上。这样,油流到外面,马上被布条吸收了,不会再流下去。从此油瓶外面和放油瓶的地方总是干干净净的。隔一段时间,要把布条换下来洗一下。这种办法还可以用到酱油瓶或其他瓶子上。 9、自动瓶盖 妈妈烧菜的时候,倒油倒酱油总要两只手操作。一只手拿瓶子,另一只手取下瓶盖,很不方便。我设计的自动瓶盖(如图),用一条铁片,一截铅丝和一个螺母就可以制成。倾倒油瓶,重力使螺母下垂,自动揪开瓶盖;油瓶直立,重力使螺母复位,瓶盖又自动盖好。这样,可以腾出一只手来拿勺子,再也不手忙脚乱了。只要把铅丝支架松一松,把自动瓶盖拆下来,然后换上一个瓶塞,就可以到商店买油了。 方便饭菜挂罩,夏天存放饭菜很不方便。放在竹篮里吧,孔大,苍蝇能爬进去,篮底面积又有限,放不下多少。我设计的饭菜挂罩很简单:用铅丝弯五个圆盘,用四根结实的线绳连结起来。上面装挂钩,外围用网眼窗纱罩住,搭接处可用尼龙搭扣封住。用时,把挂罩挂起来,把碗放在各层圆盘上。苍蝇蟑螂都进不去。不用 时,可以折叠存放,不占地方。 10、烤馍器 妈妈正忙着做饭,弟弟非要急着吃烤馒头,一个火怎么能同时派两个用场呢 做一只简易烤馍器,就帮大忙了。找一个漏了底的小铁盆,把底剪掉。在盆壁上剪出几个长9厘米,宽7厘米的长方形,把本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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