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    时间:2017-06-03来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:少先队 龙8国际 第二学期 二年级少先队龙8国际 2013年少先队龙8国际 篇一:2013-2014年第二学期少先队工作计划 少先队龙8国际 (2013—2014学年度第二学期) 东关中心小学 少先大队 东关中心学校少先队龙8国际 一、指导思想: 以党的十八大会议精神为指导,按照习近平总书记期望孩子们成长得更好的要求,深入贯彻落实全国少工委的工作部署,紧紧围绕少先队组织的根本任务,充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能;坚持儿童路线,把孩子放在心中最高位置,尊重教育规律。积极发挥学校少先队的主阵地作用,对照学校发展规划,以体验教育为基本开展丰富多彩的实践教育活动;加强党、团、队组织意识的衔接,通过各类活动为载体,培养少年儿童对党和祖国的朴素感情,引导少年儿童在成长过程中逐步树立正确的“三观”,做到“三热爱”。 大力加强少先队自身建设,促使学校少先队工作提升。 二、工作目标: 1.发挥校园文化载体和活动阵地作用,向少年儿童宣传好党的十八大精神。 2.深入开展少年儿童思想教育,引导少年儿童树立正确的“三观”,做到“三热爱”。 3.深化“美丽中国我的中国梦”主题教育活动,充分发挥少先队榜样的作用。 三、工作重点: (一)加强少先队基础建设 发挥学(来自:www.XIelw.Com 写 论文网:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台)校少先队的主阵地作用,加强少先队基层组织建设,结合本校实际,规范建设大、中、小队,用完善的组织覆盖少年儿童,用经常化的活动和鲜明的组织文化凝聚少年儿童。 1.加强中队辅导员培训工作。开学初积极围绕上级文件精神,认真落实少先队活动时间。组织全体辅导员学习《少先队活动课指导纲要》,提升辅导员开展队活动的能力,切实提高辅导员队伍素质和少先队工作能力。 2.加强少先队干部的培训工作。通过培训会和大、中队例会提升队干部的自我管理和组织能力,严肃队干部的纪律,使队干部能在平时的学习和生活中起带头表率作用。 3.继续按德育常规的要求,切实加强我校少先队组织的建设,促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。 4.发挥少先队宣传阵地的功能,办好学校少先队橱窗、队角、黑板报等宣传阵地,营造和传播健康快乐、积极向上的少先队组织文化。 5.切实重视少先队活动阵地的建设与使用,充分发挥队室和少科院的教育功能,定期向队员开放,丰富队员的课余生活。 (二)开展形式多样的主题教育活动。 积极探索少年儿童的成长规律,主动适应时代发展要求,创新工作思路和方式方法,坚持实践和体验的基本途径,以重大节日、纪念日和重大事件为契机,深入开展少先队特色活动,开展分层教育。 1.继续深入开展爱党系列活动。本学期以“美丽中国我的中国梦”为主题,带领队员了解十八大会议精神,充分感受党领导人民革命、建设、改革开放的不平凡历程,增进对党的朴素感情;引导少先队员在学习生活中争优争先,争取全面发展。 2.引导少年儿童在乡镇中参加健康有益的活动;充分发挥其他校外教育基地的作用,如东关敬老院、大台山红色教育基地等,开展红领巾志愿者活动,提高队员的实践能力。进一步深化“雏鹰争章”活动,重视综合实践课,引导少先队员亲身参与实践,提高自身综合素质。 3.注重少先队活动的通讯报道意识,积极组织活动、撰写新闻稿积极参与投稿,扩大学校少先队工作的社会影响。 4.以“感恩教育”为主题,大力宣传开展“感恩教育”的重要意义、主要内容,多种形式地开展好“感恩教育”主题活动。 四、工作安排: 三月份: 1.制定新学期校少先队龙8国际、每周升旗活动的主题、各班板报的主题内容。 2.开展3.5学雷锋纪念日赴敬老院慰问社会实践活动。 3.做好争创县级“环境友好学校”的宣传教育活动。 4.协助德育处做好开学典礼的准备工作。 5.选拔少先大队后备干部并进行培训工作。 6.开展“美丽中国我的中国梦”主题教育社会实践活动。 7.选拔校舞蹈队员。 四月份:1.开展缅怀革命烈士活动,举行“向革命烈士致敬”主题升旗仪式。 2.开展“美丽中国我的中国梦”征文、演讲比赛。 3.开展“美丽中国我的中国梦”摄影大赛。 4.“地球日”开展环保活动。 5.组织舞蹈队训练。 五月份: 1.结合母亲节开展“感恩教育”活动。 2.组织舞蹈队排练。 3.开展庆“六一”儿童节入队仪式以及文艺汇演活动。 六月份: 1.开展文明礼仪教育活动。 2.期末大队干部会议。 3.总结学期工作,布置暑假工作。篇二:12012—2013学年度第二学期少先队龙8国际 2012—2013 指导思想: 学年度第二学期学校龙8国际 认真学习贯彻党的十八大精神及国家和北京市《中长期教育改革和发展规划纲要》、《丰台区十二?五时期教育事业发展规划》,以科学发展观为指导,以和谐教育为学校特色发展目标,优化学校管理,加强教师队伍建设,不断提高教育质量,促进学生全面和谐的发展,努力办人民群众满意的教育。 第一部分 管理工作 1、组织教师学习学校重新修订的《学校管理手册》,抓好过程管理,落实好各项规章制度,促进学校规范化发展。 2、树立干部的服务意识,积极帮助教师解决教育、教学等工作中的问题,努力为教师的成长搭台、铺路,促进教师队伍建设。 3、深化“构建和谐校园、争做幸福师生”主题活动,关注教师心理健康,加强师德建设,转变育人观念,全面构建幸福和谐的师生关系,争做幸福教师,促进学校和谐发展。 4、以学校《教职工考核内容标准》为依据,进一步规范学校管理工作,对干部的考核与干部分管的工作挂钩,从“德、勤、能、绩、”方面进行考核。对教师工作从备课、上课、检测、教研、考勤、班级管理、少先队等工作方面实施量化管理,量化成绩作为学年考核、评优、评先、晋级、岗位聘任等重要依据。 5、发挥学校党支部、教代会的作用,促进教职工积极参与学校民主管理,落实好校务公开、“三重一大”等制度,保障教师的合法权益。 6、严格贯彻执行市、区有关学籍管理、收费管理、财务管理等各项规章制度。 7、严格按照国家规定的义务教育课程方案开齐课程、开足课时, 切实减轻学生过重的课业负担。 第二部分 德育工作 一、指导思想: 以师生的和谐发展为本,深化和谐教育,深入开展“构建和谐校园 争做幸福师生”主题教育活动,强化行为规范养成教育,构建和谐班级,加强家、校合作,不断提升教师德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,促进学校德育工作全面和谐发展。 二、工作要点 (一)常规工作: 1、加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。 认真落实学校德育工作管理,落实全员、全方位、全过程育人,形成浓厚的育人氛围,要求人人都是德育工作者,全体教师做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育,学生教育问题事事无小事、事事有人管,人人尽职责。教师要寓德育于学校各项活动和各学科教学之中,在课堂教学中规范学生日常行为管理,找准学科与德育教育的结合点,以道德教育为主线,以日常行为养成教育为基础,以生活化、社会化为基本形式,努力为提高学生道德素质,促进学生身心和谐发展。 (1)加强科任课课堂管理,组织学生认真上好每一节课。科任教师要加强学生习惯养成教育,落实学生课堂常规管理,任课教师与班主任积极配合,遇到学生棘手教育问题要积极主动与班主任与家长进行协调沟通,积极寻求解决问题途径和办法。(2)加强学科渗透德育的实践与研究,充分挖掘学科德育资源,努力创设课堂德育环境。科任教师撰写一篇学科德育教育案例,学期末进行交流。(7月份进行交流) 2、落实“校级—年级—班级”三级德育管理制度,实现德育管理无死角。 (1)校级管理。加强学校德育全方位多渠道的德育管理,即:校长室—教导处—少先大队—年级组—班级—少先中队,认真落实班主任工作管理条例,班主任工作量化、年度考核制度、德育工作的日常管理由教导处、少先大队部负责,由值周领导、值周生监督检查落实。班级的纪律、卫生、文明礼仪检查全部纳入教师的工作量化考核之中。 (2)年级管理。结合学生年龄特点,在年级组长的带领下,团结协作,根据学校德育计划开展体现年级特色的教育活动,强化学生日常行为规范管理,主要包括:升旗、早读、课间休息、两操、广播、小饭桌管理、放学路队等环节;加强活动的组织与管理,主要包括:运动会、外出社会实践活动、集会等。年级组长要随时协调组内工作,不定期召集碰头会,有效落实德育龙8国际 (3)班级管理。班主任落实班主任管理条例,开展班级教育活动,充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。加强班级日常管理,落实班级一日常规,强化学生自主管理意识,利用学校开展的各项评比活动,把养成教育、文明礼仪教育落到每位学生身上,规范学生的言行,形成良好班风。 2、强化养成教育,促学生良好行为习惯培养。 (1)新学期开学第一个月,以“在校行为规范四字歌谣”为要求,各班级对学生集中进行行为规范教育,强化训练,提高学生自我约束和管理的能力。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,与教导处、大队部、年级、班级管理为一体,形成一个和谐规范校风。 (2)加强值班领导、值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。继续推行红领巾值日岗制度。注重管理和引导,少先大队通过对各班的文明礼仪、纪律、卫生、两操等情况的检查评比,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 (二)重点工作 1、深化和谐教育,继续开展“构建和谐校园 争做幸福师生”主题教育活动。 (1)继续深入全面构建幸福和谐的师师、师生、生生关系,提升教师的职业幸福。结合寒假老师撰写的教育故事,5月份开展“快乐学生 幸福自己”征文交流活动。引导教师从自己的工作实际,从学生的成长进步中,积极的体验和感悟教师的职业价值和职业幸福。 (2)六月份进行第二届“我心中的幸福教师”评选活动,九月份教师节进行表彰。 (3)继续开展“争做幸福小天使”主题教育活动。开学初,各班通过班队会组织学生学习“幸福小天使评选标准”,各年级根据学生年龄特点自拟主题召开一次“争做幸福小天使”班队会,通过体验与实践引导学生自觉践行“标准”;通过红领巾广播宣传学生争做幸福天使的好人好事,六、1表彰第二批幸福小天使。 (4)继续开展“和谐之家”创建活动。班主任把创建“和谐之家”作为班级建设的重要途径,切实从班级自身出发,从学生的成长需求出发,常规工作抓细抓实,积极主动、科学民主管理班级,充分利用晨会、班队活动开展形式多样、生动活泼的活动,给每个学生提供个性发展和个人展示的平台,让每个孩子在集体中都有获得成功体验的机会,通过活动培养学生的主人翁责任感,让班级成为学生德、智、体、美全方面和谐发展的“幸福家园”,形成自尊、团结、和谐、民主班级风貌。班主任暑假撰写“和谐之家”创建活动总结,下学期进行经验交流活动。 (5)心理健康活动课与个案辅导相结合,积极开展幸福心理教育实践活动;在六年级开展“幸福花季”青春期心理健康教育讲座,通过家长会、校报传播学生心理健康知识;关注问题学生,充分利用心理咨询室开展个案咨询辅导,促学生身心理健康成长。 2、落实《丰台区中小学社会大课堂建设与使用方案》,积极开展特色综合实践活动。 结合学校实际,走进社会大课堂, 抓好契机教育,通过三八节、清明节、学雷锋日、感恩节、劳动节及各种纪念日,以少先队活动为主渠道开展丰富多彩的主题实践活动,丰富学生的道德实践和情感体验,为学生良好的心理品质形成地下坚实的基础。 3、继续创建学校、家庭协作的教育机制,增强合作育人的实效性。 (1)在学校家长委员会的基础上建立年级、班级家长委员会。各级家长委员会,创新思路和举措,调动家长广泛参与学校、年级、班级教育活动的积极性,充分发挥家长的自身特长和优势,开展家校合作育人的实践与研究。从参与学校主题活动、家长志愿者服务、亲子教育、家访、家教培训等方面开展实践研究。3月份召年级家长委员会会议,讨论制定本学期家校合作工作方案,按计化分层次开展家校合作活动。期末班主任根据开展的活动撰写一份家校合作实践研究案例。 (2)增强家长会的互动性。家长会作为传统的家校合作方式,仍是教师和家长间交流学生情况、共同寻找教育方法的有效途径。以互动为纽带,架起学校与家长、家长与家长之间沟通的桥梁。 (3)通过“家长学校”,开办“家长大讲堂”,通过家庭教育培训、交流互动等形式开发家庭教育的新途径,帮助家长提升教育能力,提高合作育人的实效性。 (4)继续走进家庭,开展家访活动。本学期重点走访对单亲家庭、随迁子女家庭,了解家长的需求,指导和该类家庭学生的教育和管理。要求:班主任通过家访、电话征求一半以上家长意见,这学期重点走访5个家庭以上。 4、加强卫生防疫、环境保护、安全法制教育和管理。 (1)这学期重点还要做好春季传染病的宣传、防控工作及疫苗的接种等工作,按上级要求落实好疫情上报制度,做好宣传、筛查、晨午检、疫情报告、消毒等具体工作。 (2)加强学校环境卫生教育和管理。按时、按要求每周检查班级的环境卫生、个人卫生及爱护公物情况,引导学生养成良好的卫生习惯,自觉爱护公物,节约环保。 第三部分 教学工作 (一)指导思想: 继续以“构建和谐·高效课堂”为核心,以校本研训为途径,提升育人水平,提高教育实效,为学生的终身发展奠基。 (二)重点工作 1、落实常规管理,提高教学效能。 (1)严格按照课程计划开齐课程、开足课时,不随意增减课时。 (2)细化教学常规,加强课堂教学安全管理。认真进行教学的检查记载工作,以保证学校正常的教学秩序,不断提高教学质量,使学生全面、健康地成长,促进学校教学效率的提升。并为教师评优、考核提供依据。1)修定完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化。 2)加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合,普查、抽查与复查相结合。 (3)深入课堂,根据教学情况安排听课,随堂课、约课、研究课等相结合,掌握一线真实情况,切实为教育教学工作服好务,促进“和谐·高效”课堂的建设,提升教学效率。以听课为主要手段,研究年级视导工作,为实施校内视导做好调研准备。 (4)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1)严格各种检测、考试考务管理以保证措施得力,确保考试的真实性有效性。加强分析制度的落实,开好班级—年级—校级三级质量分析会,提高教师的质量意识,促进教学质量不断提升。 2)自下而上研究、制定科任学科质量验收办法,由科任教师先行制定学科质量验收办法、确定验收内容,学校根据学科安排结合丰台区有关规定制定学校管理办法,加强对科任学科的管理,通过问卷调查、召开座谈会、抽测等形式对部分学科进行质量抽查,全面促进学生发展。 3)切实提高学生质量 开展英语单词、朗读、阅读、计算简算等基础技能的检查,与学生平时成绩相结合,有效利用过程性评价促进学生发展。 2、落实校本研训,促进教师专业化素养,推动学校教师整体专业化发展进程。 (1)利用教师培训信息管理平台,有效管理师资培训工作,对校本研训进行过程性管理,提高校本研训的参与率和有效性。结合我校师资现状、学校重点教育教学工作合理安排校本研训计划,适时安排专题培训,切实提升教师育人水平。帮助老师做好选课工作,为教师参加十二五继教提供保障。 (2)依托“河西”地区教师发展共同体,加强与兄弟学校的校际间合作与交流,为教师成长搭建平台,促进教师专业化发展。 3、加强教研组长队伍建设,提高教研组建设的实效性,推动和谐校园建设。 (1)重视对教研组长的培训,提高其业务素质、教学的指导能力。为教研组长搭建展示的平台,创造学习、交流的机会。开学初对组长进行有关小课题研究的培训,指导教研组课题研究,分管领导深入各组参与教研,加强过程性管理,提高研究的实效性。 (2)落实新的《优秀教研组评选制度》,促进教研组建设的实效性,强化团队意识,加强教研组凝聚力。 (3)结合学校重点工作,开展跨年级、跨学科的联合教研活动,为教师、教研组搭建展示平台,促进教研组均衡发展。 4、扎实开展课题研究,以教育科研促进教育教学工作的有效开展,促进“和谐·高效”课堂的建设。 (1)继续开展课例研究活动。将骨干教师课题与教研组课题相结合开展研究活动。围绕教师在课堂教学中生成的问题展开讨论,形成小课题进行研究。 1)指导骨干教师开展小课题研究,本学期结合教学实际适时安排专题示范课、引领课、研究课等,充分发挥骨干教师的辐射引领作用。以点带面,促进教师队伍专业水平不断提升。 结合丰台区第四届“创新杯”骨干教师教学竞赛,发挥区级骨干教师的示范引领作用,提升教师理解掌握教材、把握课堂的教学能力。 2)四月份开展课题研究交流月活动,各组以研讨课形式展示课题研究阶段成果。六月份各组完成课题研究总结,学校组织研讨交流。 (2)开展数学学科教材梳理工作。 补充梳理下册教材重点单元知识点,形成数学教材重点内容单元目标体系。指导教师合理运用,提升教师整体把握、驾驭教材的能力,使各年级教学有效衔接。继续在重点课时备课增加知识点前后衔接的内容。 重点梳理计算、简算内容在小学阶段的呈现与发展。 5、促进学生全面和谐发展 (1)落实《课外小组管理办法》,继续抓好兴趣小组活动。上学期已经开办的七个课外小组继续开展活动,鼓励其他教师申报,根据教师特点、学生需要,经由学校审核,开办新的课外小组。课外小组管理做到有组织、有计划、有实施、重实效。积极组织参加有关竞赛活动,丰富学生生活,培养学生能力。重视对外宣传,结合校园开放日活动,向全体家长展示学生培养的阶段性成果。家校形成合力,促进学生全面发展。 (2)继续开发校本特色课程——动手做,形成学校特色。根据三级课程设置要求和特色建设需要,充分发挥教师的专业特长和优势,积极开发课程资源,为学生发展提供所需要的环境,促进学生全面发展。适时总结成功经验,组织“校本课程课堂教学的交流研讨活动”,编写学校校本课程教材、学生作品集等。 (3)加强对体育工作的管理,落实新课程计划规定的体育课程课时安排,科学安排学生的作息时间。树立“健康第一”的教育思想,认真贯彻《学校体育工作条例》,保证体育课课堂教学质量;上好“两操一课”,落实冬锻计划,继续开展学生长跳绳达标等体育竞赛活动,促进学生体质健康;结合少先队军训活动,组织学生学习军体拳,丰富课间操内容,提高课间操时间的活动效率;加强运动队训练管理,有效利用学校场地,施画学生游戏场地,开展民族体育运动,积极参加各级各项体育竞赛。依据丰台区体育工作档案管理,做好学校体育资料管理工作,做到科学化、规范化。 第四部分 后勤工作 1、落实学校财产的管理、使用制度,厉行节约,做好学校财产的维护、管理工作。 2、加强学校安全管理,定期排查学校设施,及时解决不安全隐患。 3、做好学校办公用品的保障工作,保障正常教育、教学活动的开展。 4、加强后勤工作人员的管理,后勤人员切实履行职责,主动、创造性地完成好本岗位工作。篇三:2013——2014学年度第二学期小学少先队龙8国际 2013-2014学年第二学期小学少先队龙8国际 一、指导思想: 以党的十八大精神为统领,按照习近平总书记期望孩子们成长得更好的要求,牢牢把握少先队组织的根本任务,夯实团队基础组织建设为抓手,坚持儿童路线,把孩子放在心中最高位置,尊重教育规律。对照学校新四年发展规划,以课程化建设为契机,从少年儿童的特点和生活经验出发,深入开展贯彻党的十八大精神学习宣传工作,通过各类活动为载体,灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情,引导少年儿童在成长过程中逐步树立正确的“三观”,做到“三热爱”。 二、 工作目标: 1、发挥校园文化载体和活动阵地作用,向少年儿童宣传好党的十八大精神。 2、深入开展少年儿童思想教育,引导少年儿童树立正确的“三观”,做到“三热爱”。 3、深化“红领巾心向党”主题教育活动,充分发挥少先队榜样的作用。 4、积极建立与“二外”共建活动,打造校级手拉手品牌项目。 5、落实鼓号队训练工作,抓好少先队标志性阵地及文化基础建设。 6、强化红领巾广播站,充分发挥校园广播的实效性。 三、工作重点: (一)进一步加强少先队自身建设 1、抓好少先队阵地建设,不断完善少先队各方面的职能。发挥大队委员的作用,力争培养一批德才兼备的队干部,全心全意为队员服务。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位,实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度,并加强对他们的思想教育和技能培训。 2、继续按德育常规的要求,切实加强我校少先队组织的建设,促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。运用好《星河月刊》、星河网站等新媒体。切实规范少队室队室、队角、红领巾广播站等标志性阵地建设,积极做好下半年“少先队星级队室评比”工作。 3、鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面。本学期将吸纳一批新队员。对鼓号队员强化训练,贯穿始终,作为平时的一个常抓不懈的基础训练。让广大少先队员通过参加鼓号队的训练,培养集体主义、团队协作的精神。4、加强德育与少先队的工作整合,以课程化、精致化的理念,重视学生的仪式教育,对入学、入队、毕业典礼、社会实践等活动进行再设计与相对固化,形成学校特色的微型课程。 (二)开展形式多样的主题教育活动。 ① 以学习党的十八大精神为统领,通过少先队辅导员给学生讲十八大活动,对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育,让他们感知党的形象,帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。 ② 加强《队章》教育,在二年级入队仪式中,广泛开展少先队员光荣感教育,帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解少先队组织的基本性质和使命,明确少先队员在组织中的地位和作用,熟悉少先队的组织生活,引导少先队员以是少先队员为自豪,愿意为少先队添光彩。 ③ 以“民族精神代代传”体验教育为主要途径,深入开展学雷锋系列活动,引导少年儿童从小培养志愿者服务精神,树立公益服务社会的理念,传递社会正能量,进一步展现新时期少先队员风貌。 ④ 以党的十八大为契机,做好贯彻党的十八大精神学习宣传工作,通过红领巾广播、宣传栏、星河月刊、网站做好红色主题宣传工作。培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情,让儿童感受党的关爱,感受优秀共产党人的榜样。 ⑤ 以“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”为主题,继续开展“红领巾手拉手”活动。大队部通过与北京第二外国语学院“小手拉大手”活动,结交一个“手拉手”伙伴,营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。引导他们互相学习,互相激励,共同成长。在活动中要注重双方情感的交流,发现对方的闪光点,让结对伙伴感受社会的温暖,让手拉手伙伴体会生活的艰辛,从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。 三、常规活动: 周一:上午 7:40—7:55 值周生例会 9:40-10:10升旗仪式 中午: 13:00—13:10 安全广播 下午3点00—4:00 学校鼓号队培训周二:中午13:00—13:10 英语广播 周三:中午13:00—13:10 卫生广播 下午3点00—4:00 学校鼓号队培训 周四:中午 13:00—13:10英语广播 周五:中午13:00—13:10 知识百宝箱 下午3点00—4:00 学校鼓号队培训 四、工作安排 二月份: 1、做好开学典礼各项工作。 2、总结寒假工作、制定新学期校少先队龙8国际。 3、开展好大、中队委员会议。 4、做好寒假实践性作业评比和展示工作。 三月份: 1、开展学雷锋中队系列活动,观看“雷锋回来的日子”并写下感想。 2、开展大队委员学雷锋雏鹰假日小队活动。 3、做好“安全在我心知识”宣传工作。 4、开展好大、中队委员会议。 5、鼓号队集中训练。 四月份: 1、开展“少先队集队活动暨二年级入队仪式 2、分批分次召开中队干部会议。 3、鼓号队集中训练 4、做好听写大赛组织工作。 五月份: 1、做好与北二外共建活动。 2、筹备庆祝“六一”国际儿童节活动。 3、分批分次召开中队干部会议。 4、协助教导处做好艺术节活动。 5、鼓号队集中训练。六月份: 1、“六一”庆祝活动。 2、期末大队干部会议。 3、总结学期工作,布置暑假工作。本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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