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    时间:2017-07-04来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:作文 嘹亮 诗歌 歌声 关于歌声嘹亮的诗歌 歌声嘹亮满分作文 篇一:歌声嘹亮 歌声嘹亮,舞姿蹁跹引鹤 ——乜村学校庆六一文艺汇演纪实 5月31日上午,夏风清拂,绿荫映路。乜村学校全体师生共300余人会集校园,隆重举行庆六一文艺汇演。 首先,由张俊峰校长致开幕词,充满诗情画意和壮志豪情的讲话受到同学们的热烈欢迎。接着由校队辅导员杜炳凤老师主持少先队员宣誓入队仪式,而后庆六一文艺汇演正式开始。共 有师生舞蹈、独唱、合唱、相声、小品等节目40余个。其间,歌声嘹亮,舞姿翩跹,乐声掌声响成一片,一直到接近中午才告结束。 本次汇演,样式繁多,精彩纷呈,使全体师生及前来观看的学生家长大饱眼福,受到了广泛赞誉。 乜村学校丁贵龙篇二:歌声嘹亮。doc 歌声嘹亮 王悦 “我看见天空很蓝,就像你在我身边的温暖······”这是周笔 畅的《笔记》。柔柔弱弱的小身板却能够爆发出巨大的能量。这 样的歌声才是真的嘹亮。 歌声嘹亮之前奏 我喜欢写日记,习惯(来自:www.XIelw.Com 写 论文网:歌声嘹亮作文诗歌)于用手中的笔在我的日记本上尽情 地挥霍。不知不觉,生活中的点点滴滴已经凝聚成了厚厚的本子, 承载着我的回忆······ 歌声嘹亮之大拇指的力量 世界文化,博大精深,不同的事物都有它独一无二的内 涵。对于我而言,大拇指的力量是不可小觑的。 在我没有底气地参加朗诵比赛时,老师会为我竖起大拇 指,它代表鼓励;在我一气呵成地演讲完时,老师还会为我竖起 大拇指,它代表称赞。 每一个对我竖起的大拇指,都有它非凡的意义,伴随着 我成长 ,这就是大拇指的力量! 歌声嘹亮之“忌妒”的力量 忌妒,对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨(含贬义)。可到了我这,忌妒也变了味儿了。 我是个好胜心极强的人,总喜欢去超越别人。或许你会 认为这样很累, 但是细微的“忌妒”却能够让我变得上进,变得 拼搏,知道要努力。 虽然忌妒的确不大好,但是细微的“忌妒”,是可以点燃 奋斗的激情的,正所谓“不想当将军的士兵不是好士兵”嘛!这就 是忌妒的力量! 歌声嘹亮之友谊的力量 每个人都不缺朋友,但有的人会缺真正的朋友。我的身 边有着那么三位真正的好朋友,我们是好姐妹,好闺蜜,我们之 间有着坚不可摧的友谊。 当我伤心的时候,他们是万能的创可贴,抚慰我的伤口, 让我学会坚强;当我骄傲的时候,她们是锋利的小刀,削去了我 的骄傲,给我留下的是谦虚;当我烦恼的时候,她们是实用的资 源回收站,清除了我的忧愁,回赠给我的是快乐······ 培根曾说“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快 乐;如果你把忧愁像一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁”。 这就是友谊的力量! 歌声嘹亮之尾声 岁月如梭,往事仿佛还历历在目。一股又一股的力量,充实着我那厚厚的日记本,伴随着我的成长。我想:歌声嘹亮,莫过于此了吧!耳畔又响起周笔畅的歌声:“回忆的画面,记录的语言······” 原来我没懂 挫折,在我的认识中一直都是个“仇人”,我自认为对它了如指掌——因为它,我会在众目睽睽之下跌倒;遇上它,总能让我心中的幻想消失得无影无踪;拥有它,更是让我的生活平添了一丝忧愁。 又到了班干部竞选的日子了,对于这个课代表的职务,我可是胸有成竹。更何况,妄念都是由我胜任的,这次,可不就“山顶乘凉——占上风”吗? 正当我幻想着同学们齐刷刷地向我投来羡慕的目光时,挫折突然降临到我身边——我落选了。然而,我带着落败的心情走回座位时,一不留神摔倒在地上,引得全班哄堂大笑。 挫折让我“当官”的幻想破灭,让我出了洋相,可不屈不挠的它非但不离开,还总还是跟着我。 还记得初二的第一次月考,老师们的关怀备至给了我莫大的信心,也让我自信地完成了考试。正当我自信满满时,挫折又来向我打招呼了——我的成绩比之前退步了不少。考试的失意,让我在之后很长的一段时间都心不在焉的,心中五味杂陈,无法让自己的心得到平静。 挫折的再次到来,让我面临了失败,也让我难堪了一回。“嘭”的一声,我的自尊心碎得一塌糊涂。 挫折接二连三的精彩演出,让我深深感触到了生活的“黑暗”——静下心来冷静思考:挫折真的只带给我失败吗?那个我了如指掌的挫折难道真的是我没懂吗? 是的,原来我没懂——如果没有班干部竞选上的失败,或许我不会更加注意自己的方方面面,也不会在之后的“模仿秀”中收获掌声与赞扬。挫折给我带来了成功与赞扬。 是的,原来我着实没懂——如果没有月考的失利,或许我不会知道上进,知道努力,更不会在后来的期中考、期末考中取得理想的成绩。挫折也给我带来了坚强与快乐。 的确,挫折再带个我失败的同时,也让我收获坚强、快乐与赞扬。原来,我真的没懂。篇三:诗朗诵 南小,我们的骄傲 南岭小学班子成员 刘立柱:这里是南小孩子成长的摇篮, 周丽艳:这里有先进的办学理念! 合 :南小,迈过2013,又创造了新的辉煌诗篇: 王志国:看,教学工作先进单位的奖镜刚刚擦亮, 教育督导评估先进校的奖镜又轻轻挂上; 赵国民:“优秀学校领导班子”的喜悦还未退去, 大课间示范校的锦旗又让我们满面红光; 陈俊德:市教体局刚刚通报——南小阳光体育长跑优秀 组织单位,县运动会的奖杯随后又闪亮的来到。 后 合 :(刘)回顾2013 我们自豪 后 合 :(刘)一张张奖状、一声声赞叹让我们心情激荡 后 合 :(刘)回顾2013 我们骄傲 后 合 :(刘)一个个奖杯、一张张通报让我们无限荣光 刘立柱:集体的荣誉点燃师生的志气, 师生的努力让南小的歌声更加嘹亮—— 合 :奔放而不张扬,活泼又充满力量。 周丽艳:南小人朝气蓬勃,锐意探索, 实践“生本”,勇于开拓。 赵国民:可喜的成绩,凝聚着大家的呕心沥血, 新的一年,我们将继往开来,团结协作,再创辉煌! 合:幸福的办学理念支撑起南小人实践、探索的信念,“小学校办大教育”的远航船将在南小驶舵、扬帆。 王志国:我们是南小人,孩子幸福成长的理念铭记在心, 陈俊德:行动和品格为学生做出无声的榜样, 严厉和慈爱锻打出学生奋进的翅膀; 周丽艳:热忱和关怀化解学生心头的忧伤, 感召和力量吹开学生蔷薇色的理想; 赵国民:校园内散发着槐花般的馨香, 如花的孩子们萌动着飞向美好明天的渴望; 刘立柱:校园的励志柏彰显着前进的力量, “梦圆于勤”铸成无数道璀璨的星光! 合 :让每一棵小草都能吮吸到爱的雨露; 让每一朵小花都能蕴育待放的花苞; 让每一个孩子都能在精心呵护下成长; 让每一份成功都闪烁着南小人智慧的灵光。 赵国民:我们把自己的欢乐融于学生的欢乐, 我们用自己的热情感染学生的心灵, 周丽艳:我们用信念的火炬点燃前行的光芒, 合 :和我们的学生一起奔跑、飞翔! 王志国:我们像一株株饱满的向日葵, 合 :伴学生们一起茁壮成长; 陈俊德:我们像一棵棵挺拔的青松, 合 :和学生们一起孕育春的梦想! 刘立柱:我们是一群光荣的教师, 合 :我们愿做优秀的水手, 驾着教改之舟驶向生本、高效的渡口。 我们愿俯首足下教育的沃土, 引领学生们拾捡“小组合作学习”的丰收。 我们骄傲成为天空下翱翔飞鸟的引路者, 愿把年华奉献给南小教育事业, 愿把岁月谱写成南小人奋进的诗章! 周丽艳:当炽热的关怀融化了冰滴, 当教师的慧眼灿烂了希冀; 赵国民:当温暖的春风吹开了花期, 当南小的歌声嘹亮了天际。 合 :让世界上所有的美丽都汇聚到这里, 把最灿烂的阳光、最滋润的雨露都洒在这里。刘立柱:啊,南小,您像一汪湖泊,烟波浩淼; 王志国:啊,南小,您像一座高山,巍峨屹立。 赵国民:南小—— 一方成长的乐土, 合 :万木争春,千帆竞渡; 陈俊德:南小—— 幸福栖息的港湾, 合 :凭海临风,激情万丈。 刘立柱:南小,是一匹奔腾的骏马, 合 :驰骋在平泉的大地上; 周丽艳:南小,是一盏璀璨的明灯, 合 :时时照耀着南小孩子的心房; 我们是南小人,我们爱南小, 我们为南小而自豪, 南小因我们而骄傲, 我们期待南小有新的面貌, 我们相信南小的明天会更好!篇四:献给少先队诗朗诵 献给少先队 队旗飘飘 歌声嘹亮 我们的心在激荡,我们的情在流淌。 每一条红领巾都是用鲜血染成。 每一位少先队员都能沐浴到党的阳光。 让我们一起飞跃!让我们共同成长! 让我们同心协力去创造, 让我们并肩战斗去远航。 我们是鲜艳的红领巾。我们是坚强的少先队。 只有我们才会团结友爱。 只有我们才能勇敢坚强。 少先队员真光荣,认真学习要用功。 文明礼貌品德高,勤俭节约讲传统。 亲爱的少先队员们 亲爱的少年朋友们 让我们高高地举起拳头 让我们雄壮的誓言飞扬 我爱红领巾! 我爱少先队! 我爱我们伟大的祖国!篇五:朗诵诗歌 《唱响中国梦》男女合诵诗歌 (男):我的梦激荡五千年的回响 四大发明,闪耀你不灭的光芒 万里长城,镌刻你不倒的精神 丝绸之路,诉说你不朽的辉煌 (女):我的梦历经近百年的沧桑 黑夜凄凄,曾让我几度迷茫 硝烟滚滚,曾让我几多伤悲 誓言铮铮,曾让我血脉贲张 (男):我的梦凝聚亿万人的渴望 五星红旗,牵来世界的目光 睿智老者,讲着春天的故事 炎黄子孙,高唱崭新的梦想 (女):唱响你的梦, (男):唱响我的梦 (女):用你嘹亮的歌声 (男):用你优美的旋律 (合):唱响我们美丽的中国梦 (女):我的梦,唱响在浩瀚的宇宙 牵着嫦娥的衣袖我要自由飞翔 (男):我的梦,唱响在蔚蓝的大海 挽着蛟龙的臂膀我要尽情徜徉 (女):我的梦,唱响在广袤的天空让阴霾散尽让风清气爽 (男):我的梦,唱响在辽阔的草原 让黄沙退却让青草飘香 (女):我的梦,唱响在遥远的边疆让天路穿山越岭伸向远方 (男):我的梦,唱响在文明的殿堂让花蕾沐浴阳光茁壮成长 (女):我的梦,唱响在美丽的黄昏让灿烂的晚霞映红苍老的脸庞 (男):我的梦,唱响在月圆的中秋 让游子在母亲的怀中醉入梦乡 (女):我的梦,唱响在肥沃的土地让奋斗的汗水激情飞扬 (男):我的梦,唱响在林立的广厦让漂泊的脚步不再流浪 (女):我的梦,唱响在祖国的领海 让怒吼的波涛迸发正义的力量 (男):我的梦,唱响在世界的东方 让报晓的雄鸡迎来火红的朝阳 (女):唱响你的梦, (男):唱响我的梦 (女):伴着社会和谐的乐章 (男):踏着时代铿锵的节奏(合):唱响我们美丽的中国梦 (女):唱响你的梦, (男):唱响我的梦 (女):伴着社会和谐的乐章 (男):踏着时代铿锵的节奏 (合):唱响我们美丽的中国梦篇六:店子小学歌声嘹亮迎新年 店子小学歌声嘹亮迎新年 在2017年元旦到来之际,店子小学组织各班开展了以“庆元旦歌声嘹亮 迎新年梦想启航”为主题的庆祝元旦系列活动。 活动得到了店子、申庄、大营三校区全体师生的积极响应。比赛中,《小白船》、《闪闪的星星》、《快乐的节日》、《幸福拍手歌》……同学们个个精神抖擞,以饱满的热情引吭高歌,一首首脍炙人口的歌曲回荡在店子的校园里。清脆嘹亮的歌声,形式多样的表演,让看者眼花缭乱,听者无比享受。《新年好》歌曲大合唱更是把活动气氛推向了高潮,比赛完毕后,评委们认真地为每个班级打分,并评出了一、二、三等奖。 据悉,该校还将陆续举行“庆元旦、迎新年”主题黑板报评比、“祝福大家新年好”学生国旗下演讲、“金话筒我是小小主持人”等形式多样,主题鲜明的活动,在校园中营造浓烈喜庆的节日氛围。 (郭锋利)篇七:诗朗诵 假如我大四 男:今年我大一 女:今年我大一 男:而今天站在晚会的现场,我开始幻想--- 合:假如,我大四 女:假如我大四,这无疑是一个令人激动的幻想,因为我们即将开始一段全新的旅程 男:假如我大四,却又是一个令人伤感的幻想,因为我们即将分离 唉、你问我,问我为何叹息。 女:你为何叹息? 男:因为我不舍,不舍这淮南师范,不舍这淮河边的象牙塔,更加不舍和我朝夕相处过的那么多个你 女:哈哈!你问我,问我为何高兴。 男:你为何高兴? 女:因为我在憧憬。憧憬能在哪个法院碰到同学甲,又能在哪个检察院碰到同学乙,抑或偶然在某个红灯区看到那个戴眼镜的猥琐男同学。 (祈祷) 合:你们问我,问我为何祈祷。 (托儿:你为何祈祷?) 合:因为我在祝福,祝福我热爱的母校欣欣向荣,祝福我敬爱的老师身体健康,祝福我亲爱的同学前程无量,祝福我的那个他(她) 合:永远幸福! 女:回忆在校园里穿梭 男:时光在记忆中倒流 女:10年的那个秋天,我来到这个在志愿中垫底的学校---淮南师范学院,六个大字,顿时让我肃然起敬。 男:走过博学大道,树木葱郁,煞是好看。食堂中心门口广场迎接的学长们,风流倜傥,很是热情,后来。我才知道,这一年仅就一次。 女:我还记得校门口上镌刻的“明德至善,博学笃行”的熠熠生辉的校训; 男: 教学楼楼梯口的铁栅栏,每次我上楼时总有种进监狱劳教的感觉,必须要好好表现啊, 女:我还记得“法律援助中心”那块金字招牌; 男:宏伟的体育馆,旷远的青春广场,美女如云的艺术楼,以及这学府的最著名建筑--逸夫图书馆,别说你可以忘得了这一切。 女:其实,我一直都满心自豪。自豪图书馆的电梯,虽然它基本只往返于一楼和五楼之间; 男:自豪淮师的网球场,虽然大学四年,我从未踏进过一次; 女:自豪淮师的知明湖,虽然大部分时间,里面都是枯叶和死水;男:自豪淮师的足球场,虽然它最大的作用只是夜晚的谈情说爱; 合:即使我有不满!但我是真的爱你。 男:请原谅我的口无遮拦; 女:请原谅我的信口雌黄; 男:只因我爱得深沉,所以我无所顾忌; 女:只因我爱得真诚,所以我敢说她的好与不好; 合:因为她是我的母校! 男:什么是母校?母校就是那个你每天骂几百遍,却不允许别人乱说一句的地方; 女:什么是母校?母校就是那个来了让你厌倦、后悔,走了却异常想念的地方; 男:我的母校,纵然没有声名显赫的地位,却有着独领风骚的魅力; 女:我的母校,纵然没有百年名校的历史,却有着温暖心灵的故事; 男:不知从何时起,淮南师范学院,这不仅仅是一个称谓,而是融入我生命中的一部分; 女:不知从何时起,政法系,这不仅仅是一个系,而是我成长中的港湾。 男:我不会忘记,那分散在楼梯下的学生办公室; 女:我不会忘记,那隐蔽在天台上的街舞小房间; 男:我更不会忘记,那陪伴成长,孜孜不倦的老师们! 女:我还记得,项婷婷老师总不离口的“强奸罪”; 男:我还记得,毕书记那嘹亮高亢的歌声; 女:我还记得,程亚丽老师以“助人之助”的口号对我们的循循善诱; 男:我甚至还记得,王鹏老师,文雅外表下潜藏的千杯不倒的海量; 女:是的,我记得,我当然还记得; 女:而从今以后,我却只剩下回忆。 男:走出或左或右的学校大门,或许你还记得莫奈,说实话,那里成对的真的很多。; 女:或许你还记得簇拥林立的小饭馆,八成,他们真的是用“地沟油”炒菜; 男:或许你还记得巷口里的小摊贩,那里的小吃种类虽然不多,却经常爆满。! 女:趟过这无数熟悉的记忆,我思绪纷飞; 男:闪过这无数零散的片段,我感慨万千; 女:我有四年最美的青春在这里度过; 男:我有四年最好的华年在这里蹉跎; 女:不管你是否曾后悔,是否曾懊恼,这里,已经刻在了你的记忆! 男:不用长吁短叹的回忆,因为那已成为过去; 女:不用漫无边际的畅想,因为那还只是未来。 男:回到现在吧。看看你的左右,或许是在你的前排,他(她)或许才是你现在应该珍惜的人。 女:大学四年,我们有过太多的故事。 男:可能是看NBA赌过的一瓶可乐;女:可能是宅在寝室看《来自星星的你》; 男:可能是你借过我的一双袜子; 女:也可能是你递给我擦眼泪的纸。 男:与你身边的同学牵手吧! 女:为了纪念你们的同窗之情。 男:与你身边的同学拥抱吧! 女:为了你们的友情长存。 男:与你身边的同学热吻吧! 女:啊? 男:当然,我们还不能忘记感恩,感恩那些可亲可爱的老师。 伸出你热情的双手,以表示我们衷心的感谢! 女:弯下你挺直的脊梁,表达我们无限的敬意。 男:我恍然醒悟。哦,我仅仅是大一。 女:我,仅仅是大一。 男:请允许我代表大一所有英俊和不英俊的男同胞; 女:请允许我代表大一所有漂亮和不漂亮的女同胞; 合:把这首真挚诗,送给即将离去的你,纪念即将逝去的青春!篇八:2013我的中国梦诗歌朗诵稿 我们走在梦想的最前沿 杨、廖:扣响历史的门环 夏、敖:跨进新世纪的门槛 杨龙刚:我们满怀激情感受改革开放的惊世创举 杨:昔日的星星之火 廖:如今已烈火熊熊 夏:历史走过九十二年 敖:这是中华民族历经风雨飘摇的九十二年 合:这是中华民族的复兴之路 杨:从上海的法租界走到南湖的小游船 廖:从南昌城头的枪声到井冈山的烽火 夏:从瑞金的的小山村走到延安的宝塔山 敖:从西柏坡的小山沟走到中南海的皇家林苑 刚:从抗美援朝的雄赳赳气昂昂走到社会主义建设的热火朝天 杨:是谁?自信地迈着坚实的脚步 廖:是谁?英勇不屈、力挽狂澜 夏:是谁?拯救了一个民族的危亡 敖:是谁?谱写了这震惊世界的壮丽诗篇 刚:是我们光荣伟大的党啊! 合:他以自强不息、顽强拼搏的精神 走在了世界发展的最前沿 杨:从1978年十一届三中全会到2013年十八届三中全会 刚:35年风雨兼程,弹指一挥间 廖:从联产承包责任制到退耕还林 刚:三十五年开天辟地,变换了沧海桑田 夏:从“一个中心,两个基本点”的路线,到西部开发,中部崛起的战略前瞻 刚:三十五年同心协力,旧貌换新颜 敖:从“实践是检验真理的唯一标准,科学技术是第一生产力”到构建和谐社会、树立科学发展观 刚:三十五年乘风破浪,勇往直前杨:是谁?实现了民族的伟大复兴 廖:是谁?实现了富民强国的诺言 夏:是谁?掀起一股股改革开放的巨浪 敖:是谁?带领着13亿华夏儿女从一个春天走进另一个春天 刚:是我们光荣伟大的党啊 合:他以负重奋进、创新实干的毅力,勇敢的走在了创新时代的最前沿 杨:从设立经济特区,到中国成为世贸组织的正式成员 刚:三十五年对外开放,重任在肩 廖:从实现小康社会“三步走”的战略,到社会主义市场经济的蓬勃发展 刚:三十五年对内改革,地覆天翻 夏:从浩瀚大漠两弹一星蘑菇云腾空而起,到军事科技现代化维护祖国尊严 刚:三十五年新国防,合力攻坚 敖:从“长征”号火箭研制成功到神十巡天、玉兔落月。 刚:三十五年科技强军,和平为先 杨:是谁?让曾经落后的国度扬眉吐气 廖:是谁?让曾经被唤作东亚病夫的人民挺直腰杆 夏:是谁?唤醒了中华沉睡的古老文明 敖:是谁?推动了科技创新的车轮向前飞奔! 刚:是我们光荣伟大的党啊! 合:以解放思想、跨越发展的新理念,走在了放飞希望的最前沿 杨:三十五年,我们的党,总是走在改革开放的最前沿 廖:三十五年,我们的党,描绘着祖国的美好画卷 夏:巍巍昆仑,莽莽群山,昭显着他雄伟的气概 敖:滚滚长江,滔滔黄河,孕育着他璀璨的文化 刚:“全心全意为人民服务”多么朴实无华的宗旨啊 给人民一个可靠的肩膀,解放思想与时俱进,多么高瞻远瞩的理念啊 合:让中国找到了腾飞的起点 杨:听啊!截流的长江三峡在兴奋地汨汨呼喊 廖:看啊!载着天路的青藏高原傲视着雄鹰飞过蓝天 夏:听啊!北京奥运会义勇军进行曲第51次奏响 敖:看啊!地震灾区的人民正携手并肩重建家园 刚:听啊!十八届三中全会的报告在向中国的未来高声呼唤 杨:看啊!遨游太空的玉兔已重回月宫 廖:听啊!轰鸣的机器和着嘹亮的歌声,建设和谐中国的脚步铮铮作响 夏:看啊,欢快的舞蹈伴着缤纷的礼花,富强的民族享受着快乐平安 敖:改革开放三十五年,我们紧跟领路人,十三亿中华儿女在前进的道路上齐声高歌 杨:改革开放三十五年,我们高擎着十八大的伟大旗帜,十三亿中华儿女意气风发走在世界的最前沿 合:走在世界的最前沿篇九:教师节诗歌朗诵稿 献给老师的赞歌 男:是谁 把理想的光环播送到远方? 女:是谁 用知识的火焰把我们的心灵照亮? 男:是谁 创造着祖国新的辉煌? 女:是谁 昭示了民族的希望? 合:是您,就是您!我们最敬爱的——老师! 男:九月的阳光,播撒下爱与希望 女:九月的芬芳,传来了爱的回响 合:九月,属于您的节日。让所有学子的祝福,汇集成如潮的歌声: 敬爱的老师,您,辛苦了! 男: 一支粉笔,写下您无声的岁月; 女: 一根教鞭,挥洒您青春的心雨; 男: 一块黑板,拓展您无限的向往; 女: 一盏孤灯,放射您激情的生命。 合: 加减乘除,算不尽您付出的汗水;诗词歌赋,颂不完对您的恩情。 男:一身纯白的衣装,衬托出您高贵的品格! 女:一道慈祥的目光,点燃我们心中的理想! 男:一次次亲切的鼓励,督促我们健康成长! 女:一次次善意的批评,擦去我们心中的迷茫…… 男合:感谢您啊,老师!是您让我们成为自信的人,让我们知道学习是一种快乐和责任! 女合:感谢您啊,老师!是您带我们领略知识的美景,让我们学会了胸怀坦荡,给我们勇气去开创辉煌!男合:感谢您啊,老师!是您让我们明白要在失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明 女合:感谢您啊,老师!是您让我们明白生活能像纸一样轻薄,也可以像大海一样深广,像天空一样辽阔。 合:衷心地感谢您呀,老师,是您,点亮了我们心中的烛光,昭示了我们未来的希望! 男:您将梦想放入我的手中,迷茫的心从此飞翔。 女:您把自信注入我的心田,生命的歌声从此嘹亮。 男:您身在课堂,成就却在祖国的四面八方 女:您工作在今朝,却铸造着祖国明天的辉煌 合:您就是那斗转星移、传承历史的脊梁! 男:你们勇敢,敢拼敢搏,不怕失败 女:你们负责,勇闯题海,何惧风浪 男:你们务实,挥洒激情,放飞梦想 女:你们奉献,不求富贵,无怨无悔 男:没有惊天动地的创举,只有脚踏实地的耕耘 女:你们用务实和奋斗收获着似锦的繁华 男:你们的努力改变了一批批学子的命运 女:你们用自己的良知诠释着作为人师的责任 合:河水悠悠,说不尽师爱绵绵 让我们把祝福,汇成乐章,共同祝愿老师们,永远幸福、健康! 女:在这第三十二的教师节来临之际,让我们再次衷心的对全体老师道一声: 老师祝你们节日快乐!本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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