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    时间:2017-07-17来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
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他们有的是初生牛犊不怕虎的年轻人,有的是曾上过舞台的阅历丰富的老演员。有一位导演,他已经年逾古稀了,长着花白胡子,戴着老花镜。每次,当他一想到什么新片子时,就开始冥思苦想起来,边想边写稿,想想写写,不行又重写,这样反反复复,废纸篓都被胀破了,但一部伟大的新作却从此诞生了,那都是废寝忘食地工作换来的。有的时候,一些演员认为某部片子很难演,某些感情很难把握,就不停地埋怨。可导演却没有因此而生气,只是说:“你们发泄吧,你们的工作压力我知道,但我也有啊,每天我都在想剧本,要源于生活又颇富创意,还要能给观众带来欢乐和启发,实在不容易啊!如果不相互合作,又怎能拍出好片子呢?又怎能给观众带来美的享受?”话音刚落,全场顿时鸦雀无声。 一次,他坐在海滩上,想着想着,手无意间启动了摄像机,两分钟过去了,半小时过去了,他时而皱起眉头,好像在思考;时而瞪大眼睛,似乎看到了什么;时而握着拳头,小声喊着:“加油啊!”突然,他听到四周的人都在哈哈大笑,又感到自己身上有点湿,才发现自己被一股涌上岸边的海浪打湿了。回到工作间,他反复看着录像机拍到的东西,一座高高的沙堆与波涛滚滚的大海组合起来的画面,像极了海啸的情景,他灵机一动,把这效果放到电影里不是很好吗?从此,海啸特技诞生了。 “世界上并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”导演正是凭借他那双独特的慧眼,兢兢业业的工作态度,以及他那海纳百川的心胸,创造了一个又一个的神话,圆了世人一个又一个的美梦。 点评:电影看了不少,但能对幕后默默工作的导演有如此情怀的,在小学生中确实少见。小作者对人物的语言、神态及动作刻画得入木三分,在小作者笔下,电影导演的一言一行令人深生敬意,结尾总结全文,蕴含了一个深刻的道理。 指导老师:苏韵静 那村,那景,那人······ 肇庆市奥威斯实验小学 五(4)班 陆子鹏 我的家乡在广宁,那里四季如春.鸟语花香。全广宁共有四十七个镇.一百八十五个村,其中家乡就位于一条名叫蚌溪的村子。 进到村庄门口,首先映入眼帘的是一所小学,每到放学的时候,总会有一群孩子在学校的小篮球场打球,他们争先恐后地抢球、投篮,这一串串优美的动作和一幕幕精彩的赛事引来许多村民前来观看。 再往里走,只见四周有许多用石灰石搭成的房子,上面结满了蜘蛛网,越看越让人感到一股强烈的农村气息扑面而来。 走到村子里面,你可以看见道路两旁全是金色的海洋,微风只要轻轻拂过稻海,田野立刻一片波光粼粼,所有的这一切,都是农民们起早贪黑,日出而作的结果。每天,他们都很早起来,草草地吃点早饭,就抡起起镰刀出去砍竹子。砍完竹子以后,他们已是满头大汗了,接着,他们又要到田里插秧,大家把苗一根根插入土里,中午的烈日晒得我们几乎要着火了,而农民们却若无其事,他们全身上下的水龙头都不约而同地打开了,尽管汗如雨下,可他们毫无察觉。下午,顽固的烈日继续当空挂,农民们又马不停蹄地去喂鸡了,那一群群“黄棉花”,一只挨着一只,唧唧喳喳,争前恐后,在农民的精心照料下,它们很快变得健壮肥大。深夜,孩子们都睡了,但还是看到有星星点点的灯亮着,是谁那么晚还在工作?哦,依然是那些农民,他们把砍下的竹子切成条,每捆虽然只能卖几毛钱,但加起来就足够他们生活所需了。 那村,那景,那人······美丽且独特,因为农民们辛勤劳作的身影,因为那彻夜陪伴农民工作的钨丝灯,因为孩子们响彻云霄的欢笑声······点评:与一般描写乡村的写景文不同,本文把重点放在了家乡的农民身上。在小作者笔下,乡村农民淳朴、勤劳,乡村生活简单、美好,乡村的人与乡村的景,乡村的物交织成一幅和谐、独特的图画。语言清新、淡雅,就如这朴实而动人的乡村生活一样,令人向往。 指导老师:苏韵静篇二:2015年广州二模优秀作文范文 2015年广州二模优秀作文范文 【试题回放】 24.阅读下面的文字,根据要求作文。 微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频,但只有朋友圈内的好友才能看到并点评;而微博平台上博主发布的内容,则可以让所有认识和不认识的人看到并做出评论。因此,网络平台用户有不同的看法。 甲:在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论,我觉得很开心。 乙:我更喜欢微博,在上面发布内容后,收到的评论有赞扬,也有批评,甚至是不留情面的指斥和嘲讽。我需要的就是这种氛围。 丙:我多用微信,更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。 丁:我偏爱微博,更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。 【题目解析】 一、关于题意理解 本题与近两年广东高考作文题基本相同,都属于材料引出写作要求的材料作文题,考生须在阅读题目中的材料以后,按四个要求写作。 材料首段解释了微信和微博的区别,目的是为引出下面四种人对微信微博等交流方式的不同看法。 题目中的材料分为两部分:第一段文字陈述了“微信”和“微博”这两种交流方式的特点以及因此引起人们不同的看法;第二、三、四、五段文字分别陈述了对这两种交流方式的四种不同态度和观点。 题目中所陈述的微信和微博这两种交流方式的不同在于交流对象不同。微信发布的内容只有朋友圈内的好友才能看到并点评;微博发布的内容可以让所有人看到并点评。 题目中所陈述的四种不同态度和观点应分为两组。甲乙围绕两种交流方式所收到评论的不同结果进行讨论:甲喜欢在微信平台上所收到的肯定评论,乙更喜欢在微博平台上有赞有弹的评论。丙丁围绕两种交流方式不同的空间特点和交流对象进行讨论:丙喜欢微信私密的空间,更愿意与亲朋好友交流;丁喜欢微博开放的空间,更愿意与认知和不认知的博友互动。从命题者意图看,四人的情感、态度和认知没有对错、高下之分,而写作者本人对这四类人是可以有倾向性的,对他们的看法肯定或否定,或有所肯定、有所否定,都是合乎题意要求的。 二、关于材料的内容和含意 作文题要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。“内容”应指字面上的、表层的意思,“含意”应指深层的抽象概括的意思。 (一)关于材料的内容 1. 因为微信和微博两种交流方式各有特点,所以人们对这两种交流方式看法不同。 2. 因为微信上收到的大多是肯定的评论,所以有的人更喜欢微信。 3. 因为微博上收到的评论具有多样性,所以有的人更喜欢微博。 4. 因为微信的空间私密,交流的对象是亲朋好友,所以有的人更愿意用微信。 5. 因为微博的空间开放,交流的对象包括认知和不认知的,所以有的人更愿意用微博。 (二)关于材料的含意 微信与微博是当下最流行的交流方式,考生可从这两种交流方式出发,围绕交流方式谈交流结果、交流空间或交流对象,表达自己的情感及认知。 1. 有的人喜欢能得到更多肯定与赞美的交流方式。 2. 有的人需要能有多样性评论的交流方式。 3. 人有不同的交流需求,有人渴望在私密的空间内交流,有人期待在开放的空间里互动。 4. 网络的多样交流方式满足了人们不同的交流需求。 三、关于是否符合题意 判断考生作文是否在题意范围之内,主要看是否围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象,表达自己的情感及认知。 (一) 符合题意 只要围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象,表达自己的情感及认知,属符合题意。 (二) 基本符合题意 如果只是开头、结尾或文中其他部分提一下“微信、微博/交流方式”或与之相关的交流结果、交流空间或交流对象,主体部分与之无关;或者离开交流方式,只谈“表扬”“批评”或“私密”“开放”等,属于基本符合题意。 (三) 偏离题意离开“微信、微博/交流方式”,离开交流结果、交流空间或交流对象,仅谈“空间的大小”“时代”“如何评论”等,属于偏离题意。 如果考生只抓住了材料中的“朋友”“信息”“氛围”“开心”等,但不联系“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象,则为偏离题意。 四、立意参考 1.直接评论甲观点,微信朋友圈中得到多数点赞,能愉悦身心,是值得提倡的人际交流方式。 2.对甲的看法商榷甚至质疑,交流中若只在乎表扬,容易使人忘乎所以,满足现状,不利于更好地成长或发展壮大。 3.直接评论乙观点,交流中有批评、指责、嘲讽,才会有自我反思、调整、进步。 4.评价乙观点,微博中表扬批评等多种评论俱存,有利于自己客观、理性去分析认知自己转发或发表的各种信息。 5.从丙的态度看,喜欢一种比较私密的交流方式,向往一种与亲朋好友相处的舒适、亲密的生活。 6.从丁的观点看,乐意置身于一个开放的交流环境,缘于开放交流的种种好处,诸如广泛接触,有利于拓宽视野,择善而学,相互包容,和谐相处,等等。 7. 比较微信、微博的点赞,分析其可信度,微信限于朋友交往,得到的表扬或出于礼节;微博亲疏不拒,获得的肯定多发自肺腑,由此告诫人们理性对待点赞,网络外的交流亦然。 8. 如何对待微博的表扬与批评,也可从两方面理解。一方面,因为交流方式的开放性,收到的评价会更加客观真实,有益自我提升;另一方面,由于网络交流的虚拟性,夸大其词的追捧或以匿名的方式进行不负责任的攻击,都有可能,`需要擦亮眼睛,辨别真伪。 【考场作文存在问题及原因】 (一)本次考场作文存在问题及原因 1.审题立意错误或偏差 新材料作文审题立意的生发点是材料,考生必须牢牢立足材料,认真思索,准确把握“材料的内容和含意”,并界定清楚“材料内容和含意的范围”。也就是说,面对材料时,考生必须在审题之后做出一个判断,应该写什么,不能写什么;然后才是如何写的问题。然而在考场上,还是有相当一部分考生未能理清新材料作文中“内容”与“含意”的关系,也不能准确的把握材料的核心问题,写作时出现了偏题、离题的现象。 (1)完全离题的情况此次作文的审题难度不大,但仍有极少数学生错误理解了作文材料,写作时完全偏离材料的内容及含意,得分较低。虽然这样的作文数量不多,但对整体作文教学质量的影响较大,也需要重视。 常见的离题作文题目、立意摭例如以下: ●选择● 差异 ●网络(的利弊)/网络安全 ●朋友/友谊 ●倾听/发出自己的声音 ●辩证看问题 ●人生要积极乐观 学生写作时偏离题意的主要原因有: 第一是片面、孤立地理解材料,简单地把材料中的一两个词语作为写作话题,或只从材料中的只言片语出发,而后发散思维,造成了立意的全面偏离。如由材料中“不同”一词引出“差异”的话题,由材料中“朋友”一词引出与“朋友/友谊”有关的观点,由“开心”一词得出“人生要积极乐观”的立意等。 第二是对材料做了过度的引申,超越了材料内容及含意的范围。如由材料中的“微博”“微信”出发,引申到“网络”的层面,再由“网络”,引出了“网络的利弊”的问题,思维明显超越了材料内容及含意的范围。 (2)基本符合题意的情况 此次作文,判断考生作文是否在题意范围之内,主要看是否围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间、交流对象或交流氛围,表达自己的情感及认知。若要准确表述材料内容及含意的范围,也可以借用类似于2014年高考作文的方式,表述为“一个中心”与“四个基本点”的关系。 其中,一个中心是“微信、微博/交流方式”,四个基本点分别是“交流结果”“交流空间”“交流对象”或“交流氛围”。考生只要谈到了一个中心与四个基本点中的一个或多个,并在此基础上表达自己的情感及认知,就是符合题意的。 以下几种基本符合题意的情况在考场中比较多见: 第一,只抓住了一个中心“微信、微博/交流方式”,忽略了“交流结果”、“交流空间”“交流对象”或“交流氛围”。如一篇《微信与微博的利与弊》的文章,将议论的重点放在了两个网络平台的特点差异上,谈二者在使用便利性、信息传播速度、影响力、承载内容等方面的区别,而完全没有谈到“交流结果”“交流空间”“交流对象”或“交流氛围”等,对题意的理解明显是有偏差的。 第二,只抓住了“交流结果”“交流空间”“交流对象”或“交流氛围”等方面的内容来写,而忽略了“微信、微博/交流方式”的话语背景。如一篇名为《表扬与批评》的文章,作者将写作重点只放在了人面对表扬与批评的态度上(交流反馈的结果),却没能结合“微信、微博”/交流方式来谈表扬与批评,也属于基本符合题意的情况。其余一些脱离了“微信、微博”的话语背景来孤立地谈“兼听则明”的作文,在考场上也是比较危险的。造成以上两点的原因,都是因为学生审题不全面,没能从整体上理解材料各段话的内容。 第三,给作文戴帽子。如只在作文开头、结尾或文中其他部分提一下“微信、微博/交流方式”或与之相关的交流结果、交流空间、交流对象或交流氛围,主体部分与之无关;或者离开交流方式,只谈“表扬”“批评”或“私密”“开放”等。 (二)议论分析与用例的问题 ⑴欠缺扣题(材料)意识 许多考生的分析与例证,本来是在材料内容及含意的范围内的,只要稍稍扣住材料展开,便可突出中心,令意旨鲜明。遗憾的是,由于欠缺明确的扣题、扣材料意识,这些考生硬生生地将一段本可以写好的文字写砸了。如: 随着世界各地网络的兴起,人们可以在家里,通过网络,了解世界各个角落的事物。加利福尼亚州,有一个七岁的小女孩,通过网络,想要给她卧病在床的奶奶完成心愿。于是,她利用网络发了一张贴,希望好心的网友能带着她奶奶的照片,到世界各个角落,完成奶奶想要环游世界的心愿。这张充满孝心的贴一发出,便在网络上引起轰动,为了帮助小女孩与她奶奶的心愿,许多网友都下载了奶奶的照片,到许多旅游景点拍照。诚然,假如没有网络,小女孩与她奶奶的心愿就无法完成了。网络,让世界变得更富有爱心与魔力。 这是一个殊为可惜的例子。本段话无论是议论部分,还是例证部分,与材料的内容及含意都有着比较紧密的联系,然而读来却总给人以隔靴搔痒,表意不明的印象。其实只要考生的扣题(材料)意识再强一些,就可以写出一段意旨鲜明、生动而有说服力的漂亮段落。如可以将原文“网络”这一大的概念缩小为“与微博微信等类似的社交平台”;或将“在网络上引起轰动”一句话具体化为网友或赞或弹等不同的反应;又或将议论分析部分的要点从“网络让世界变得更富有爱心”改为“网络交流因其开放性而更易传递爱心”,都可以令原本平庸且不甚切题的段落更上一层楼。 ⑵不懂得运用论证方法 很多考生在作文模式的影响下,没有自己的思考,也不敢思考,只会重复作文材料中甲乙丙丁的观点。还有很多考生不懂得运用论证方法,即使分析也只能翻来覆去地说些“口水话”。如下面这个片段: 微信只能和认识的人在限定范围的小圈子中聊天,你的心情和见闻也只能是好友才能点评,这样的生活失去了乐趣,因为你不敢放手去做,你害怕社会,害怕生活,所以才躲在一个小小的朋友圈里度过那漫长的岁月。你原本的那些朋友已经互相熟知了,还要互相评论和互相点赞做些没有意义的事情,是没有好结果的。篇三:2015高考作文范文15篇 用创新书写美丽的人生 约翰·D.洛克菲勒说过:“如果你要成功,你应该朝新的道路前进,不要跟随被踩烂了的成功之路。”的确,只有朝新的道路前进,人生才会展现出最光辉灿烂的一面,只有创新,才能让自己更出色! 像大李一样,做一个创新的人,用创新书写美丽人生,用创新书写自己的风采 。 “请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝。”古今中外,许多名人志士都是在创新中走向辉煌的。科学家爱因斯坦冲破权威圣圈,锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论,大胆创新,创立了震惊世界的相对论。画家郑板桥弃临摹别人碑帖的习惯做法,摸索着把画竹的技巧融在书法艺术中、大胆创新,终于形成了自己独特的风格;杂交水稻育种专家袁隆平大胆创 新,提出杂交水稻育种战略设想、被同行们誉为“杂交水稻之父”。 像这样创新而最终成功的例子不胜枚举。正是因为他们有着打破常规的创新理念,有着不可摧毁的创新精神,有着坚决创新的行动,他们的人生才折射出更加灿烂的光芒。 “预支五百年新意,到了千年又觉陈。”就算预先给你很多新意,千年过后你依然觉得陈旧。所以,不断推陈出新,是辉煌人生必不可少的意识,是开创成功之路必不可少的行动。如果在权威面前选择听从,就不会有创造新高的辉煌。面对自己的每一次质疑,勇敢地推陈、大胆地尝试,是成就新知的必要过程。人生常常上会遇到意想不到的质疑机会。如果敢于打破常规,推陈之后必然会是鸥翔鱼跃的天水一色,尝试过后必定是铺满鲜花的康庄大道。只要我们敢于推陈出新,积极应对,一时的质疑往往会变成人生迸发智慧和伟力的催化剂,从而激发出巨大的潜能,孕育出壮美的篇章。 “问渠都得清如许?为有源头活水来。”时时补充新知识,才能达到新的境界。人生在世,要进步,要发展,就要有鲜活的知识、鲜活的思想、鲜活的才思。歌德曾说过。“要成长,你必须独创才行。”的确,成功不是最壮丽的,最壮丽的是在遭遇问题时能创新、会创新。置身问题,故步自封,人生便毫无亮色可言;挑战自我,迎难而上,积极创新,这样的人生才真正精彩,这样的人生才值得敬仰。 国家没有创新的理念就不会富强,民族没有创新的精神就不会兴旺,个人没有创新的行动就不会发展。 也许你不乏努力,也许你热心岗位,但在竞争日益加剧的现代社会,唯有创新,才能让自己更出色,才能展现人生的精彩,书写美丽的诗篇,成为这个时代最具风采的人物! 为科坛精英点赞 提起造纸术、指南针、火药和活字印刷术,华夏儿女是多么自豪上青天揽月,下五洋捉鳖,这在今天,已不再是遥不可及的梦,老百姓的衣食住行。在今天,已发生了很大的变化。在历史的巨轮滚滚向前的背后,广大科坛精英付出了令人难以想象的艰辛劳动和巨大牺牲。数风采人物,还看科坛精英!我要为科坛精英点个赞! 怀揣报国梦想,上下求索,科坛精英就是当之无愧的风采人物,我要为他们点赞。曾经,有人在叫嚣着:“老实点,不然,核武器伺候!”吃尽苦头的华夏儿女一直在努力着,你,于敏,就是其中的一个。为了梦,为了承诺,你献出了所有。那一声巨响,一声氢弹的巨响,让世界震惊,让国人挺起了脊梁。从此,华夏儿女就又多了一个捍卫和平的筹码。科学无国界,但科学家有国籍。你,于敏,报国心皎洁,你就是当之无愧的风采人物。 有人说:“位卑未敢忘忧国。”有人说;“ 天下兴亡,匹夫有责。”有国才有家,没国哪来的家? 到啥时候,华夏儿女都不会忘记为中华民族的复兴流过汗、流过血的人,这其中就有献给祖国空心涡轮叶片的师昌绪;相反,也会记住出卖国家民族利益的人,比如秦桧。 怀揣求实梦想,辛勤工作,探索不止,科坛精英就是名副其实的风采人物,我要为他们点赞。居里夫人在她的一生中,为探索原子世界的奥秘做出了不朽的贡献,特别是镭的发现,具有划时代的意义;达尔文的《物种起源》,对近代生物科学产生了巨大而深远的影响;列文·虎克是第个用放大透镜看到细菌的人。在科学的道路上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。黄旭华,为了核潜艇,隐姓埋名三十年;布鲁诺,为了日心说,被活活烧死在罗马广场。这些科坛精英为了求实梦,究竟付出了多少,又有谁能说得清呢?怀揣友善梦想,身体力行,科坛精英就是真正的风采人物,我要为他们点赞。瓦特改良的蒸汽机,把人从繁重的体力劳动中解放出来,促进了第一次工业革命的兴起;诺贝尔把遗产全部捐给了科学事业,用以奖励后人勇攀科学高峰;爱因斯坦为反对核战争进行了不懈的斗争。弗莱明发明的青霉素,拯救了数以万计的生命,特别是在一战中。假如这些科坛精英没有一颗友善的心,他们带给人类的也许就不是福音,而是无休无止的灾难。袁隆平有一颗友善的心,他播撒智慧,让无数人远离饥饿;吴孟超,有一颗友善的心,他的手术刀,让阳光重新照进患者的心房。 科坛精英们怀揣梦想,脚踏实地,把正能量传递到底,自然就享受人生出彩的机会,自然就更具风采,我要为他们点个赞! 敏思创新最具风采 大李率领团队跻身国际生命科学最前沿,他是美丽的,也是最具风采的。他的风采不仅源于他那颗熠熠生辉的“科学皇冠。”更是源于他的笃学敏思、矢志创新的拼搏精神。 笃学敏思,是通向成功道路的阶梯。 庄小威从小就对科学产生了浓厚的兴趣,她于中国科学技术大学物理系毕业后,去美国留学,获加利福尼亚大学伯克利分校物理学博士学位,而后同时收到哈佛、加州理工、麻省理工、耶鲁、普林斯顿等7所世界一流大学的任教邀请,最后她选择了哈佛大学。任教后,她笃学敏思,刻苦钻研,锐意进取,不仅实验上成果显若,还获得了麦克阿瑟天才奖,成为当年获奖者里最年轻的一位。 庄小威何以能够成为哈佛的名教授,当选为美国科学院院士?她是怎样一步步攀登到这一顶峰的?无疑与她“咬定青山不放松”的执着、不甘人后争人先、拼搏奋斗有关,是笃学敏思,铺就了她天道酬勤的成功之路。正如我国汉朝哲人王充所说的。人有知学,则有力矣。”人生就是一个不断学习的过程,敏而好学,用学习来武装自己,充实生活;持续学习,与社会共同进步,卓有成效地为人类做出贡献,有价值地践行人生,才更具风采。 矢志创新,是走向成功的必由之路。 明确的目标与坚定的决心,主导了我们的命运与成就,也是驱使我们不断向前迈进的原动力。著名乒乓球运动员张继科,之所以被评为“技术是目前世界上最先进的,力量是世界上最大的乒乓球运动员”,是因为他始终有一个明确的目标——拿世界冠军。他在注重基本技能训练的同时,不断改进自己的打球技法,他研究左手选手、直板选手和用带粒拍选手打球的特点,自创出别具一格的打法,致使这些曾经都让他犯难的选手,逐一成为他的手下败将。 张继科所以能赢得一次次的胜利,多次拿世界男单、男双冠军,关键在于他前进有目标,行动有方法,以矢志创新的奋斗精神,赢得了人生的精彩。 敏思是科学进步的灵魂,创新是兴旺发达的动力。苹果公司之所以能在竞争残酷的移动互联网领域占有一席之地,就是源于乔布斯的敏思、创新。没有了敏思,世界将会停滞不前;没有了创新,你我的生活将得不到改善。敏思改变命运,创新创造生活,奋斗别具风采。笃学敏思,矢志创新者,永远行进在最具风采的路上! 创新铸就辉煌 我国杰出的画家李可染曾说踩着前人的脚印前进,最佳结果也只能是亚军。德国名作家歌德也说过要成长,你必须要独创才行。当今世界,日新月异,发展迅速,要想在激烈的竞争中永远立于不败之地,就必须创新。因为创新缔造文明,创新铸就辉煌,创新最具风采。 个人的发展离不开创新。 大李之所以能为破解生命科学之谜做出重大贡献,是因为他笃学敏思、矢志创新袁隆平四十多年来能始终站在杂交水稻研究领域的最前沿,是因为他有着不断创新的勇气和灵感;马云能创造阿里巴巴的神话,使人们的生活方式发生翻天覆地的变化,得益于他的洞见,他的创新王选能成为举世公认的计算机激光照排技术创始人,和他强烈的自主创新意识息息相关······创新让我们的生活远离空洞、远离乏味,创新让我们的生活充满激情、充满乐趣,创新让我们的人生实现梦想、更具价值。 社会的进步离不开创新。 文字的发明及运用让人类摆脱了烦琐和遗忘,使社会的灿烂文明得以世代传承电灯的发明让人类远离漫漫长夜,迎来黑夜中的光明蒸汽机的发明让社会获得巨大的创造能力,加速了物质文明;电话的发明让我们跨越千山万水,缩短了彼此情感的距离;电视的发明让我们尽览四龟少口海风光,熟悉各国各民族的风俗人情;网络的发明变天涯海角为近在咫尺,使世界成为地球村······是创新改变了大千世界,是创新丰富了人类生活,是创新促进了社会进步。 国家的繁荣离不开创新。 历史上,商鞅变法让秦国从众多的诸侯国中脱颖而出,统一天下;赵武灵王顺应形势需要,冲破重重阻碍,果断地实行胡服骑射的政策,最终实现了富国强兵的理想。清朝,闭关锁国,因循守旧,不思改革,最终验证了“落后就要挨打”的道理。当今时代,国家领导人大胆创新,在国家经济领域里,提出了改革开放的发展策略在国家统一的问题上,提出了“一国两制”的解决方案;在外交上,提出了“求同存异”的灵活原则,使中国在短短几十年的时间里,全面发展,取得了举世瞩目的成就,赢得了世界人民的尊重和赞誉。古往今来,无数的事实证明只有创新,才能让一个国家长治久安;只有创新,才能让一个民族繁荣富强,只有创新,才能让段历史灿烂辉煌! 不管是个人的发展、社会的进步还是国家的繁荣,都离不开创新。让我们用知识去充实自己,用创新去武装自己,从点滴做起,开拓异彩的人生吧!因为创新是东升旭日,让光照之处,灿烂辉煌;创新是和煦的春风,让吹拂之处绚丽多姿;创新是源头活水,让流淌之处生机勃勃。 平凡中的伟大 平凡的岗位,不平凡的业绩。老王,用他的爱岗敬业,练就了一手绝活,谱写了最具风采的人生之歌。 现实生活中,人们往往重视各行各业的英雄、精英的作用,忽视至轻视平凡岗位平凡人物的分量,这种现象不能不引起我们的重视和反思。诚然,社会的发展离不开为破解生命科学之谜做出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿的社会精英"大李"们,但更离不开千千万万普普通通的爱岗敬业的“老王”们。 清洁工们顶着清晨的寒风,扫起每一片落叶,每一张纸片,工作勤奋踏实,才能使我们的生活环境整治干净、舒适宜人教师们披星戴月,寒来暑往,精心组织每一堂课,热心地找学生谈话,真诚地和家长沟通,工作兢兢业业,才能为我们的国家源源不断地输送大批合格人才;医生们夜以继日,年复一年,认真看病,篇四:心灵的世界(200字)作文 精选作文:心灵的世界(200字)作文 时光总在我们不经意间调皮的溜走,当我们惊醒时它已经走了很远,昨日还是小学生的我们,今日在初中的殿堂,亦或者是在地球的某个角落挣着钱,辛苦的忏悔自己当初的不该与固执。题记 同样的蝉鸣,有些人嫌它聒噪,但是有些人写下垂缕饮佳露,流响出疏桐的千古绝句;同样的溪水,有人觉得平淡无奇,林清玄却可以挥就而成满溪流水香的绝好文体;同样的满月,有人不屑一顾,李白可以发出今人不见古明月,今月曾照古人的深情慨叹;同样的世界,有人觉得晦暗沉闷,担忧心中有光的人来看,世界处处有留得挖掘的斑斓色彩和无尽的惊奇。五年级:陪情人看雪 篇一:我的心灵世界 我的心灵世界 我总以为世界上没有十全十美的人,但自己仍在追求,其实只不 过是给自己心灵的一点安慰罢了。 我总觉得自己的内心世界很空荡,就像行尸走肉般穿梭在人群 中。因此我常模仿别人的言行举止,以便充实自己内心的空虚。 不知从什么时候开始我觉得,自己离朋友好远。 也许是因为自己独特的性格,让我和别人总隔着一层纱。我努力地想要划破这层纱让我和其他人没有距离。但再怎么努力也是白费,这使我和别人相距越来越远。我真的很无助。 我的性格天生很孤僻,但我却想努力装得若无其事,让别人以为我是一个开朗的女孩,希望能够有更多的人走进我的心里,和我一起分享我的欢笑与泪水。我开始结交朋友,由于我有一种不服输的个性与别人混熟后就开始就各种事物辩论。我什么也没在意,一心只想赢,却不料自己的话咄咄逼人在无意中伤害到了别人。这使我和别人离得更远。 我的朋友中有性格温和的,知道我的脾气,便不和我计较一再的包容我。我并没有变本加厉的对待他们,和这些人争不起来嘛!当然还有一些和我一样争强好胜的人会和我不断的辩论甚至一见面就想争。有时我认识到了自己的错误不想去争太多,但由于好胜的本性,我怕别人觉得我认输,便一味的争下去,却不知道别人已经离我好远。但我这样争真的没有恶意,希望你们能原谅我无心的过失。 由于现实生活中的我一再碰壁,我来到了网,上希望能在茫茫人海中找到知己,一切能够有一个好的开始。就这样我来到了小荷,我努力地想改掉争强好胜的习惯但一切都是徒劳。在小荷中很少有人会理我,我只有一个个的问好,但一般人会复后就各干个的事去了很少有人会顾及到我。我很无助,开始不断的在别人面前表现自己,只有争才能和别人多说几句话,那怕只有一句。这样在不同的人面前我有了不同的角色。遇到性格温和的姐姐我的角色便是一个活泼开朗的妹妹,而遇到一些性格不太温和的人时我便是伶牙利齿的小丫头会和他们无休止的争下去,却在无意中伤害了他人,但我真的不是故意,希望你们原谅。 我写这篇文章的目的是希望大家能够宽恕我的过失,了解我走进我的内心世界,和我一起走向未来。 温晴,一个喜欢幻想发呆的我。她的殿堂还有太多的陈列品,可是这些东西如果没有光的照耀也不能显现自己的魅力。所以请迎着这 些主宰生命的火光走近我了解我。 篇二:文化作文:心灵世界的诗意栖息 文化作文:心灵世界的诗意栖息 作者:谢青来源:《中学课程辅导高考版·教师版》2013年 3.聚焦传媒,在传媒中提炼与升华。信息时代,互联网、电视传媒、报刊杂志等形成的传媒网络越来越发挥出巨大的影响作用。传媒给写作提供了很多有价值的话题与素材。因此,教师在作文教学中要大胆地鼓励学生聚焦传媒中有价值的素材,挖掘其中的文化内涵,使之为作文所用。 以下是笔者在互联网上摘抄的一则材料: 中国地质大学的女生范琼露被查出罹患白血病,但因家境贫寒,放弃了治疗。得知这一情况,同学们纷纷转发微博。其中60余名学生发起了“扫楼行动”,扫遍近4000间寝室,收集了2万多个废旧饮料瓶,变卖所得2万余元捐给范琼露。与此同时,师生们也纷纷解囊相助??这样体现社会“正能量”的材料对学生产生了巨大的感染力,学生从中感悟了人性的崇高,爱的伟大,以及对民族文化的深层认知。《大爱的力量》《、社会需要热心肠》《传统文化从不孤独》、??从作文题目中可以看出,学生们学会了提炼与升华。 二、文化专题的写作 1.人与自我。纵观中国的传统文化,几乎是不存在“自我”与“个性”的。从弗洛伊德的理论来看,这种对于“本我”的压抑,使得我们民族骨子里缺乏“自我”的发现与“个性”的表现。而对于“自我”与“个性”的认知是事关文化的大事。因此,围绕“人与自我”,笔者设计了“发现自我”、“认识自我”、“发展自我”等“文化作文”的专题。进行的作文训练有:《一花一世界》、《我思故我在》、《天生我才必有用》、《我长大了》等。 2.人与自然。人类是大自然进化的杰作,同时也是自然的主宰者。人类与自然的共处见证着人类的智慧与道德。对于大自然,我们有的是曾经“采菊东篱下”的闲适,“稻花香里说丰年”的欣喜,“截断巫山云雨”的遐想,“天堑变通途”的自豪。然而,随着现代文明的发展,大自然被人类无情地践踏与掠夺。鉴于此,把“人与自然”作为写作训练中的文化专题,就有着重大的意义。基于对自然的热爱与保护,笔者设计的写作实践有:《由〈罗布泊,消逝的仙湖〉想到的》、《家乡的变迁》、《我们踏青去》、《秋天——美丽的童话》等。 3.人与社会。马克思认为:人是社会关系的总和。引导学生正确地认识自我与社会,也是教育的重要任务。指导学生在写作实践中,不仅要关注身边的“小社会”,还要放眼于身外的“大社会”。具体地说:“人与他人”、“人与家庭”、“人与民族”、“人与地球”??围绕“人与社会”文化专题,笔者指导的写作实践有:1.谦虚与美德;2.感恩的心;3.天下兴亡,匹夫有责; 4.同一个世界,同一个梦想等。 当然,“文化作文”不是仅仅通过确立几个“文化命题”,写作几个“文化专题”就能实现的。它需要人们广博地阅读,深刻地思考,用心地感悟,在此基础上,逐步走近“文化作文”。这种文化建构下的作文训练,是一项复杂而艰辛的劳动,同时也是一项有价值、有意义的工作。尽 管任重道远,但只要坚持做下去,就一定能在学生的心中播下文化的种子,引领他们开启文化之旅,最终开放出绚烂的文化之花。[参考文献] [1]李镇西.从批判走向建设[m].成都:四川少儿出版社,1999. [2]普通高中语文课程标准解读[m].武汉:湖北教育出版社,2004. [3]曹明海.语文教育文化学[m].济南:山东教育出版社,2005. 篇三:“用心灵看世界”作文导写及例文 “用心灵看世界”作文导写及例文 一、题目回放: 阅读下列材料,按要求作文。 台湾诗人周梦蝶的《菩提树下》中有这样一句诗:“所有的眼都给眼蒙住了。”有人说这一句不得了,真要把世人一声喝醒。原来有时候欺骗我们的,不是世界,而是我们自己的眼睛。我们太相信眼见为实了,太相信自己脸上这一双眼睛了,而我们心之眼、灵魂之眼,可能一辈子都没睁开过,所以看世界,看人生,乃至看我们自己,从来都没有看得真切。 根据上面的材料,任选角度、自拟题目,写一篇不少于800字的文章。自选文体;不要脱离材料的含意作文;不要套作,抄袭。 二、审题指导: 新材料作文审题的要害是抓住材料的内涵和主旨来立意和行文。对高中学生而言,本次作文在审题上并没有太大的障碍,学生只要抓住“有时候欺骗我们的,不是世界,而是我们自己的眼睛”这句话,就能准确理解周梦蝶“所有的眼都给眼蒙住了”这句诗的内涵。在此基础上,我们引导学生通过抓关键词句的方法,“我们太相信眼见为实了”可以启发学生眼见不一定为实,“我们心之眼、灵魂之眼,可能一辈子都没睁开过”可以启发学生看世界、看人生乃至看我们自己要睁开心灵之眼,灵魂之眼;其次,运用原因分析法,为什么我们容易被双眼蒙蔽呢?那是因为我们常常被事物的假象迷惑;为什么我们的心灵之眼、灵魂之眼从未睁开过呢?那是因为我们没有唤醒心灵,在世俗社会中迷失了自我以致让心灵的窗户蒙上了金钱、名利的尘埃??沿着这种思维深入下去,学生不仅解决了审题立论的问题,自拟标题的问题也可以迎刃而解。 三、写作素材: (1)所信者目也,而目犹不可信,所恃者心也,而心犹不足恃。弟子记之,知 人固不易矣。——孔子 (2)心之官则思,思则得之,不思则不得也。——《孟子·告子上》(3)如果眼皮遮住了你的觉醒,就撕去眼皮——眼皮不只是眼皮,是象征蒙蔽当下觉醒的一个障碍。——林清玄 (4)真正能看懂这世界的,不是眼睛,而是自己的心。——龙应台 (5)真实并不在我的心灵之外,在我的心灵之外并没有一种叫作真实的东西原原本本地呆在那儿。真实,有时候是一个传说甚至一个谣言,有时候是一种猜测,有时候是一片梦想,它们在心灵里鬼斧神工地雕铸我的印象。——史铁生 (6)平凡的人睁着两眼看世界,经常看错。不平凡的人闭一只眼睁一只眼看世界,一目了然。超凡的人闭着双眼用心看世界,所向无敌。——佚名 (7)孔子的一位学生颜回在煮粥时,发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他就连忙用汤勺把它捞起来,正想把它倒掉时,忽然想到,一粥一饭都来之不易啊,于是就把它吃了。恰巧这时孔子走进厨房,还以为颜回在偷食,就把他狠狠的教训了一顿。经过解释,孔子才恍然大悟。孔子非常感慨的说:“我亲眼看见的事情也不确实,何况是道听途说呢?” (8)博登纳夫是法国一位年轻的企业家、艺术家。他所经营的公司历来就是发展美术业,但始终不太景气。一天,他在徒步回家的路上,突然,感到脚下有什么绊了一下,低头一看,原来是一只破旧皮鞋,他刚想抬起脚将它踢开,却又发现这只鞋有几分像一张皱纹满布的人脸。一个艺术的灵感刹那间在他脑海里闪现,他如获至宝,于是赶忙将破旧皮鞋拾起,迫不及待地跑回家,将其改头换面,变成了一件有鼻有眼有表情的人像艺术品。以后,博登纳夫又陆续捡回一些残旧破皮鞋,经过他那丰富的想象力和神奇的艺术之手再加工,一双双被遗忘的“废物”先后变成奇妙谐趣的皮鞋脸谱艺术品。后来,博登纳夫在巴黎开设了皮鞋人像艺术馆,引起了轰动,生意异常兴隆。看来,在现实生活中,在许多人不屑一顾的小小事情里,往往都隐藏着成功的契机。当然,要获得成功,得靠用心发掘。博登纳夫的这一成功,无疑就在于他比别人多了一个“艺术”心眼。 四、优秀范文: 在世界的中心呼唤真实 周梦碟面对着霓虹世界,不禁感叹“所有的眼都被眼蒙住了”。身处这个杂色浊目、乱想迷心的世界,万事皆虚,万事皆允。如今我们瞬息间可以了解世上发生的众多事件,但却愈发看不清这个世界。 我们需要的,便只是在世界的中心呼唤真实。 何为世界的中心,并不是平铺的世界地图中心。其实追根溯源,每个人的自身便是自己世界的中心。以自我为中心,往往易受蒙蔽。 被心理学界广泛认可的投射理论很好假如世界没有网络作文地解释了个中缘由。我们所了解的他人,往往是经过了一系列自身的评估猜测而得到的,其实已不是他人,而是被投射了自身的影子。像是你极憎恶的一个人,认为他自私冷漠,也许正因为你自身有着一些自私冷漠的阴影,而又全然不希望自己成为这种人,便夸大对方身上隐含的因素,通过憎恶他人而安慰自己。 由此看来,身处世界中心的我们,是极易被自我蒙蔽,急需呼唤真实了。我们所需要的真实,并不是详实的数据,权威的分析,而是对生活真诚的体验。佛教传说中的宗师龙树曾宣讲前往净土的法门,有人质疑他没有去过净土,法门怎么会正确呢?他冥思苦想五日五夜,疲惫中揉眼,揉下睫毛,大彻大悟。我们平时看不到睫毛,正如没有人看得到净土,只因它就在我们身边,常常被忽略。所以获得真实的途径便是细心生活,用心去感受每一分每一秒发生在周身的小事。佛教传说中的得道高人皆修得神通,达到大自在境界。我们只需要修得自己的“心眼神通”,用心灵去看,去感受周遭事物。 心眼神通,便是要我们睁开心之眼,灵魂之眼。草长莺飞,柳絮浮沉,我们便醒悟:阳春三月,万物生长,应走出住所拥抱自然。社会冷漠,人情淡薄,我们便醒悟:应以笑语待人,送出温暖,融化人与人之间的坚冰。懈怠潦倒,自暴自弃,我们便醒悟:何不振奋精神,勇往直前地击败困难。 当今社会飞速发展,人心浮动。目睹周遭一切,我们不禁蠢蠢欲动。对于一个普通人,切忌好高骛远,追求虚妄,强求自己只会带来烦恼。但也不是指我们甘于平庸,而是指不能疲于奔命,难以获得幸福。 在世界的中心呼唤真实的降临,与其说是呼唤,不如说是自己睁开眼去寻求身边的真实。 拭去眼上的尘埃 在咖啡店中,往往用漂亮的杯子装的咖啡更受人欢迎,人们总是在看到美丽的杯子后便欢天喜地地付钱,常常忘记杯中装的是一样的咖啡。 人生得一双眼来观世间万物。世间一切皆由眼入脑,相信眼中所见是人的内在本能,这无可厚非。但是,在世间行走总免不了有尘埃落在脸上,蒙蔽了我们的双眼,这就要我们及时拭去眼上的尘埃。 雷抒雁写过一首小诗:“仰望星空的人/总以为谢谢就是宝石/晶莹/透亮/没有仙霞/飞上星星的人知道/那儿有灰尘/石渣/和地球上一样复杂。”中国自古以来就流传着许多有关月亮的美好传说,然而,当人类正真踏上月球时,却没有发现传说中的美好。人总是太相信自己的眼睛了,所以会被蒙蔽。当有天眼上的尘埃被拭去,才会看见一个真实的世界。柴静,这个清瘦的女子,内心似一片深海,波澜不惊,却蕴含着巨大的能量。她有双清明的眼。面对华南虎事件,面对学术造假,面对上海倒楼,她用那双眼,抽丝剥茧,还我们一个个真实的事件,让我们看清社会。 有人说,这是一个看脸的时代,所以,在柯震东吸食大麻后,被他的粉丝们无下限地原谅,这有有别于其他艺人吸毒被抓后网友憎之恶之奚落之的待遇,只因他是帅哥。长得好看,连触犯法律都可以被原谅,道德的界限被模糊了,眼上附了尘埃,便只能看到一副皮囊,丧失对是非黑白的判断。拭去尘埃,才会看到明星们身上的正能量,用心去感受那些美好,才会使自己更加美好。 而今的世界,灯红酒绿,蒙上尘埃的眼睛使而今的人迷失在这钢精水泥铸成的社会。于是有了教授的虚假论文来使被蒙蔽的人盲目崇拜;有了一波又一波的网上骂战;有了一个又一个的官员落马......我们只有拭去眼上的尘埃,才能找回真正的自己,在属于自己的道路上谱写自己的人生。 不要再被美丽的咖啡杯迷惑了。用心去感受,才能找到香醇的咖啡,感受到那在齿间萦绕的香。本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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