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    时间:2017-07-24来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
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还记得那年的夏天,学校里举行了一个作文比赛,爱好写作我积极地参加了比赛,我自信满满,深信以我的能力一定可以拿到名次,因为我从来没有在写作上面输过。可是,出乎意料,初赛的我就被淘汰了。对于我来说,这是多么大的一个打击啊,身边朋友的讥讽和嘲笑,老师对我的失望,周围的流言蜚语都在不断地侵蚀我,让骄傲的我伤痕累累。我不知道自己要如何去面对这一切,我觉得自己一无是处,没有任何脸面生活着。可是,我亲爱的父母却一直守候在我的身边,他们不责备我,不觉得我给他们丢脸,他们仅仅是轻轻地抚摸着我的脑袋,温柔地告诉我,这不是终点,而是我不断进步的另一个起点,告诉我永远不要灰心,他们相信我永远是最棒的。他们说,我只是一个孩子,有资本失败,然后再站起来?? 我那最平凡的父母,在我最需要的时候,在我最绝望的时候,用他们一句句简单却不平凡的安慰和一直的信任陪伴我。是他们,对我不离不弃,治愈我的伤口,让受过伤的我重新振作起来! 我不是诗人,我无法用那些华丽的词藻来赞扬他们;我不是歌唱家,我不会用美妙动听的歌曲来颂唱他们,我只是一个在父母爱中成长的孩子。我只知道,我们的生命是父母给予的,我们的幸福生活是父母用血汗换来的,他们以辛勤的劳作和无私的爱,养育着我们,我们有什么资格沮丧颓废?对父母,我们每一个人,都要伴着感恩之心出发,更要懂得以实际行动来报答他们的爱与恩情! 2、小标题式 传递历史的清音 历史的长河不息,永远传递着千古帝王的悲哀。 ——题记 滚滚长江,掀起了滔天巨浪。那是历史的怒吼,是帝王家族无限的惆怅。它的每一次翻滚,都卷起一场不平凡的命运。历史的清音,携着帝王们的血泪,永恒地传递下去。 奏响悠扬的清音,延伸到凄凉的远古。 荒淫,泯灭人性的乐趣 酒池肉林中,落花沾染着多少无辜生命的鲜血。 为了博红颜一笑,他甘心让自己的灵魂堕入了地狱。商纣王,一个用残暴诠释爱怜的人,他的爱,造就了无数的冤魂。上天赋予了他至高无上的权利,无人能比的才能,可他却用了一个错误的方式去回馈上苍。他的爱,害了他的臣民,同时也将一切的罪过推向了他爱的人。沧桑的历史中,姐己——红颜祸水成了不可分割的两个词。虿盆里,是怨灵们的哭诉;炮烙柱下,是厉鬼们的怒号。泱泱大商,被这个曾经的天人,拖到了历史的底层。 历史的清音,氤氲着血与泪的见证。 跨越千年的长河,这清音,传递到了另一个悲剧中。 无奈,沦为傀儡的命运 幽幽汉宫中,清风吹不散束缚于身的枷锁。西汉初年,一个群雄割据的年代。自汉高祖刘邦逝世,大汉政权被太后吕雉收人囊中,各分封国接连反抗。在吕雉的脚下,却还有一个被禁锢的帝王。汉惠帝刘盈,一个生错了年代的仁君,只有任凭母后在身上缠绕一根又一根的丝线。他的心中,只有一个愿望,那就是做一个平凡人,他不愿再看到自己的生母一次又一次的造孽。从小,他亲眼看见反抗者被制成人彘的惨剧,成人后,还要被迫迎娶自己的亲外甥女。他憎恨命运,憎恨母亲的残暴,却无法为身边的人做任何事,也许他最恨的是自己的优柔寡断。或许是上天的垂怜,使他及早地离开了这纷纷扰扰的红尘,永远闭上了只能见证悲剧的双眼。 历史的清音,散发着生与死的呼唤。 又是一个千年,这清音,缓缓飘人了华美的囚牢中。 失落,浪漫悲哀的词宗 独上西楼.剪不断的似水情愁。 云没孤鸿,泪泣琵琶,回首往事尽哀愁。南唐后主李煌,抚琴奏出了千古一帝的凄凉。他,迷醉在歌舞升平的浪漫中,挥霍着无尽的潇洒风流。这是一个千年难遇的词宗,却又是一个不称职的君主。以一个诗人的浪漫融人残酷的政治,让无辜的南唐随着他一起陨命。我看到,他仿徨的背影淹没在黑暗中,奏响了在孤寂的亭台中触摸悲凉的悼曲。这是历史的错孽,让一个文化天才埋没在帝王家族中。尘埃尽,硝烟散,他的悲哀将伴随着牵记而去。 历史的清音,传递着孤与愁的迷茫。 翩翩一叶扁舟,载不动许多愁,双肩扛起的,是数不尽的忧。让那一杯酒,喝尽千古曾经的承诺。传递历史的清音,让历史的沧桑在你我心中流淌。 风筝 德州一考生 风筝在空中自由自在地飞翔,与云朵嬉戏,与鸟儿低语。它飞得是这样高,身后那条长长的细线,是谁紧紧抓着它,不离不弃呢? 孩子·风筝 田野中孩子擎着风筝,欢快地向前跑去,风在他身旁吹过,带着他那银铃般清脆的笑声,飘向远方。 母亲在她身后,脸上写满了紧张的表情,大声喊道:“孩子,小心点,别摔倒!”说时迟,那时快,孩子不小心被绊了一跤,摔倒在地,“哇——哇——”大哭,风筝也扎进了土中。母亲飞奔过来,扶起孩子,拭去他的泪珠,抖落掉风筝上的泥土,安慰道:“孩子不哭,妈妈和你一起放。”果然,风筝再次飞上了蓝天,孩子手执细线,母亲握着孩子的手?? 风筝似孩子,细线如母亲,心中的风暴来了,风筝被吹得仄歪,但无论如何,风暴也不能将它吹跑。因为,它的身后有一条长长的细线,紧紧拉着它,细线的名字叫“母亲”。 游子·风筝 月饼的醇香勾起他对家乡切肤的思念,一首《在他乡》已令他泪流满面。 “去放风筝怎样?”同学叫上他,来到广场。风筝在空中悠哉悠哉地飞翔,而他的心早已飞回家乡。夕阳欲颓,人影散乱,不知不觉中,十五的月亮挂在了空中。在皎洁的月光 抚摸下,风筝更加恬静。晚风袭来,风筝一挣,细线差点没从他手中脱离。风正向着月亮,而月亮,在家乡的方向。他叹了口气:“哎!风筝,你也想和我回家吗?” 风筝似游子,细线若家乡。无论风筝飞得多远、多高,总有一条细线紧紧相连,细线的名字叫“家乡”。 老人·风筝 老人年逾古稀,独自走在海边,台湾海峡波涛汹涌。他伫立凝望,缓缓放飞手中的风筝。一阵海风吹来,老人的手未能抓住细线,风筝飞向了高空,仿佛飞向了彼岸的大陆??老人呆呆地望着远去的风筝,眼前恍然浮现出梦中出现多次的家乡的影像,好像看到了母亲在门口守望的身影。“飞吧!飞吧!那里,才是你真正的归宿啊。”他自言自语着,早已老泪纵横。 风筝似台湾,细线像大陆。风筝漂泊的时间再长,年代再久远,也有一条细线紧紧地牵着它,那是它灵魂的归宿。细线的名字,叫“祖国”。 风筝依然在空中飞翔,但它飞得更自信、更稳健。因为它相信,有一条细线永远牵着它,紧紧地,不离不弃?? 父亲的馈赠 淄博一考生 爱,无声,照亮了天空。爱,无言,滋润了心田。多想留住一段时光,留住你的容颜。你的馈赠如那滔滔江水,一生用之不竭。 —题记 做一座山 小时候,常常和父亲一起背靠着背,坐在草地上,感受那细细的风从身边溜过,望着天空,就像面对着自己的心。靠在父亲背上,总是有一种安心的感觉。 父亲有些僵硬的面庞上,偶尔露出的一丝笑容却是那样的温暖。他沉稳得像座山,习惯了自己去承担一切,为我,为整个家庭遮风挡雨,从来没有想过有一天,自己也会垮掉,也会再也承担不起。 男人,就应该有责任,有担当,像一座山一样。父亲对我这样说。 昔年那直挺的腰杆,已有些许弯曲,茂密的黑发,也如落叶般飘下。我不想承认,那座山已经开始动摇了。 爸老了。 爸,现在轮到我做你的山了。我这样告诉自己。 做一座桥 老家是江南水乡,有无数的河,无数的桥。 小时候,父亲常常拉着我的手,穿梭在小巷之中,踏在桥上,听着如音乐般悦耳动人的流水声。脚下是那坚实的石板桥,站在桥上,不由得满心感激之情。 父亲只是一个普通的工人,话不多,但是言出必行,性子懒,但做什么都追求完美。记忆中,父亲是不大求人的,但有事找父亲帮忙的,父亲却从未拒绝过。 男人就应当像一座桥,帮别人跨过难关。父亲这样对我说。 从此,我学会了在别人迷茫的时候,伸出自己的双手。 做一只鹰 父亲过第十六个父亲节时,我在考场中。 临行前,父亲那双像砂纸一般粗糙的手,贴上了我的脸。父亲说,男人,就应当像鹰一样,为了自己的梦想而搏击翱翔。我点了点头,攘紧了拳。 今天,就是雏鹰展翅高飞之时。 漫漫人生,我们舍弃的如牛毛,得到的有几多?但即便一无所有,父亲给我的启示,我的馈赠,也终将伴我走过一生。 好想说,爸,我爱你!还有,节日快乐! 那令我感动目光 阳光掠过时间的长河,在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷,真金慢慢沉下,阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。 专注的目光 "刘翔??刘翔??"赛场上的欢呼声一浪高过一浪,站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到,他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去,拍拍他 的肩膀说了些什么,刘翔竟毫无反应,更没有抬头看别人一眼。见此,电视机前的我不禁为他捏了一把汗:"难道刘翔今天的状态不好?" 发令枪响了,刘翔似离弦的箭一般冲出去,奋力跨越一道道栏杆,眼神似鹰一般专注。最终,"12秒88",刘翔打破了世界纪录! 赛后,记者采访了刘翔:"你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了?"刘翔微笑:"比赛时,我只看到终点。" 锁定目标,专注于此,只有全神贯注,才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩,他专注的眼神更令我感动。 坚定的目光 "背着妹妹上学"的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候,命运就让他失去温暖的家庭,一个稚气的孩子竟要承 担起整个家庭的生活重担,可他没有泄气,咬紧牙关,微笑面对,他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭,用坚定的目光告诉世人,好日子就在前头。当同龄人还在父 母怀中嬉笑时,男子汉的气节已在他心间发芽。 类似的故事也许还有很多,或许更加令人感动,可是,洪战辉的眼神告诉所有的人,再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念,如此坚定的目光,感到了中国所有的人。避让的目光 萨科齐先生选法国总统后,曾来中国纺问,并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上,萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘,尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素,就是他那睿智的避让。 竞选法国总统时,萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论,这将最终决定两人的胜负。 开始时,萨科齐一改咄咄逼人的态度,而是一味避让,让罗琳的高雅形象尽失,于是,他获得了更多的选票。可以说,是他那睿智的避让,使其成功。 他的目光让我感动,因为避让的目光背后,隐蔽的是智慧。 思绪飞回,眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时,有母亲温柔的目光;当我茫然时,有父亲鼓励的目光;当我无助时,有外公慈爱的目光?? 我知道,不论何时,这些令人感动的目光都会伴我成长,让我的人生常存感动。 【点评】 这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章,其特点如下: 1.主题鲜明,结构严谨。全文抓住标题中的重点词语"那目光",选取了生活中的名人和感到中国的人物作为描写对象,抓住其突出的特点,从"目 光"的角度入手,写了刘翔那"专注的目光",洪战辉那"坚定的目光",萨科齐那"避让的目光",以及使自己感动的原因。扣题紧凑,主题鲜明。采用总分总的 结构的小标题的形式,叙事、说理层次分明,结构严谨,体现出理性的广度与深度。 2.语言简练,富有才气。全文的句式整散结合,行文自如潇洒,文章显得很大气,文化底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真,把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现地表现出来,人物形象鲜明。 3、托物言志类 那一刻,我的世界春暖花开 南通一考生 一阵雨过后,空气也像被雨冲洗了一般,格外清新,如茵的草地上,点点露珠挂在草叶上,像一个个晶莹的水晶灯笼,太阳光照在上面,映出了青的蓝,赤的红,紫的绿。 明天就是13号,要中考了,我的心中掠过一丝迷惘与担忧:三年的奋斗即将体现在这三天,三年的等待只为这一战,万一考不上重点,万一临场失常??带着忧虑和不安,我走出了家门,——出去散散心吧! 路边的花儿被风雨打折了,想要站起来重新开放,似乎不可能了。——这是不祥的预兆吗?明天,后天,大后天,我会失败吗?泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中,我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗?不,现在没有风,它却在微微颤动。走近一看,哦,是一只白蝴蝶,只见它全身湿湿的,显然是被雨淋的,两只触角极细微地颤动着,身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上,似乎观察着周围的动静,——就算周围有什么敌害,小白蝶也力反抗,它太虚弱了! 此时,我仿佛看到它在雨中挣扎的情景:大雨哗哗地下着,显示着它的淫威,小白蝶想找个地方躲起来,却被一个大雨点给打在了地上,它抖着翅膀想要飞起来,可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次,它没有站起来,第二次,它又倒下了,第三次,第四次,第五次??啊,它终于站起来了,爬出了水洼??我的心坪然一动,多勇敢的小白蝶啊! 我轻轻捉住它的翅膀,小心翼翼地把它放在朝阳的地方,让它感受一下阳光的温暖,它的身体又抖起来了,是怕我吗?噢,不要怕,我的小勇士,我微笑着离去。刚走不远,我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢,我又跑了回去,令人震惊的是,小白蝶飞向了天空。飞去之前,它在我的身边转了一圈,似乎感谢我,然后又飞走了,飞向了天空。——多顽强的小生命啊! 就在这一刻,我分明看见:天空——很蓝,阳光洒在我身上——很温暖!我忽然意识到:生命中会有太多的遗憾,但人要学会坚强,学会长大,对于困苦和迷惘,我们应该微笑面对。我相信,成功是通过一步步努力得到的!只要努力过,即使失败又有何妨——蓦地,那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。我的心怦然一动:明天,我不怕。 花开的声音 甘肃一考生 我躺在山坡上,静静地看头顶的白云被风吹散。 肃杀残留的初春,空气中多了几分清新。我不能像盛夏一般,悠闲地躲在树阴下,看从树缝中透出的点点光斑。树依旧是光秃秃的,没几分生机。枯干的枝杈生硬地指向天空,木乃伊手臂一般,乍一看,使人可怖! 生活像被蒸馏过的白开水,越喝越没胃口,有时甚至有些倒胃。虽说人生在世酸甜苦辣咸样样皆有,但每次投人学习前,酸甜苦辣咸都被蒸馏而去,单调无味! 艰涩的文言文,繁杂的数理化公式,可恶的英语单词,不知道它们认识我不,我的确不认识它们。每天都在重复,一切都是无休止的纠缠! 于是给自己放假,兀自往山上走去。 躺在枯黄的草坡上,阳光已变柔和,情懒地裹在身上。习惯了冬日的我,被阳光刺得有些睁不开眼。于是翻身,不经意间,瞥见花苞。 花苞!我打了一个激灵,翻身去看。 就在那枯干的枝扠上,倔强地挺立着几个花骨朵儿,瘦瘦的,小小的,像玉米粒,却因篇三:初中作文辅导全套讲义 初中作文辅导讲义 第一章审清题意的能力 【能力定位〕 审题,就是仔细辨认、审查、分析、研究题目的意义和要求,确定文体和写作的范围、角度、重点等。有人说,为文审题是前提,立意是关键,表达是重点,可谓切中肯綮。确实,要写好一篇文章,必须首先把好审题这一关,否则就会“下笔千言,离题万里”,文不对题,文不对“体”。即使文字功底很好,也难免“一着不慎,全盘皆输”。在平时训练、测试甚至决定学生“命运”的考试中,这样的例子都不鲜见。 【要点阐释】 审清题意的能力,主要包括以下方面: 一、揣摩命题意图的能力 每道优秀的命题都包含着命题者的意图。揣摩命题意图,就是分析命题者“为什么命这个文题”,探究命题的依据和出发点。善于揣摩命题意图,写作时才能深谙“行情”,投命题者“所好”。命题的依据有: (一)联系学生的阅读实际命题。特别是课文阅读,它是语文学习之“本”。有联系课文思想内容的,如《不要畏惧困难》,审题时可联系《愚公移山》揣摩命题意图。有联系课文写作特点的,如《我最敬佩的人》,审题时可联系《谁是最可爱的人》揣摩命题意图。 (二)联系学生的生活实际命题。学生的生活包括个人生活、家庭生活、校园生活、社会生活以及科技生活、想像生活等。面对此类文题,学生应根据自己的生活积累,联系当前的社会背景去审视题目。比如:“每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、惰性、娇气??请结合你的实际选择一个方面,把题目‘我终于战胜了_’填充完整,写一篇记叙文。”这个命题既切合学生自身实际,又反映了当今社会一个热门话题:中学生的心理健康问题。 二、分辨表达体裁的能力 如果命题已对文体有明确要求,就务必要按要求作文。如果命题对文体无明确要求,就要从下面几方面人手辨明表达体裁。 (一)注意文题中表明文体的标志词语。 题中含“记”“忆”“访”“传”“纪事”“巡礼”“见闻”“赞”“颂”“歌”“抒怀”“畅想”等词语,即写记叙文或抒情散文,如《童年纪事》、《琐忆》、《内蒙访古》、《武夷游》等; 题中含“议”“论”“说”“谈”“辩”“驳”“评”“析”“感”“看法”“启示”“谈起”等词语,即写议论文; 题中含“用途”“功能”“介绍”“说明”“解说”“性质”“怎样”“制作”“方法”“技巧”“(某物)自述”等,即写说明文。 (二)遇到没有标志词的文题,可以通过试加标志词的办法辨明文体,也可以从文题的含义发现它对文体的要求。 一般来说,以时间、地点、人物、事件为题的,要写记叙文,如《最难忘的一天》、《校园见闻》、《我和同桌》、《抉择》等; 要求阐发某种主张、论述某个道理的题目,要写议论文,如《机遇??天才??成功》、《要虚心“纳谏”》、《爱国主义,还是军国主义?》等,这些题目,或展示出论题,或直接点明论点,都是不难辨认的; 要求介绍、解说客观事物、事理等知识的题目,写说明文。 有些命题较为含蓄,要通过分析加以辨识。如《火车头》这一题目,不加分析,就难以把握它的文体。不过,在这里.显然它是一种比喻,比喻现实生活中起带头作用的先进人物,自然是要求写记叙文。 (三)对不限文体的文题(话题作文),要尽量充分分析可以运用的体裁,然后根据自己的长处,选用一种合适的文体,绝不能写成非驴非马的文章。 三、明确选材范围的能力 命题对选材的范围都有一定的限制,审题时要分析文题的各个限制条件,避免出现“跑题”现象。文题一般从时间、处所、数量、领属、关系、对象等方面限制选材的范围,如《明天的我》,限制了时间“明天(未来)”、对象“我”。 命题作文既有限制又有自由。因此,明确了文题的限制条件以后还要进一步拓展自由发挥的余地。一是要运用发散思维从不同角度展开文题,以便选择最佳入笔处。如《好消息》,以“谁的好消息”为发散点,可以从我的、同学的、老师的、班级的、学校的、家庭的、街道的等角度展开;以“好消息的内容”为发散点,可以从学习、体育、文娱、生活等方面展开。二是要展开合理的想像和联想,使写作内容更生动、更形象、更丰富。如《梦想成真》,审题时可以想像将来具体的时间、环境,想像具体的人物、事件。可见,在文题的限制之中,也有可以纵横驰骋的广阔天地。 四、把握题意重点的能力 明确了选材范围之后,还要把握题意的重点。把握题意重点,可从三方面入手: (一)捕捉和推敲题眼。题眼就是文题的关键词。所谓“捕捉和推敲”,即指在审题时要紧抠题目中的每个字眼进行思考,尤其要对其中的关键字眼进行反复的推敲,深入的思考。 其一,对一些字面意思较浅的题目,要抓准题眼,把握好立意和选材的重点。如《我终于学会了XX》,在审题时,我们不仅要考虑到在“X X”处填上一种本领(如“摄影”、“拉提琴”、“打字”、“游泳”等),还要注意“终于”二字的含义,它指在学习某一技能的过程中曾遇到挫折和失败,而自己努力不懈,最终战胜困难获得成功。因此写作时就应突出自己与困难作斗争的信心和意志,要重点表现这一过程的艰难与曲折。标题的语言结构不同,其中的重点字词所处的位置也不同:是偏正结构的题目,重点往往在偏上,如《诤友》(“诤”)、《我家的新鲜事》(“新鲜”)等.这些重点词多为形容词;是主谓结构的题目,其重点往往在谓语上,如《我陪王奶奶过春节》(“陪”)、《妈妈教我干家务》(“教”)、《这堂课真有趣》(“有趣”),《学贵多问》中的“贵”,揭示了多问对于学的重要性和必要性。等,这些重点词多为动词或形容词;有的题目主谓结构中包含着偏正结构,其重点词有时就不止一个了,如《改革之年喜事多》(“喜”“多”);是并列内容的题目,重点则在二者或几者之间的关系上,如《我和同桌》(重点表现两人互帮互助,情同兄弟或姐妹的亲密关系)。 其二,对于一些字面意思较深或含有比喻、象征意义的题目,则要深入分析,抠出其确切含义。如《我的忘年交》(“忘年交”,指年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友)、《面对“大潮汐”老师们》(“大潮汐”指当前改革开放的时代大潮、经济大潮)、《邂逅》(指久别的亲友、师生、同事等偶然相遇)、《启明星》(含象征意义,指给人以教育,以启迪,使人从愚昧走向聪慧的人)等。另外,对于材料作文,这种审题方法也很适用。不管材料长短,其主旨总在个别句子或字词上,抠准了它们,也就弄清了题意.把握了写作的重点。 (二)把握内在关系。题目是并列短语的,题意的重点在概念与概念之间的关系上。如《我和班集体》要求写“我”与“班集体”的关系,“我”怎样为班集体争光,班集体又怎样关心和帮助“我”。题目是主谓短语的,要注意主语和谓语内容上的联系。如《勤能补拙》就不能只谈“勤”的可贵,还要谈它能“补拙”的功效。 (三)吃透文题的隐含义。隐含义即题目的深层含义,它主要包括三种:一是象征义。如《蜜蜂赞》,题旨不在介绍蜜蜂,而是要赞美它那种勤劳无私的精神以及具有蜜蜂精神的劳动者。二是比喻义。如《推倒墙是桥》,比喻人与人之间要消除隔阂,相互沟通。三是引申义。如《“水滴石穿”的启示》,要求根据水滴坚持不懈、日久穿石的自然现象借题发挥,阐明道理。 五.明确要求。作文通常有或多或少的写作“要求”。这些“要求”有时除了涉及立意选材等内容方而外,还涉及表达方式、表篇四:完美与不完美范文 我承认,我不曾经历沧桑 人生本来就是不完美的,若是人人皆完美,就不应有爱恨离别,生老苦痛;更不会存在“千里孤坟”“天涯断肠人”。正是因为人生生而有缺陷,我们才会寻找人生的意义。即我们这一生,要追逐什么?有人认为人的一生就是使自己变得完美的过程,有人认为把完美奉为人生目标的人永远达不到完美。 那么我们对“完美”的态度究竟该如何摆放?是追还是不追? 追逐完美的人往往信仰着“尽善,求知到尽头”。他们朝着内心的一点,心无旁骛地奔跑,经过十年如一日的跌跌撞撞,最终会开启真理的大门。正如侯仁之用双脚丈量中国遗迹,叶笃正用严谨为中国气象学护航。他们始终追逐着心中对知识的完美,他们的最终目标,定收获最尽头的真理。 无可厚非这是一种至高的精神境界,但正因了人人生而不完美,思想总会产生分歧。有人认为追求完美是一种缺陷,人生应当时徐步慢行,享受风景、苦难与缺陷。 霍金在一次采访中说道:“21岁时,我的期望值变成了0,从那以后,一切都是额外的津贴。上天给了他一副最不完美的身体,却也改变了霍金对一味追求完美的目标。“我的人生已不可能完美,我能做的就是享受这苦难,让一切的额外津贴过得有意义。”在失去再次行动的能力之后,史铁生表示他已了然接收,接纳并且放下,追求完美是一种缺陷,我只能让我的余生无悔。 “无悔”,“有意义”。我们为何不能把它们当作信条?谁能给完美下定义吗?主观的完 美就能造成客观的穷极之境吗? 王小波说:“生活就是一个缓慢受锤的过程。”我们生的时候不必期望死的来临。正如我们在前进的路上不用想着终点要到达哪里,所有生命的终点都是死亡,完美本就是到不了的。你可以追逐它,但是不能把它当作生命的终点。顾城在19岁时写下:“生命与生活无关。 ”完美是世界的境界,而无悔是人生的意义。 我承认我不曾经历沧桑,就如同我承认我不曾拥有一切完美与不完美。 我不曾经历沧桑,因为沧桑属于生命。我活出的是生活。 大成若缺 有人说,人生本来就是不完美的,人的一生就是使自己变得更加完美的过程。也有人说,人生本来就是不完美的,刻意追求完美本身就是一种不完美。 诚然,人们生来就是在追求卓越追求完美的,每个人都渴望完美的人生。然而完美本身就是一种辩证统一的关系,在缺憾中体现完美,在完美中发现缺憾,大成若缺,十全九美,或许缺憾也是一种完美。 著名的雕塑断臂的维纳斯在创作之初,本是有手臂的,但创作者发现此时无论如何都不如没有手臂时更加协调。断臂的维纳斯的美世人皆知,她的完美正体现在这一缺憾之中。多少年来,无数雕刻家都曾尝试使她变得更“完美”,但无一成功,因为这一行为本身就意味着一种不完美。所以说,缺憾之中也孕育着完美。 有人会说,这不过是一个特殊的意外,对我们大部分人来说总可以通过自己的努力而变得更为完美。然而,如罗曼罗兰所说的:世间有两种遗憾,一种是没有完成的遗憾,另一种是完成后的遗憾。当我们在不断追求完美的过程中,刻意追求,倘若追寻不到便会产生追寻不到的失落;倘若寻找到了完美,又失去了不断寻求的勇气与动力。从某种意义上说,何尝又不是一种不完美。 更进一步,世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆,刻意追求的“完美”又能保存多久?等到这种所谓的“完美”消失时,我们还会有勇气去寻找新的完美吗?历史上多少文人墨客在少年或是中年不断追求完美,过着近乎完美的人生,饱读诗书,名震一方,只着博取功名。但这种看似完美的生活又能持续多久,当考场上的失意,官场上的落魄接踵而至,多少人因此而消迷一生,唐寅、柳三变、、、不胜枚举。在刻意追求完美的过程中,他们失去了对抗缺憾与打击的勇气。 冯 志 说 ,一段 美 的 生 活 ,无 论 是 为 了 生 或 是 为 了 死 ,为 了 爱 或 是 为 了 恨 , 都 无 异 于 这 样一个抛掷,在陨落中有坚持,在停留中有克服。真正的完美绝不是我们在追求的某个事物,这不过是过眼烟云,而是我们不断追求这一姿态。或许我们会有寻而不得的缺憾,但却获得了过程上的完美。过程往往比结果更为重要。 大音希声,大象无形。大成若缺,缺憾或许也是一种完美。 永远未完成 有人说,人本来就不完美,人的一生要使自己变得更完美。有人说,人本来就不完美,刻意追求完美本身就是一种不完美。我说,人生是不可能完美的,但是我们可以用永远未完成的态度追求完美,追求的过程使我们进取、充实、行走,拓宽心灵的宽度与深度。 完美是原因不是目的。对完美的向往与追求是对生活充满热情的原因。不完美使人处于一种被动的境地,而追求作为推动力,使人们主动地向完美的境界前行。散文家蒙田曾说:“心灵没有追求便会在空乏的流域漂流。”不能因为知道人生不可能完美就得过且过,漫无目的的止步不前 ,如果这样,那么我们会一步步迈向死亡。只有当生活有了追求 ,我们的灵魂才会在向完美迈进的过程中升华。正如木心先生所说:“我所见过的人生只是路过,无所谓完成。”追求便是永远未完成的。 不完美在一定程度上已经是完美了。钱钟书先生一生只认真做好一件 事,他只写了一部小说《围城》如此低产可谓不完美,但是它所触及的深刻哲思近于完美的境 地。林徽因的生命贫穷没有卑微,有困厄没有鄙促。她的悲怆打破大团圆的完美结局 ,她的高尚却使人生的大美完满。从美学的角度说,留白是不完美,但人们心灵的思想会完整留白的意象。断臂的维纳斯是缺憾美而不是缺陷,《红楼梦》的结局完美地让无数后人想象勾勒出自己的桃花源。以我们有限的生命来说,尽力后的不完美是美丽的遗憾而超脱于缺憾,几近于完美,如水,几近于道。 罗曼罗兰曾说:“这个世界上只有一种真正的英雄主义,那就是认清生活后依然热爱生活。”完美也是英雄主义,如何在认清人不完美的本质后仍能以有限的精力追求而不至于陷入迷失的危险之中。我想我们只有认清自我,才能不断地追求。正如林语堂先告诉我们,回归自然是一切美和幸福的源泉。自然便是本我,超我是基于本我的。追求完美不意味着追求实用主义制造的名利, 也 可追求本真的静美、生命的人情美、自然的壮美。那就基于自我清明认识和对价值观方向的感悟。刻意地追求完美只是为了活着这个目的标榜个人能力,而顺应内心声音的追求完美却是为了使生活更美好,使人生更充实。 追求完美也不是要一味做加法,我们可以做减法,摒弃占有提倡拥有。如张岱陶渊明摒弃财权名利束缚以退为进,在有限的生命中,不完美反倒转换为他们内心完美境地,平淡却是生活的真味,质朴却是自我的坚守。 我想化用杜拉斯在《情人》中的话以结:完美是不死的欲望,是平淡生活的英雄梦想。以永远未完成的态度追求完美,提升自我,亦如我心。 谁的完美阴了晴圆了缺 人生本来就是不完美的,我们是该使自身变得更加完美,却也大可不必意追求完美。“水至清则无鱼”,完美的定义并不仅仅局限在于完整和圆满,而在于我们自身的价值观和无愧于心的尽力而为的态度。 年复一年的月,从新牙似的月变得稍显丰腴,从半满的月眉到了最后完全圆满的月。这就好像我们一步步追求完美的过程。而若是月从未有缺又何必追求圆,谁又能说残缺不是一种美呢? 断臂的维纳斯如今在众人眼中难道不完美吗?与她的残缺相对,世人对她不同的想象补足了她没有双臂的缺憾,甚至比她有双臂更加“完美”。由此看来完美可以像新月一般残缺。所以不用刻意追求完美。 又比如说圆明园,当年的“一伙强盗”闯进了美轮美奂的圆明园,打砸抢烧过后的它早已不复昔日的盛景。现在更是无人知晓它原来有多绮丽了。可因为不知它的原貌,因为它的缺憾,在每个人不同的构想中圆明园有着不同的美。即便我们有技术可以复原当年的圆明园,可是哪里有每个人心中的圆明园美呢? 事物的完美其实并不在于完成和圆满,而在于我们心中的价值。 而另一方面,完善自身是必不可少的,但只需使自己的态度“完美”便可。一代大师马寅初,是著名的现代经济学家,改革开放初期只有他高瞻远瞩地看见了人口急速膨胀的隐患,他孤身一人面对“右派”的高帽,也要说出“计划生育”的必要性。他用自己无愧于心的态度,单枪匹马出来应战谩骂。最终他的理论还是得到了证实,他的坚持是对的,他尽力而为地强调自己的理念,谁能说他不完美? 完美可以像满月那样内心完满。 苏轼说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”不管是月还是我们,在追求完美的道路上都必将经历缺憾。我们不必事事追求完美,有了缺憾反而能知美的可贵,更不必事事圆满,完美止于内心的完满。我们追求的完美合乎价值观,无愧于心尽力而为的态度。 夜色正浓,月牙勾破了云朵偷偷探出了脸?? 最美来自不完美 叔本华说:“人生而有欲望,欲望来自于欠缺,而欠缺便是痛苦。 有所欠缺便是不完美,不完美是我们的起点,不完美是我们痛苦的来源。但我们 又何须让起点便决定了终点?何必只看到不完美这一必然的结果? 尼采说过,人生确实是痛苦的,但痛苦何尝不是一种欢乐?能够承受痛苦不正是 一种欢乐吗?更何况去征服痛苦呢? 不完美又何尝不是一种美? 白纸上的墨渍是一种不完美,哪又何妨让它晕染开去,造就一幅写意山水画呢? 存在的无意义是一种不完美,但这何妨我们精彩地活过一生,在喜乐悲愁里感受真正的生命,抑或是去感受生命死而复生,永恒轮回的无限充盈呢? 最美必然脱胎于不完美。 悲剧的意义不正是从缺陷与不完美中领悟美的至高真谛,从个体的悲剧与死亡中感受到生命本身的强大与不灭吗?不也因此,悲剧往往能超越喜剧,使人们感觉到美的享受吗? 不完美伴随着我们每一个人,但我们何必让不完美成为我们人生的全部,纵然它决定了起点与终点,也不妨碍我们去享受一个完美的过程。 贝多芬好似并不完美,在疾病的困扰中度过了愁苦的晚年,然而,当他把自己的生命倾注在乐谱上,创作出一曲曲震撼世界的乐章时,那何尝不是一种完美? 尼采一生很不完美,在误解、疯狂、孤独中度过了一生。然而当你走进他的著作,感受他那用人格和血肉铸就的思想时,你便会惊叹他完美的一生!我愈发能够想起,人类历史上无数的“最美”不正是在不完美,甚至是于痛苦和残缺中铸就的吗? 正如尼采所言:“人生的全部意义就是把我们,连同我们所遇到的一切,都化为光明与烈火。我们全然不能是别种样子! 是啊,人生的意义不就是在伴随我们的诸多不完美中,奋力地去寻求完美吗? 正如今天,阴雨,凄风,但我们依然爱树木摇曳的身姿,爱大自然造物的韧性与刚强,爱那云间偶尔投下一瞥的太阳,那调皮的眼光。 我爱这人生的不完美,因此我才努力从原来无意义的生命中追寻完美,因此我才觉得这不完美之中有着最美。篇五:初中精美作文欣赏 那些过去的日子 时光穿梭,那个幼时一直玩泥人,什么都不懂的小女孩,现在已经蜕变成一个温文尔雅,知书达理的中学生了,虽然那么多年已经过去了,可是那份童心却仍在心底,那些自在的生活在还脑海里不停的播映着。犹然记得,那时的自己扎着两只可爱的麻花辫,对什么事物都感到新鲜好奇,同样,对着那些事物,都有想去破坏的捣蛋心。抚摸着这些过去玩过的东西,不禁想到那个夏天发生的一件"趣事". 那时,天很热,热得地都发烫,可是,不怕热的我偏偏就要去阳光中"享受".我蹦蹦跳跳的来到别人家的种植地,里面有很多不同的水果,让我感到无比的羡慕以及想要一尝滋润,我环顾四周,没有一个人,便放心的走了进去,看到不同热蓬里的水果都绽放了它们最完美的一面,我弯腰走进了那个热蓬里,扶着热蓬的沿边,踩着松软的泥土,来到了最里面种植西瓜的那个大热蓬,那些西瓜看起来一个比一个大,我选了那个最大的西瓜,然后一摘--整个人都被西瓜的重力给"拉"了下去,简直就是摔了个"狗吃屎",可是,我并没有放弃,爬起来后,拍了拍手,两手抱着西瓜走出了那个热蓬,没想到这松软的土地到成为了阻碍我的重要因素,无论我爬起来多少次,它就摔我多少次,当时的我以为西瓜棚里有什么妖魔鬼怪,然后扔下西瓜快步跑出去,一边跑,一边很害怕的哭了起来。 回到家里后,奶奶看见我这副狼狈不堪的样子,很担心的问我到底出了什么事情,我把"碰到妖魔鬼怪"的事情从头到尾和奶奶说了一遍,我认为奶奶也会和我一样害怕,可是奶奶却笑了起来,并且说道:"你这个傻孩子,这些地软,黏,当然是容易摔跤的,而且你忘了你之前走进去的时候是扶着蓬壁走进去的,当然是不会摔倒的,可是你走出来的时候却是捧着西瓜出来,自然是会摔倒的!"听了奶奶的话,我豁然开朗,不禁嘲笑起刚才自己的愚蠢表现,可是却又是很后悔没有把西瓜带回家,还弄了个这么脏! 仅仅这么一件小事,却使我的童年更加的快乐。那时,即使弄的满身脏,却开心,即使是不懂事,却自由。 望向窗口外面的天空,看着那自由飞翔的小鸟,回忆着旧事的快乐,我的心,也被牵动起来。 那一刻 我想家 原来在死亡面前,第一个想到的竟是家。 --题记 那一刻,我在无力的挣扎着。 那一刻,我感到了死的迫近,生的渺茫。 那一刻,我只想家。 那天,我们欣喜若狂地去看海,大海妈妈像是发了疯地摇动它的左膀右臂,掀起巨大的浪头;像是进入笼的野兽猛地撞击铁笼,时进时退;又像杯子里的水在不住的翻滚击荡;然而,到了岸边的海浪又不忍心了,它们像上不了坡的汽车,无力地退回,可是,浪花却前仆后继,真是一波未平一波又起。 我们赤着脚,奔走在海浪上,海浪层出不穷,泛起涟漪,一朵朵银白色的浪花在海浪的翻滚嬉戏,左右回旋下竞相开放。这时候,已是乱作一团,海岸上的地毯被浸湿了,大海碧绿的衣衫揉皱了。海水像是故意逗我们玩,有时趁我们毫无防备,便冷不丁地冲向海岸,巨大的浪花于是拍打在我们身上,浸进我们嘴里。 似乎是天公不作美,正当我们玩得高兴的时候,一个巨浪把妹妹的鞋冲走了。我们在海岸边搜寻了一会儿,才把一只鞋从大海那儿夺了回来。而另一只鞋,却顽皮地飘到离我们五六米的大海中去了。 本来丢了一只鞋没有什么大不了,而我却早已跃跃欲试了。一经妈妈的允许,我火速地脱了衣服,就朝那只鞋走去。 涌来的海浪拍打在我的身上,我受到了一股强大的推力,我还是硬着头皮艰难地迈开了双腿,突然,海水竟从双腿爬到了我的脖子上,我有些害怕了,该不该往前去了,鞋子离我并不远了呀!我现在回去倒不如再往前走两步。于是,我踮起踩在海底的脚,努力地向上仰着头,鞋子离我的确很近了,然而我的视线上几乎全是摇摆不定的海浪,那只鞋也跟着摇晃,并不给我抓住它的机会。我该怎么办,我有些害怕了,我忍不住回头看了一眼--那么远,我只能抓着鞋再想办法回去了。眼看那只鞋就要脱离我的视线了,我急了,便猛地扑上去抓住了那只鞋,然而,还来不及为现时的成功而喜悦,我脚下一滑,一个海浪像是故意找准了时机,我被它打到了海底。我慌了,我拼命的挣扎着,海浪却摇晃着,把我挣扎的力也给吞没了,只留给我无力的疲惫。似乎没有了什么可以依赖的,我便死死地抓住了那只鞋。我就这样死了么?我还有一个家呢?对,家,我为什么要逞强呢?想不到我就要这样死了,爸爸,妈妈我不想要离开你们!突然,突然一股好大的海水涌进了我的嘴里,我已尝不住那种味道,这莫不就是死亡的味道! 我不能死。我这样想着,手还不停地扑打着,然而这种无能为力的挣扎让我心力交瘁……突然,一只大手挽起了我细小的胳膊,我抓住了那只手,死死的。我被拉出了海面,我嘴里不住地念叨着:"快走,快走!"脚也不停地蹬着海面,像是要挣脱些什么。 许久,我的心潮也未曾平静,我着实害怕了,原来在死亡面前,我是那么懦弱!回想起在海底那些毫无逻辑的想法,我不禁思绪万千:我第一个想到的竟是家,原来,一个无助的孩子在无助的时候想到的是家。 多阅读 广积累 1.认真进行语言积累 语言积累,不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵,也包括词语的积累,名言警句、俗语、谚语的积累。积累题近年在中考语文试题中,占到一定的比重,它们在试卷中的位置,可能会单列一块,集中考查,也可能放在阅读试题中,有的地区则放在"加试卷"中:但无论如何,我们应该在日常学习中和中考复习中,对其加以重视:因为进行语言积累,是我国传统的语文教育经验,通过考试考查学生对语言的积累,是一种促进学生学习,改善语文教学的极好的方式。 复习中,要背会《语文课程标准》和教科书中要求背诵的诗文名篇和段落,要做到默写时不增、删、错字词,不用错标点符号。会写出诗文的篇目和作者姓名,还要认真阅读《语文课程标准》要求阅读的课外读物,并有意识地进行资料卡片的制作和名言名句以及词语的收集。除此之外,在日常的阅读中,对课外一些常见的诗文名句也要注意积累和摘抄。需要指出的是,对名句的积累学习,要能够理解其意思,并准确得体地符合语境的运用。还能运用归类的方法,将积累的名句进行梳理,进行比较式的学习记忆。 词语的积累,还包括常见的成语、同义词和反义词。在积累的同时,要掌握其运用的规律,如语言环境、褒贬色彩等。 2.加强语言运用能力的培养 语言运用的考查,范围涉及很广,包括语音、汉字、语法、修辞、课外阅读、口语交际、综合性学习的内容。语音的考查,一般是结合语境要求给易读错的字准确地注音,包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韵母和部分声母的字,常用字是考查的范围;汉字的考查涉及两个方面,一是修改错别字,二是规范、端正、整洁地书写;语法和修辞从运用的角度考查,如修改病句;修辞的考查更为普遍,如句子的仿写、续写和填写,一般考查的修辞格为排比、对偶、比喻等,还有消极修辞中的简明、连贯、得体。 常见的语言运用题还有根据提供的材料写广告语,结合表格复述其内容,给报纸设计相关栏目,对有关生活现象进行评点,概括新闻的主要内容,综合性学习的考查可能会让设计活动方案,并对活动成果进行展示和分析等:这些题型都非常灵活,训练时不得偏废。 3.根据课标精神,提升阅读素养 教育部中考文件对现代文阅读要求是以课外材料为主,很明显,现代文阅读应该主要考查知识的迁移和运用能力。在复习中,应该做好如下几个方面: 一要选择好阅读材料。即既有三大实用文体--记叙文、说明文和议论文,还要有文学作品中的散文和小说(诗歌和戏剧在试题中出现不多),内容自然要选好的,语言文字好,思想内容好,文化内涵深,说明文要具有科学性和时代性。篇幅也要一般在1000字到1500字之间、内容和语言俱佳的名篇,字数也可以突破,不能任意进行删改。 二要注重整体理解感知:对文章的主要内容、重要观点和思想要能够准确的把握,要理解其形象的意义,这是阅读文章的要点:因为只有做到了这一点,才能正确掌握解答其他题目的钥匙。 三是明确文章的写作思路。也就是理清文章的篇章结构,把握作者藻篇布局的匠心。这是对文章的艺术特色进行探求的重要方面,也是掌握文章中心和重点的不可或缺的环节。 最美的一幕 阳光照耀着整个大地,微风徐徐地从耳边吹过,街上的行人来来往往,整个城市充满了生机与活力。我漫步街上,感受着这小城的温馨与美丽。走累了,来到广场找个长椅坐下,听着手机传出阵阵悦耳的音乐,享受着惬意的下午茶时间,一切都是那么美好。 一对老人互相搀扶着来到我对面的长椅坐下,老奶奶拄着拐杖,戴了一副老花镜,看上去十分慈爱。岁月染白了她的头发,但她的脸上却一直洋溢着幸福的笑容。老爷爷搀扶着她,脸上的笑温馨而祥和。 多么幸福的一对老人啊!我不禁暗自感叹。 他们坐了下来闲聊了一会,不时发出阵阵笑声。可能是走累了,老奶奶在打了几个哈欠之后就倒在了老爷爷的身上睡着了,脸上依旧带着笑容。老爷爷望着她,笑了笑,微声说道:"这个老东西。"随后从身后掏出一份报纸,颇有学问的看了起来。他的动作很轻,怕是吵到了在他身边如婴孩般熟睡的老奶奶。 阳光透过树叶的间隙星星点点的洒在这两位老人身上,老奶奶开始发出阵阵微微的鼾声,老花镜也从鼻梁上慢慢地滑落到了鼻翼两侧。老爷爷充满爱意地望着熟睡的老伴儿,收起了报纸,脱下自己的外套给老奶奶披上,随后又慢慢地将老奶奶的老花镜摘下。他布满岁月痕迹的手已经微微有些发颤,面容虽然布满皱纹却不失幸福的笑。他调整了一下姿势,好让老奶奶睡得舒服。他的动作那么轻,那么柔。这幸福、感人的一幕,深深地触动了我的心灵。我关掉了音乐,怕破坏这温馨的一幕。 夕阳西下,渐渐吹来阵阵凉风。老爷爷也将头斜了下去,和老奶奶一起,依偎着睡着了。自始至终,他们的脸上都洋溢着幸福的微笑。 两位老人,简单的动作,温馨的一幕,给我带来深深地感动。 血红的夕阳映射着大地,树叶被微风吹得沙沙作响,嬉戏的孩童追逐着跑过,这个世界的一切都让人感觉那么美好。 天渐渐暗了下来,我该回家了。不舍地站起身,拿出手机将两位老人睡着时的模样拍下,将这最美的一幕定格在我心中,随后转身,微笑着离开。 我想,这就是爱吧。因为有爱,所以才会有这样美的一幕,才会有这样美好的世界。 我们还没输 气很闷,下午的教室有了乌云的颜色。温度太高,不安分子在膨胀;湿度太大,情绪得不到挥散。 青灰色的试卷苍白了语言,现实没有给我们一点意外的惊喜,满溢出心脏的悲伤将泪凝固。 企图打破沉静,调皮的话说着说着却消散在空气中。是谁按了静音?埋头写作业,不理会透明的雨滴散落故事中。 下午放学,像平时一样绕开人群。空气中残留着阳光的余温,眼泪被太阳晒干了,就看不出是何情绪。天是蔚蓝的,我们可以感受彼此的呼吸声。起风了,树叶和磨难的撞击声响起,飞鸟掠过天穹,是否逆风更适合飞翔? 去过道那头去骑单车,小巫走着走着就跑了起来。过道很长,而我们也习惯了奔跑,习惯了追风的速度,习惯了马不停蹄一路前行…… 风似乎把情绪吹散了,小巫坐在单车上,像平时一样骑着单车飞驰,然后在下个路口等我。小巫从书包拿出眼镜,用它装饰早已泛红的眼睛。 我们没哭,只是眼睛出汗了。 小巫咬牙,说"我,们,还,没,输!" 我们还没输,也许现在的我们早已无法战胜时间,但不意味着我们不能穿越那条终点线,在那终点线的狂欢中,请为我们展开笑颜。 有一种输法叫坐以待毙,有一种赢法是绝地反击。我们还没输。 "不可能,不可能,不可能,一定不可能!" "不是不可能,我这样想就对了!" 如果想飞得高就把地平线忘掉。 我们还没输。篇六:111班《我的初中三年生活》全文 三门中学111班 同学回忆录集 (文章不分先后、好坏) 我的初中三年生活 邓紫艳 回忆起第一天踏入中学大门的那一刻,给我的第一感.觉就是和我想象中的不大一样,但这一感觉没让我停留多久,就忙着去找报名处报去了,还记得见到我们班主任时、也就是王钟升王老师、他给我的印象就是和蔼可亲,挺细心,会关心学生,我想在这位班主的带领下我们的初中三年一定会过的很开心的。 我和妈妈去领了被子,在那里碰见了我的小学同学,也就是我现在的同学宁春梅,我和他领了被子就对着男生舍宿楼上冲,跑到二楼左看右看里面全是男生,不对呀!我又跑到三楼也是一楼,我这才意识到这里是男生舍宿,下楼后才发现女生舍宿楼在另一边,因为领被子的地方在男生舍宿楼下,可能是心情态激动了,领了被子后没有注意就冲到男生宿楼去了,事后想起这事就觉得好笑,想起男生那奇怪的眼神,就觉得丢脸,不知道他们现的还认识我吗?我的初中就这样开始啦! 还以为上了初中后会很无聊,没想到上到了初中后的生活还挺丰富的。第一个学期,我们过得无忧无滤,每天的课程也很轻松,时常会搞些活动,还记得第一次参加校运会时的情景,这天天气也非常的好,天很高很蓝万里无云,灿烂的阳光照射在每个同学的脸上,我们先是举行了校运会的开幕式,各班排着整齐的队队伍步入会场,各班都用不同的方式表达着运动会的开幕,走过主席台前喊出自班设计的口号,几个团委员抬着我们同学自己设计的校运会会徽步入会场,议式完毕后,我们开始了运动比赛,忙着搭建好自班的大本营,忙去拿水、拿板凳,忙完后就为运动员加油打气,为他们送水,写着鼓励的广播稿,这一天忙下来,可把我们累坏了,但是我们一样是快乐的。 不知不觉就走边了初一的时光。进入了初二,在初二的生活中,我们照样玩乐,每天上完课后,几个女同学围在一起聊趣事,聊些八卦,男同学则三三,俩俩的在教室打闹或在操场上打球,吃完饭后就在校园里里散散步,也不大运动,后来班主任让我们打排球让 我们锻炼一下身体,活动一下身心,开始我们都懒懒散散的,因为我们都不会打,老师看我们都不动,就鼓舞我们上,他在一边教我们,渐渐的我们有了兴趣,也越打越来劲,我们就分成了几组比赛,比赛完后,我们又开展了其它的活动,比如向棋比赛,在比赛过程中都是男生,因为姓一般都不会参加这类比赛,只得在旁边默默在支持,最终罗忠谱得了第一名。我们还去了养老院看望了一位老人,我们的到来让老人家很高兴,我们和老人打完招招呼后,就忙着帮老人收拾整理着屋子,有的扫地,有的擦玻璃,忙完后和老人开心的交谈起来,老人为我们唱了一段他喜爱的山歌,在回去的路上我们捡了些路边的石头填些路上的坑,每次做完好事后心情都会很舒畅变得很轻松,脸上扬抑着满足的笑容回到学校.。 在初二和初一的这段时光中,我们有同学的离去,也有新同学的到来,在这来来去去的身影中,我们又迎来了初三的生活, 虽然初三的生活是紧张的、是忙碌的,但是我们还是开心快乐的。前不久我们又去望了一位五保户老人,只是想在初三的最后时光中多留下些美好的回忆,看完老人后,老师就让我们放松一下心情,我们可以尽情的玩了。其它两个班的不知去那了,可能野炊去了,我们班的就一哄而散了,我和几个同学去了裕华寺玩,刚到门口时,觉得这里很清静,开始还不干大声说话,怕扰乱了这里的宁静,进入后被这里的清静所感染,这里的花很美,亭子也很美,空气也很清新,让我们把身上的那种紧绷的情绪和压抑的心情放松下来,我们在那狂照像,留住了很多精彩的时刻,还烧了香,求了几又签,还有一位好心尼姑发了很多苹果给我们吃,愉快的时光总是过得很快,我们又该回学校了。 这几天里离考试已是非常的近了,为即将进入新社的生活中感到兴奋,又感知到要离开母校而念念不舍,想起一起生活了三年的同学,平日里在舍宿里打打闹,在教室里玩耍学习的场景,想起三中辛勤的帮我们上第一节课的赵老师,王老师、苏老师、石老师等,都让我有些伤感,但我和他们这三年当中收获了很多,收获了友谊,收获了快乐,收获了知识,收获了成长,我感谢母校,感谢辛勤教育我的老师,感谢陪伴我一起成长的同学。 在这三年中,让我懂得了很多,也让我快乐了很多,我的初中三年只有一个,也让我永远难忘,我会永远记住我的初中三年。 我的初中三年生活 杨 雁 时间一晃而过,今天的我以是一个即将要向母校挥手,告别的人,写到过里不少会让我想起这三年来,我的生活。 那时俣的我是带着许多好奇与兴奋来到初中,望着陌生的环境,那些亲切的面孔,让我感到有一股巨大的力量在身后推来前进,为我加油,初一的我,是一个第一次离开父母身边的第一次住校生,对这种自立让我感到有些孤独,还好当我看到我班名单的时候,大部份都还是我小学的同学,也包括,我的死党——小红,我们是一起很久了的明友,这好是给我一个很大的安慰吧。 报名时,只见一个很文雅的带着眼镜的女人,她热情地招呼我们,我们扳过名,才知道原来这就是我的班主任啊。到了晚上,我进入教室,没想到,班上的人都朋友,我便浙浙熟悉了,也不害怕了。 〈一〉 初一时,使我印象最课多的就是军训的那几天了,那几天有欢乐,也有心酸,带给了我毅力也带给了我烦恼,我从来都没想到过,初中这么辛苦,虽然每天我班的班主任都在烈日下跟着我们,陪着我们,但那一伤艰辛仍伴的我左右,那时候的我最期待的就是夜晚的到来,因为那时候,我能安安静静的体息。每天我都要进行严历的教官,他对每一个动作都精益求精,一定要对每一个动作达到完美才肯罢体。我真是佩服他那种追求的精神啊! 当一个星期过去后,同学们一个个都疲劳不甚,只盼着快点回家,而老师却说,这点考验都受不了,你们还怎能加入生的道路呢?要知道不经历风雨,怎么见彩彩虹,没有人能随随便便成功,这一句话为许的人加油了,我也不列外。回到家最大的打击就是父母的关怀,一进门的我妈妈看着我问寒问暖,一遍一遍的说我变得瘦了、黑了,我哭笑不得。但是我知道,虽然这一次训练又苦又累,在这一次我体会到了亲情、友情、和师生情的重要存在与意义。 〈二〉 初二时,在我印象中——我变坏了。那时我的心理处于叛逆心理,我便开始整天处于看这不顺眼,看也不顺眼,就算做错事了,我也不改过,尽管老师耐心的教导我,哎!现的想想我真是后悔天比啊!那时候因为我们班整个班处于“豪赌”状态,所以我也经不住诱感也被这一场“赌风”给卷进去了,学着打牌、赌钱,还记得有一次,我们三、四个女生宿舍,他们说叫我过去现两面把,可我却 说“今天眼皮跳,不来,而旦我也不太会啊!”可她们却说:“来嘛、来嘛、新手、手气最好了。”经过这一而再再而三的对话,我加入了,玩着玩着,我发现,手上的钱越来越多。我就乐开了,越来越有兴子了。后来老师来,就抓了个现成的,我慌了,到了晚上,梁老师语重心长的告诉我:“做人一定要老实,一染上这个你就完了,快结束吧!你怎么能和她们比,她们以是“赌神”了,而你却不能走错路啊!你好好想想,你妈是如何教你的,对得起她吗?进去吧!好好诲改!”听了那些话,我的心深深地疼了,下定决心要改掉,但后来,她们也叫过,但我却依依拒绝了。第二个周,同学们却更加疯狂起来了,把“赌场”建立在了教室里,只要一下课,全班的人几乎都在讲台上,而我的好友也被卷进去了,后来渐渐的我再一次掉进深渊,这一次我错得无法回头,成绩以直线下降,老师与我明说谈话次数一次一次增加,可我却一次一次与老师顶嘴。伤了老师的心,一手把自己毁灭。最后、成为如今样子……… 〈三〉 初三,我得知,我被判了“罪”从112班开除了,来到了王老师的班,111班,这一年,新的消息,新的坏境给我带来了打击,也带来了勇气——站起来!但我却让讲多人失望,成绩平平淡淡,纪律也比较散乱。虽然我知道错过,但却没有实行过,哎!后悔啊! 一转眼,三年过去了,后悔也没有用啊!毕竟以经过来了,现在我只有今后,靠自己的努力来改变我的未来生活,现在想想,我欠的人太多太多,要感谢的人也太多太多的,曾今的老师,如今的老师,谢谢您们我爱你们。我亲爱的父母,我爱您们现在的我,再告诉你们,我要努力拼搏,为了自己而话,为了美好生话 而努力追求,下一个路口,我一定不再走错,一定不会被那假象而迷惑! 我的初中三年生活 代蒙健 时间一晃而过,没想我在初中已经三年了。初一那时我才上中学。对学校并不太熟悉,幸好我有一个表弟在这里读初二,就这样我就慢慢适应初中的生活, 慢慢的成长,在这里我结交了很多的朋友,还有成熟了很多。好像就是成年了。 半个学期过去了、我也逐渐胆子大起来了,和大哥哥、大姐姐们自由的玩耍。谊。我觉得时间还是太短了,一眨眼的功夫就过了三年,想到毕业以后就要各走各的了,我真有点伤心,舍不得。毕竟我们在一起生活了三年,虽然我们没有什还的我参加了禾篮球队,每天都起来训练,每一天早上敲起床钟。我们被子也不叠,就跑去操场训练了,特别的是脸也不洗口也不刷。就这样去了。训练完之后又去上早读。上完早读才洗脸。这个学期就这样过去了。 初二、我们来到学校,对学校并不陌生了,对同学也不陌生了,胆子自然就大了。在这半个学期里篮球队并没有训练。早上我们就不用起来训练了。早上起来去上操、早读,早读完去吃早点、扫地、上课,半个学期就这样过了。 下半个学期,我在学校还是一样的,一直都没变,但是在这个学期里,我做了一件坏事,就是和本班同学打架,原因是那天下午我们各自打完球,就回宿舍去洗澡,洗完澡以后就把自己的衣服泡在在桶里,有一位同学的衣服泡在我的桶里,我就把他的衣服拿到别的桶里去泡,然后在将我的衣服泡在我自己的桶里,结果下课以后我回到宿舍,谁知道那位同学把我的衣服丢在地上,我就和他辩论,他不但不听,还大言不惭,结果我实在听不进去了,就和他打了起来,他打不赢我,连夜就跑回家,当天晚上我还被去寻找他,最后找到了;第二天,老师要我道歉,我心想我没有错,为什么要我道歉,结果不道,后来这件事就不了了知了。初三,在这个学期里我也没有努力,就知道玩,每天上完棵就玩,或者睡觉,还有早上也不训练,到了下午,我们几个好玩的一起去打篮球,打了一个多钟头,这下我们才回宿舍洗澡,有一句话这样说;每天锻炼一小时,健康工作50年,所以我们每天锻炼一小时。 下半学期,这个学期里我们就不玩了,积极努力的学习复习,但是由于前面没有学,所以复习起来就很困难,还有我也不锻炼了,今年的篮球赛我也不参加了,就是一个劲的复习,到最后人都模糊了,头痛痛的,现在还痛。 我的初中三年就是这样度过的。 我的初中三年生活 文春成 眨眼间,初中的三个春秋已经在姿童的欢笑中慢慢走远,阳光下的我们,欢呼地享受着最后的温暖时光。在这里,有学习的快乐,有友谊的甜蜜。当然,也有不少的酸酸的眼泪和啼笑皆非的尴尬。 我们在这里三年里一起快乐的学习快乐快乐的玩耍,建立了永不毁的友 么血缘关系,但是也亲兄弟姐妹。想想以前的生活真有一种说不出的感觉。初一的时候我们除了同一个小学的在一起外,我们一个不认识一个,大家在一个教室都不怎么说话, 显得很没有生机。后来经过几个星期后大家就比较放得开些了,我记得我认识的第一帮人就是在一起聊游戏的,当时好像是上体育课的时候。上完课,我们各自玩了,毕竟是刚来到一个陌生的地方,和一群陌生的人生活,当然要多多了解一点啦我到处转,看见有一帮我们班的男生在一起聊天,当然我的想法是多多了解和熟悉一下。我走过去,站在那里不说话,我听着他们聊着游戏,我站着也有一段时间了,有时我也插上了几句话。想起当时就觉得好笑,当时我根本就没玩过他们所说的什么游戏。我就是为了和他们进一步的了解一下罢了,没想到是正因我的这个举动而认识了一帮人。后我的小学同学也和我一起认识了他们,,没想到的是他们竟然是一群游戏狂,我们总是和我聊游戏,渐渐的,我们越来越熟悉了。 到初二初三自然就不用说了,大家都非常熟悉了。只是初二时候来了一个新同学,同样的也走了一些老同学,初三的时候,第一个学期,我们班又有几个同学转到我们班。当然我们也习惯了,他们的不存在,同样也习惯了他们的到来。有时候我们也会犯点错误,班主任教育我们,,他说初一犯点可以原谅,初二就教育一下,他说初三还犯就自我反省一下,想想自己是一个什么样的人。当时我也没有听进去,现在想想真是受益匪浅。 现在离毕业以往屈指可数了,想想三年里的快乐和悲伤,也是别有一种滋味。 毕业了,没关系,以后经常联系我们在一起去寻找更美好的生活吧! 我的初中三年生活蒲秦财 那么快我的初中生活将结束了,有一些不舍,但是还是要离开的。一切都只能用文字来写出我这三年里的回忆。 清晰的记得,才上初中的时候很小,不过有些同学和我相处得蛮好的渐渐的,时间久了,我们从同学成为了朋友,又有些朋友成了兄弟。初一时我什么都还不懂他们赌钱我也跟着他们赌。初二时因为一些小矛盾打了同学,想想就觉得很好 笑。 每年都有一次军训,很热也很累,但是我们都没有说出来我们班的人也蛮团结的,在很多比赛中我们都取得很好成绩,一起努力一起玩,一起闹很幸福也很荣幸遇到同学。我们在这三年里,都是在一个教室没有变,而我们确一天天长大没有初一时的孩子气,因为我们都是 青年了或许我的生命中这是一部很完美的戏我们都在这部戏里导演着自己的戏,而我是这部戏的导演,可惜我没有把它怕下来,只能刻在自己的记忆里。我喜欢和同学们一起学一起玩,可是这三年里我也变了很多我和他们一起学坏,但是我没有某些人那么疯狂,我还算好孩子啦,我还是好学生,嘿嘿我的朋友,跟了我玩以后都改变了,不去和别人打架也不会学坏似乎觉得他们被我拉向了好的方面或许是受我的影响我们只是玩,如果说再我们着界里就是 我们班的 纪律最坏虽然也吵但没没那过份,我们班的荣誉得了最多,而这些都是老师管教的好,而同学又怕咱们班的班主任,所以不敢违抗,但我们在背地里没少骂他们,所以我在这里向我最敬爱的老师们道歉,对不起,因为你们我才有今天的成绩,我也懂得了做人的道理,虽然我很不学,但是我也没给整个班带来麻烦。 在学校的日子里,才有几百天却给我带来了那么多的 知识,最好的是我还有了那么多的好朋友,上个学期我晚上下过街,当时都不知道为什么要答应他们,后来我们都被抓了,那时我也很过意不去,搞得老师睡不好觉,自己的爸妈也睡不好觉,这些都是 我的错。 而如今,就只有十多天那几十张活泼熟悉的面孔就将印在我的脑海里我们都将踏上各自的路,我们都很快乐都很幸福,因为彼此得到对你的认同,我们有了好朋友,我们的生活变得充足每当和同学在一起的时候就必不了说笑,什么就讲,本来心情不好的但是和他们在一起时那些不愉快的都被我抛到脑后了回想起来,呵呵~现在都想笑。 我还记得每年只要学校里的柑子熟了以后我们一帮人就在果园里跑,真是好玩啊。我们应该算是去偷,因为还没摘完,偷偷的跑到最上面,然后每个人吃得饱饱的,连饭都吃不下了。有一年,我们一起跑到果园里打抢战太好玩了,我们每天都去,后来被老师发现了,把抢缴了还被训了一顿,说我们已经不是小孩了,还玩这些,之后我们都再没玩了。后来我们学会了喝酒,只要是好玩的朋友生日了,我们就去庆祝一下,然后就喝酒了,记得是我生日的时候。我买了酒然后几个人跑到果园里的池子喝酒,后来就那个星期都会喝一次,直到期末考了才停下来,有时候我们还喝那些很烈的酒。结果在一起时被班主任发现后,说了我们就 不喝了。回想那些事,我就很开心,但是现在的我们,再也回不到以前了,有些伤感。 但是,这些事时刻都在我脑海里荡漾着,我很想回到以前,但只是做梦而已。当我到了初三后,我的朋友就更多了,我们也一起喝酒过,但是我总是很少和他们在一起,因为我和他们不同,只是酒肉朋友,我只和自班的好,我信任他们,他们也信任我。我还记得我一个从小学四年级时候就是同学的,现在也有六年了,但是就在去年,他叫人打了我,哼,我哭了一次。因为我自始至终都把他当好朋友好兄弟,但他却不把我当朋友,我只是表面当他是朋友而已。 这三年里,发生的事很多,但我记忆最深的便是这些,我忘不了这三年里的生活,更忘不了我的朋友、同学、老师们..... 我的初中三年生活邓继勇 三年一转眼就过去了,回想起在这三年中的生活的有苦有乐。一想起就回忆回忆...... 自从第一天走进学校就有很多快乐的事。我记得刚走进校园的时候我就看见有很多人来报名了,我就带着我妈妈到指定的地方报名。到了报名处,我看我们班的班主任是一个男老师,他亲切的对我说:“我们学校不能穿拖鞋。”我说:“哦。我会换的”他又对我说:“先去交保险费在开报名。”我说:“哦”我交完保险费就去报名了。然后就去领被子,选宿舍。铺好被子我就下街了。买衣服和买一些学校用的东西就上来了。上来我们就去找教室,我选的位置是第一组的第一排。我后面就是我以前在小学认识的两位同学。那时我们班有24个同学,分到我们班只有4男2女。那天晚上老师讲了很多。 初一、初二我们都对社会很向往,可惜当我们面临社会的时候,我却有一些退缩。社会我们向往,但是我却没有一下快乐。我知道这才是真的开始,往后的日子会更难,回想当年那个天真的我认为社会是那么的美。 来到初中不久就学会上网,我开始还不会,到了初一下个学期有一个和我很好耍的同学,他就说:“没事做我带你去一个地方。”我说:“哪里啊?”他说:“去了你就知道了。”我跟他去,一看原来是网吧,他教我玩游戏,开始开始才是玩一下单机游戏,可是到了初二的时候就玩起了网络游戏,越玩越好玩。可是到了初二上学期期末被我妈妈抓到了。后来到了下学期的时候我的一些好玩的同学半夜下街玩了一夜。到了第二天就被老师抓了。后来我妈就来了学校,我被骂了。 想起在初一初二的日子,那可真的好耍啊。可是到了初三好像人人都紧张了,可是我也没觉得啊。我初三过的平淡无奇,可以说是虚度光阴,别人还说什么一寸光阴一寸金。我想也不怎么样啊。距离中考越来越近了,学习越来越没了兴趣。压力越来越大了。 想起那些日子就好笑,还说要努力啊,一定要努力,一定要考上高中啊,我都没完成。哎。记性实在太差了,不过,当时也有些贪玩,喜欢打篮球,老师上午安排的事。中午打球回来就忘了。这些过错都赖我贪玩,包括现在。不过比以前好多了,一些重要的事我绝对不会忘记,至于一些小事嘛...还是有点健忘。不过我会在今后尽快改过这个不好的习惯的。 记得我们初一的时候,每天除了吃饭、睡觉、上课、其它的时间都“泡”在操场打球大得全身湿透了才罢休。有时候下晚自习还要抱球去操场泄泄压,还有助于睡眠,玩的太痴迷了往往忘记学习,那时的我们根本就不关注自己的学习但是到头来是光说不做。说过的全都是空话。到了初三夜只是混一天是一天,拿了毕业证算了,还是回去种地算了。 俗话说天下无不散之宴席,过去的就过去吧!离开了回忆永远是美好的,离开了,但又是一个新的开始。初中三年的结束,而又是一个新的开始。我的未来还是美好的。 不久就要离开了。有些话想对同学们老师们说:“在这三年里,你们对我的关怀我是不会忘记的,老师你们教会了我很多东西,我在这里说声谢谢。我离开了,但我永远会记住你们的,我不会忘记你们对我亲切的关怀!” 我的初中三年生活 唐有益 时间如流水般飞逝,一转眼我们就快毕业了。我们所面临的问题也突然见增添了很多。最值得说的就是我们的曾经。 想起我们才步入中学那时的我们,还是一个半高不大的小屁孩,根本不能理解是非,经常犯错,记得有一次我们晚上在宿舍讲话被班主任逮着了,他心情可能不是不好,那天晚上他把我们叫出去,问我们怎么办。我们一个也不说,他又说:“去教室想清楚了在来睡觉。否则别想休息。”我们老老实实的来到教室,那是夏天,很多蚊子,大家都穿着拖鞋过来的。开始一言不发谁都不想承认,不一会,我们的脚已经蚊子叮得受不了了。很快,就有人承认,你们不要小看蚊子,多的时候还是“有用的”。我们叫他去向班主任承认,后来我们就可以去睡觉了。呵呵...... 还有,就是我以前当班长的时候,现在想想真让人“佩服”,经常犯错,为什么?就是班主任安排事情让我做的时候我总爱忘记。有时甚至提醒过一次, 方面,只要有玩什么都可以不要,这种现象初一的时候完美的初中生活作文很严重,后来到了初三,开始懂事起来了,不再那么爱打球了! 初二的时候,发生了很多很多很多的趣事。也有一些不好的事,初一也如此,我们的回忆太多太多。永远都回忆不完,为什么时间这么残酷?不能停留?让我们永远都不要分开?为什么有时你想让它走它也不会走?世界上最残酷的不是死而是时间的流逝,时间可以带给我们很多很多的快乐,很多很多值得我们回忆的东西,但是它也让我们失去了很多很多。比如,我们因为时间的流逝而失去不能彼此一起快乐的相处,但它唯一能留住的是我们美好的回忆。现在,也许就在下一刻就变成将来,时间真的好快,快的让人受尽折磨。 我们这次分开,不知何时才能相见。十年?二十年?甚至更久?我真的有点接受不了这个事实,我希望这不是永久的分别,我更期待20年后的我们,当然也希望我们经常联系,我不希望20年后彼此失去联系。3年很快就过去了,但我不希望忘记彼此。让我们的友谊地久天长吧! 不管到了哪,都要记住我,不管遇到什么困难。我们都要挺过去,相信自己,很多人可能忘了一个人,那就是一直为我们打前线的老师们,特别是我们的王老师,这三年是他的辛勤付出,才有我们今天的样子。他为我们做了很多很多,他身体一直都不是很好,可是他从来没有忘了我们的身体,经常嘱咐我们多锻炼,我一辈子都忘不了。我们从来没跟王老师说些密语,在此,我想对您说:“王老师,您辛苦了!”我们不会忘了你,永远不会,我期待20年后的我们或许更久,您要保重身体。我们永远爱你! 希望大家在今后的日子里,有个好身体,有事没事常联系。要有一个好心情,要坚强,碰到困难要学会理智,要接受无法改变的现实。用自己的努力来创造自我的辉煌,加油。我们111班不差。只要自己拿出自己最大的能力,来创造更好的未来,让我们一起努力、期待未来吧篇七:初中生作文优美语句集锦 初中生作文优美语句集锦。 1、天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。 2、当简爱说:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说:“若为自由故,两者皆可抛”,我懂得了作为人的价值;当鲁迅说:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得人应具有反抗精神;当白朗宁说:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心的重要。 3、什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。 4、未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。 5、幸福,时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。 6、人生不在于成就了多大事业,而重在做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧的做林木中挺拔的一棵;见到奔腾的江河,是只盼无愧的做浪花里晶莹的一滴;见到无垠的蓝天,你只求无愧的做白云中祥和的一朵。虽是一棵,却能抗击风雨。虽是一滴,却能滋润禾苗;虽是一朵,却能装扮蓝天,这样的人生也就够了。 7、一朵鲜花,点缀不出绚丽的春天;一个音符,谱写不了动人的乐谱;一朵浪花,汇聚不成浩瀚的大海;一颗星星,点缀不了寥廓的星空。 14、“指点江山,激扬文字”是一种豪迈的潇洒,“天生我材必有用”是一种自信的潇洒,“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒,“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。 15、风从水上走过,留下粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林走过,留下圈圈年轮,朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢? 17.冬天的河干涸了,我相信,春水还会来临,那时白帆就是我心中的偶像;风中的树叶凋零了,我相信,泥土里的梦将在枝头开花结果。 19、人生的意义在于奉献,而不在于索取。如果你是一棵大树,就撇下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一块煤,就奉献一份光热;如果你是一株小草,就增添一丝绿意。 20、它可能是一座山,让你感受巍峨,它可能是一片海,让你体会壮阔,它可能是一首交响乐,让你领略激越,它可能是一座石雕,让你明白雄健。 21、在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时,我学会了宽容;在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜。 25、是一丛秋菊,也要散发芳香;是一片秋叶,也要装点大地;是一株古柏,也要撑起蓝天;是一眼古井,也要流出清泉。正所谓“苔花如米小,也学牡丹开。” 30、爱心是一片照射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 31、如果说生命是一本书,那么时间则是一知笔,书写着人生;如果说生命是一首歌,那么时间则是音符,谱写着人生;如果说生命是一条长河,那么时间则是汹涌的波涛,推动着人生。 32、“慈母手中线,游子身上衣”说的是亲情;“人生得一知己足,斯世当以同怀视之”说的是友情;“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”说的是爱情;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”说的是爱国情。 33、即使书中没有黄金屋、颜如玉,书籍仍然是精神追求者的宠儿,因为读书不仅仅是一种需要,更是一种性情的愉悦,它如同春日扁舟里的放歌,仲夏亭榭里的琴弦, 深秋山林里的散步,隆冬里火炉旁的倾谈,它是心绪的慰籍,是灵魂的依傍,是生命的落脚处。34、假若人生犹如一条长街,我就不愿意错过这街上每一处细小的风景。 35、 细小的石子虽不显眼,却能铺成千里大道;细小的努力虽不惊人,却能征服万仞高峰。 40、 这就是家乡的雨。春雨温柔,夏雨豪放,秋雨绵缠。温柔就温柔得春意盎然,豪放就豪放得万紫千红,绵缠就绵缠得漫山遍野如醉如痴。家乡的雨,是画意的雨,是梦幻的雨,给我灵透,给多灵动,永远飘洒在我是心中。 41、过去的是路,留下蹒跚脚步无数;过去的是雾,近的迷蒙,远的清楚;过去的是湖,回忆是掠过湖面的白鹭。有一个夜晚,你烧毁了所有的记忆,从此,你的梦就通明了。有一个早晨,你扔掉了所有的昨天,从此,你的脚步就轻盈了。 43、有人说,站起来,父亲是世界上最高的山;弯下去,父亲是世界上最尖的桥;躺下去,父亲是世界上最直的路。 60、微笑是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷;是一丛柔嫩的绿草,给大家以无限的生机;是一股凉爽的清泉,给疲倦的旅客以甘甜;是一答谢的糖果,给欢乐的气氛以温馨;是一座友谊的桥梁,沟通彼此陌生的心灵…… 61、如果人生就是起伏的波浪,浪尖和浪谷就是成功和失败,只有经过无数的浪尖和浪谷,才能构成跌宕起伏的人生;如果说人生是多彩的图画,冷色和暧色就是冷静和热情,只有运用和谐的冷色和暖色,才能构成绚丽的人生。 5、生命如风。好一个隽永的比喻。人们曾无数次为生命寻一个比喻,可都不如风来的贴切。因为如风的生命必有如风的心境。如风的心境,或坚毅,或隐忍,或飘逸,或豁达,总是如风一般清逸爽朗。—我相信美丽的心总是有风的骨血的。 8、美丽是平凡的,平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的,平淡得只剩下温馨的回忆;美丽又是平静的,平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。 9、心是一棵树,爱与希望的根须扎在土里,智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来,还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝,它总是静默地矗立在那里等待,并接受一切来临,既不倨傲,也不卑微。 心是一棵树,一个个故事被年轮携载;一回回驿动与飞鸟相约;一次次碰撞使它绵密柔韧;一幕幕经历造就了它博广的胸怀。心是一棵树,独木不成林。因此,树与树既独立又相联,心与心既相异又相亲。10、人生是洁白的画纸,我们每个人就是手握各色笔的画师;人生也是一条看不到尽头的长路,我们每个人则是人生道路的远足者;人生还像是一块神奇的土地,我们每个人则是手握农具的耕耘者;但人生更像一本难懂的书,我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。 ● 时间簌簌的走过,簌簌的,像花开,花落。我蹲下身子,数着零落在地上的花瓣,闻着隐约在指尖的香气。一片,两片,三片??听不到回声,听不到伙伴的呼喊,似星月,似流岚,许多幻想蔓延开来。不知从什么时候起,恋上了花的味道。恋的很深,就像南极的冰层,热带的雨林,有一种感觉仿佛置身在有浪花拍打礁石的沙滩,湿湿咸咸的海风总让泪水不经意的滑下。 ●沉溺于天空中彷徨失落的是双鱼的单纯,挣扎在天空中冷漠骄傲的是天蝎的意志,而我呢,以双子独具善变的观察力重新凝视这个世界,又会是另一笔美满的收获。花开,让蝶儿飞舞,鸟语,让流水轻吟,只见伴着幽云流水沉浸的展向远方,好似海市蜃楼,弥漫在海的国度。 ● 每个人的心灵都有一双翅膀,其实每个人都可以飞翔。生命的高度总有快乐的歌声缥缈回荡,就让我飞上瞑瞑夜空,去寻找,去寻找幸福的模样。 8 不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题。 优美片段:有关悲伤 1.一阵热风吹拂在我的脸上,我感到天气又热了许多,心里有些支持不住,一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。 2.我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。 3.我感觉自己的心像要跳出来一般,徘徊、流浪却找不到出口,只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担,心突然间好累?? 4.心里仿佛被个无形的大石压住,嘴巴不听的颤抖。脑子一片空白。 5.手脚钻心的冷,刚吃过的东西似乎已经消化掉了,在心脏有节奏的跳动下,随着肠道慢慢下滑。如果时间允许,我想去一下很重要的地方,可是?? 6.周遭如此喧嚣,唯此时此前最令我牵动,心唯尔,神唯尔。世间多变,思绪飞逝,而我却脑中素雪茫茫。纵使万籁齐奏,只有心中扑腾之声响彻耳际?? 优美段落:热爱生活 生活还像一杯红酒,热爱生活的人会从中品出无穷无尽的美妙,将它握在手中仔细观察,它的暗红色中有血的感觉,那正是生命的痕迹;抿一口留在口中回味,它的甘甜中有一丝苦涩,如人生一般复杂迷离;喝一口 下肚,余香沁人心脾,让人终生受益。 人要高瞻远瞩,应走出生活里的山谷与阴影,进入一望无际的高原,然后沉浸在那阳光里,让灵魂翱翔, 让内心充满伟大的梦想,让生命、生活和热情恣意奔放。 生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩,她是一个完整的过程,是一个“连载”,无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机 会,走过去就无法回头。 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的 彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 优美段落:要独立 黑色的门紧闭着:一个永远期待的灵魂死在门内,一个永远找寻的灵魂死在门外。每一个灵魂是一个世界, 没有窗户。而可爱的灵魂都是倔强的独语者。 没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位,我们总能找到自己的位置,自己的光源,自己的声音!我们有美的胸襟,我们才活得 坦然。我们活得坦然,生活才给我们快乐的体验。 其实,名人形象的高大,是崇拜者自己先屈下膝去仰视的结果:把别人看作耸入云际的高山,视自己则为一抔黄土。若能站直了看名人,就会发现在他们显赫声名的背后,原来也是一副普通的身材,只不过穿了特制的名 袍而已,无须那般景仰的。 优美段落:要有思想 我的思想在荒野上奔驰。有一所落寞的古老的屋子,画壁漫漶,阶石上铺着苔藓,像期待着我的脚步。 野蛮的符咒尚未挣脱,文明的压抑接踵而至。一方面,权贵贪欲的膨胀使得腐败丛生;另一方面,金钱力量的崛起导致精神平庸。 真正有生命力的思想不会被体系的废墟掩埋,一旦除去体系的虚饰,它们反以更加纯粹的面貌出现在天空下,显示出它们与阳光、土地、生命的坚实联系,在我们心中唤起亲切的回响。 人皆有灵魂,但灵魂未必总是在场的。现代生活的特点之一是灵魂的缺席,它表现在各个方面,例如使人不得安宁的快节奏,远离自然,传统的失落,人与人之间亲密关系的丧失,等等。因此,现代人虽然异常忙碌,却仍不免感到空虚。 法国思想家帕斯卡尔有一句名言:“人是一支有思想的芦苇。”他的意思是说,人的生命像芦苇一样脆弱,宇宙间任何东西都能致人于死地。可是,即使如此,人依然比宇宙间任何东西高贵得多,因为人有一颗能思想的灵魂。 优美段落:面对苦难 痛苦应成为我们生命之舟上的压舱物,正因为有了它的存在,我们的船才得以稳健地前行。 大约世间之人多是寂寞的吧?未被击节赞美的文章,未蒙赏识的赤诚,未受注视的美貌,无人为之垂泪的剧情,徒然的弹了又弹却不曾被一语道破的高山流水之音??篇八:初中生优秀作文选1 初中生优秀作文选 一、那水,那亭,那楼 1. 月色朦胧,竹林深幽,银光洒下,薄雾袅绕,冷风时而乍起,隐隐传来哀伤叹息。溪水,明 灭可见;岸势,参差不齐;青衫,随风飘拂。 臆想中的柳宗元当是意气风发,气宇轩昂,眉目含笑。此时却蜷缩于顽石之间,面目憔悴, 抑郁至极。原是京城才子,却遭贬谪,至此无人之地。愤怒,不平,伤感都融化在清澈的水中, 斗折蛇行般缓缓前行,消失在月痕的尽头。 永州这座闭塞的围城,唯有山林郁郁葱葱。步伐生硬而凝重,印在泥土里千年亦未风化,风 蚀不掉忧伤,雨打不过哀愁,一路而下,穿越苍翠竹林。伸手摘下眼前的一片竹叶,见小潭,水 尤清冽。 水,浸染着柳宗元的落寞。柳宗元似乎与此相依存,水中游鱼,影布石上,挑起他死寂的心 灵涟漪一片。坐潭上,凄神寒骨,心境相契,直到月色朦胧,仍是悄怆幽邃。 刘宗元,痴情一片,失意一片,大丈夫自当为国效力,为民思忧,而此时满腹经纶却被置之 蛮荒,束之高阁,如迷茫的航船明知前方就是港口,却被波涛滞流。 铺开一幅山水,望见那蔚然深秀琅琊,亦望见那翼然临于泉上的亭,名曰:醉翁亭。 一老翁,几小生,鹤发与童颜,欢饮于此,其乐融融。觥筹交错,畅饮开怀,几杯美酒下肚, 面色泛红,几句狂语后,便倒地酣睡。 饮少辄醉的他,恐怕是将杯中优美青葱的倒影和着滁州人的欢歌,一同饮下。 坐守滁州,与民同乐,这是历史上的欧阳修,也是我心中的醉翁。以人之乐,为己乐,尽管 遭遇贬谪。自古有才之士多受打击,大多意志消沉,或苦中作乐。醉翁至此,却政通人和。 醉翁醉也。醉于酒香,醉于美景,醉于与民同乐。 醉醒时分,漫山遍野,荫翳鸟鸣,佳木繁阴,翰墨欢洒,凝成一字:乐。 洞庭湖上,气蒸云梦泽。 洞庭湖畔岳阳楼,居临眺望,远方一片雾蒙蒙。 风拂长衫,英伦勃发,岳阳楼上,有人独自伫立,望前方烟水淼淼,心潮澎湃,渗水的眼眶 漾起激动的泪水。生命中,没有得之喜。失之悲,有的是对君王的一片忠心,有的是对百姓的一 片关怀。 多年以后,抛弃儿时的涂鸦小书,翻开满卷文字,我又遇到了范仲淹,才惊异地发现,我长 大了,心目中的范仲淹也长大了。 当年瘦小的书生,成为人们心中巍然不倒的偶像。岳阳楼上,忧愁的身影,为君思忧,为民 思忧。 柳宗元,欧阳修,范仲淹,宛如流星般纵身逝在如画江山中,千年报国心,千年爱国情,顺 着历史长河,奔流至今。流过竹韵幽幽的小石潭,泻出于醉翁亭的足下,汹涌在岳阳楼下洞庭湖, 何等哀怨又是何等潇洒,何等忧伤又何等壮烈,谱写着生命中璀璨的乐章。他们炽热的心,千古 铭记于小石潭,于醉翁亭,于岳阳楼。 是水。是亭。是楼。 贵定二中初三.1班 沈慎 二、感恩,青春中绽放 在这成长的时光里,我我带着童稚的脸庞初见青春的细雨,唱着愉悦的歌遭逢花季的忧郁。 在这特有的喧闹与个性的年代中,静静悄悄地穿梭。 平凡的我,如同那开在阳光下的向日葵。平静的希望,沉默的满足,不奢求生命永恒的国度, 只为怀抱着感恩,沐浴在温暖中。 不知什么时候起,爸爸有了岁月的痕迹。他把父爱编织成阳光,照耀在我生长的土地上,他 说过自己不要回报,只求我健康,快乐的成长。我无法细数他为我经历过多少的沧桑,凋零了多 少青春。也许,他只是个平凡的父亲,可正因他的存在,让我生活在盛夏。 我,一朵向日葵,沐浴着爸爸的温暖。 时间的漩涡推动着我们这些永远长不大的孩子们一步一步向前。渐渐地。我发觉妈妈微笑时, 眼角有了淡淡的皱纹。这时,才不由回忆起妈妈在我生命中出现的每一秒,都是那么的匆忙,当 她成为灵魂缔造者的那一刻起,就不知开始为我忙碌了多少刻度,四季轮回,日月交替,她的身 影一直陪在我身边。已不曾记得,多少次委屈是向母亲诉说,多少次是母亲为我擦干眼角的泪, 多少次是在母亲的怀抱里安然入睡。有母亲的存在,少了寒冷;有母亲的存在,少了恐惧;有母 亲的存在,少了孤单。我的生命,因为有了母亲,才变得完美。 我,一朵向日葵,沐浴着妈妈的温暖。 有人说过:“友谊就像是拔河,受伤的往往是死抓着不放的那一方。”我却说:“执著的友谊, 可以融化心灵的冰川。”每个人都有自己的一方净土,我亲手用自己的执著把土地上方的天空染成 蔚蓝。我庆幸。自己尽力所守护的友谊,终于开出了绚丽的花朵。曾几何时,是身边的朋友,牵 着我的手走过那落寞的时光,曾几何时,是身边的朋友,陪我走过那残月环抱着寒冷的夜晚;曾 几何时...... 我,一朵向日葵,沐浴着朋友的温暖。 如今的我们,已临近初中毕业,为了未来,我们都要无选择的离开陪伴我们走过三年的老师, 同学,集体。心中的不舍,欲言却又不知从何说起。曾在这里,遭遇过无数次的不愉快,曾在这 里,却也收获过无数次的感动。在粉笔味的空气中,我心怀着满满的感动,渐渐走向成熟。 我,一朵向日葵,沐浴着集体的温暖。 我,很普通,如一杯无味的白开水那样。在我的生命中,注定有许许多多的人,离开或走近。 陌生,亦或是熟悉。我决定不了什么,却希望对出现在我生命旅途中的每一个人,轻声说一句:“谢 谢!因为有你,有你们,我的青春更灿烂。” 这一刻,感恩,在青春中绽放。 油田学校 初三二班 杨心颖 三、守望月痕 人如月,阴晴圆缺时伴左右。挫折后才觉得不空虚,才让人觉得人生是如此的美丽。一生或许 不能发出耀眼的金色光芒,但也能银冷的光芒。 —— 题记 冷月 江畔的垂柳挥着轻柔的手,送别了恋恋的夕阳,微风轻轻的吹拂着小草,枫树上的最后一片 红叶悠悠地飘落在一潭死水里,再也起不来了。 我扶在阳台上望着月亮。看着它从从容容地从上那边升起,放出冷冷的光辉。它是在那里冷 冷的,清清的。 我却在此时想到了苏轼在月醉眼朦胧地吟着:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺……”不要埋怨自己 的温暖太少了,寒冷却太多了,不是吗?圆月 今天是八月十五。我与亲人们团圆了。吃完团圆饭之后,月光从树叶的缝隙中扫下斑驳的光影,筛下点点银光。今夜的月亮特别的圆,让人想到了洁白无瑕,“小时不识月,呼作白玉盘”,白玉盘旁边漂浮着一层淡淡的云,像轻纱一般轻抚着月儿。 端起父亲精心酿造的糯米酒,脸红晕晕的,杯中的月儿晃晃的。 弯月 一望无际的、乌黑的天幕上,有几颗星星点缀着天幕。那轮被挤扁的弯月憔悴的挂在树梢。星星眨着眼,似乎在思考:月亮何时才能跃上天空,变圆。 我一人来到这陌生的地方,刚觉到人没有故乡的热情,水没有故乡的甘甜,山没有故乡的俊秀,月没有故乡的明亮,才会感到“露从今夜白,月是故乡明”。 挂月的嫩枝颜色浅浅的,春天到了? 春风又绿江南岸,明月何时照我还! 幼时妈妈略带歌唱声调的“举头望明月,低头思故乡”诗句又回想在耳边。 水月 对自己期望很高的我,发现现实竟然是那么残酷。我失望了,悲伤了,梦碎了。 失望的我,在深夜人静的时候,独自走到河边一个人在河边静静的思考。望着这河面,望着这山川,望着那山峰,我静静的思考。 抬头望向天空,天空依然乌黑,几颗星星簇拥在月亮身边。原来月亮已经跃上了天空,我竟然心里傻傻的乐开了花。这圆圆的月亮是我梦的载体啊。但心又凉了,这月离我们是那么遥远,遥不可及啊。我失望的低下头,突然发现水中也有一个月亮。它是那么明,那样亮,它就在我的面前!我小跑到河边看着面前的月亮,心里不由得一阵欢喜,于是伸手出去,捧起一把河水,河里的月亮一漾一漾的,变成了碎银,我的手中却留下了无数个月亮。 心月 小时候,我经常仰望星空,常常数那些闪闪发光的小星星,却忽略了月亮。 长大了,我不再数星星,而是看那美丽而神秘的月亮。是的,月亮是值得我们去观赏的。古人也写出无数种意境不同的月亮。于是,月亮也慷慨的洒出它的光芒,轻轻地笼罩再树上,屋顶上,街道上,河面上……使黑夜中的人们有了希望,使一切变得那么雅致。 我们中国人因为心中有一轮圆月,于是再也不怕漫漫长夜,不怕路途坎坷,这和中华民族的历程是何其的相似啊。 冷月让我感慨,弯月让我思乡,水月让我明白那不是镜花,心月让我们不再害怕黑暗。月亮有多少种?这些月儿让我体会悲喜,更让我明白了许多许多。 贵州省威宁县龙街职业中学八年级(1)班禄庆祝 四、谁念西风独自凉 带着对大自然的仰慕,“唐诗宋词”邀我共赏山水之气;携着对灵魂的敬畏,“唐诗宋词”陪我共 唱天云之歌;怀着对思念的遐想,“唐诗宋词”带我共品风月之韵。口中吟诵着华夏经典,品悟着“唐诗宋词”,我诗意的前行…… 那唐时的风,吹过长安古道、灞陵桥头,吹动了多少风流才子的飘飘衣带?它拂过李白略带酒气的发梢,溜进杜甫打满补丁的布衣,让贾岛空送满目“秋风生渭水,落叶满长安”,令东坡豪放一笑“一点浩然气,千里快哉风”。那宋时的雨,淋过姑苏城外、扬子江头,淋湿了多少绝代佳人的层层裙摆?是晏几道“点点行行,总是凄凉意”的别离泪,还是秦少游“过尽飞鸿字字愁”的别离泪,还是刘辰翁“山中岁月海山心情”的征夫泪? 风吹酒旗,雨打芭蕉,它们都是从活生生的人生际遇中走来,充满了感动,在这个快餐文化的时代,这些诗词带我穿过薄凉的雾气,回溯到历史河流的尽头,那些口口相传的爱恨嗔痴,都是与我们的生命无比契合的爱恨嗔嗉。是那深远的意境,与绵长的回味,让人不由自主的为每一个作者的顺途响起掌声,为每一个诗人的落寞落下眼泪。他们快乐,可以“白日放歌须纵酒,卷诗书喜欲狂”;他们悲伤,可以“相顾无言,唯有千行泪”。当感动与美丽愈来愈远,我们唯有于此间得到慰藉。 我喜欢在微风细雨的夏日,拿一卷书,品一杯茶,唇齿间留着清新的香甜。读唐词大开眼界,亦悲亦喜,品人生状况,最为醇厚;读宋词,字字珠玑,句句讨巧,写闲绪别愁,别有韵致。 诗词像阳光一样落入我平凡琐碎的生活,像一株花微微的颓废,却依然清亮明媚,开得好美,我喜欢他们张口吟出的词句,它们四平八稳的落在笔墨丹青的纸卷轴上,画了山水,又留了余日,那些句子都是一个民族精神气节的绵绵承继,像温柔的藤蔓,缓慢爬上了人大心头,开了枝,散了叶,缠绕成血脉相连的姿态,由此,我们的生命有了长度、宽度、高度,有了硬气、骨气、生气、底气! “一条古时水,向我手心流。”生活常常奔走与追逐中逐渐消耗,是诗词将扑打在我身上的尘埃洗涤干净,像迷蒙的杏花雨,像澄清的露水珠,年华流转,而使我成为澄清纯净的人。 十一年绝诗词梦,回首东方泪满衣。看过诗词里粉黛朱门的清清街景,斜阳老树的落寞气象,静静收拢一脉温情的分享与企盼,垂钓一地瘦瘦的忧伤。我犹记得吴道子宣纸上刘畅的线条,记得李白口中吐纳的目光,记得杨玉环轻舞霓裳失足的晨露,记得诗中花好可园的良辰美景,记得词中政通人和的锦绣河山。我愿生在彼时,可以在巍峨的山顶上举目四望, 在细草微风中的原野上偃仰素歌,在江枫渔火中对钟而眠,在漫天飞舞中独钓寒江。 唐诗宋词,如弦一样的哀婉;棋一样的清虚;书一样的隽永,画一样的柔情,我愿沉醉其间,枕琴声醉一场,这一醉,便是千年。 永康中学八年一班 王琪 五、我和名著 天空蔚蓝如洗,白云如絮,空气寂寞地在身边流淌,手指摩挲着散发墨香的纸,静静地等待着……她,终于来到了我的世界。 她是个可爱的人,也是随和却带点倔强的人。在历史的隧道中,每一个伟大的人的生命与她交融着,因此,在她身上有着沧桑的痕迹。她坚持着她特有的风格,青春的美丽可人与成熟的妩媚造就了她的风韵。 是她在我的童年里告诉了我孙悟空的广大神通;也是她为我讲起傲慢多姿的于连,为了真爱牺牲的罗密欧与朱丽叶,那个有如大海般宽阔胸怀的汤姆叔叔,善良却遭人唾弃的羊脂球。 是她让我认识了“生当作人杰,死亦为鬼雄”的项羽。有关他的“乌江情,霸王泪,残阳铺江似血”。鸿门宴,义放刘邦,不是不听亚父范增良言,而是他博大的胸襟在宽容刘邦。四面楚歌,无颜面对江东父老。还有他的死,成全了大汉的“大风起兮云飞扬”的事迹让我甚为欣赏。 还有啊,在她那里我结识了绝顶聪明的人,并视他为我的偶像,他就是诸葛亮。茅庐未出,便知天下三分,这位南阳卧龙,三试刘备爱才之心。“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”。草船借箭,神机妙算;赤壁之战,天下三分。五月渡泸,深入不毛,六出祁山。可惜呀!可惜,最终“出 师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。诸葛孔明的才智,武侯祠香火不断。我何时可以像他一样呢? 她固执,她真实,她用勇气将世界的残酷尽现眼前。她告诉我,骆驼祥子从年轻热情变得消极冷漠的过程,欧也妮?葛朗台对爱情的付出却等不到回报的悲剧,安娜?卡列尼娜从优雅变得疯狂,茶花女勇敢地孤注一掷。她总是那样的直爽,总是不顾一切地说出自己的心里话。 她天真,她烂漫,天真纯洁的故事都是从她的唇间吐出。美丽的睡美人,可怜的丑小鸭,善良的灰姑娘,不幸的美人鱼,狡猾的裁缝骗子,残酷却美丽的童话揭露了世间的罪恶和善良。 她告诫我,世界是善与恶、正义与非正义、聪明与笨拙的交接点,每一个事物都有它特有的一面,正是这样,世界才会像今天一样五彩斑斓。无论美丽与否、丑陋与否,我们都没有任何的权利去评论。大自然把人类制造出来,就是让人类去创造美丽与伟大,也让他们去制造矛盾,这样才能更鲜明地衬托出这个世界的好与坏,伟大与卑微。这样,一切才会有一条标准的界线。 现在我了解她,了解得更多了,才明白,那些伟大的灵魂正是明白了这些,才用手中的笔绘出了自己心中美丽的世界,也描写出了残酷的真实。他们只不过把自己看到的、了解的每一个人、每一个事物、每一种经历一遍一遍地滚烫在心中,流淌在笔尖里,然后深深地印在了纸上,也深深地印在了脑海里,并把它们告诉每一个人。 现在我明白了这些,生活才会如此轻松,不过这些还得归功于她,因为在她的陪伴下,我才快活自在地成长,并且在成长中收获这么多的知识,我真的很庆幸,我在生活中选择了她。 这就是我与“她”——名著的奇妙渊源。 长春市第157中学八年级一班 贾思梦 六、梦寻江南 石径弯弯,巷子长长。粉墙黛瓦,小桥流水——这是我梦中的江南。或许我该撑一把圆圆的伞,漫步于细雨之中;或许我该捧一杯浓浓的香茗,静坐于船舶之上;或许我该执一本优美的诗集,领略于字里行间。 “渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。”我看见青石路上,杨柳依依,两两相望,故人惜别;“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我看见蝴蝶翩跹,万花压枝,娇莺轻啼,春色满园;“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”我看见艳阳东升,绿水淼淼,异色相衬,奇特美丽。 我的江南,是打水少女的银镯轻响,是采莲姑娘的如铃笑声,是卖花阿婆的声声吆喝。 我的江南,是青石板上的微微湿润,是杏花深处的高高酒幡,是乌衣巷口的斜斜夕阳。 我的江南,是牡丹亭里的国色天香,是断桥残雪的凄清绝美,是苏堤白堤的明媚动人。 我愿握一只摇橹,水袖轻摆,看鱼戏莲叶间。我愿悄然伫立于姑苏城外,听清越的钟声,品寂寞深秋。我愿横笛月下,把酒放歌,一樽饮尽千古事。“江南莲花开,红光覆碧水。色同心复同,藕异心无异。”你瞧,娉婷的莲花盛开,能否挽起一缕青丝,高高绾起,斜插一朵白莲;“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。”你听, 悠扬的仙音拨响,能否奏响一曲琵琶,皓腕翻转,流泻于手指之间;“春去也,多谢洛城人。弱柳从风凝举袂, 丛兰浥露似沾巾。独坐亦含颦。”你念,碧绿的兰草洒泪,轻蹙一弯黛眉,独笑含颦,惋惜春日已过。 我从唐诗宋词中看见,那明眸如水,黛眉如烟,妖娆妩媚,浅笑嫣然是我的江南。柔柔,无语也缱绻; 脉脉,无酒亦沉醉。请跟我一起,在诗歌词曲中领略江南。 细雨微扬,梦寻江南。本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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