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    时间:2017-02-15来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:实战 公安 训练 心得 实战化训练心得体会 2013公安实战训练 公安实战化练兵标语 篇一:公安大练兵心得体会 公安大练兵心得体会 开展大练兵活动是公安机关主动适应现代社会发展和现代公安工作的迫切需要,是不断提高公安队伍整体素质的重要举措,为新形势下的公安队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用大练兵的成效来树立良好形象,提高整体素质,推动各项公安工作的发展,就要把大练兵工作融入到公安工作、队伍建设和服务群众中去,让人民群众实实在在地感到,通过大练兵公安队伍的形象和作用有了大 转变,各项公安工作水平有了大提高。 将大练兵意识贯穿到工作中。大练兵不仅在练兵场上练,而且应当与各项工作相结合。在实际工作中,每一个民警都要把练兵意识贯穿各项工作始终,要对照岗位练兵标准和目标,寻找自己在基本理论、基本法律法规、基本业务、基本技能、基本战术、基本体能等方面的薄弱环节,采取针对性的练兵措施,按照“干什么、练什么,缺什么、补什么”的原则,全面提高自身素质。要做大练兵的有心人,时时处处体现练兵意识,每一次出警,每一个案件办理,每一次接待群众,都要做到严格规范,要坚持精益求精,不断提高对自身的要求,确保练必有成。 将大练兵内容融入到实战中。这次大练兵的一个重要特点是面向基层、面向实战,对公安机关来说,本职岗位就是练兵的场所,执法执勤就是练兵的过程。要坚持练为战、战中练,把练兵融于日常工作之中。基层所队和一线实战部门要把实战警务摆到突出位置,有针对性地开展实用法律法规和执法程序教育,开展警械使用、计算机应用、枪支射击、徒手攻防、搜身带离、现场急救等单兵技能训练,切实解决自身素质不适应的问题。同时,结合实战开展犯罪嫌疑人盘查、抓捕、车辆查控、建筑物搜索、安检排爆以及处置各类突发事件、群体性事件和暴力恐怖案件的战术研究,完善各类预案,对每一个实战过程要进行总结、分析、研究,查找不足,有针对性地进行训练,在下一次实战中再检验、再提高。 将大练兵成效在实战中检验。为确保大练兵取得实效,各地都制定了大练兵的考核评定奖惩制度,把练兵活动的绩效作为干部考核的重要内容,把民警参加练兵竞赛的情况作为晋升、年度考评、立功受奖的重要依据。作为一种管理手段,很有必要。但更应该在实战中检验练兵成效,鼓励民警将训练中学到的技能知识和本领,积极自觉地运用于实战中,而不是练一套干一套,训练和实战“两张皮”,切忌训练时热火朝天,实战中依然遵循老路子、老经验。要大力表彰将练兵成果应用于打击犯罪、治安防范、执行法律等实战过程中涌现出来的先进人物,要坚持开门练兵,将大练兵的成果以汇报表演、演练等形式向人民群众展示,以破大案、抓防范、维护社会稳定等方面的实际成绩向人民群众汇报,将大练兵的成效交给人民群众去评判,只有人民群众的认可,才是大练兵成效最好的体现。 将大练兵作风延伸到队伍管理中。各地在大练兵活动中,形成了纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风,要积极将大练兵活动中所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸,适时开展纪律整顿和作风建设。针对问题,按照周永康部长的“人要精神,物要整洁,说话要和气,办事要公道”四句话要求,加强制度建设,开展养成教育,不断提高队伍规范化建设水平。篇二:消防部队实战化训练感悟之谈 消防部队实战化训练感悟之谈 一、高度重视、积极谋划 自收到总队、支队实战化训练方案以来,中队高度重视,积极谋划部署,成立了实战化训练领导小组,并结合中队实际,坚持“因地制宜、因陋就简”的原则,紧贴作战任务、保卫对象和训练设施,突出全员全装、真火训练、实兵实战、分岗位、整建制的实战化训练,全面提升部队灭火救援战斗能力。 在实战化训练开展过程中,中队积极组织官兵熟悉辖区重点单位分布及其危险性,各类灾害事故处置程序;掌握本地消防队伍执勤作战实力、社会应急联动部门及其他专业力量。先后,制订了实战化训练方案,训练科目的规程和评判标准。组织官兵在新市工业基地龙蟒集团钛业生产基地开展了内功和紧急避险训练;在辖区剑南春大酒店开展了举高消防车停靠训练、在中队训练塔开展了烟热、真火训练。 二、理论联系实际,中队实战化水平得到提高 1、提升实战化理论能力,有助于指导助推实战化训练 在制定中队实战化训练方案、实战化训练科目操作规程和评判细则过程中,中队指挥员、官兵通过网络查找、翻看书籍并结合自身经历和经验,认真的制定了训练科目操作规程和评判细则,在这个过程中,全面提升了指挥员、官兵的实战化理论,而对理论的详细全面掌握反过来又起到了助推和指导实战化训练的作用。 2、只有贴近实战拓宽思路,才能真正提升官兵灭火救援战斗能力。 中队先后组织官兵开展了内功和紧急避险训练、举高消防车停靠训练、烟热真火训练,并取的了较好的成效,归结原因,是因为官兵立足练兵实际,以加快转变战斗力生成模式为切入点,突出实战需求,大胆探索实践,深入推进整建制实战化训练工作,开创新形势下练兵工作新格局,有效提升部队训练水平和整体作战效能。 且官兵积极拓宽训练思路,打破常规模式,从以往的“训不实、练不精,抓尖子、为比赛”模式转向整体提升要战斗力。通过加强对训练工作的组织领导,按照支队练兵计划,落实层次练兵责任。大队与中队、中队与班层层落实训练任务,形成了大队领导整体抓、中队干部重点抓、班长骨干具体抓”的练兵格局。同时,中队每周要分析研判训练工作,总结经验,吸收教训,确保实战化练兵工作有序开展。 3、“练为战”创新训练操法,未雨绸缪。 绵竹辖区酒生产基地较多,有剑南春白酒生产基地、绵春贡酒厂、金禧酒业等四家大型白酒生产基地,其余小的酒作坊几十家。针对酒类易燃易爆的特性,创新了酒类火灾扑救操法。操法贴近实战,操作性强,未雨绸缪,确保酒类火灾一旦发生,能够第一时间按照方案处置,将损失降到最小。由此中队可以举一反三,针对危险性高的单位,中队应该极早制定处置对策和灭火操法,并积极演练。 三、现阶段实战化训练的存在的主要问题和困难 1、现有的训练项目难以适应执勤任务范围的不断扩展。当前消防部队承担执勤任务的范围越来越广,从单一的防火、灭火到处置突发事件、各类社会救助、消防保卫等等方面。随着近几年来灭火抢险救援宣传力度的不断加大,消防部队的社会形象不断得到提升,随之带来了更新更广的抢险救援任务,而我们的训练项目已远远无法适应训练模拟设施的缺乏,难以提高战技术水平和协同作战能力,这对我们勤务实战化的训练提出了更新、更广、更深的要求。 2、训练模拟设施的缺乏,难以提高战技术水平和协同作战能力。 绵竹市工业较为发达,有众多化工基地,随着新技术、新工艺、新材料、新产品在生产和生活当中的不断运用,各类火灾和突发灾害事故的危险性应运而生,事故性质和处置方法的难度日趋凸显。同时随着城市化的发展绵竹市基建规模不断扩大,高层建筑、地下工程和豪华娱乐设施纷纷兴建,火灾的危险程度和扑救难度也随之增大。近年来一些大型的火灾让我们认识到现代火场扑救难度的增大,火场危险程度也越来越大,对灭火救援的要求也就越来越高。但由于我们训练模拟设施的严重缺乏,我们的组织指挥和技战术水平还只能在理论和总结中得到提高,我们的作战能力还没有在模拟训练中形成合力,严重阻碍了部队战斗力的提高。 3、联动机制实战演练难以组织,协同作战能力难以得到有效提高。当前我们消防部队在制定灭火、抢险救援预案的时候,都充分考虑了医疗、治安、交通、水力、环保等社会力量,将其编制应急处置预案中,形成了一警联动的良好态势,理论上增加了成功完成任务的时效性。但是,由于各级政府对社会抢险救援力量缺乏整体管理,对联动机制的演练更是得不到重视,平时难以组织。在日常的执勤过程中,各部门之间的配合缺乏一种默契,各部门缺少协调运作的能力与意识。在抢险救援工作中, 110常常因缺乏专业救援装备和专业救援人员,无法完全完成抢险救援任务,往往是他们到场后因没有装备和专业人员无法采取有效的措施,然后再调集119的力量前去救援。交通事故发生后,一般都是先报120,如果发现有人员被困或其它险情,才求助119。这样既造成了人力和物力的浪费,又耽搁了救援的宝贵时间。另外,在一些火灾现场,供电、水力都不同程度的存在时间滞后的现象, 影响灭火救援行动的迅速展开。各部门的单独规划,分散管理,导致组织指挥和综合协调能力的实战训练难以开展,在大型灾害事故抢险时,难以形成有效的战斗力。 提升官兵的实战化能力,是一项长期性、艰巨性的任务,中队官兵积极的按照总队、支队的部署,扎实开展了多项训练,在接下来的实战化训练中,中队官兵将一如既往的贯彻落实实战化训练的相关要求,努力提升中队官兵的实战化能力。 篇三:公安人员培训心得体会2013最新范文 公安人员培训心得体会2013最新范文 近年来,各地公安系统日益重视民警教育培训工作,经过“岗位大练兵”、“抓基层、打基础、苦练基本功”、“社会主义法治理念教育”、“三懂四会”、“三通晓、四熟悉、五能够”、“特色练兵”活动,各地公安民警在“专业素质、岗位技能、执法理念”等方面都接受了深入细致的培训,教育培训工作已成为了龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台公安事业改革与发展的不竭动力。但不得不承认,我们的教育培训工作目前仍存在很多不足,整体上,我们民警教育培训科学化、规范化、实效化还不够理想。在具体实施上,教育培训理念、教育培训内容、教育培训方法、教育培训考核、教育培训激励、教育培训效果评估等方面工作存在明显欠缺。这些问题的存在,影响了民警教育培训工作效能的充分发挥,使教育培训这样一件好事办得还不尽如人意。 党的xx大报告提出:“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。”这为为什么要实现民警教育培训现代化、怎样实现民警教育培训现代化、为谁实现民警教育培训现代化提供了根本指导思想。我认为,解决当前公安民警教育培训工作中存在的现实问题,必须根据新形势、新任务、新要求及民警队伍状况实际,对民警教育培训工作进行创新。 一、创新民警教育培训理念 思想是行动的先导,理念制约着行动。创新理念是加强教育培训工作的前提。因此,我们要在教育培训内容、方法、激励等方面进行有效改革创新的基础上,引导广大民警树立与教育培训工作相适应的理念: 一是树立“教育培训是生存和发展的前提与基础”的理念,即明确教育培训工作是一项事关重要公安工作全局的战略性、基础性工作,是公安事业前进的不竭动力,从整体上营造民警从业危机感、竞争的压力感和展望未来的求索感,使民警认为来参加培训是为未来投资,是为生存而学,为发展而学,主动要求参加教育培训。 二是树立“参加培训就是工作”理念。即参加培训就是工作,学习是工作的重要组成部分,学习是为了更好的工作。 三是树立“提高学习力”理念。即教育培训中注重培训学习能力,使民警在工作和生活中会学习、会思考,具有较强的学习能力。 二、创新民警教育培训内容 培训内容是教育培训工作的基础,是引起民警培训兴趣的直接动力。现行的民警教育培训内容往往主要以每年公安部、省、市公安机关开展的各项活动要求学习的内容、上级的文件、各级领导讲话、相关纪律规定和常规的警务技能为主。以扬州为例:民警参加培训都要接受队列礼仪、内务条令培训,一遍遍重复培训。而在调查中,目前民警更多需要的是以心理矫治、群众工作方法、计算机操作应用、所在岗位技能、信息网络工程、警务器械等知识为主要内容的培训。因此,创新民警教育培训内容,势在必行。 培训内容的确定要根据公安工作改革、发展的实际和不同层次、不同岗位民警的现实培训需求,做到“全、新、专”,“全”就是教育培训内容面广,项目分为政治理论、法律法规、经济管理、人力资源管理、警务技能、网络工程、警察装备、侦查破案等知识。“新”就是培训内容与时俱进,不断丰富和深化。“专”就是注重培训内容凸显民警专业化建设特点,注重以“治安管理、刑事侦察、心理矫治、网络工程、情报信息、法律法规、群众工作等专业技术性知识为培训内容中的重要项目。 三、创新民警教育培训方式方法 公安工作的知识体系比较丰富,治安防范、侦查破案、政工纪检、维护稳定、公安行政等涉及多个领域,其中又分出多个学科,可以说,知识涵盖面十分宽泛,就要求我们必须采取科学的教育培训方式方法来完成如此繁重的教育培训任务。而目前我们往往只是简单采用全面培训的方式和全员培训一项内容的方式,效果只能是蜻蜓点水。还有我们说教的单一教育模式和纯理论内容的“满堂灌”、“抄笔记”、“写心得”等传统方法,已经日益提高不起民警的学习兴趣。因此,我们的教育培训方式方法必须进行创新。 一是采用“菜单式”培训方法,即对全部培训内容以菜单的形式进行公布,民警根据自身需要对培训课程进行选择,根据民警从事岗位的知识需求特点,民警个人的综合素质对培训进行有效调控。做到每名民警缺什么,补什么,需要什么,培训什么。 二是启用“走出去,引进来”培训方式。民警教育培训中某些学科还无法由我们自身能力来从事,例如:网络工程,警务资源开发,心理咨询师,会计师、审计师等专业培训和在职、脱产学历培训,必须引用社会上优秀的教育培训资源。因此,在某些学科领域,要鼓励民警走出去,参加知名的专业学科培训和大专院校的学历教育,也可以“请进来”,适时邀请专家培训课。 三是将培训重心转移。以往的教育培训以公安校培训基地为重心,基地什么时候有安排,民警什么时候来培训。由于公安工作的特殊特点,保一方平安永远是从事任何工作的基础和前提,而且目前各基层单位程度不等的存在一线警力不足的客观现象,因此,一些培训项目的重心应从基地转移到基层,从教员转移到学员,从教室转移到工作一线,根据各单位工作特点和民警作息时间合理安排教育培训。 四是运用高科技的多媒体教学方法。在教学中运用电子计算机、投影仪、幻灯机、电影、ppt课件等多媒体软硬件在民警的教育培训课程之中,使培训内容图文并茂,具有强力的直观立体感,增强民警学习的兴趣,促进民警内化学习知识。同时,公安校应充分发挥公安内网的功效,引进并运行自身的教育培训信息管理系统,构建资源丰富、服务良好的网络教育平台。 四、建立教育培训激励机制和考核体系 现行教育培训有些工作落实不到位或效果不明显,其中一个十分重要的原因是没有真正与各级民警的切身利益相挂钩。 首先应建立教育培训激励机制,一是建立教育培训奖惩制度。在确立教育培训目标后,对完成目标的部门和个人进行相应的表彰。二是建立优秀人才推荐机制。通过建立教育培训档案,实施教育培训情况动态管理,成为公安机关挑选人才及干部提拔的重要依据。三是加大对教育培训中学习刻苦、成绩优异民警宣传力度,为教育培训工作营造良好的舆论氛围。 其次应完善教育培训考核体系,一是要明确各级领导责任、把民警的教育培训列入公安机关各级领导班子总体工作目标和政绩考核指标。二是根据教育培训特点,制定切实可行、公平实效的考核细则,进行严格的考核评比。三是建立民警训前、训中、训后相结合的评价考核体系。在每个课程的教育培训前,要深入的调研,对参加民警的业务素质、年龄、本科目知识的需求状况等基本情况有一个大致的了解。培训中,通过组织考试考核和知识测评,随时对民警的学习情况进行评价和考核。培训后对民警回到工作岗位知识转化能力进行跟踪考核,将整个培训过程考核情况计入民警教育培训档案。 五、组织教育培训效果评估 培训效果的评估,是指公安校在开展培训之后,采用一定的形式,把培训的效果(民警政治素质、业务素质、履职能力、工作进展等)用定性或者定量的方式表示出来,从评估的深度和难度将培训效果分为4个递进的层次——反应层、学习层、行为层、效果层来进行评估: 反应层评估是指受训人员对培训科目的印象如何,包括对培训科目、教师、设施、方法、内容、自己收获的大小等方面的看法。结合民警培训工作,反应层评估的主要方法应采用问卷调查。因为问卷调查易于实施,通常只需要几分钟的时间。如果设计适当的话,反应问卷调查也很容易分析、制表和总结。具体实施既在培训项目结束时,收集民警对于培训科目的效果和实用性方面的反映。 学习层评估是目前最常见、也是最常用到的一种评价方式。是测量受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和掌握程度。我们运用学习层评估可以采用笔试、实际岗位操作和工作模拟等方法来考查。 行为层的评估指受训人员培训后在实际岗位工作中行为的变化,以判断所学知识、技能对实际工作的影响。具体实施是,在培训结束后的一段时间,由上级、同事、下属观察受训民警的能力在培训前后是否有差别,是否在工作中运用了培训中学到的知识。 效果层的评估上升到组织的高度,即判断培训是否对公安改革与科学发展具有具体而直接的贡献。可以通过一些指标来衡量,如政治理论水平、完成任务数据、岗位执勤状况、民警精神面貌以及外部对公安各项工作评价等。通过对这样一些具体指标的分析,从工作全局来观察教育培训工作带来的效果和收益。 总之,公安工作正处于变革大潮之中,向着社会化、智能化、信息化方向大步迈进。民警的教育培训工作作为公安整体工作中的一个重要环节,必须以xx大精神统领民警培训教育工作,大胆创新、锐意进取,这样才能跟上公安事业发展的步伐,才能真正建立起一支“政治坚定、作风优良、执法公正、业务精通”的公安民警队伍。 资料来源:http:///data/xdth/本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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