• 秋天作文
  • 冬天作文
  • 雪作文
  • 雪景作文
  • 日落作文
  • 山作文
  • 大自然作文
  • 景色作文
  • 月亮作文
  • 风景作文
  • 水作文
  • 田园风光作文
  • 阳光作文
  • 风作文
  • 四季作文
  • 月球作文
  • 雾作文
  • 雨作文
  • 大海作文
  • 流星雨作文
  • 日全食作文
  • 童年读后感作文
  • 我和书的故事作文
  • 因为有了你作文
  • 我学会了什么作文
  • 我爱我的祖国作文
  • 交通安全作文
  • 祖国在我心中作文
  • 我的课余生活作文
  • 童年趣事作文
  • 给妈妈的一封信作文
  • 自我介绍作文
  • 同情作文
  • 苦难作文
  • 记忆作文
  • 关爱作文
  • 烦恼作文
  • 感恩作文
  • 尊严作文
  • 愧疚作文
  • 感谢作文
  • 谎言作文
  • 同情作文
  • 苦难作文
  • 记忆作文
  • 关爱作文
  • 烦恼作文
  • 感恩作文
  • 尊严作文
  • 愧疚作文
  • 感谢作文
  • 谎言作文
  • 孝作文
  • 误会作文
  • 完美作文
  • 痛苦作文
  • 校园生活作文
  • 保护环境作文
  • 钓鱼岛作文
  • 运动会作文
  • 战争作文
  • 辛亥革命作文
  • 健身作文
  • 七七事变作文
  • 艾滋病作文
  • 寒假作文
  • 初中生活作文
  • 毕业作文
  • 考试作文
  • 旅游作文
  • 探险作文
  • 励志作文
  • 珍爱作文
  • 独立作文
  • 奉献作文
  • 美德作文
  • 珍惜作文
  • 细节作文
  • 责任作文
  • 微笑作文
  • 幸福作文
  • 生命作文
  • 心胸宽广作文
  • 道德作文
  • 机会作文
  • 态度作文
  • 启示作文
  • 努力作文
  • 目标作文
  • 命运作文
  • 奋斗作文
  • 成熟作文
  • 成功作文
  • 坚持作文
  • 希望作文
  • 创新作文
  • 信心作文
  • 梦想作文
  • 温暖作文
  • 阅读作文
  • 网络作文
  • 劳动作文
  • 游戏作文
  • 音乐作文
  • 科技作文
  • 规则作文
  • 故宫作文
  • 经历作文
  • 竞争作文
  • 发现作文
  • 环境作文
  • 路作文
  • 观察作文
  • 校园作文
  • 书作文
  • 安全作文
  • 桥作文
  • 读书作文
  • 选择作文
  • 习惯作文
  • 亲情作文
  • 人口作文
  • 党作文
  • 和平作文
  • 声音作文
  • 人物作文
  • 心理作文
  • 动作作文
  • 对手作文
  • 自己作文
  • 父母作文
  • 外貌作文
  • xx人作文
  • 熟悉的人作文
  • 父爱作文
  • 老师作文
  • 外婆作文
  • 外公作文
  • 爷爷作文
  • 妈妈作文
  • 爸爸作文
  • 偶像作文
  • 妹妹作文
  • 弟弟作文
  • 我作文
  • 朋友作文
  • 雷锋作文
  • 同学作文
  • 姐姐作文
  • 哥哥作文
  • 龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台

    时间:2017-07-27来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:作文 守望 高中 幸福 守望幸福作文1200高中 守望幸福作文600字 篇一:守望幸福 守望幸福 每一个人都渴望幸福,那么,幸福究竟代表着什么,很多人都不能很好地理解它。现在的潮流就是平民的女儿想尽办法嫁入豪门,贫穷的人努力摆出有钱人的范儿,这些人面临的就是别人的冷眼与嘲笑,他们的内心是压抑的。 什么是幸福?幸福就是身心愉悦。周一开会听了吴校长关于《守望幸福》的讲座,他讲了很多守望幸福的事例,这些例子都让我深有感触,使我对守望幸福有了更深刻的理解。 对于学生来说,幸福是什么呢?他们的幸福不是吃穿,不是攀比,而是学习。俗话说“在其位,谋其职”,学生就是来学习的。要从学生的本质出发,孩子们才能获得真正的幸福。有人会说,有的学生都不学习,甚至连书都丢了,何谈幸福?有人又说,有的学生顶撞老师,出口伤人,何谈幸福?有人还说,有的学生经常会借病回家,不来学校,何谈幸福?等等等等??为什么学生会出现这种现象呢?原因在于我们不了解学生的想法,抓不住学生的心理。 如何解决这些问题呢?想一想,学生的生活大部分是在学校,是在课堂上,那么,在我们自己的课堂上,我们应该怎么办?如何拉近师生之间的关系。第一 上课的时候,老师的确保每一个学生不能睡觉;第二 老师在每一节课上都会设置问题,一定要难易适度,提问每一个学生,这就间接的告诉学生老师在乎他们每一个人,他们的心理会感到温暖。第三 老师在课堂上提出的问题,如果对于程度差一点的学生来说,很难,需要老师不断地督促与鼓励。这样的话,学生会慢慢的向好的方向发展,这就是幸福。 又如,老师一定要让学生明确自己的目标,有了目标才会有动力。要记住这个目标一定的在自己的能力范围之内。告诉学生,考试中,只要自己前进一名,那也是进步,这就是自己的目标。因为孩子们从这一次的考试中完成了目标,就得到了收获,这就是幸福。 学生们不断地收获,生活在幸福中,作为老师的我们,何尝不幸福呢?这让我感受到教师这个职业的重要性,体会到我工作在其中的乐趣,很幸福,因为学生的收获正是我的收获。 从毕业的那天起,我就选择了教师这个行业,完全出于我对教师这个行业的热爱,站在自己的岗位上,兢兢业业,有始有终,所以我一直在坚守着这份职业。当今社会、物价飞涨,很多人都选择了挣钱多的工作,但是,我自己放弃了。此时的我明白自己更需要什么样的工作,因为我是开心的,这就是幸福。每个人追求的不一样,别人不在乎的东西恰恰是自己坚守的幸福。篇二:守望幸福 作文:守望幸福 守望幸福,幸福其实就是一条简单得只有起点而没有终点的河流。一路上浩浩荡荡、穿古越今生命博大的河床,给人生带来无数激动异样的色彩。生命,从降生这个世界的那一刻起,便无不被这尘世间莫名的爱包围。生命从此开始走向阳光,走向永生。何不让我们点亮一盏心灯,照亮一片未来。 守望幸福,幸福不只是一盏心灯,照亮了你人生岁月的坎坎坷坷及前行的航程。幸福更是一缕清风,绿遍天涯,漫无边际地漫溯在你人生的左右。守望幸福,幸福其实只是一座桥,而我们都是这座桥上看风景的游客,能够定格于它的景区,感受到生命的博古与岁月的澎湃,这就是幸福。幸福不是随口的呼喊与装模作样的寻觅。平平淡淡是一种幸福,奋发图强、人生自励也是一种幸福;指点江山,激越文字是一种幸福;给周遭点滴与爱,这是苍生共济时的幸福……所以守望幸福,何需风月?守望幸福,守者何来?幸福只是一个人生必修的课题,它就舒展在你的掌心,在你温情燃烧的双眸,在你周我,來自遥遠的地方,那裏有山有水,有藍天,卻没有白雲。但,我学会了等待…… ——写在前面 幸福的定义 我们,曾经痛过,曾经苦过,曾经喜过,曾经伤过; 我们,曾经爱过,曾经恨过,曾经笑过,也曾经哭过。 然而,今天的我们不再留滞了,因为有了你——幸福,供我守望的幸福。 幸福,因为可以守望你,所以我走过了今天,盼望明天的朝阳; 幸福,因为可以守望你,小鸟叫了,大地绿了,春天也就来了; 幸福,因为可以守望你,开在记忆深处的花朵永远都不会凋谢; 幸福,因为可以守望你,我给自己点了一盏灯,照亮前方的路;幸福,因为有了你,我学会了说舍得,不再留恋昨晚,暗暗追寻…… 人活在世上,谁不希望自己生命如歌,每一天都欢乐溢胸、笑语盈耳;花团锦簇、春意盎然?谁不希望自己的人生有意义,生命有价值,生活有活力,心灵充满健康和快乐?谁不希望自己的生活激情飞扬,轰轰烈烈,一路高歌,春风得意?可是,人生万物,其精神、其美妙、其价值,不在相同,而在于不同处。一如交响乐团中的各种乐器,没有一种是相同的,但演奏出来的却是百感交集,精彩无比。但终其一生的劳碌奔波,最终又有几个人能够如愿以偿呢? 每个人从小的心底都有一朵盛开的花,为执着而绽放,因磨砺而鲜艳,因坚强而美丽。然而,没有谁的人生是一帆风顺的,困难、伤害在所难免。每一次历练都是经验的累积,每一次磨难都是一种宝贵的人生体验,都是一颗跳动的生命音符。只要我们淡泊名利,珍惜人生,珍爱生命,用一颗平淡的心去面对平凡的世界,就一定能拥有美丽而快乐的人生。从而,我们就会守护幸福。 生活像那一杯水,要靠自己慢慢去品味,细细去咀嚼,用心去欣赏,你才能发现,原来,最幸福的生活,就是在那如水的平淡中活出精彩。 守望幸福的美 憧憬着、盼望着、等待着的我,常用猫来暗喻自己的经历,自己的心境,自己的感知与自己的梦幻,在孤独的等待中,我就是那守望幸福的猫。 步履蹒跚的走过短短的十几年,怀念生我养我的故土,怀念父母膝前撒娇的日子,忽然自己长大,但,也许有点迷失的彷徨。其实每个人都是一个幸福的守望者,追求幸福的人虽然辛苦,但他是幸福的,得到幸福的人更愿意为幸福守望。一个人活在世上如果能让更多的人幸福快乐,这种人生才是有意义、有价值的人生。篇三:改变自己 守望幸福 改变自己 守望幸福 ——卢氏县育才中学 吕建国 2015年7月21至28我有幸参加了在北京师范大学举行的卢氏县中小学校长高级研修班的培训学习,在为期八天的培训学习过程中,先后聆听了十位专家高屋建瓴的精彩演讲,参观了北京市怀柔区一中、五中、北房镇中心小学和怀柔区职业学习,在整个培训参观的过程中,使自己真切了解到课堂教学改革、学校有效管理、领导艺术、自身专业成长等方面的真知灼见,使自己清晰看到先进地区教育教学的发展概况,可以说八天的培训学习,使我如沐春风、疑知交织,在兴奋和焦虑中来梳理自我,反思自我,在一个更加宽阔的视野中审视自己所从事的职业。 改变自己,在不断学习的过程中描绘幸福,改变从阅读开始,回顾自己的职业成长过程,很多时候是在机械的重复中蹉跎岁月,在繁杂的事务性工作中“吃老本”,经常会被“经验主义”左右自己,忽略了学习带给自己的柳暗花明,反思催化的破茧成蝶,正如主讲专家迟老师所说的那样,一个人只有不断的学习,才能使自己保持原有的水平和能力。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠那得清如许?为有源头活水来。” 读书,可以使我们在字里行间体验无限的乐趣;读书,可以让我们在知识的海洋里尽情的遨游;读书,可以让我们与高尚的人畅快对谈;读书,可以陶冶我门的品德、情操,使之高尚……在读书的过程中使我们机械的重复变得生动。“生动的重复”说得真好,对于大部分人来说,工作、生活的内容都在重复。工作岗位多年固定,日子周而复始。但每一天又都有新的变化,是鲜活的一天,是“生动的重复”。在读书学习的过程中充实自己,让自己变得新鲜、生动。 改变自己,在坚守信念的旅途中重拾幸福。在培训过程中“宏志妈妈”高金英老师给我留下了深刻的印象,高超的育人艺术,幽默诙谐的语言,让我们看到了一个有人格魅力、有人情味、“没有音乐也照样跳舞”的教育工作者,55岁仍坚守一线,从不抱怨,以乐观的心态面对工作,我想高老师之所以能以阳关的心态乐此不疲,是理想信念的支撑,而我在自己的职业征程中总是抱怨学生、抱怨环境。前一阶段在一本杂志看到卢新宇在2012北大中文系毕业典礼的致辞——在怀疑的时代更需要信仰,深受启迪,我想,我们在抱怨的时候同样需要坚守信念,看护好自己曾经的激情和理想。 改变自己,在行思之间守望幸福。在参观怀柔区四所学校的过程中,手捧高铁中校长的《梦想路上》、郑朝民校长的《行思之间守望幸福》两本书时,深深被他们的“学者型”校长的风范所折服,行走在教学一线,他们研究反思,著书立说,以自己的思想影响一所学校,改变一个地区的教育面貌,在行思之间,寻找自己的职业幸福感。回想自己的教学过程,很多时候在粗心大意间忽略了触动心灵的点点滴滴,行之匆匆,无心欣赏教育旅途的无限风光,思之寥寥,无心留意斑斑点点的美好记忆。在教室和回家的路上任时光流失,才情耗尽。记得一位哲人说过,人不是想好了才活着,而是活着的时候偶尔想一想。是的,放慢脚步,在行思之间品尝作为一名教师的酸甜苦辣,在行思之间,守望幸福。 虽说培训是短暂的,但在培训过程中思想的启迪,精神的洗礼却是永恒的,我想,既然选择了教师这个职业,不管路途有多遥远,不管有多少风雨,我一定会坚守到底。作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业;知足于孩子们的爱戴和信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡,平淡的人生也可点缀纷繁。改变自己,守望幸福。篇四:守望幸福守望幸福——市名班主任杨晖年度工作述职 作者:杨 晖 来源:点击数: 时间打马而过。 纵使本学年被称为史上最长的和最短的一个学期,当我们的脚步走到期末,初一刚入学时的情景还历历在目。记得和六班35个孩子们的初遇,记得开学时我们一起观看上届学长留下的视频时的感动,也还记得陪伴孩子们一起排练艺术节群舞时的日日夜夜。转眼一学年过去了,写班主任龙8国际,万般情绪涌动在心头,幸福、骄傲、感谢、责任、压力??难言的心绪,或许这注定是一段不一般的回顾。 这35个孩子让我感到工作的快乐和幸福。他们脸上的笑容,洋溢着成人没有的天真与纯洁;他们的言语稚嫩中带着让人感动的质朴;他们的行为,带着一个孩子的单纯和率性。这一年的工作,我感到有些疲倦忙碌,可仍然要坚持。我坚持每天六点钟起床,七点前到班级迎接每一个孩子的到来,我希望以自己的坚持给孩子们一种勤勉与责任的榜样示范。我给班级取名为博雅班,希望每个孩子做一个知识渊博,举止儒雅的文化人。班训是“天道酬勤、上善若水”,班徽由蓝、黄、绿三种色调构成,蓝色代表冷静与理智,黄色象征活泼与骄傲,绿色具有蓝的沉静和黄的明朗,是积极向上的颜色,希望每个孩子在多彩的校园生活中快乐成长! 同时,我也感到自己肩上有一份沉甸甸的责任和压力。今年是平行分班,身为名班主任,面对班级生源不是很突出的情况下,我不能辜负家长和学校的期望,于是,按照学校工作计划及班级具体情况,开展了教育工作。具体如下: 一、培养自主,关注每个孩子的成长 教育的影响必须通过孩子的自主意识的唤醒才能达到预期的效果。班级教室的布置围绕“博雅”这个主题,各个版块统一以古代文人书斋命名,分配给各小组筹划设计,整个布置充满了儒雅别致的文化气息,凝聚了孩子们的才智和情意,有铭记目标的静思堂,动态信息的清风阁,书写荣誉的尔雅轩,文采洋溢的墨香斋,展示才艺的艺海堂。教室中有专门的版块作为展示小组文化的阵地,每个小组以海报的形式展现自己的组名、组号、组标及小组成员的风采照。孩子们参与合作学习后等待的是老师的表扬、小组的认同,这种等待可以在评价中实现,小组的特色作业,以及每周、每月合作小组的竞赛积分通过班卡实行层级奖励,在班级墙报上及时亮相呈现。我们设计了七种颜色的班卡,分组卡和个人卡,正面上方有我们的班训,有代表激励和期待性质的一句赠语:“祝贺你成为博雅班的表率”、“你的改变对博雅班很重要”,背面写有一句激励口号:“我没有什么技巧,我只是每天做到全力以赴”。班卡奖励的实施以及教室正门大厅上张贴的35张阳光、自信笑脸的全家福,时时激励着我们共同以自己最佳的表现凝聚起“做最好的自己”的班级精神,并让这种精神得以聚焦,随着时间的推移不断发芽、滋长和定格。 260 发布时间:2015年06月18日【字体:小 大】实行值周班长负责制,每周一晨会时间进行一周总结,并根据积分评选出优胜小组和个人进行颁奖。在小组文化建设中我们在课堂和活动时不打破小组界限,保证小组的整体性,主题教育活动、社区实践活动以及学校的科技节、艺术节,都是以小组为单位参加,我们尽力给小组创设更多的适合小组整体参与的机会,活动前组织小组竞标,以此来加强小组的对内凝聚力和对外活力。我们创新班会活动形式,向电视节目学习,以小组为单位承办“班级好声音”、“一站到底”、“成语英雄”等学生喜爱的活动。学期结束组长还结合组员特点以三句半的形式给组员以表扬鼓励,取名为“班级能人榜”,悬挂在教室门口的厅里,使班级中的每一位学生都能感受到被关注、被肯定的喜悦。 二、明确目标,形成良好的学习氛围 学风弥漫于无形,却可观察于有形。一个班级学风是否优良可以从学习的情绪是否饱满,学习的毅力是否顽强,学习的作为是否踏实等外显的“风气”来判断。一旦蔚然成风,形成具有一定群体性、一贯性和稳定性的班级精神风貌,就常常会产生一种潜移默化的巨大无形的精神力量。古人云:独学而无友,则孤陋而寡闻。与同伴一起切磋琢磨,能有效帮助自己提高学习的能力。 班级自行组建学习团队,以积分的形式进行学习竞赛。团队的创建是根据学生实际情况,按成绩、性格、爱好、能力等各方面综合搭配,促进公平竞争。推选几位意志坚强、有威望的学生做组长,小组讨论团队名称、目标、口号、分工、活动时间等,各组进行海报设计,开展竞争性学习。当然,激励性学习在团队建设中也同样重要,吊一个香饵激励学生,恰当的奖励让学生喜不自禁,每个人都渴望别人的认可,有体验成功的心理需求,注重精神奖励,学生在乎的是得奖的感觉。我们举办优秀作业展;优胜小组拍照留念;每周、每月评价后评出“最佳表现组”、“富有挑战队”、“最佳合作队”等,对得分最高,最团结,进步最大等团队分别奖励,并鼓励其他团队朝这个方向发展,通过家委会组织受表彰的孩子开展一次户外活动等。我们也开展了研讨性学习,与小组团队合作制并行,主要交流研究有效的学习经验,我们充分利用班会课开展了多次学习经验交流会,分别请各科学习成绩优秀的学生分享成功经验,同时邀请有学识的家长给我们做讲座,开展“亲子共成长”读书交流活动,分享学习的快乐和和谐大家庭的幸福。 三、开展主题活动,增强班级凝聚力 活动是承载教育目的、实现教育职能的关键因素,富有教育意义的班级活动,为集体成员提供一个良好的互动情境,在活动中获得成功的体验,增强班级凝聚力,促进孩子们的成长、成才,我们精心策划了系列主题活动。 1、“走近老师”主题活动 活动的策划组织开展由班级宣传部门负责。先在班级中进行调查:你希望心目中的老师怎样与你交流。然后分小组对科任老师进行采访,如:(1)爱好特长;(2)如何看待教师这份工作;(3)最喜欢的作家、作品;(4)最欣赏的品格;(5)最喜欢怎样的学生。结合各老师的特点给每位老师写了颁奖词,最后邀请了科任老师一起参与班会活动。通过这个活动的开展,让学生走进老师的生活,了解教师职业的特点,对老师们的付出给予认可与肯定,理解就是最好的感恩。 2、亲子换位体验活动 班级利用妇女节这一特定节日开展以理解感恩为主题的活动,孩子们与母亲互通书信进行交流,回忆与母亲之间的难忘经历。11月16日,在家委会带领下来到江心屿开展家务体验活动,通过换位体验,同学们进一步感受到父母的压力与辛苦操劳,学会体谅父母,换位思考,主动沟通。这种亲子换位体验活动,让家长和孩子远离工作的压力、学习的烦恼,在轻松的家务活动中品尝劳动的成果。3月22日,孩子们又一次在家委会组织下去永嘉十二峰基地参加户外拓展活动,并从中收获一种心态,一种配合协作的默契,感受到班级大家庭的温暖与力量。 3、志愿服务爱心奉献活动 12月6日,孩子们带着愉快的心情,踏入了蒲鞋市区的“雨花斋”。雨花斋是一个专门给孤寡老人免费提供午餐的素食餐馆。在班长的带领下,同学为老人们洗菜、打扫、端茶送饭,忙得不亦乐乎。5月10日母亲节,班级又一次为“红日亭”工作的婆婆们送去祝福,人手一张贺卡,人手一朵花,温馨的场面吸引了很多路人。爱是需要传递的,走进社区和街道,孩子们从此有了服务民众回报社会的责任意识和大爱情怀。 丰富多彩的班级主题活动,增强了班级同学的责任意识,积极带动班级的进步与发展。一学年来,班级收获了很多荣誉,两次获校良好开端、班容班貌竞赛示范班级荣誉,获守望幸福作文800字高中校35届综合运动会精神文明奖,获“示范性文明班级”称号,艺术节综艺比赛一等奖,艺术节团体总分第一名,科技节、大合唱比赛一等奖,市直少先队工作“先进集体奖“,这是学校对孩子们的肯定,这是属于孩子们的荣耀,作为班主任的我为孩子们而骄傲。 完成本职工作之余,我也不忘对青年班主任的培养与引领。除了担任省市两级班主任工作室主持人外,协助学校德育部门开展心理优质班会课评比,并作总结点评,规范并提升了老师们开展班会课的技能;为少年团校同学作“主题活动的开展与策划”专题讲座;配合学校完成市骨干班主任的方案设计和考评工作。多次为本校及各县市中学的班主任作“班主任要智慧引领班级文化”的讲座,提高了青年班主任建班育人的基本功,以及实践和研究能力,一批有责任心,工作能力强的班主任快速成长起来。短短的一年中,我个人也在教育实践中不断探索,不断提升,在省级班主任主持人基本功大赛中,分别在“家庭教育指导”和“班会课方案”两个项目中获奖,一个市级课题和论文获奖。 韶光如流,这一年工作即将划上完美的句号。回溯一路走来的那些阳光灿烂与风风雨雨,梳理成长路上的点点滴滴,我无法用有限的文字来表达我的心情。如果说人生是一个个站台的串接,那么,与孩子们共同拥有的这些美好回忆,一定是一个我难以忘怀的驿站。稍作些许的停留,我又将一路前行,守望教育的幸福,当一名孩子成长路上的陪伴者是我无悔的选择!(杨晖)篇五:写给青春(800字)作文 精选作文:写给青春(800字)作文 那些年错过的大雨,那些年错过的勇气,好想拥抱你,拥抱错过的勇气。题记 单纯 三年前,你我带着惊奇,带着梦想,不知不觉的踏进了这所大门中学。进到学校时,眼前一片茫茫然,感觉好像来到一个闻所未闻的新城市。放眼一看,师兄师姐们都在说着他们假期中的欢乐时光,有说有笑的,感觉无忧无虑。可是在茫茫人海中,总能看到另一群人,他们脸上露不出笑容,反而眼中略带哀伤,原来他们是刚毕业的同学们,他们回母校看望与他们一起走过那些年的老师与同学。那眼中的哀伤,不是难过,不是伤心,而是在那离别之际对同窗的依依不舍,对母校的留恋之情。不难看出,师兄师姐们的单纯没有在成长中磨灭,只知道它依旧存在。不良 两年前,你我密不可分,为之友谊称兄道弟。不知不觉的染上了不良。那时的我们,最无忧无虑,部位中考的来临而担心,不为互相陌生而孤单,不时显露出大哥大的风范。不良,说起这词,至今为之惊叹。那还要从那年的元旦说起。那年元旦,学校虽没有放假,可老师却管得不严,因此,我们在学校搞起了派对。那天,同学们欢乐无比,所以在那动乱的青春之际,我们男同学总是要露出男人的风范,所以,那一次我们学会了抽烟。一开始,是觉得好玩,好奇,所以就跟着抽。可是之后的我们无论是在学习上,还是在生活中,遇到烦恼,总会去抽上两口。因此,同学们称我们为‘不良少年’。 流年 那些年,我们的这些年。不知不觉不问,不疼不痒,多少的时光。时光匆匆,流年如流水,可能是真的一去不复返了。也许,当初我踏进校门看到的那一幕即将在我们身上兑现。他们当初毕业时的那一张张面孔在我脑子里回旋,我们当初在校疯狂时的那一段段让我心酸。我们终究还太年轻,梦想也不曾离我们那么遥不可及。我们总把年轻做资本,总把时光用来作抵押。只为了完成一个共同的夙愿,就是到达成果的彼岸。 人们总说曾经哭的事,最后你总会笑着说出来,没错,这就是我的那些年,我们的这些年。云南楚雄楚雄市金鹿中学初三:不良少年zxn 篇一:写给青春年少的我们 写给青春年少的我们 高三八班 方博仁 致青春年少的我们: 大家好 “最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树”,王国维的一句诗道尽了世事变迁的无奈。时间恍如白驹过隙,正值青春年少的我们,若不能抓紧它,只能蹉跎一生,空留嗟叹。面对人生的黄金时期,我们要把握青春。 生逢其时,青春无畏。 我们正处在一个高速发展的时代,要想跟上时代的步伐、出人头地,学习是我们唯一的选择。我们正在人生道路上的关键时期,十二年的学习,成败一朝揭晓。有什么理由放弃,有什么理由畏缩!我们有“三更灯火五更鸡”的勤奋,有“学海无涯苦作舟”的毅力,更有“春蚕到死丝方尽”的老师为我们指点迷津。面对高考,我们应大喊:“我来!我见!我征服!” 珍惜眼前,青春无憾。 当我们看到父母那双布满老茧的粗糙大手,当看到父母脸上新添的皱纹,当看到父母的鬓角又多了几根白发,我们为什么还在抱怨,为什么还在懒散,为什么不能承担起一些家务!我们不是天真烂漫的孩子,不是垂暮之年的老人,而是即将步入社会的意气风发的朝阳。正是青春年少时,我们还在一味索取,将父母的爱埋在心底,难道真要等到失去了才懂得珍惜?汝岂不闻“树欲静而风不止,子欲养而亲 不待”? 志存高远,青春无限。 正是青春年少,每个人都将步入社会,拥有新的身份。那么,如何将有限的生命发挥出无限的价值呢?古有谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的豪情;近有雷锋这样“可亲可敬的傻子”;现在又有了“中国梦”这样远大的理想??有理由相信,我们的青春必将是多姿多彩的青春。正是青春年少,我们要将有限的青春发挥出无限的价值! 青春是无畏的,有“年少轻狂”一词为证;青春是无憾的,“花开堪折直须折,莫到无花空折枝”;青春是无限的,有无数先贤为例! “一生需惜少年时,那能白首下书帷”,正是青春年少时的我们,更应把握青春,脱离稚嫩,走向成熟。前路阳光明媚,风景正浓! 此致 最真诚的祝福 2014-10-6 篇二:写给自己的青春 突然有点小小的感慨,在那段琐碎的时光中,我是无比的怀念我的童年,尽管那逝去的岁月多少让我感到孤独,但我从未忘记这其中的乐趣。我想我应该是数着日子度过童年的,在那夹杂着悲楚的日子里,我是多么希望自己在一夜之间就长大,忘却所有的不快。然而事实并不如此,我精心编制的童话不过只是慰藉自己的借口,所有的一切并未改变,时间当然也过的很慢,我渺小的不知所措,后来却又理所当然的记不住它的情节了。 如今,叫我站在这青春的尾巴上重新来审视当年的种种,或许多少有些微不足道了。有时候,会突然地厌倦一些东西,那久置窗台的盆景,泛黄的书页,和那早已洗得发白的布帘,都可能在一瞬间就被你厌倦了,心中早已找不到最初的感觉。有时候,我甚至会怀念曾经穿过的小巷。在风吹雨打之后的某天,古老的墙面上突然长出一丛绿茵茵的植物,或者那湿湿的石板上面布满斑斓的青苔。然而我终究不是戴望舒,不会邂逅一条唯美的雨巷,也不会有一位打着雨伞的女子与我擦肩而过。 人世间的宿命本来就充满了神秘的色彩,那些转身离去的人和事,在一定的异域里终究会被你忘的一干二净。我是个怀旧的孩子,不能忍受岁月无情的剥夺记忆,然而我又不得不绞尽脑汁的回忆,以后的我,往往都不太容易记起事情的缘由。 或许我本就是哀怨的女子,不懂得世道的变迁,也不明人情世故的本意,然而我却懂得命运的指使。多年以前,我懵懂的思想不由我觉悟的太多 ,更多的是我那苍白而无力的埋怨。在平凡的境地中,我只允许自己世故一些,哪怕平凡的过完一生,我也心甘情愿。有人 说,当你把自己放在一个很好的高度审视别人的时候,人性往往都是善良的。我想,或许在一定的程度上而言是正确的。明媚是给快乐的人的,我在过去的时光中或许不是那么的明媚,然而我也不怕之后的黑暗。 在这荒凉的时光中,没有谁会守护谁一辈子,我坚信真爱的存在,然而我也怀疑真爱的本质。那些年,说好不离得朋友,在某个结束的时刻还是转身走开,那一别就整整别了一个光年。多年以后,我在彼岸的花火中等候属于自己的那个人,在相见离别的一刻努力挽留,便也是守望幸福的开始了。 “陌上花开缓缓归,归去的是我们的人还是我们的心?”仅以此文献给亲爱的自己,隐去的是时光碾碎的芬芳,盛开的是心中美丽的花朵。我怀念的青春和那些想念的人。 篇三:写给青春路上的我 写给青春路上的我 三年后的我: 三年来,你过得还幸福吗?是否还记得曾经你许下的梦想?还记得那些陪伴你在青春路上努力奋斗过的知己和同学吗?或许在你看到这封来自于三年前的信,会有些许惊讶和惊喜吧? 三年后的我,那个有着和我同样的名字却经历不同生活,不同挑战的人生的你。现在的我,面临的是如何拼命学习,勇敢跨过中考的门槛。三年后的我,面临的是更加艰难的考验——高考。我想你知道法国作家雨果说过:“人类心灵需要理想,胜过于需要物质。”是的,你是否还记得你的理想,你梦想中那所带给你美好的高中,你梦想在学业上取得的优异成绩,以及你在工作上创出的一番成就。有句话这样说:“希望是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”所以,你应该为理想脚踏实地地去奋斗,而不要再一昧地埋怨、空想。 时间如流水,三年的时光的确很快,还记得那个稚嫩的你刚踏入初一教室的情景吗?你是否也会想念那段快乐美丽的初中时光? 如今的你,面对的应该是如何去应对学习上的困难和思考未来的定位。比你年轻三岁的我,或许没有资格对你有所评论,但是,我就是你,你就是我啊!我多么希望那时的你,已经是一位取得成功、获得知识、懂得人情世故的女生了。在面对挫折时,不再是像现在的我一样,只会无谓地放弃,不懂去面对。现在的我在挫折面前,总是抱怨自己的付出没有得到回报。这就是以前的我面对困难时的态度,我想 三年后的你,不会再是这般态度,而是勇敢站起来,大步走向它,打败它,收获成功与惊喜。 此刻,我想以诚恳的心和你说几点我对于未来的你的希望和忠告: 珍惜时间给你的一切。你知道,世界上最快而又最慢,最平凡而又最珍惜,又最容易令人后悔的东西是什么吗?我想你或许有所感悟。就是时间!它每分每秒都陪伴在我们身边,为我们每一件事做见证,它可以带给你一切,也可以带走你的一切。所以,岁月不待人,请从此刻珍惜它,感悟它吧。 身体是革命的本钱。或许曾经的我不懂事,不把身体的健康当一回事,总是认为无所谓。但是在我认识到身体健康的重要性后,多么希望你也能好好地照顾自己的身体,人的生命是可贵的,一生只有一次,在失去后就回不来了。所以,身体健康是最重要的,希望你能珍惜这革命的本钱。 多爱别人一点。一直以来你都很叛逆,不愿意服从父母的决定,更不愿意去爱他们多一点。如今的你,对于这份至亲的感情,是否也感觉到了后悔呢,后悔曾经的不听话,想一想,父母那劳累的身躯,双鬓发白的白发,你的心里有没有感到心酸,我想肯定是有的!所以,我希望你多爱他们一点,多奉献一点你的爱,永远都不要忘了他们所给的恩赐。还有一直在你身边陪伴你努力奋斗的朋友们,要多感谢和感恩。因为没有人会一直这样对你好。 三年后的我啊,我看到了自己那幸福快乐的人生,还有挂在脸上 的微笑,我想你一定实现了自己的梦想,我为你而高兴,以你为骄傲!理想并没有因此而止步,再对自己大声说句:“加油啊!” 真心祝你身体健康,珍惜真爱,永远快乐地生活下去! 三年前的我 2012年11月2日 篇四:关于致青春的作文 关于致青春的作文 关于致青春的作文 青春是我们最朝气蓬勃的时代, 青春是最不理性的时代, 青春也是最需要成熟却最不成熟的时代。 正是因为这样所以我觉得我应该走出去,离开亲人的庇护,不再去做那温室里的花朵。正如《北京青年》里何东所说:我闭着眼睛就可以想到我未来十年的生活。诚然我也不想我以后老了怀念起我的青春岁月而潸然泪下。当然这是后话,但我现在觉得我的生活太平静了,平静的好像缺少了什么。现在的我对生活没有一点激情,我觉得我做什么都好像被操控着,我觉得我做什么都是目的性那么的强烈。我不想这样,不想为了挣钱而挣钱,不想为了结婚而结婚,不想为了上位而上位,我觉得这一切是那么的悲哀所以我想摆脱这一切,我想要走出去。挣脱这生活的枷锁。这就是青春的冲动。 我想出去走走看看,在这不成熟的年代做出你们眼中最荒诞的事情。我想去看看你们没有见过的山与水,我想去看看我没有见过的江与河。最主要的是现在的生活没有一点新鲜感,太平静了。我真的觉得这一切太平静了,平静的令人压抑。令人窒息,谁都不会了解我有多么的想打破这种平静。或许你们会说生活终归会归于平淡,但我不想这么早就领悟这个道理。我可以想象若是我年迈回想起我的青春平淡的就像一张纸就算是把橡皮擦扔上去都惊不起一点涟漪的平淡,那会是多么的悲哀,多么的可怕。若是有一天我能放下我对你们的羁绊,做那追寻青春寻找自由的一名路人。 致青春——时间告诉你什么是衰老,回忆告诉你什么是幼稚。结局告诉你什么该放弃。有些事现在不做,以后就不会再想做!致青春——如果有一天, 让你心动的再也感动不了你, 让你愤怒的再也激怒不了你, 让你悲伤的再也不能让你流泪。 你就是知道这是时光, 这生活给了你什么。 你为了成长,付出了什么。你还有什么放不下,还有什么值得你流泪? 致行走——我知道我不是一个很好的记录者,但我比任何人都喜欢回首自己来时的路,我不但的回首,伫足,然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。 致行走——我们还年少,彼此行走彼此牵挂。从未孤独。 我们就像一艘船,行走在茫茫的人生大海中,当我们累了、倦了,总渴望回到家这个安全的港湾,让亲人抚平所有的伤痛。但当他们将船修复好了的时候,远方的呼唤,又诱惑着我们那颗渴望漂泊的心,于是,我们又留下他们守候的背影,再度起航。 我们总在不停地行走着。青春是我们的筹码,梦想是我们的动力。蓦然回首,时间让记忆的画面变得朦胧却又美好,像一张发黄的老照片,在角落中演绎着纯美的故事;时间让思念变得浓烈,像一杯陈年老酒,散发着诱人的清香。记忆中,你们,那一张张可爱的笑脸,那一声声亲切的呼唤,此刻,一一活跃在我的心中。 想起了以前自己很喜欢说的一句话“为了爱你的和你爱的人而奋斗”,还有自己以前的“豪言壮志”,虽然现在看起来有点幼稚,但以前的自己,确实对着这个社会充满着希望和对着自己的梦想有着不懈的追求的希冀。而现在,是成熟了?看透了?进步了?抑或是对自己的不自信和对未来的茫然不知所措?不管怎样,我还是希望自己,还是和以前一样,傻傻的,对于这个社会和未来充满着追求,即使遇到挫折,也会笑着去战胜,因为这种追求深深扎根在心中,不断地给我前行的力量;还是和以前一样,别人的一句鼓励的话就能让我充满斗志,每天嘴角挂着发自内心的微笑?? 我想,做你们的骄傲,对着你们说我的点滴进步,然后我们一起加油去争取更大的进步。 我想,继续和你们“熬电话粥”谈着我们的生活,即使站着,手酸了脚酸了,那也是一种无法比拟的快乐。 我想,振作起来,寻找以前的自己,不管未来怎样,依旧快乐地走下去,因为身边有你们的陪伴。 好喜欢这样的一句话“一个人可以把一路走来的失意都转化为得意的动力就是感恩。”是啊,想想自己拥有这么篇六:用一生守望教育,守望幸福 用一生守望教育,守望幸福 ——观《守望一生》小感 南川区丁家嘴小学 张茜 70年代初参加工作,从事山区教育38年。38年来,他甘于守候清贫,勇于面对孩子、妻子病逝的不幸人生,毅然坚守在发展农村教育事业的岗位上,为农村教育事业奉献了毕生精力。影片主人翁代表着一大群为祖国农村教育事业默默奉献的山区教师,其事迹感人至深,崔人奋进。 人的一生有多少个38年? 38年中可以做多少事情? 面对这个问题,获得全国“烛光奖”和“感动重庆十佳教师”称号的彭水县优秀山区教师张宗茂有自己的答案。38年来,他只做了一件事,就是辗转于多个乡村小学“以校为家”。 好几次,在去学校和家访途中,因为天空突降暴雨,险些失手坠落悬崖;还有几次因为护送学生过河,自己差点被洪水卷走。先后遭遇儿子夭折、母亲多年瘫痪、妻子精神分裂最后不治身亡;几十年债务缠身,直到临近退休的前才还清;无论任何艰难困苦的情况下,从未缺席一次教学课,甚至从未迟到一次!?? 一辈子,能有多长?一个你,能有多大力量?不用质疑,因为你已用一生向我们诠释了生命的长度和厚度。熬至滴水成珠,只需一个决心,一个行动。一个你,培养了无数个学子,他们带着你的智慧、你的品格、你的梦想走向四方。他们就是你,你的生命长度因为他们而无限延长,他们的双手汇聚成无穷的力量帮助你驮起大山的希望,改变大山的命运。 面对一系列常人难以承受的灾难打击,都咬紧牙关挺了过来。几十年来,张宗茂矢志不渝,无论历经任何艰难困苦风霜雨雪都没有倒下,就因为他心中装着山村的孩子。但仍坚定地说:“我选择了,就无怨无悔;何况,这些困苦还算不了什么。” “我们山区穷,我就是想让这里的孩子多学些知识,多改变这里的面貌。知识创造财富,相信你的愿望定会实现。 如豆的幽光,也能照亮一尺见方,也能温暖弱小心灵。 你对得起“烛光”的赞誉,你为“教师”这职业镀上了金光! 一生的守望,一生的追求,风风雨雨已在生后。 一生的守望,一生的奋斗,满山红叶飘在心头。 这个世界上,总有些东西堪称永恒,电影《守望一生》的原型张宗茂就是其中之一。让自己,让他人,让这个世界都充满着和谐的气息。 像张宗茂,这些普通的教师,也能为这个世界添加属于他们的色彩。 只要我们肯努力,肯用心,也一样会活的精彩,活的漂亮。 不要小看自己,不要嫌自己的渺小脆弱。 可正是因为我们这些平凡的人,才铸就了这个世界的美好。 守望一生,守望幸福。 好人一生平安!篇七:守望幸福 守望幸福 时光清浅,岁月嫣然,携一抹感悟于流年中,那些镌刻在生命中的温暖与感动,便是生活留给我们的幸福痕迹。 -----题记 源于生活的路 在岁月里沉浮 我挣扎着前行 无惧风雨的拦阻 生命里总是开满了记忆的芬芳 燃一盏心灯 照亮生活每一个黑暗的角落 我不是个过客 借时光的手 暖一束花开 前进的路本就这样的艰辛 疲惫的身影懒懒的映在烛光之中 即便会熄灭,我也曾灿烂过 即便会失去,我也曾拥有过 即便会凋零,我也曾盛放过 心从哪里经过,花朵就在哪里绽放 用一朵花开的时光,守望幸福。心若年轻,岁月不老 无论时光如何流转 守住心中的那一季春暖花开 其实 我们想要的幸福一直都在篇八:守望幸福 [转载]状元妈妈心语——守望幸福 (原文地址:状元妈妈心语——守望幸福作者:广大教育 来源:晓泓婕伊 自我介绍:我是今年刚毕业的学生高尚毓的妈妈---商慧莲 一段时间以来,令人陶醉的称呼“妈妈”,着实让我从心底里感受到了 “父以子贵、母以女荣”的惊喜和虚荣,也让我体会到了一种前所未有的幸福。自从公布了高考分数、女儿以内蒙古高考状元文科第一名的成绩录取到清华大学经管学院以来,许多同学朋友祝贺之余,总是不约而同地问着同样的问题,你是怎么培养孩子的?有啥诀窍吗?说实在的,我在享受这种幸福和殊荣的同时,还真的有些惭愧。因为,我没有梳理出所谓的成功经验来告诉大家。作为家长,所能做的只是一些零零碎碎、杂七杂八的事情。况且,高考只是一次考试或者说是一次重要的考试,并不能代表或说明什么。 应王维真老师的邀请,在今天的家长会上,回顾一下孩子成长的过程,与各位家长朋友们拉拉家常,谈谈体会,讲讲心得,讲对讲错讲好讲坏希望大家担待。我本来是想采取漫谈式的交流,但是又恐漫无边际、离题太远,浪费大家的时间,所以形成了一个文字提纲,还给他起了个题目叫“守望着一种幸福”,下面我主要谈谈在孩子教育方面的四点体会: 体会之一:培养好的习惯 学习不是百米冲刺,而是一场漫长的马拉松。在这个过程中,孩子的学习自觉性非常重要,选择一所好学校非常重要,遇到一个富有激情和责任心的班主任非常重要,而家长的关爱和注重培养尤为重要。孩子就像一棵小树,他(她)承载着父母绿色的希望。要想让这棵小树茁壮成长,长成参天大树,还需要家长长期付出心血和汗水,经常关注、呵护小树的成长。我觉得,孩子小的时候,取得一两次好的成绩不如养成一个好的习惯。我强调的是培养。因为通过教育可以使孩子远离坏习惯,但一种好习惯的形成,必须靠长期的培养。 女儿从小体质不太好,三岁之前一发烧就高位惊觉,为了提高免疫力,我老公决定每天早晨带她跑步活动一小时,他们出去活动我在家做早饭,当时我们家住在林学院,出门就是大操场,有着得天独厚的条件,每天早晨6:30起床,有时她爸想睡个懒觉都睡不成,她自己上着闹钟到时就起,这一坚持就是几年。不睡懒觉的习惯养成了,每天在家吃早点的习惯也养成了,孩子的身体也逐渐好了。 上学前班的时候,她特别爱看动画片,当时我喜欢看电视连续剧,为了争电视 ,母女俩有时闹的不可开交。记得一个星期天,我们带女儿到游乐园玩儿了整整一天,她高兴坏了。小孩高兴的时候,你和她说什么她都爱听。回到家,我老公跟她说:“你快上学前班了 ,紧接着就要上小学啦,你对自己得有一个计划。能不能根据你的兴趣爱好,去搞一个课程表啊。”她就用歪歪斜斜的字夹杂着拼音列了个单子给我们看,他爸爸看了一遍说不行,因为没有留出看电视的时间,她又改一遍说还不行,因为没有留出和小朋友一起玩儿的时间。她听了当然高兴,我们故意这么做恰好符合了孩子的心理,对坚持下来有好处。这种方法让还不怎么懂事的小尚毓开始制定自己的作息时间表,刚开始督促她每天睡觉前翻看一下,没有完成的打一个x,完成了打一个对勾。慢慢的她就会发现,那么多的内容,其实很充实、很快乐地就完成了。印象最深的就是小学六年当中,每晚7:00新闻联播开始,是她读英语的时间,每天一小时,可以说是雷打不动的。尤其是夏天,楼下有小朋友叫她玩,她从不要求先玩再回来读,而是和小朋友说,我一个小时后下去。因为计划是她自己定的,不好违背。从一天一项到后来的好几项,这样一坚持就是十多年。养成了制定计划、爱学习的好习惯。到了初中、高中阶段,她就开始制定月计划、周计划、日计划。她放学回到家,完成作业后,余下的时间都有计划,定期根据自己的各科成绩不断修改。高考前自主复习的7天时间里她还做了精确到几点几分的作息时间表,这个习惯可能会终身受用。再比如,刚开始培养她看书兴趣的时候,我是从漫画开始的。我给她定了儿童漫画,每期都定。当时家里条件不是很好,但是小孩喜欢看的书我们是一定要保证的。我们会定期带她逛书店,从漫画到杂志、从科普知识到小百科、从故事会到文学名著,只要见到好的儿童读物都会买回家,渐渐地小尚毓养成了爱读书的习惯,同时她看书我们从来不限制种类,从小学到高二,杂志、小说、名著啥书都可以看,后来条件好了也可以随便买,所以他的知识面特别广。但等到了高三就要限制了,只允许买杂志和报纸看,一直到高考,每周也至少买一份杂志一份报纸,她喜欢的杂志有《财经》《世界周刊》《财富人物》《商界》等等,这个时期,我认为增长知识点已经不重要,更主要的是找一个学习紧张的缓解点。 培养孩子的学习兴趣最好不要强迫。人民教育家陶行知有一次作报告,把一只老母鸡放到了讲台上,说:“这只老母鸡已经3天没有吃东西了,你们看我怎么喂它的?”说着一把抓住老母鸡的翅膀让鸡吃米,老母鸡头一歪,不吃。陶行知说:“看来还要加压!”又按住老母鸡的头,使劲让它吃,老母鸡昂着头,一副宁死不屈的样子,就是不吃。陶行知说:“看来这种方法行不通,要换个方法了。”他放开老母鸡,捋捋老母鸡的羽毛,摸摸它的头,老母鸡慢慢安静下来了,突然发现前面有米吃,冲上去一下就把米吃光了。所以说家长一定要注意,培养孩子的学习兴趣不要强迫,但一定要引导孩子学会坚持,要培养孩子从小就有一种不服输的劲头。所以高尚毓从小课外学习的书法、吉他、乒乓球、都没有半途而废,而是一直坚持到高二,同时无论学什么她都会在那个小团体里面把个尖。我始终认为孩子从小的课外学习,坚持的不仅是孩子,其实更主要是家长。一方面家长必须正确引导、带动孩子保持兴趣,从每一门课外学习中寻找孩子的兴趣点,另一方面家长必须按时保证孩子的每一次课,不要因为天气、有事等任何理由而耽误孩子的课。尤其孩子小的时候,你只要耽误一次,下一次就她就找借口不想去啦。 进入高中以后,我们关注孩子较多的是生活规律和学习节奏。每天早上六点起床,早餐一定是讲究的。一般情况下,肉、蛋、奶、蔬菜、水果、谷物尽可能的搭配起来,以保证身体所需的营养和能量。多数情况下为了节省时间,我通常是头天晚上备好馅,早晨包饺子、蒸包子吃。同时,每天还要给带上一大桶酸奶,和一个苹果。这个习惯从小学一年级一直到高三,每天如此。每天中午要最大限度地保证孩子睡眠,通常是1个小时。每天晚上的学习一般不超过12点,(但是到了高三一般1:00),重要的是把握学习节奏,提高学习效率。用女儿的话说“不是说我学了什么东西用了多长时间,而是我这么长时间学了些什么”。 看电视和上网的时间一定要控制,这一点光靠孩子的自觉性是不行的。孩子的天性是玩儿。孩子的特点是自制力比较差。我们应该既不剥夺孩子玩儿的权利,又不至于失去控制。在小学升初中以前,我们对孩子的要求不是很严格,到了初中特别是高中,孩子在家学习的时候,除了周末和节假日,我们很少看电视节目,一家人一般只观看新闻联播,正好利用了吃晚饭的时间。而中央电视台热播的节目,如《大国崛起》、《百家讲坛》、《开心词典》等,可以让孩子适当看看,如时间错不开,就要在相关书籍出版面世后,及时给孩子买上,(我在新华书店工作也有这个条件)。为什么要控制上网时间呢?因为网本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
    本篇网址:http://www.xielw.cn/2017/xingfuzuowen_0727/724303.html
    Copyright © 龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 All Rights Reserved.
    龙8国际