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    时间:2018-04-16来源:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 本文已影响
    相关热词搜索:六年级下册语文桃花心木教案 六下语文桃花心木ppt 桃花心木公开课教案   语文教师要想上好课并取得良好的效果,最关键的步骤就是备好课,其中备好课就是做好教案!为此,下面小编整理了语文S版六年级下册语文桃花心木教案以供大家阅读。

      语文S版六年级下册语文桃花心木教案

      教学目标:   知识教学点   1.学会本单元9个生字,掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦”“一番”“锻炼”“优雅”“勃勃生机”等词语。   2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。   能力训练点   1.训练学生能理解含义深刻的句子。   2.训练学生阅读要有自己的见解。   德育渗透点   使学生感悟到作者借种树喻育人,懂得人应经得起生活的考验,学会锻炼出一颗独立自主的心,不能养成依赖心理。   美育渗透点   使学生感受到人生之美在于能经得起生活的考验,在于学会自立、自强。   教学方法:   教师教法   教师充分发挥学生的主体作用,引导学生自主探究,在读中理解,读中感悟,并敢于发表自己的见解。   学生学法   自读自悟,小组合作学习,全班汇报交流。   教学重、难点:   通过理解含义深刻的句子,进而悟出课文是借种树喻育人,体会其中所蕴含的深刻道理。   教学过程:   第一课时   (一)导入新课   今天我们共同来学习一篇蕴含深刻道理的文章。(板书:6桃花心木)   (二)初读课文,整体感知   1.用自己喜欢的方式读通课文,要求读准生字的字音,画出带有生字的词语,个别不理解的新词用查字典或联系上下文的方法理解。   2.再读课文,想想课文写了一件什么事?   (三)自主学习,谈感悟。   1.抓段落,谈感悟。在学生整体感知课文的基础上,鼓励学生畅所欲言,各抒己见,说说自己喜欢的部分,并陈述自己喜欢的原因。   2.抓句子,谈感悟。在学生畅谈自己喜欢段落的基础上,先引导学生找出自己喜欢的句子。认为含义深刻的句子,反复阅读,细细品味,再组织学生讨论,谈感受,谈见解。   着重理解以下句子   (1)“在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”   (2)“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”   (3)“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”   3.抓品读,促感悟。教师引导学生品读,让学生选择自己喜欢的段落或句子,自己练习有感情地朗读,然后在小组中读,推荐读得好的同学在全班同学面前比赛读。   第二课时   (一)主动探究,悟道理。   1.重点探究:“种树的人不再来了,桃花心水也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎了?“我”从种树人的一番话中悟出了什么道理?   2.读了这篇文章,联系生活实际,你想到了什么?   (二)综合实践,练能力。   1.以小组为单位,合作编写课本剧,练写作。   2.小组内排练课本剧,练表演,练表达。   3.班上演出,赛水平。   (三)总结拓展   学了这篇课文后,你有何感受,请写一篇读后感。   (四)记忆生字,指导书写   1.小组内交流你是怎样记忆本课的生字的。   2.指导书写,重点指导“萎”“锻炼”等字。   (五)布置作业   有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。   板书设计:   桃花心木   种树:浇水不定时、不定量长成百年大树   人:在不确定中生活经得起考验   (借种树喻育人)

      语文S版六年级下册语文桃花心木教案原文

      乡下老家屋旁有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗   桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛   种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样   树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少   我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶他有时早上来,有时下午来,时间也不一定   我越来越奇怪   更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了所以,他来的时候总会带几株树苗来补种   我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水   但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?   后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律但是,忙人怎么可能做事那么从从容容?   我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?   种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成所以,树木自己要学会在土里找水源我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了”   种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒”   他的一番话,使我非常感动不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长   现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机   种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。 猜你感兴趣: 1.六年级下册语文《桃花心木》教案 2.人教版六年级下册语文桃花心木教学反思 3.六年级下册语文课文桃花心木 4.六年级语文下册第三课桃花心木 5.语文六年级下册第3课桃花心木教学反思本  篇:《龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台》来源于:龙8国际_龙8娱乐_龙8国际娱乐平台 优秀范文,论文网站
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